512 matches
-
Minciuna (cu majusculă simbolică) chiar a stat la masă cu Regele. E de neînțeles cum un monarh atît de demn și de sobru în dramatica lui existență se complace într-un scenariu pe care îl scrie unul din cei mai șmecheri politicieni (era să spun români), crezîndu-se tătuca națiunii și făcîndu-și numerele paternele cu nonșalanța impostorului. Ar exista, cumva, și o explicație: în intima suită regală se află acum și un actor. Altfel, cum am putea înțelege îngăduința regelui în favoarea individului
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
pot suplini cu zgomotoasa insolență a instinctului lor comunitar. Extrem de puțini ar fi cei aflați în aceste gregare combinații, capabili, cîndva, prin desprindere, să meargă doar pe picioarele lor. Lipsindu-le, de fapt, talentul. Nu cel al cîte unui staroste șmecher, foarte priceput în plierea pe lucrative rețele internaționale, ci pe acela din născare, singurul cu șansa unicității. Brâncuși nu s-a combinat cu nimeni: nu a simți nevoia. Nu a vrut. Aici, de altfel, trebuie găsită ecuația imensei sale reușite
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
în spital... cu infarct..., cu hepatită... cu sida... Gh. P. doi: Tu de ce n-ai refuzat...! Gh. P. unu: Pentru că nu prea jucam..., adică nu jucam nimic... și pentru că mi-a fost frică să refuz... și pentru că n-am fost șmecher ca tine... Gh. P. doi: (cu gîndul în altă parte) ...Am fost..., și n-am fost șmecher... Dar despre asta n-am chef să vorbesc... altădată... Gh. P. unu: Dacă vrei să spui ceva adevărat..., îți închiriez scena mea... Gh.
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]
-
P. unu: Pentru că nu prea jucam..., adică nu jucam nimic... și pentru că mi-a fost frică să refuz... și pentru că n-am fost șmecher ca tine... Gh. P. doi: (cu gîndul în altă parte) ...Am fost..., și n-am fost șmecher... Dar despre asta n-am chef să vorbesc... altădată... Gh. P. unu: Dacă vrei să spui ceva adevărat..., îți închiriez scena mea... Gh. P. doi: Tu tot mai crezi că pe scenă se spune adevărul...! Gh. P. unu: În orice
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]
-
o mai fă pe grozava... pe urîta... pe coasa... Mare scofală! Nici tu nu cîștigi mare lucru că mă iei, dar nici eu nu pierd cine știe ce... Tu îți faci treaba și eu te ajut... Îmi exersez dispariția..." Este că sînt șmecher? Octav: Da... Și mai ales vesel... insuportabil de vesel... (duce canistra în cort) Marieta:(intră însoțită de un bărbat) Bună ziua... Groparul: Sărut mîna, doamnă. Marieta: E..., eram să spun dacă-i acasă... E înăuntru? Groparul: Da... Marieta: Doarme? Groparul: Nu
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]
-
al unei îndoctrinări, al unui reducționism psihic; oameni ce nu gândesc critic sau nu gândesc deloc în raport cu exteriorul, cu societatea. Aceste serii de indivizi moderni nu sunt preocupate de problemele social-politice și în acest mod ei pot fi manipulați de șmecherii intelectuali cu discursuri meșteșugite. Experiența nerațiunii coboară în timp prin Hölderlin, Nerval și Nietzsche pentru a deveni "contratimpul lumii"50, adică o lume imaginară, inspirată din mitologie și istorie, dar... a-istorică. Opera unor celebri scriitori și artiști precum Sade
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
mai crește și scaun auto pentru cînd e foarte mic, explic numărîndu-i pe degete. Ne trebuie un cărucior off-road pentru cînd mergem la plimbare. Ne trebuie unul pentru shopping și latte, pentru cînd mergem În oraș. Ne trebuie căruțul ală șmecher, pliabil, pentru mașină. Și ne trebuie căruciorul Lulu Guinness cu iPod. — De ce? — Pentru că... e cool, zic defensivă. Și toate celelalte viitoare mămici sexy o să aibă precis așa ceva. — Celelalte viitoare mămici sexy? Întreabă Luke, privindu-mă lipsit de orice expresie. Pe
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
se spun în glumă. Or, cu curățenia presei nu se poate glumi, că a rămas cam ultimul reper și ultimul sprijin pentru cetățean. E grav, frate, sau, cum spuneam noi în tinerețe, e nasol! Germanii nu par a fi deloc șmecheri și o duc foarte bine, în vreme ce românii sunt foarte șmecheri, dar o duc prost. Dorin Popa: Am avut de atâtea ori surpriza ca oameni pe care, în facultate, student fiind, îi priveam cu speranță și încredere, să-i reîntâlnesc, după
by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
întâlnit acum câțiva ani în Copou cu profesorul Adrian Neculau, tocmai când mă întorceam din Germania, și domnia sa m-a întrebat ce m-a impresionat. I-am răspuns că, atât cât i-am văzut, germanii nu par a fi deloc șmecheri și o duc foarte bine, în vreme ce românii sunt foarte șmecheri, dar o duc prost. Liviu Antonesei: Aș spune că ai dreptate cam în tot ce-ai spus. Nu știu de ce ne imaginăm că o societate așa cum este a noastră, cu
by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
poate convinge chiar și atunci când nu are dreptate, când se înșeală. / 213 Ciclul de reportaje "România mea", realizat de Hurezeanu, ar trebui disecat în școlile de jurnalism, cu mult profit profesional și intelectual / 218 Germanii nu par a fi deloc șmecheri și o duc foarte bine, în vreme ce românii sunt foarte șmecheri, dar o duc prost. / 224 Nu știu în ce măsură conflictele publice dintre diverse media sunt partea vizibilă a unor conflicte dintre patroni ori se datorează reacțiilor umorale ale redacțiilor, dar mi
by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
pe care a refuzat-o ființelor omenești o găsim în isprăvile pisicești. Chiar dacă uneori versurile sunt prea lungi și un pic plicticoase, revelația că Eliot se poate bucura de ceva ne înduioșează. O trupă de pisici încântător de hazlii și șmechere defilează. Unele cu nume sugestiv, altele cu câte un vers care le definește. Avem de-a face poate cu începutul seriei de desene animate în care pisica se înfrățește cu șoriceii. Toate aceste versuri flecare se încheie cu rime ireproșabile
by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
între răspunsurile băieților și cele ale fetelor. Este vorba mai mult despre particularități ale răspunsurilor celor dintâi. Astfel băieții par mai „duri” oferind răspunsuri de genul „nebun”, „rebel”, „vulgar” pentru a caracteriza elevul adolescent, mergând până la cuvinte de jargon precum „șmecher”, sau „stresat de mate”. Pentru elevul autonom cele mai „șocante” trăsături au fost identificate tot de băieți. Acestea au fost: „se duc la Mall”, „învață când are chef”, „se distrează prin cluburi”. Spre deosebire de băieți, fetele s-au dovedit a fi
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]