1,102 matches
-
viața de zi cu zi a grupului. Exerciții și teme de reflecțietc "Exerciții și teme de reflecție" 1. La teoria conducerii am gândit următorul exercițiu, care implică un înalt grad de participare din partea cursanților. Formatorul va lua un număr de bilețele (egal cu numărul total de participanți) și va scrie pe ele ori numărul „1” ori numărul „2”. Numărul de bilețele cu „1” va fi egal cu numărul de grupuri în care formatorul dorește să divizeze colectivul cursanților, restul vor fi
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
conducerii am gândit următorul exercițiu, care implică un înalt grad de participare din partea cursanților. Formatorul va lua un număr de bilețele (egal cu numărul total de participanți) și va scrie pe ele ori numărul „1” ori numărul „2”. Numărul de bilețele cu „1” va fi egal cu numărul de grupuri în care formatorul dorește să divizeze colectivul cursanților, restul vor fi bilețele cu „2”. Cursanții vor extrage câte un bilețel dintr-o pălărie și vor citi cifra de pe el fără a
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
egal cu numărul total de participanți) și va scrie pe ele ori numărul „1” ori numărul „2”. Numărul de bilețele cu „1” va fi egal cu numărul de grupuri în care formatorul dorește să divizeze colectivul cursanților, restul vor fi bilețele cu „2”. Cursanții vor extrage câte un bilețel dintr-o pălărie și vor citi cifra de pe el fără a spune celorlalți ce cifră au. Formatorul le va spune apoi că cei care au cifra „1” pe bilețel vor fi liderii
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
scrie pe ele ori numărul „1” ori numărul „2”. Numărul de bilețele cu „1” va fi egal cu numărul de grupuri în care formatorul dorește să divizeze colectivul cursanților, restul vor fi bilețele cu „2”. Cursanții vor extrage câte un bilețel dintr-o pălărie și vor citi cifra de pe el fără a spune celorlalți ce cifră au. Formatorul le va spune apoi că cei care au cifra „1” pe bilețel vor fi liderii viitoarelor grupuri ce se vor forma; cursanții vor
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
restul vor fi bilețele cu „2”. Cursanții vor extrage câte un bilețel dintr-o pălărie și vor citi cifra de pe el fără a spune celorlalți ce cifră au. Formatorul le va spune apoi că cei care au cifra „1” pe bilețel vor fi liderii viitoarelor grupuri ce se vor forma; cursanții vor trebui să formeze o mulțime (stând aproape unii de alții) și să discute informal, alocând câte 30 de secunde - 1 minut discuției cu fiecare coleg. Cei ce au primit
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
vor fi liderii viitoarelor grupuri ce se vor forma; cursanții vor trebui să formeze o mulțime (stând aproape unii de alții) și să discute informal, alocând câte 30 de secunde - 1 minut discuției cu fiecare coleg. Cei ce au primit bilețelul cu cifra „1” vor trebui, fără să le spună nimic direct colegilor lor, să identifice modalități prin care să-i atragă de partea lor pe cei prezenți, în calitatea de lider pe care au primit-o. După ce aceste discuții se
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
în calitatea de lider pe care au primit-o. După ce aceste discuții se vor fi încheiat, cursanților li se va cere să scrie pe o foaie de hârtie persoanele despre care consideră, după comportamentul manifestat față de ele, că au primit bilețele ce le cereau să se comporte ca lideri. Se va observa în ce măsură lista finală (însumată de formator) corespunde celei reale. 2. Pentru observarea necesității de armonizare a funcțiilor de conducător/subordonat, propunem un exercițiu prezentat în literatura de specialitate. Cursanții
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
a membrilor la sesiunile de dezbatere, dar poate îngreuna activitatea (în sensul că elevii/studenții trebuie să aștepte pentru a putea să-și spună părerea, timp în care ei sunt „închiși” spre alte idei proprii sau spre ideile celorlalți); - metoda bilețelelor presupune exprimarea ideilor nu prin dezbatere liberă, ci prin dezvoltarea lor pe caiete sau pe foi de hârtie; liderul va strânge aceste idei la finalul exercițiului și apoi le va organiza și prezenta grupului; acest tip de brainstorming elimină inhibiția
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
obținute și prin discuții particulare, și prin interviuri), din texte cunoscute sau nepublicate încă (unele, redate în facsimil), scoțând la iveală fotografii, desene, caricaturi, plasând în pagină afișe și reproduceri de tablouri, incluzând în comentariu chiar invitații (la banchete ș.a.), bilețele și alte mărunțișuri, S. reface întrucâtva ambianța în care se mișcau convorbiriștii. Alte și alte chipuri sunt aduse în prim-plan, cu trăsăturile lor distincte, cu obiceiurile și cu pățaniile lor, cu poreclele care îi transformă, pe unii, în personaje
SATEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289507_a_290836]
-
din Scrisoare pe adresa unui chiulangiu), în suspans detectivistic (ca în Obiectul neidentificat, unde e vorba despre un maculator neîngrijit) etc. La acestea se adaugă ingeniozitatea compozițională: Post-scriptum și PTTR sunt concepute, pe filieră caragialiană, din multiplele post-scriptumuri sau din bilețele trimise de un elev neatent, iar în O poveste plicticoasă sunt demontate abil scenariile basmelor, în timp ce Recapitulare este articulată în jurul unui fel de lingvistică absurdă, limba inventată permițând unui elev memorarea rapidă a lecțiilor. De interes documentar este volumul postum
SANTIMBREANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289473_a_290802]
-
și vîndută, iar alteța sa ducele de Wellington a primit banii. Socotind că, date fiind împrejurările, chestiunea ar putea să fie destul de delicată dintr-un anumit punct de vedere, un prea cinstit pastor din acel orășel a trimis alteței sale un bilețel, prin care-o ruga respectuos să acorde cea mai atentă considerație cazului acelor nefericiți marinari. La care, ducele a răspuns, în esență îambele scrisori au fost publicate), că a și făcut asta, primind banii cuveniți și că i-ar fi
[Corola-publishinghouse/Science/2072_a_3397]
-
pavilionul mare, unde erau strânși rezistenții pentru a fi convinși prin discuții de necesitatea acțiunii. La scurtă vreme însă a fost scos din nou în atelier, în tura de noapte. Pangrate a confecționat o praștie și a trimis în afara închisorii bilețele în care ruga populația să anunțe organele de stat și ONU că la Gherla se torturează, descriind inclusiv cazul lui. După trei luni, în închisoare a sosit o comisie, care l-a întrebat ce s-a întâmplat cu el la
Pitești. Cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]
-
și ONU că la Gherla se torturează, descriind inclusiv cazul lui. După trei luni, în închisoare a sosit o comisie, care l-a întrebat ce s-a întâmplat cu el la camera 103. Realizând că anchetarea sa are drept cauză bilețelele aruncate și observând că Gheorghiu și Avădanei s-au albit la față, a prins curaj și a povestit tot ce s-a întâmplat, fiind asigurat că nu va mai pătimi deloc. În 1952 a fost luat și dus la București
Pitești. Cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]
-
de către Steward: O pacientă în vârstă de 45 de ani, doctorul E., cercetătoare foarte cunoscută, „era înspăimântată la ideea că își va pierde memoria. An de an, cazul său se agrava. Era incapabilă să lucreze fără a utiliza mai multe bilețele fixate de îmbrăcăminte. Ba chiar avea unul prins cu un elastic la încheietura mâinii. Aceste tulburări de memorie îi făceau viața un infern”. Treptat, pacienta ajunge să povestească evenimentele trecutului său tragic. La vârsta de zece ani, soldații naziști îi
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
fronturi: ș1)ț Am dus mai departe lupta începută în scopul determinării de curente favorabile mișcării noastre în opinia publică. Ne-am silit cu deosebită râvnă să atragem la sediul nostru cât mai multe femei. Prin vizite, invitații, apeluri, scrisori, bilețele, propagandă de la femeie la femeie și, mai ales, prin propagandă prin presă, presa binevoitoare pentru care niciodată nu voi găsi destule cuvinte de mulțumire, rugam, pofteam pe femei din orice clasă socială să audă, să se convingă, că nu lucrăm
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
fără să amintesc faptul că unul dintre cele mai emoționante momente ale întâlnirii noastre de zece ani a fost prilejuit de doamna profesor Ruxandra Rășcanu, care, acum zece ani, la petrecerea de absolvire, ne-a sugerat să scriem pe un bilețele visele, aspirațiile, dorințele pe care le avem pentru viitor, apoi a strâns toate biletele într-o sticlă pe care a păstrat-o cu sfințenie. E inutil să vă spun că momentul desfacerii acestei sticle a făcut deliciul întâlnirii, acum, la
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
Încerca să se strecoare cum putea prin cursul ăsta. Dădea rasol la lucrări și la teze. Dacă ar mai fi avut o Brățară cu Talismane alături, ar fi putut să formeze o facțiune separată și să-și alunge plictiseala schimbând bilețele Între ele. Singură, nu putea decât să lâncezească. Domnul da Silva a Încetat să mai Încerce s-o Învețe ceva și o asculta cât putea de rar. O urmăream la ore și o urmăream și În restul timpului. De cum ajungeam
