4,229 matches
-
românească a făcut eforturi de a deveni în același timp practică. Consider că nvățământul a răspuns corect și productiv la această oportunitate, cu efecte pozitive enorme pe termen mediu și lung asupra comunității sociologice. S-au dezvoltat specializări, ca sociologie aplicativă, într-o varietate de domenii: politici sociale, managementul resurselor umane, managementul social al organizațiilor, marketing, securitate socială, relații internaționale, integrare europeană, dezvoltare comunitară, comunicații, managementul programelor etc. Sociologia a devenit în mod clar mai atractivă, oferind tinerilor o largă paletă
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
arată cum trebuie să fie metodologia, ce tipuri de măsurători sunt potrivite, ce întrebări trebuie puse, cine trebuie să fie respondenții, ce fel de eșantion e necesar și cum trebuie să analizăm datele pentru a obține concluzii cu maximă valoare aplicativă. Autorul grupează cercetările tipice în funcție de elementele mixului de marketing. Sunt prezentate cercetările care stau la baza strategiilor generale de piață, cercetările privind produsul, ambalajul, reclama, prețul și distribuția. Imaginea este completată cu un capitol dens despre psihologia consumatorului, un capitol
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
statistice și de eșantionare. Prin biografia personală, autorul este în măsură să acopere toate verigile procesului de cercetare: doctor în psihologie, directorul unui institut de cercetare de marketing, IRSOP Market Research & Consulting, Petre Datculescu are o îndelungată experiență în cercetarea aplicativă. Abordările și metodele pe care le recomandă în carte sunt valoroase și utile, în primul rând, pentru că au trecut testul realității și au fost verificate în practică. Vei afla, de exemplu, că cea mai bună modalitate de segmentare a consumatorilor
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
pentru a obține informația necesară unei decizii eficiente. Prin faptul că îți oferă toate resursele de care ai nevoie ca să lucrezi singur, cartea lui Petre Datculescu este deopotrivă un tratat de îndrumare și un ghid de bună practică în cercetarea aplicativă. Acesta este și motivul pentru care lucrarea se adresează unui public larg compus atât din profesori, studenți și cercetători, cât și din specialiști în publicitate, marketing sau științele comunicării. Cu cât o carte este mai practică, cu atât sunt mai
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
exegetul dovedește voluptăți de erudit ce stăruie în atmosfera creată de bogata informație reconstitutivă, visând pe documente și învestindu-le imaginativ, reușind astfel să evite acumularea sufocantă prin exces terminologic și sicitate. Cercetarea tipologiei barochiste se continuă, acum în chip aplicativ, în cartea Barocul în proza lui Arghezi (1988), alimentată, la palierul ei teoretic, de sintezele lui E. R. Curtius, G.-R. Hocke, E. d’Ors și alți autori, urmați și în privința accepțiunii termenului „baroc”. Aplicarea se dovedește pertinentă, întrucât se
ANGHELESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285373_a_286702]
-
aplicat prin înregistrarea datelor. • Stocarea și prelucrarea datelor înregistrate. • Analizarea și interpretarea rezultatelor. • Dirijarea, controlul și evaluarea procesului instructiv - educativ din cadrul lecțiilor de educație fizică universitară, în vederea consolidării caracteristicilor de personalitate a studenților mediciniști. • Elaborarea concluziilor cu caracter general și aplicativ. Metode de cercetare În procesul investigațiilor științifice au fost utilizate următoarele metode: Metoda studiului informațional bibliografic (Analiza și sinteza literaturii de specialitate), Metoda observației pedagogice(Observația psiho - pedagogică, Observația directă, Observația transversală, Observația longitudinală. În cadrul cercetării experimentale, am utilizat metoda
IMPLICAȚII ALE JOCURILOR SPORTIVE CU PRIVIRE LA MODELAREA CARACTERISTICILOR DE PERSONALITATE ŞI MOTIVAȚIA STUDENȚILOR ÎN MEDICINĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Carmen Răchită I., Elena Drăgănescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_801]
-
regulă, din punctul de vedere al marketingului, următoarele etape<footnote C. Florescu (coordonator), Marketing, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1981. footnote>: • prospectarea dimensiunilor, structurii și dinamicii pieței; • inovația noului produs sau serviciu, ca urmare a cercetării fundamentale și cercetării tehnologice aplicative; • creația noului produs sau serviciu, respectiv a componentelor sale corporale și acorporale; • realizarea tipului de serviciu, respectiv a prototipului de produs, testarea tehnică, și testarea de acceptabilitate pe piață; • omologarea produsului sau serviciului (dacă este cazul); • promovarea noului produs sau
