4,874 matches
-
ale evenimentelor care implică încălcări ale cerințelor de securitate nucleară? ... 3.21. Descrieți implicarea dumneavoastră în procesul de autoevaluare. Care a fost scopul ultimei activități de autoevaluare la care ați participat? Care au fost standardele față de care s-a făcut autoevaluarea? Care au fost concluziile și oportunitățile de îmbunătățire identificate? Cum comunicați rezultatele autoevaluărilor? Cum urmăriți implementarea acțiunilor rezultate din autoevaluări? ... 3.22. Cât de des faceți inspecții directe la execuția activităților importante pentru securitatea nucleară din aria dumneavoastră de responsabilitate? ... 3.23
ORDIN nr. 134 din 9 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288832]
-
fost scopul ultimei activități de autoevaluare la care ați participat? Care au fost standardele față de care s-a făcut autoevaluarea? Care au fost concluziile și oportunitățile de îmbunătățire identificate? Cum comunicați rezultatele autoevaluărilor? Cum urmăriți implementarea acțiunilor rezultate din autoevaluări? ... 3.22. Cât de des faceți inspecții directe la execuția activităților importante pentru securitatea nucleară din aria dumneavoastră de responsabilitate? ... 3.23. Care sunt procesele și mecanismele prin care vă asigurați că cerințele din legislație, autorizații, reglementări și procedurile interne ale organizației
ORDIN nr. 134 din 9 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288832]
-
parte a planificării și, prin urmare, poate fi finalizată în etapa de planificare. ... Implementarea și ținerea registrelor 4.2.2. Măsurile planificate trebuie să fie realizate în conformitate cu sistemul predeterminat de implementare. Păstrarea registrelor pentru implementarea fiecărei măsuri este benefică pentru autoevaluare într-o etapă ulterioară și ar trebui să fie încurajată. Dacă orice măsură identificată nu poate fi implementată din orice motiv, motivul sau motivele trebuie înregistrate pentru uzul intern. Se recomandă documentarea evenimentelor și condițiilor operaționale ce nu depind de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
și îmbunătățirea 4.4.1. Autoevaluarea și îmbunătățirea reprezintă faza finală a ciclului de management. Această fază ar trebui să genereze informații de răspuns (feedback) semnificative pentru prima etapă care urmează, adică etapa de planificare a următorului ciclu de îmbunătățire. ... 4.4.2. Scopul autoevaluării este acela: .1 de a evalua eficacitatea măsurilor planificate și implementarea acestora; ... .2 de a aprofunda înțelegerea caracteristicilor generale ale funcționării navei, cum ar fi ce tipuri de măsuri pot sau nu funcționa eficient și cum și/sau de ce; ... .3
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
bine caracteristicile navei respective; și ... .4 de a elabora planul de management îmbunătățit pentru următorul ciclu prin identificarea unor oportunități suplimentare pentru îmbunătățirea randamentului energetic și reducerea intensității emisiilor de carbon. ... ... 4.4.3. Pentru acest proces, ar trebui elaborate proceduri de autoevaluare a planului de management al randamentului energetic al navei. În plus, autoevaluarea ar trebui implementată periodic prin utilizarea datelor colectate, în cursul monitorizării. Suplimentar, se recomandă să se aloce timp în identificarea relației cauză-efect a performanței în perioada de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
îmbunătățit pentru următorul ciclu prin identificarea unor oportunități suplimentare pentru îmbunătățirea randamentului energetic și reducerea intensității emisiilor de carbon. ... ... 4.4.3. Pentru acest proces, ar trebui elaborate proceduri de autoevaluare a planului de management al randamentului energetic al navei. În plus, autoevaluarea ar trebui implementată periodic prin utilizarea datelor colectate, în cursul monitorizării. Suplimentar, se recomandă să se aloce timp în identificarea relației cauză-efect a performanței în perioada de evaluare, astfel încât lecțiile învățate să poată fi luate în considerare la
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
