3,158 matches
-
formează, ci și prin contopirea amintirilor plăcute ale foștilor elevi. Cititorule, știi tu când este aniversată școala ta? Dacă nu-ți mai amintești, răscolește prin ungherele amintirilor! Vei regăsi dascăli ce și-au lăsat adânc amprenta prin anii tăi de școlar. Dacă îți amintești când este ziua școlii tale, pregătește-te de sărbătoare, planifică o activitate frumoasă și du-te să i-o prezinți. Oferă-i darul tău! Dedică-i un poem, recită-i-l și vei vedea cum numele tău
ŞCOALA GIMNAZIALĂ MOVILA MIRESII de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1019 din 15 octombrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/370990_a_372319]
-
angajez să obțin de la conducerea spitalului aprobare să însoțiți bolnavul la București. Nu din alte motive în afara celor strict legate de sănătatea lui pe timpul transportului și al internării... E bine? - Da! au zis toți trei medici în cor, asemenea unor școlari mulțumiți de o propunere a doamnei învățătoare în folosul lor. Eugen își reținea cu greu emoția, cu atât mai mult cu cât ardea de nerăbdare să anunțe familia lui Iustin. Cum s-a despărțit de colegi, s-a și retras
TAINICELE CĂRĂRI ALE IUBIRII (8) de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1576 din 25 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/369827_a_371156]
-
în ultima săptămână din anul școlar 2013-2014 au avut loc serbările tradiționale unde preșcolarii de la grădiniță dar și elevii claselor I-IV și-au interpretat cu măiestrie rolurile. A fost un an bogat, atât din punct de vedere al performanțelor școlarilor la învățătură dar și al disciplinii. Pe de o parte doamnele educatoare de la grădiniță, Maria Năstase, Liliana Iordache și Cristina Nălbitoru s-au întrecut în a-i îndruma pe „piticii năzdrăvani” să descifreze tainele mediului înconjurător, a-i modela în
LA BILANŢUL ADEVĂRULUI, DE CRISTINA NĂLBITORU de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1266 din 19 iunie 2014 [Corola-blog/BlogPost/370435_a_371764]
-
și învățarea elevilor ca mai târziu să-și poată alege o profesie și să-și urmeze cu demnitate destinul vieții. De exemplu, domnul învățător Gheorghe Dumitrescu, un veteran al școlii din Brezoi, cu multă experiență în învățarea, educarea și modelarea școlarilor, a dus zeci de serii de elevi din clasa I până în clasa a IV-a. Mulți dintre ei, după ce au terminat gimnaziul, au urmat o facultate și acum sunt doctori, ingineri sau profesori. Mulți dintre aceștia au la rândul lor
LA BILANŢUL ADEVĂRULUI, DE CRISTINA NĂLBITORU de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1266 din 19 iunie 2014 [Corola-blog/BlogPost/370435_a_371764]
-
limpede, un sens. Materia epică este alcătuită din descrieri, interpretări, dialoguri, statistici comentate din rețeaua învățământului, exemple din viața social-politică în care se încriminează moral tendințele de corupție, descrieri de natură, conflicte de familie, scene de amor, atmosfera din rândul școlarilor claselor mari, din cancelarile profesorilor, comerț, dar și multe momente lirice de mare finețe și pline de romantism etc. Diegeza romanului este cea obișnuită: autorul, scriitor experimentat și cu simțul logic al lucrurilor, distribuie materialul epic pe introducere, în care
ROMANUL PARFUM DE ORHIDEE, AUTOR VIRGIL STAN: NOTE DE LECTOR: PROF. UNIV. DR. MIHAI PĂSTRĂGUŞ [Corola-blog/BlogPost/370544_a_371873]
-
Constantin Diaconovici Loga, Gramatica românească, Text stabilit prefață, note și glosar de Olimpia Șerban și Eugen Dorcescu, Editura Facla, 1973, 179 p.; George Coșbuc, Versuri, Ediție îngrijită, tabel cronologic și referințe critice de Olimpia Berca, Editura Facla, 1986; Colecția „Cartea școlarului”, serie îngrijită, tablou cronologic și referințe critice de Olimpia Berca: Mihai Eminescu Făt-Frumos din lacrimă. Sărmanul Dionis; Ion Creangă, Amintiri din copilărie; I. L. Caragiale, D-l Goe; G. Coșbuc, Iarna pe uliță; Constantin Negruzzi, Sobieski și românii; Miorița. Greuceanul, Editura
IN MEMORIAM OLIMPIA-OCTAVIA BERCA de CONFLUENŢE LITERARE în ediţia nr. 1490 din 29 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/369407_a_370736]
-