Marketing financiar-monetar by Lefter CHIRICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/235_a_185]
-
1996, p. 11-16. PONCET, Jean, " De la terre aux étoiles ou De l'influence du poète traduit sur le poète traducteur ", communication à l'occasion du Festival " Lucian Blaga " de Sibiu, 2010 (texte non publié). ROȘCA N., Ioan, " Metafizica generală și aplicativa la Lucian Blaga ", în Anelele Universității Spiru Haret. Studii de filosofie, no. 7/2005, p. 5-11, consulté le 12 avril 2010, URL : http://facultateadefilosofie.files.wordpress.com/2010/05/studii-de-filosofie-2005.pdf . SĂVULESCU, Geo, " Schița filosofiei lui Lucian Blaga ", consulté le
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
parole de silence pour dire leș signes de l'indicible ", în La poétique du signe chez Lucian Blaga et dans la poésie française, op. cît., p. 54. C'est nous qui soulignons. 935 V. Ioan N. Roșca, " Metafizica generală și aplicativa la Lucian Blaga ", în Anelele Universității Spiru Haret. Studii de filosofie, no. 7/2005, p. 5-11, consulté le 12 avril 2010, URL : http://facultateadefilosofie.files.wordpress.com/2010/05/studii-de-filosofie-2005.pdf. 936 Jean Poncet, " Oser traduire Blaga ", în Leș marches
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
aproape două decenii cu cele de istorie literară: Concepția despre artă și literatură a lui G. Ibrăileanu (1955), Alecu Russo (1957). De prin 1960, prind un contur tot mai ferm preocupările de literatură comparată. Trei volume cu caracter teoretic și aplicativ, la care se adaugă numeroase contribuții publicistice, reprezintă un aport incontestabil la revigorarea mișcării comparatiste în România. Cel dintâi, Conceptul de literatură universală și comparată (1967), oricât ar părea de neomogen din punct de vedere tipologic și tematic, este unitar
DIMA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286767_a_288096]
-
principalelor direcții de investigare, cât și asupra tendințelor care vizează extinderea abordării sistematice și istoric-filologice. D. pune în acest sens accentul pe orientarea spre stilistică și poetica generală, manifestând rezerve față de direcția estetizantă a unor școli din străinătate. În studiile aplicative, stăruie, în schimb, asupra câtorva probleme, cum ar fi permanența realismului, ca și asupra unor mari personalități (Diderot, Gogol, Th. Mann ș.a.), încercând apoi să definească prin comparație specificul literaturii române, caracterizat prin relația cu folclorul, caracterul popular, natura țării
DIMA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286767_a_288096]
-
în 1948, Catedra de limba și literatura franceză la Universitatea din La Laguna, în Insulele Canare, în cadrul căreia, până în 1978, a predat și un curs special de limba română. Preocupările științifice se orientează, începând din această perioadă, spre problemele teoretice și aplicative ale literaturii comparate. În 1942 C. publicase la București, în limba franceză, o carte de reevaluare istorică a României, „vederea generală” a autorului bazându-se pe însemnările călătorilor străini prin Țările Române, în marea lor majoritate semnalate de N. Iorga
CIORANESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286269_a_287598]
-
planuri de analiză comparativă sau de sistematizare a informațiilor esențiale, din anumite capitole. Prin logica organizării textului programat, prin dirijarea - “din aproape În aproape” - a activității elevului, prin orientarea lui În direcția controlului corectitudinii propriilor soluții date la diferite probleme aplicative, elevul Își Însușește, treptat, modele de organizare și de autodirijare a propriilor eforturi intelectuale; Învață să-și conducă și să-și autocontroleze activitatea sa. El Își Însușește astfel și deprinderi de organizare a studiului individual, independent. De asemenea, ghidat spre
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
obținute din aceste surse. În desfășurarea studiului individual, trebuie să fie Îndrumați să folosească unitar sursele de cunoaștere În Învățarea fizicii: explicația profesorului consemnată În notițe; manualul; alte surse de informare; exercițiul și Încercarea de rezolvare personală a unor probleme aplicative pe tema diferitelor lecții. În studiul individual asupra unei teme de fizică, trebuie să se realizeze, În primul rând, parcurgerea ei globală preliminară - de preferință, pe baza unei surse cât mai organizate, având cea mai mare claritate și accesibilitate - pentru ca
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
din notițe și manual”. Procedeele la care m-am referit, În acest sens, este necesar a fi integrate sistemului cuprinzător al altor mijloace educaționale utilizabile, pe baze științifice corespunzătoare, În formarea capacităților de muncă independentă pentru Însușirea bazelor - teoretice și aplicative - ale științelor.