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
fi vrut, Încît devenea o obsesie. Îl intriga bărbatul care, la un moment dat, Își găsise loc În viața ei singuratică. Nici urmă de el În casa de pe strada Bourbonnais, nu se găsise nici o fotografie a lui, nici o scrisoare, nici un bilețel. Nimic! Și nici de la altcineva, doar facturi. Trebuia să te Întorci la Paris, pe strada Notre-Dame-de Lorette, cu doisprezece ani În urmă, ca să afli de un vizitator destul de vag, care venea o dată sau de două ori pe săptămînă să petreacă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2055_a_3380]
-
reproș: — Nu spuneți nimic, șefule? — N-am nimic de spus. — Ce-ați face În locul meu? — Nici eu n-aș aștepta. Aș evita să urc sus, unde probabil că acum se dezbracă. Ar fi mai discret dacă i-ai trimite un bilețel. — Și ce să-l anunț? — Că e cineva În hol care vrea să-i comunice ceva personal. — Credeți că va coborî? — Aș pune prinsoare că da. — Ne aștepți aici, Dicelle? Nu e cazul să invadăm hotelul. Lecoeur se Îndreptă spre
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2055_a_3380]
-
de rubrică de „Sfaturi de milioane“. Ochii îi lucesc. Ia ziarul din nou, scoate cele două pagini pline cu Ben Williams, le îndoaie cu grijă și le bagă într-un plic de format A4. „Dragă Jemima, scrie ea pe un bilețel. Dacă aveam timp, îți scriam o scrisoare, dar am vrut să vezi asta. Îți vine să crezi??? Ben Williams pe două pagini mari și late. Aș fi vrut să fi știut ce știu acum... poate că până la urmă i-aș
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2027_a_3352]
-
timbre de Londra. Inima mi se oprește în loc când mi-l dă, numai dar nu e de la Ben. E de la Geraldine, aș recunoaște oriunde scrisul. Rup plicul, îl deschid și scot din el un decupaj dintr-un ziar și un bilețel de felicitare. „Jemima Jones! Ca de obicei, tușa Geraldine a venit să te salveze, și scuze, știu că nu voiai să-i spun lui că ai rămas acolo, dar a trebuit. În plus, asta mi-a oferit ocazia să-l
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2027_a_3352]
-
tribului din moment ce cunoșteau atât de bine jungla. Planul suna rezonabil până când Roxanne a Început să povestească despre oameni pierduți În Galápagos care Încercaseră să găsească un drum Într-un mod similar și fuseseră găsiți peste treizeci-patruzeci de ani cu niște bilețele acoperite cu mâzgălituri legate de Încălțări, În rest - o mână de oase Împrăștiate care-ncotro. Wyatt adăugă că de curând citise Într-o revistă de călătorii despre doi tipi care se pierduseră În Peru și supraviețuiseră. E drept că erau
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2218_a_3543]
-
după mult-mult drum, au ajuns până la urmă la Polul Sud și copilul n-a mai văzut urși albi, ci a văzut pinguini. Și s-a întors acasă și a povestit. Și așa am spus povestea. 5 ani și 3 luni Bilețelul Astăzi, când se trăgea pentru prima oară în viața lui cu prima lui trotinetă, Dragoș scoate din buzunarul de la pantaloni, șifonată, o hârtie. - Nu știu de ce mi-a dat Andra bilețelul ăsta, azi la grădiniță? - îmi zice mie (tati), ca
Poveştile mele de pe vremea când nu ştiam să scriu by Drago ş -Sebastian Meri ş ca () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91582_a_92386]
-
așa am spus povestea. 5 ani și 3 luni Bilețelul Astăzi, când se trăgea pentru prima oară în viața lui cu prima lui trotinetă, Dragoș scoate din buzunarul de la pantaloni, șifonată, o hârtie. - Nu știu de ce mi-a dat Andra bilețelul ăsta, azi la grădiniță? - îmi zice mie (tati), ca între prieteni. Mi-l întinde și i-l descifrez destul de ușor, chiar dacă la vârsta lor ei nu știu încă să scrie!... Pe bilet erau desenați, suficient de clar, o fetiță ținând
Poveştile mele de pe vremea când nu ştiam să scriu by Drago ş -Sebastian Meri ş ca () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91582_a_92386]
-
de mână un băiețel, amândoi pășind printre nori, și deasupra capetelor lor, o mulțime de inimioare... - Ei, Drăgoșelu', dar e prima ta scrisoare de dragoste!... - Da? se miră Dragoș. S-o păstrăm atunci. La întoarcerea acasă din Parcul Voievozilor, are bilețelul în mână, dar îl ține la spate, să nu îl vadă mami - poate se supără, că și ea îl iubește... Dar până la urmă i-l arată și ei... 5 ani și 4 luni Povestea florii mulțumite Un copil și tatăl
Poveştile mele de pe vremea când nu ştiam să scriu by Drago ş -Sebastian Meri ş ca () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91582_a_92386]