Constantin Diaconovici Loga, Gramatica românească, Text stabilit prefață, note și glosar de Olimpia Șerban și Eugen Dorcescu, Editura Facla, 1973, 179 p.; George Coșbuc, Versuri, Ediție îngrijită, tabel cronologic și referințe critice de Olimpia Berca, Editura Facla, 1986; - Colecția „Cartea școlarului”, serie îngrijită, tablou cronologic și referințe critice de Olimpia Berca: Mihai Eminescu Făt-Frumos din lacrimă. Sărmanul Dionis; Ion Creangă, Amintiri din copilărie; I. L. Caragiale, D-l Goe; G. Coșbuc, Iarna pe uliță; Constantin Negruzzi, Sobieski și românii; Miorița. Greuceanul, Editura
OLIMPIA BERCA, BIO-BIBLIOGRAFIE de EUGEN DORCESCU în ediţia nr. 1490 din 29 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/369405_a_370734]
-
să-i facă să-și învingă teama de școală și de învățător, Creangă începe anul școlar cu „fabule și istorioare morale, provocând pe copii să le spună ei având ca scop, pe lângă formarea unei „exprimări libere și vorbiri corecte a școlarilor” și „a face pe școlari ca înșii să judece cîte ceva” mai ales „să-i facă pe cât se poate a lepăda ura și pizma dintre dânșii” și a „mai îndulci oarecum orele de prelegere”. Ținta învățăturii pentru Creangă era ca
ÎNVĂŢĂTORUL CREANGĂ de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2255 din 04 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369449_a_370778]
-
învingă teama de școală și de învățător, Creangă începe anul școlar cu „fabule și istorioare morale, provocând pe copii să le spună ei având ca scop, pe lângă formarea unei „exprimări libere și vorbiri corecte a școlarilor” și „a face pe școlari ca înșii să judece cîte ceva” mai ales „să-i facă pe cât se poate a lepăda ura și pizma dintre dânșii” și a „mai îndulci oarecum orele de prelegere”. Ținta învățăturii pentru Creangă era ca aceasta să fie cât mai
ÎNVĂŢĂTORUL CREANGĂ de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2255 din 04 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369449_a_370778]
-
atrăgătoare, dar mai ales instructivă și logică, realizându-se datorită celor „două deprinderi, una orală și alta în scris, procedând pe cale sintetică cu metoda logografică,” ceea ce a condus la predarea „materiei pe cât s-a putut mai clară și mai interesantă școlarilor”, ajungând ca aceștia să silabisească „în mod rezonabil” (I. Cremer). Tot din „Registrul pentru progresele clasei” aflăm că Ion Creangă, folosind conversația, îi face pe elevi să dea exemple de nume de ființe și de lucruri, ajungând la exerciții în legătură cu
ÎNVĂŢĂTORUL CREANGĂ de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2255 din 04 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369449_a_370778]
-
și nici nu urma o cale bătătorită pentru că „...predarea gramaticii în școala primară se făcea în genere după un metod învechit și gonit de mult din învățământ de prin alte țări, un metod care pune memoria pe primul plan, impunând școlarului ideea abstractă, regula, formula apriori, pe când, din contra ar trebui să se urmeze metodul experimental și analitic, care consistă în a trage regula din studiul chiar al autorului, a pune rațiunea înaintea memorării și a trece astfel de la cunoscut la
ÎNVĂŢĂTORUL CREANGĂ de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2255 din 04 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369449_a_370778]
-
să fi stârnit în clasă un chicot necurmat”, dând naștere unui dialog „cam bufon”, iar mai departe, predând alfabetul „ca să boteze fiecare literă cu o poreclă”. Citând din Biografia lui Creangă, de Grig.I.Alexandrescu, Călinescu arată cum zicea învățătorul școlarilor: „- Măi țâcă, ian fă la tablă pe crăcănatu (M); ian fă pe bârd(âh)ănosu (B); pe ghebosu (G); pe covrigu (O)!” și conchide: „Cu toate că trecea drept pionier al școlii noi, Creangă, ca pedagog, nu simbolizează nici un principiu. El e
ÎNVĂŢĂTORUL CREANGĂ de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2255 din 04 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369449_a_370778]
-
fie iubit de toată lumea. Cetire ca la școala lui Creangă și calcul mintal și scrisoare (caligrafie) ca la el, nu era nicăieri în Iași. Creangă nu trecea de la o lecție la alta până cea veche nu era știută de toți școlarii lui și nici nu era greoi în a explica lecțiile până ce nu erau pricepute de toți”. V. Ghețea merge și mai departe cu aprecierile punând pe același plan lucrurile sale didactice cu literatura: „Creangă este un geniu în literatură: dar