implementare pe trei ani ar trebui monitorizat și ajustat atunci când este necesar, iar datele care urmează să fie monitorizate, ar trebui să fie identificate. ... ... 13. PROCESUL PRIVIND AUTOEVALUAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA (SUPLIMENTAR SECȚIUNII 4.4 DIN ACESTE LINII DIRECTOARE) 13.1. Scopul autoevaluării este de a analiza eficacitatea măsurilor planificate și a punerii în aplicare a acestora, de a aprofunda înțelegerea caracteristicilor generale ale funcționării navei, precum ce tipuri de măsuri pot funcționa eficient și cum sau de ce, pentru a înțelege tendința
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
trebui să producă un feedback semnificativ bazat pe experiența din perioada anterioară, pentru a îmbunătăți performanța în perioada următoare. ... 13.2. Ar trebui dezvoltate și incluse în această secțiune a planului de management al randamentului energetic al navei (SEEMP) proceduri de autoevaluare a consumului de energie și a intensității carbonului de către nave. Autoevaluarea ar trebui efectuată periodic pe baza datelor colectate prin monitorizare. Se recomandă identificarea cauzei și efectului performanței navei în perioada evaluată, pentru a se identifica măsurile de îmbunătățire
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
de către nave. Autoevaluarea ar trebui efectuată periodic pe baza datelor colectate prin monitorizare. Se recomandă identificarea cauzei și efectului performanței navei în perioada evaluată, pentru a se identifica măsurile de îmbunătățire a performanței în perioada următoare. ... 13.3. Procesul de autoevaluare și îmbunătățire ar putea consta din următoarele elemente: .1 audituri interne regulate la bordul navei și ale companiei pentru a verifica implementarea și eficacitatea sistemului; ... .2 îmbunătățire, adică implementarea măsurilor preventive sau modificatoare (personalul responsabil din cadrul companiei ar trebui
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
inclusiv măsuri preventive sau de modificare); și ... .3 revizuirea periodică a SEEMP și a documentelor asociate, pentru a actualiza SEEMP într-un mod care să minimizeze orice sarcini administrative și inutile asupra personalului companiei și a personalului navei. ... ... 13.4. Conținutul autoevaluării și îmbunătățirii ar putea include următoarele elemente: .1 criteriile de evaluare, inclusiv elementele care trebuie a fi evaluate, cum ar fi calitatea monitorizării, păstrarea evidenței, eficacitatea măsurilor implementate (inclusiv cauza și efectul) și atingerea scopului; ... .2 evaluarea eficacității diferitelor măsuri
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
partea a III-a a SEEMP, indiferent de calificarea acesteia; ... .3 a verifica progresul înregistrat în acțiunile (corective) ce urmează a fi întreprinse în execuția planului de implementare pe trei ani și a planului de acțiuni corective; ... .4 a verifica autoevaluarea și îmbunătățirea acțiunilor întreprinse; și ... .5 a verifica repartizarea responsabilităților legate de implementarea și monitorizarea măsurilor. ... ... 5.10. Auditarea periodică a companiei poate include auditarea anuală a companiei (auditările companiei) și verificări la bordul navei (audituri la bordul navei). ... 5.11. Aceste
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
.3 robustețea planului de implementare pe trei ani și, după caz, a planului de acțiuni corective, inclusiv dacă au fost incluse termene realiste pentru implementarea acțiunilor. ... ... ... 7. COMBINARE CU AUDITUL ISM 7.1. Verificarea aspectelor privind implementarea SEEMP la bord (monitorizarea, autoevaluarea și îmbunătățirile etc.) ar putea fi combinate cu auditurile ISM. ... 7.2. Verificările pot fi efectuate în conformitate cu Liniile directoare revizuite pentru implementarea Codului internațional de management al siguranței (Codul I.S.M.), menționate în Capitolul 15 din Codul ISM. ... ... Anexă EXEMPLU
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
