1,061 matches
-
rezistența turbulenței se datorează separării la ieșirea din stenoză ca urmare a formării vortexului - turbulenței în porțiunea divergentă a stenozei. Extrapolarea datelor obținute pentru o singură leziune la leziuni multiple alterează determinarea matematică a efectelor hemodinamice ale leziunilor. De asemenea asimetria stenozei influențează gradientul presional în modelul vaselor rigide. Unele programe (CAAS) permit și efectuarea de măsurători care nu depind de contur: măsurarea distanței dintre două puncte definite de operator cu ajutorul unor calipere electronice sau a luminozității și a ariei definite
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
de angiografie: rezoluții surprinzător de modeste, “zgomotul” intens ca o sursă de degradare a imaginii care face ca structuri < 0.2 mm să nu poată fi observate pe angiograme (trombii, calcificările focale au uneori aceste dimensiuni) etc108. În incidențele biplane asimetria ca și secțiunile non elipsoidale au fost uzual neglijate în cursul analizelor cantitative ale leziunilor arteriale 56. 3. Procesarea defectuoasă a imaginii prin cantitatea erorilor din conversia analogdigital, posibile corecții eronate ale conturului, selecția liniei de centru și a diametrului
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
semnificația unui text informația pe care acesta o aduce este un tot care reprezintă mai mult decît suma (sau lista) semnificațiilor unităților ce îl constituie. La această distincție între niveluri, trebuie adăugat un principiu esențial de lingvistică textuală: există o asimetrie între planurile local și global, asimetrie care rezultă din autonomia relativă a micronivelului (local), parțial suprade-terminat de macronivel (global). Așa cum notează R. de Beaugrande: "Fiecare subsistem al unui text (de exemplu lexic, gramatică, conceptele, etapele unui plan, actele de vorbire
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
acesta o aduce este un tot care reprezintă mai mult decît suma (sau lista) semnificațiilor unităților ce îl constituie. La această distincție între niveluri, trebuie adăugat un principiu esențial de lingvistică textuală: există o asimetrie între planurile local și global, asimetrie care rezultă din autonomia relativă a micronivelului (local), parțial suprade-terminat de macronivel (global). Așa cum notează R. de Beaugrande: "Fiecare subsistem al unui text (de exemplu lexic, gramatică, conceptele, etapele unui plan, actele de vorbire ș.a.m.d.) funcționează, în parte
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
durată ceva mai mare a debutului. Ce vrea să însemne aceasta? Că nimeni nu reușește să-și "pună" pe chip o emo-ție în 100 de milisecunde, care este marca unui debut autentic. O altă trăsătură caracteristică a debuturilor deliberate este asimetria, tendința de a fi mai accentuate pe partea stângă a feței. Ekman și Friesen au examinat și un alt tip de expresie voluntară, respectiv ceea ce ei numesc expresie referențiala, adică expresia care se referă la o emoție ce nu este
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
cu care primul (cel nesincer) încă seamănă. Așa cum se poate constata din cele prezentate, "sunt suficiente reperele pentru a face distincția între expresiile voluntare și cele involuntare. Acțiunile care sunt, de obicei, prezente atunci cand emoția este simțită lipsesc. Exista multa asimetrie. Aspectele legate de durată sunt diferite; expresia poate dura fie prea mult, fie prea puțin, iar debutul, respectiv momentul încheierii emoției poate fi subit. Natură elementului care denotă dacă o expresie este sau nu falsă depinde de tipul de expresiei
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
este cea mai potrivită pentru schimbările observate. Scorurile pentru o expresie facială constau dintr-o lista de unități de acțiune, care au produs acea expresie facială. Este determinată, de asemenea, durata fiecărei acțiuni, precum și intensitatea ei, în paralel cu evaluarea asimetriei bilaterale. În forma cea mai elaborată de utilizare a FACS-ului, codificatorul determina începutul (the onset) fiecărei unități de acțiune, punctul culminant (the apex) atins de acțiune, sfârșitul acestuia, cănd apex-ul cunoaște un declin ușor, momentul în care unitatea
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