ÎNVĂŢĂTORUL CREANGĂ de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2255 din 04 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369449_a_370778]
-
școală. Având în vedere condițiile modeste de viață pe care i le putea oferi mama naturală, o lucrătoare neînsemnată la Regia Tutunului, și chiar dacă tatăl le asigura, amândurora, un fel de pensie alimentară, casa Mariei Constantinescu nu-i putea oferi școlarului (elev al Școlii Primare Nr.6 „Petrache Poenaru”) și, mai ales, liceanului de mai târziu, un climat social, cultural și educativ propice dezvoltării acestuia. Aducându-l în casa sa, cu aprobarea soției sale, Caragiale se ocupă, la fel de atent și de
FIUL CELEBRU AL UNUI TATĂ CELEBRU de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2263 din 12 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369450_a_370779]
-
2013 a anilor de cursurilor bilunare - Primii în timp, din 2007, în cadrul Festivalului Timpului, TEMPUSFEST, cu unele intermitențe pe timp de iarnă, compactări experimentale reluate pentru vreo 7 promoții de premianți, pe clase. Desigur, a acestea au fost invitați și școlarii mai răsăriți, acordul scris al părinților lor. Micii academicieni de azi, autonumiți cercetători tempusieni ai lui Zamolse au înaintași vreo 25 de premianți Tempus - Primii în timp care sunt, își exercită profesiile alese, ca oameni liberi, ori mai sunt studenți
FUNDAŢIA ACADEMIA DACOROMÂNĂ – DE LA VIS LA REALITATE (1) de GEO STROE în ediţia nr. 2174 din 13 decembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/370583_a_371912]
-
faptul că marea majoritate a membrilor noștri nu mai sunt la prima tinerețe și așa cum ne-am angajat la constituirea filialei noastre, ne-am preocupat mereu pentru descoperirea, promovarea și susținerea unor tinere talente, mai ales din rândul copiilor și școlarilor. În acest sens filiala noastră a instituit din acest an două concursuri pentru copii ,,FLORI DE PRIMĂVARĂ’'-Concurs Internațional (26o participanți din 5 țări) și ,,SCRISORI PENTRU MOȘ CRĂCIUN’’- Concurs Național (230 participanți) cu secțiunile: creație literară, poezie și proză
RAPORTUL DE ACTIVITATE AL FILIALEI MUREȘ A LIGII SCRIITORILOR, SEMNAT DE RAȘCU MIHAELA ȘI MIRCEA DORIN ISTRATE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 2180 din 19 decembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/370691_a_372020]
-
înainte de orice ridicarea, construirea unei clădiri destinate spectacolelor, ci încurajarea, susținerea, pe de o parte a trupelor teatrale care, nu cu mare ușurință treceau munții spre a da reprezentații în orașele Transilvaniei, sau trupe încropite din artiști diletanți din partea locului (școlari, meseriași, studenți, etc.), precum și pregătirea prin școli de artă, Conservatoare, Academii, a artiștilor profesioniști. Cu banii strânși urma să trimită, cu burse (stipendii) chiar în străinătate, tineri spre a se pregăti temeinic pentru profesiile specifice: actorie, regie, scenografie, cânt, coregrafie
IOSIF VULCAN ŞI TEATRUL de ELISABETA POP în ediţia nr. 2327 din 15 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/370701_a_372030]
-
ce nu avea prin grădină când la o tarabă a dat fără să vrea peste doctorul Radu aflat și el cu treburi gospodărești de aprovizionare prin piață. Ce-ți este și cu destinul. Amândoi surprinși de întâmplare, emoționați ca doi școlari prinși copiind la extemporal, nu puteau să rostească niciun cuvânt. Cum doctorul și-a revenit mai repede din nedumerire și surprindere a deschis primul vorba: - Ce surpriză plăcută, domnișoara Săndica... Ce mai faceți? Cu ce ocazie pe la oraș? Doar pentru
ROMAN (CONTINUAREA ROMANULUI CAT DE MULT TE IUBESC...) de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1154 din 27 februarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/370159_a_371488]
-
școlare, iar la final, a felicitat toți elevii care s-au remarcat, adresându-le urarea binemeritată: ,,Vacanță plăcută!”. Înainte de a se da startul premierii pe clase, s-a derulat un moment special denumit ,,Elevii anului școlar 2014-2015”, evidențiindu-se astfel, școlarii ce au așezat premii valoroase pe panoul de onoare al școlii. Prezent la eveniment a fost primarul movilean Dumitru Panțuru, care, copleșit de emoție, a mărturisit cât de mândru se simte, știindu-se în fruntea unei comunități mari, cu o