în economie și afaceri ... 9.11. Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației/Școala Doctorală Educație, Reflecție, Dezvoltare ● Optimizarea procesului de învățământ în ansamblul său ● În acest sens, principalele teme de cercetare sunt orientate asupra eficientizării proceselor de predare, învățare, evaluare și autoevaluare, precum și asupra tuturor aspectelor privind curriculumul și managementul clasei și a activității didactice ... 9.12. Facultatea de Știința și Ingineria Mediului ● Metalele grele în mediul acvatic - comportament geochimic ● Gaze cu efect de seră - origine, cuantificare, diminuare ● Cromatografie lichidă de înaltă
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
MCID stabilește de comun acord cu reprezentantul legal al organizației de cercetare calendarul desfășurării procesului de evaluare. (4) În termen de 20 de zile lucrătoare de la data publicării anunțului prevăzut la alin. (1) , organizația de cercetare încarcă raportul de autoevaluare în platforma online, conform modelelor prevăzute în anexa nr. 1 la Normele metodologice, raport care conține informații cu privire la activitatea desfășurată de organizația de cercetare pe parcursul ultimilor 5 ani încheiați. Articolul 7 Criteriile generale de evaluare Criteriile generale
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
Criteriile generale de evaluare, pe baza cărora se realizează procesul de evaluare, în conformitate cu art. 19 alin. (1) din Legea nr. 25/2023, sunt detaliate în anexa nr. 2 la Normele metodologice. Articolul 8 Rapoartele de evaluare (1) Rapoartele de autoevaluare prevăzute în anexa nr. 1 sunt adaptate pe domenii de activitate și la specificul organizațiilor de cercetare, respectiv: a) Anexa 1a . Raport de autoevaluare pentru organizațiile de cercetare prevăzute la art. 7, 8 și 8^1 din Ordonanța Guvernului nr. 57/2002
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
detaliate în anexa nr. 2 la Normele metodologice. Articolul 8 Rapoartele de evaluare (1) Rapoartele de autoevaluare prevăzute în anexa nr. 1 sunt adaptate pe domenii de activitate și la specificul organizațiilor de cercetare, respectiv: a) Anexa 1a . Raport de autoevaluare pentru organizațiile de cercetare prevăzute la art. 7, 8 și 8^1 din Ordonanța Guvernului nr. 57/2002 privind cercetarea științifică și dezvoltarea tehnologică, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 324/2003, cu modificările și completările ulterioare, care declară ca domeniu
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
cu modificări și completări prin Legea nr. 324/2003, cu modificările și completările ulterioare, care declară ca domeniu de activitate "cercetarea fundamentală", cu excepția instituțiilor de învățământ superior de stat sau particulare, în ultimii 5 ani; ... b) Anexa 1b . Raport de autoevaluare pentru organizațiile de cercetare prevăzute la art. 7, 8 și 8^1 din Ordonanța Guvernului nr. 57/2002, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 324/2003, cu modificările și completările ulterioare, care declară ca domeniu de activitate "cercetare aplicativă/dezvoltare tehnologică/inovare", cu
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
modificări și completări prin Legea nr. 324/2003, cu modificările și completările ulterioare, care declară ca domeniu de activitate "cercetare aplicativă/dezvoltare tehnologică/inovare", cu excepția instituțiilor de învățământ superior de stat sau particulare, în ultimii 5 ani; ... c) Anexa 1c . Raport de autoevaluare pentru instituțiile de învățământ superior de stat sau particulare, în ultimii 5 ani. ... (2) Pentru completarea rapoartelor de autoevaluare prevăzute în anexa nr. 1 se folosesc caractere Times New Roman de 12 puncte, spațiere între linii de 1.5, margini de
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
aplicativă/dezvoltare tehnologică/inovare", cu excepția instituțiilor de învățământ superior de stat sau particulare, în ultimii 5 ani; ... c) Anexa 1c . Raport de autoevaluare pentru instituțiile de învățământ superior de stat sau particulare, în ultimii 5 ani. ... (2) Pentru completarea rapoartelor de autoevaluare prevăzute în anexa nr. 1 se folosesc caractere Times New Roman de 12 puncte, spațiere între linii de 1.5, margini de 2 cm și documentul completat nu trebuie să depășească un număr de maximum 80 de pagini. (3) Informațiile din