cu o altă acțiune. Intensitatea primește scoruri pe trei niveluri: scăzut, mediu și ridicat. iii. Codificatorul trebuie să determine care dintre cele două părți ale feței (dreapta sau stânga) arată unitatea de acțiune, mai curând decât expunerea bilaterală a feței. Asimetriile, în care o unitate de acțiune este arătată bilateral, dar cu intensitate diferită pe cele două părți ale feței, nu primesc scoruri. iv. Atribuirea de scoruri poziției capului și poziției ochilor în timpul unei mișcări faciale: dintr-un număr de 14
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
acordare a scorurilor pentru partea superioară a feței, pentru partea inferioară a feței, si pentru diferite alte poziții ale capului și ale ochilor. Capitolul al 11-lea. Tehnici avansate de acordare a scorurilor: scoruri ce trebuie acordate în timpul vorbirii, evenimente, asimetrie. Fiecare unitate de acțiune și fiecare combinație de unități de acțiune prezentate în capitolele 2,4,5,6,7 și 8 sunt descrise în termeni de: 1) Baza anatomica pentru fiecare unitate de acțiune. 2) O descriere verbală detaliată a
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
format din adolescenți, prin comparație cu cele calculate pe seriile de date aferente lotului de respondenți, format din părinți, pe dimensiunile de personalitate. Mod de lectură: valoarea modala reflectă categoria de raspuns cu cea mai mare frecvență. Indicele Skewness arată asimetria / simetria curbei de frecvență, cu abateri de la normalitate (caz în are are valoarea nulă) spre stânga sau dreapta, conform regulilor: pentru valori mai mici că zero, curbă este alungita / înclinată la stanga, iar pentru valori mai mari ca zero, curbă este
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
curbă este ascuțită (leptokurtică), iar pentru valori mai mici că 0, curbă este aplatizata (platycurtică). Dimensiunea DINAMISM Părinți Frecvență Dev.std.= 4.86 Media = 32.4 N= 47.00 Media = 32.3830 Mediana = 33.0000 Val.modală = 33.00 Simetria/asimetria curbei = -0.435 Curbă de distribuție = 0.191 Observații: Modul (valoarea modala): 33 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea DINAMISM Adolescenți Frecvență Dev. std.= 5.28 Media = 32.5
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea DINAMISM Adolescenți Frecvență Dev. std.= 5.28 Media = 32.5 N=31.00 Media= 32.5161 Median a= 35.0000 Val. modala = 36.00 Simetria/asimetria curbei = -0.824 Curbă de distribuție = 0.021 Observații: Modul (valoarea modala): 33 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea DOMINANTĂ Părinți Frecvență Dev.std.= 5.32 Media = 28.9
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea DOMINANTĂ Părinți Frecvență Dev.std.= 5.32 Media = 28.9 N= 47.00 Media = 28.9362 Mediana = 29.0000 Val. modala = 31.00 Simetria/asimetria curbei = -0.049 Curbă de distribuție =-0.513 Observații: Modul (valoarea modala): 29 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea DOMINANTĂ Adolescenți Frecvență Dev.std.= 3.97 Media = 30.3
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea DOMINANTĂ Adolescenți Frecvență Dev.std.= 3.97 Media = 30.3 N = 31.00 Media= 30.2581 Mediana= 31.0000 Val. modala = 31.00 Simetria/asimetria curbei = -0.537 Curbă de distribuție = -0.348 Observații: Modul (valoarea modala): 31 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea COOPERARE Părinți Frecvență Dev.std.=4.93 Media=32.7
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea COOPERARE Părinți Frecvență Dev.std.=4.93 Media=32.7 N=47.00 Media = 32.7447 Mediana = 32.0000 Val. modala = 34.00 Simetria/asimetria curbei = 0.369 Curbă de distribuție =-0.413 Observații: Modul (valoarea modala): 32 Curbă este alungita la dreapta (val indice S >0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea COOPERARE Adolescenți Frecvență Dev.std.= 3.75 Media = 32
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
alungita la dreapta (val indice S >0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea COOPERARE Adolescenți Frecvență Dev.std.= 3.75 Media = 32.7 N= 31.00 Media= 32.7097 Mediana = 34.0000 Val. modala = 34.00 Simetria/asimetria curbei = -0.316 Curbă de distribuție = -0.391 Observații: Modul (valoarea modala): 32 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea ATITUDINE AMICALĂ Părinți Frecvență Dev.std.= 4.69 Media = 29