DIPLOMA DE PREMIANT de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1631 din 19 iunie 2015 [Corola-blog/BlogPost/352896_a_354225]
-
au așezat deja zilele fără teme, excursiile, jocul și aventura. Iată că s-a mai sfârșit un an școlar, s-au țesut alte vise noi, vise în care elevul movilean va fi actorul principal pe scena propriului viitor. Felicitări tuturor școlarilor pentru străduința lor de peste an! Vacanță minunată! Cornelia Vîju Referință Bibliografică: Diploma de premiant / Cornelia Vîju : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1631, Anul V, 19 iunie 2015. Drepturi de Autor: Copyright © 2015 Cornelia Vîju : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală
DIPLOMA DE PREMIANT de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1631 din 19 iunie 2015 [Corola-blog/BlogPost/352896_a_354225]
-
sau să le ceară socoteală pentru o notă mică, ori că ne-au urecheat că am fost neatenți la lecții! Iar dacă ar trebui să vă dau câteva nume de dascăli ce și-au lăsat amprenta în inima mea de școlar, îl amintesc pe domnul învățător, (tovarășul, cum era în acea perioadă) Aurel Spiță. Îi port o amintire încă vie, cu o adâncă considerație pentru sufletul său nobil. Profesionalismul și dăruirea pe care le afișa la catedră, înaltele calități morale pe
REVISTA ,, CRONICI MOVILENE”- INTERVIU CU MOVILENI DE SUCCES de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1638 din 26 iunie 2015 [Corola-blog/BlogPost/352903_a_354232]
-
la 31 august 1867, albit și calcinat, imobilizat de peste un an la pat de paralizia unei jumătăți a corpului, Charles Baudelaire murea într-un spital parizian părăsit de toți. De pe urma lui rămânea o biografie grea și o operă necunoscută. Un școlar neascultător, eliminat din liceul Louis le Grand, cu o tinerețe dezordonată, trimis în Indii, pedepsit de părinți, un excentric măscărici dornic de aventură, petrecăreț în prezența femeilor de culoare, pus sub tutelă judecătorească, azvârlit în publicistică, boem irecuperabil, citind din
BAUDELAIRE- LA ÎNCRUCIŞAREA DRUMURILOR DINTRE ROMANTISM, PARNASIANISM ŞI SIMBOLISM de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 1375 din 06 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/353016_a_354345]
-
a cărei director este prof. Brezuică Mirela, s-au adunat și au dat tonul unei frumoase activități extracurriculare. Aceștia au redescoperit povestea Micii Uniri, când moldoveni și munteni, animați de aceeași cauză, s-au unit în cuget și simțiri. Programul școlarilor a constat în interpretarea unor cântece și poezii patriotice, în vizionarea unui material PPT despre Domnul Unirii, Alexandru Ioan Cuza, precum și o expoziție de desene reprezentative, realizate de elevi ai claselor I și a II-a. Și cum am putea
PRIVIND ÎNSPRE TRECUT… de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1848 din 22 ianuarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/354466_a_355795]
-
Maria când petrecea în templu. El a auzit cel dintâi despre taina întrupării lui Hristos, mai înainte de toți îngerii. Vineri, 6 noiembrie 2015, la Școala Gimnazială Movila Miresii, din județul Brăila, s-a derulat un program cultural-educativ unde preșcolarii, alături de școlarii mici și mari, s-au prins într-o horă a veseliei în cinstea evenimentului amintit. Sub privirea blândă a directorului acestei instituții de învățământ, prof. Mirela Brezuică activitatea s-a desfășurat într-un parfum al florilor de toamnă, iar atmosfera
ȘCOALA GIMNAZIALĂ MOVILA MIRESII LA ANIVERSARE de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1771 din 06 noiembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/354461_a_355790]
-
pătrund adesea în interiorul ei prin intermediul personajelor ce-i surprind pe parcursul întâmplărilor citite. După ce s-au vizionat trei filmulețe, respectiv: ,,Cei trei purceluși”, ,,Rățușca cea urâtă” și ,,Greierele și furnica”, personajele au prins viață sub pensula fiecărui elev prezent la activitate. Școlarii au fost invitați, apoi, să prezinte pe scurt o poveste citită sau audiată de ei, un personaj cu care se aseamănă și, desigur, să argumenteze alegerea făcută, astfel încât, să îndrume prin impresiile sale pozitive și un alt coleg spre lectura
ȘCOALA ALTFEL ÎN LUMEA COPILĂRIEI de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1938 din 21 aprilie 2016 [Corola-blog/BlogPost/354477_a_355806]