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
multilaterale în desăvârșirea profesională a medicului. Conținutul umanist al acestei culturi generale va suplini lipsa de experiență în cunoașterea ființei umane și va oferi valențe noi de înțelegere. 1.4.1. Relațiile cu psihologia generală, psihologia socială și alte ramuri aplicative ale psihologiei Din domeniul psihologiei generale sunt extrase noțiunile referitoare la procesele psihice fundamentale, implicarea lor în suferința bolnavului, atributele generale ale psihicului, formarea unor deprinderi de feedback personal, bazate pe o introspecție „obiectivă”. Noțiunile referitoare la: relația dintre medic
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
medic și pacient, inserția psihosocială a pacientului, impactul profesiei medicale cu alte profesii conexe (farmaciști, biologi, etc.), cu lumea tot mai variată a medicamentului, fenomenele psihologice legate de administrarea unor noi tratamente sunt asimilate din domeniul psihologiei sociale. Dintre ramurile aplicative ale psihologiei care au relații cu psihologia medicală menționăm: psihopedagogia (oferă medicului terapeut metode psihologice utile „reeducării” bolnavului); psihologia copilului (beneficiază în special pediatrii); psihologia organizațională (furnizează date necesare stabilirii unor repere psihologice specifice eșaloanelor sanitare cu care vine în
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
rețelele de calculatoare se vor utiliza elemente logice: sistemele software ale echipamentelor de calcul; protocoalele de comunicații; sistemul de gestiune al bazelor de date relațional; pachete de programe pentru prelucrarea și sinteza datelor; programe pentru afișarea datelor și multimedia; software aplicativ pentru asigurarea informațională și sprijinul proceselor decizionale etc. În procesul de realizare a sistemului de comunicații și a celui informatic aparținând SNPCT, se va urmări abordarea unitară și integrate a celor două sisteme, prin aplicarea coerentă a planurilor de realizare
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
sigure, în condiții mai corespunzătoare și în timp mai scurt. Suntem în secolul vitezei, iar viteza cu care viitorul vine spre noi ne obligă la acuratețe, performanță, descoperiri. "Salonul spitalului este cel mai bun laborator de cercetare". H. Wade Caracterul aplicativ al învățământului medical face obligatorie prezența studenților la patul bolnavului, în sala de disecție, în laboratoare, dar și în bibliotecă. Pentru studenți, educația medicală tehnologică, în funcție de gradul și nivelul de interes, acordă prioritate tot literaturii medicale cu profil tehnologic, care
[Corola-publishinghouse/Science/1506_a_2804]
-
urmărește „formarea de deprinderi”, coloana de infinitive: „a exersa, a executa, a efectua practic, a rezolva, a construi etc.”, se raportează laanumite operații cu anumite aparate, instrumente materiale, unelte, mașini etc., iar, ca metode, se pot prevedea lucrări practice, experimente aplicative delaborator, elaborarea și executarea unui proiect, exerciții aplicative, practica În producție etc. În schemă redusă, deci, „a forma deprinderi” → „a exersa”→ mânuirea unui aparat prin efectuarea de lucrări practice, experimentale, În laborator etc. În concluzie, se poate spune Împreună cu W
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
exersa, a executa, a efectua practic, a rezolva, a construi etc.”, se raportează laanumite operații cu anumite aparate, instrumente materiale, unelte, mașini etc., iar, ca metode, se pot prevedea lucrări practice, experimente aplicative delaborator, elaborarea și executarea unui proiect, exerciții aplicative, practica În producție etc. În schemă redusă, deci, „a forma deprinderi” → „a exersa”→ mânuirea unui aparat prin efectuarea de lucrări practice, experimentale, În laborator etc. În concluzie, se poate spune Împreună cu W.R. Shadish că, În materie de metodologie, „nu
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
pe elev să gândească singur, după legile matematice, să abordeze problemele sub același unghi ca un istoric, să asimileze procesul de Însușire a cunoștințelor.” e) Accentuarea orientării pragmatice a metodologiei: metode practic-aplicativetc " e) Accentuarea orientării pragmatice a metodologiei\: metode practic‑aplicative" Condițiile În care evoluează Învățământul de astăzi sunt cu totul altfel decât cele dinainte. Acestuia i se cere o tot mai largă și activă implicare În viața societății, În dezvoltarea resurselor umane, spirituale și materiale ale acesteia. Ceea ce Îl determină
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
rezultate rodnice. Amânarea evaluării, ignorarea unor reguli și obișnuințe care Întăresc conformismul, dau un impuls salutar activității creatoare a participanților la discuție. Brainstormingul se folosește mai puțin În lecțiile obișnuite și mai mult În cadrul unor lecții de sinteză cu caracter aplicativ, În seminarii și În activitățile de cerc. La baza adoptării unor proiecte de acțiune legate, de exemplu, de prevenirea și combaterea poluării mediului Înconjurător, a găsirii unor resurse proprii de autodotare a atelierelor și laboratoarelor școlare, este folosită adeseori această
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
noile achiziții, care sunt simple supoziții, pentru a deveni definitivese supun verificării (controlului) fie pe calea reflecției, fie pe cea experimentală (În științele naturii); - pe cât posibil, noile achiziții urmează să fie valorificate În cuprinsul unor lecții sau activități instructive, teme aplicative etc. În raport cu obiectivele și conținutul acestora; - eventual, elevii pot fi invitați să ducă mai departe demersul de căutare În care s-au angajat, Încercând să asocieze la cunoștințele obținute pe calea observării un efort de imaginație proprie, adică să treacă
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
cât predarea fizicii, a chimiei, a biologiei, a științelor tehnice șiagricole ocupă o pondere mai mare În ansamblul Învățământului, cu atât mai mult efectuarea experiențelor și a experimentelor va căpăta mai multă greutate În sistemul metodelor didactice; cu cât activitățile aplicative concrete și de muncă efectivă, productivă, vor ocupa un loc mai mare În cuprinsul practicii școlare și vor pune, prin Însuși specificul lor, probleme care pot fi realizate pe calea investigației experimentale, cu atât mai mult laboratorul, atelierul și terenul
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]