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Indice K< 3) Dimensiunea ATITUDINE AMICALĂ Părinți Frecvență Dev.std.= 4.69 Media = 29.6 N = 47.00 Media = 29.5532 Mediana = 30.0000 Val. modala= 25.00 (Există mai multe valori modale. Este prezentată cea mai mica valoare) Simetria/asimetria curbei = -0.329 Curbă de distribuție = 0.321 Observații: Modul (valoarea modala): 25 și 31 Curbă este alungita la stanga (val indice S<0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea ATITUDINE AMICALĂ Adolescenți Frecvență Dev.std.= 5.20
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
alungita la stanga (val indice S<0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea ATITUDINE AMICALĂ Adolescenți Frecvență Dev.std.= 5.20 Media = 30.1 N = 31.00 Media = 30.1290 Mediana= 30.0000 Val. modala = 34.00 Simetria/asimetria curbei = 0.137 Curbă de distribuție = -0.249 Dimensiunea PERSEVERENȚA Părinți Frecvență Dev.std.= 5.05 Media = 32.0 N= 47.00 Media = 31.9787 Mediana = 32.0000 Val. modala= 32.00 Simetria/asimetria curbei = 0.468 Curbă de distribuție
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
0000 Val. modala = 34.00 Simetria/asimetria curbei = 0.137 Curbă de distribuție = -0.249 Dimensiunea PERSEVERENȚA Părinți Frecvență Dev.std.= 5.05 Media = 32.0 N= 47.00 Media = 31.9787 Mediana = 32.0000 Val. modala= 32.00 Simetria/asimetria curbei = 0.468 Curbă de distribuție = 0.948 Observații: Modul (valoarea modala): 32 Curbă este alungita la dreapta (val indice S >0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea PERSEVERENȚA Adolescenți Frecvență Dev.std.= 5.66 Media = 31
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
alungita la dreapta (val indice S >0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea PERSEVERENȚA Adolescenți Frecvență Dev.std.= 5.66 Media = 31.2 N= 31.00 Media= 31.1613 Mediana = 30.0000 Val. modala = 29.00 Simetria/asimetria curbei = -0.423 Curbă de distribuție = 0.206 Observații: Modul (valoarea modala): 29 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea METICULOZITATE Părinți Frecvență Dev.std.= 4.98 Media = 31.9
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea METICULOZITATE Părinți Frecvență Dev.std.= 4.98 Media = 31.9 N= 47.00 Media= 31.9149 Mediana = 31.0000 Val. modala= 36.00 Simetria/asimetria curbei = -0.167 Curbă de distribuție = -0.433 Observații: Modul (valoarea modala): 36 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea METICULOZITATE Adolescenți Frecvență Dev.std.=5.39 Media = 31.9
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea METICULOZITATE Adolescenți Frecvență Dev.std.=5.39 Media = 31.9 N= 31.00 Media = 31.9032 Mediana = 34.0000 Val. modala= 35.00 Simetria/asimetria curbei = -1.287 Curbă de distribuție = 1.759 Observații: Modul (valoarea modala): 35 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea CONTROLUL EMOȚIILOR Părinți Frecvență Dev.std.= 4.88 Medi a
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea CONTROLUL EMOȚIILOR Părinți Frecvență Dev.std.= 4.88 Medi a= 30.5 N= 47.00 Media= 30.4894 Mediana = 32.0000 Val. modala= 33.00 Simetria/asimetria curbei = -0.659 Curbă de distribuție = -0.246 Observații: Modul (valoarea modala): 33 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea CONTROLUL EMOȚIILOR Adolescenți Frecvență Dev.std.=4.54 Media = 30
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea CONTROLUL EMOȚIILOR Adolescenți Frecvență Dev.std.=4.54 Media = 30.8 N=31.00 Media = 30.8065 Mediana = 31.0000 Val. modala = 33.00 Simetria/asimetria curbei = -0.096 Curbă de distribuție = -0.616 Observații: Modul (valoarea modala): 33 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea CONTROLUL IMPULSURILOR Părinți Frecvență Dev.std.=5.35 Media = 30
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea CONTROLUL IMPULSURILOR Părinți Frecvență Dev.std.=5.35 Media = 30.9 N = 47.00 Media = 30.8511 Mediana = 32.0000 Val. modala = 32.00 Simetria/asimetria curbei = -0.450 Curbă de distribuție =-0.454 Observații: Modul (valoarea modala): 32 Curbă este alungita la stanga (val indice S <0). Curbă este platycurtică / aplatizata (val. Indice K< 3) Dimensiunea CONTROLUL IMPULSURILOR Adolescenți Frecvență Dev.std.=5.55 Media = 31
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]