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
anexa nr. 1 se folosesc caractere Times New Roman de 12 puncte, spațiere între linii de 1.5, margini de 2 cm și documentul completat nu trebuie să depășească un număr de maximum 80 de pagini. (3) Informațiile din rapoartele de autoevaluare prevăzute în anexa nr. 1 sunt prezentate în formă sintetică, detalierea lor, unde este cazul, făcându-se în documente doveditoare distincte. (4) Documentele prevăzute la alin. (1) și (3) sunt încărcate atât în platforma online, cât și pe site-ul
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
cercetare științifică și dezvoltare tehnologică a organizațiilor de cercetare se desfășoară în trei faze: a) faza evaluării individuale, în care experții evaluatori independenți completează rapoartele de evaluare individuale conform modelului din anexa nr. 2 , pe baza datelor din raportul de autoevaluare prevăzut în anexa nr. 1 și completat de organizația de cercetare, a vizitei la fața locului și a interviurilor implicite; ... b) faza evaluării preliminare, în care raportorul, pe baza rapoartelor de evaluare individuale, întocmește raportul de evaluare preliminar conform modelului
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
MCID poate elabora instrucțiuni care se aprobă prin ordin al ministrului cercetării, inovării și digitalizării. Articolul 12 Anexe Anexele nr. 1 și 2 fac parte integrantă din prezentele Norme metodologice. Anexa nr. 1 la Normele metodologice Anexa 1a. Raport de autoevaluare pentru organizațiile de cercetare prevăzute la art. 7, 8 și 8^1 din Ordonanța Guvernului nr. 57/2002 privind cercetarea științifică și dezvoltarea tehnologică, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 324/2003, cu modificările și completările ulterioare, care declară ca domeniu
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
planificarea unui cadru propice pentru susținerea inovării și transferului tehnologic; ... – gradul de corelare al obiectivelor științifice și instituționale cu tendințele relevante pe plan național și internațional din domeniul științific al organizației și nevoile societății. ... ... ... 9. Concluzii ... Anexa 1b. Raportul de autoevaluare al organizațiilor de cercetare prevăzute la art. 7, 8 și 8^1 din Ordonanța Guvernului nr. 57/2002, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 324/2003, cu modificările și completările ulterioare, care declară ca domeniu de activitate "cercetare aplicativă/dezvoltarea tehnologică/inovare", cu
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
ale societății; ... – demersul pentru înființarea unui consiliu consultativ științific internațional; ... – gradul de corelare al obiectivelor științifice și instituționale cu tendințele relevante pe plan național și internațional din domeniul științific al organizației și nevoile societății. ... ... ... 9. Concluzii ... Anexa 1c. Raportul de autoevaluare al instituțiilor de învățământ superior de stat sau particulare, în ultimii 5 ani RAPORT DE AUTOEVALUARE - structura cadru - 1. Datele de identificare 1.1. Denumirea organizației de cercetare ... 1.2. Actul de înființare, cu modificările ulterioare ... 1.3. Numărul de înregistrare în Registrul
NORME METODOLOGICE din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280425]
-
demersului didactic la colectivul clasei și/sau la specificul disciplinei. Competența de a actualiza prin lecturi, activități în atelier, demonstrații, expuneri, proiecte conform cerințelor reformei curriculare; comunicarea eficientă cu parteneri în activitatea educațională. COMPETENȚE TRANSVERSALE Competențe pentru dezvoltarea personală: ● Capacitate de autoevaluare a nevoii de formare profesională în scopul inserției și adaptabilității la cerințele locului de muncă; ● Gândire structurată; ● Target pentru prestare optimă; ● Evaluarea corectă a resursei timp; ● Personal branding. Managementul resursei umane/a clasei de elevi: ● Capacități de team building; ● Managementul performanței
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]