654 matches
-
opționale oferite în cadrul programului. 2. Cultura de specialitate și instruirea practică săptămânală care include un număr variabil de module, conform pregătirii profesionale în domeniile de pregătire de bază și generală, incluse în modulele M1, M2 și M3. 3. Instruirea practică comasată inclusă în modulul M4. Parcurgerea modulului se va face în afara săptămânilor alocate celor 3 ani de studiu (II, III, IV), pe parcursul oricărui an dintre aceștia. Toate modulele din planul-cadru sunt evaluate. Întregul plan-cadru de învățământ pentru Programul "A doua șansă
PLANUL-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT din 31 august 2011 pentru Programul "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235771_a_237100]
-
sunt evaluate. Întregul plan-cadru de învățământ pentru Programul "A doua șansă" pentru învățământul secundar inferior este structurat pe 3 componente: trunchi comun (TC), ore de sprijin suplimentar adăugate modulelor de trunchi comun (CDȘ) și curriculum în dezvoltare locală (CDL) - practica comasată. Trunchiul comun Trunchiul comun (TC) reprezintă oferta educațională, constând în discipline cu un număr fix de ore pentru toate domeniile de pregătire de bază și generală din cadrul Programului "A doua șansă" pentru învățământul secundar inferior. Vizând competențele-cheie din domeniul educației
PLANUL-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT din 31 august 2011 pentru Programul "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235771_a_237100]
-
traducerea, prin eforturi proprii, în limba minorității naționale a pachetului de materialele elaborate în cadrul programului. Articolul 4 (1) Forma de organizare a procesului de învățământ în Programul "A doua șansă" pentru învățământul primar poate fi în regim de zi, seral, comasat și intensiv, conform deciziei luate de către consiliul de administrație al fiecărei unități de învățământ, după consultarea elevilor înscriși în program. ... (2) În cadrul Programului "A doua șansă" pentru învățământul primar, învățământul primar poate fi parcurs în 2 ani. Durata de școlarizare
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şans��" pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235768_a_237097]
-
Organizarea procesului de învățământ în cadrul Programului "A doua șansă" pentru învățământul primar Articolul 8 (1) Programul se poate organiza în regim de zi/seral (cu frecventarea cursurilor zilnic, dimineața sau după amiază), în regim intensiv (la sfârșit de săptămână) sau comasat (în perioada vacanțelor școlare). ... (2) Pentru organizarea programului în regim de zi/seral, fiecărui an de studiu îi corespunde un număr de 16 săptămâni. În acest mod, un elev care nu a frecventat niciun an din ciclul primar poate finaliza
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şans��" pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235768_a_237097]
-
seral, fiecărui an de studiu îi corespunde un număr de 16 săptămâni. În acest mod, un elev care nu a frecventat niciun an din ciclul primar poate finaliza recuperarea învățământului primar în 2 ani. ... (3) Pentru organizarea programului în regim comasat sau intensiv, pentru calcularea numărului de ore se ține seama de numărul de săptămâni menționat la alin. (2) și de numărul de ore din planul-cadru. (4) Anul de studiu în Programul "A doua șansă" pentru învățământul primar poate începe în
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şans��" pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235768_a_237097]
-
modulelor de inițiere și de îndrumare pentru elevi (M0); ... b) maximum 6 săptămâni/an de studiu alocate sesiunilor de evaluare a competențelor dobândite anterior sau/și pe parcursul programului; ... c) săptămânile de cursuri alocate desfășurării modulelor, inclusiv perioadelor de instruire practică comasată. ... (2) Programul poate începe cu serii noi de elevi, de două ori pe an, fie în luna octombrie, fie în luna februarie. ... Articolul 11 În alcătuirea schemei orare se recomandă să nu se depășească numărul de 4-5 ore pe zi
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
învățământ individualizat, care îi asigură reducerea duratei programului; ... e) dacă elevul dovedește că lucrează în domeniul corespunzător pregătirii profesionale de bază și generale pentru care se pregătește în cadrul Programului "A doua șansă" pentru învățământul secundar inferior, orele de instruire practică comasată, precum și orele de instruire practică, din stagiile de practică, pot fi echivalate în baza unei adeverințe de la operatorul economic unde acesta este angajat. În adeverință sunt precizate și sarcinile de la locul lui de muncă; ... f) în cazul în care elevul
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
documentelor școlare/actelor de studii se realizează conform unui grafic stabilit, înainte de debutul programului de pregătire, după înscrierea elevilor. 2. Pentru pregătirea profesională, echivalarea și recunoașterea se pot face și în următoarea situație: dacă, la începutul modulului de instruire practică comasată, un elev are cel puțin 6 luni de la angajare la un operator economic, în domeniul de pregătire profesională al calificării, acesta își poate echivala adeverința de experiență în muncă, pe care o înaintează consilierului educativ (dirigintelui), conform prevederilor art. 13
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
considerare notele acordate competențelor individuale recunoscute și agregate la modulul respectiv. Nota acordată fiecărei competențe individuale este nota disciplinei/modulului, înscrisă pe certificat sau în foaia matricolă, care se poate asocia acestei competențe; ... c) media la modulul de instruire practică comasată se încheie în urma susținerii unei probe de evaluare, propusă de către profesorul de specialitate, în conformitate cu probele de evaluare din standardele de pregătire profesională. ... 3.7. Înregistrarea rezultatelor evaluării 1. Unitățile de învățământ păstrează pentru fiecare candidat căruia i s-au recunoscut
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
nivel național, în urma finalizării unui program de formare profesională continuă oferit de către un furnizor de formare profesională autorizat conform legii, au posibilitatea fie să urmeze Programul "A doua șansă" pentru învățământul secundar inferior, fără pregătirea de specialitate, fără instruirea practică comasată și fără parcurgerea stagiilor de pregătire practică, fie să opteze pentru un alt domeniu și/sau o altă calificare profesională, caz în care beneficiază de pregătire profesională după un program individualizat de pregătire. Capitolul V Procesul de evaluare și de
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
o notă acordată pentru evaluarea finală a modulului) și de 4, la modulele din trunchiul comun pentru pregătirea profesională (două note pentru cultura de specialitate și două note pentru instruirea practică săptămânală); pentru încheierea mediei la modulul de instruire practică comasată sunt necesare minimum două note. ... 5.6. Documente care atestă promovarea modulelor în urma aplicării procedurii de evaluare a competențelor dobândite pe parcurs În urma promovării modulelor i se eliberează, la cerere, fiecărui elev o adeverință de modul în care se consemnează
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
de la data intrării în vigoare a prezentei legi. ... (3) Terenurile cu destinație agricolă retrocedate ASAS, conform prevederilor Legii nr. 247/2005 privind reforma în domeniile proprietății și justiției, precum și unele măsuri adiacente, cu modificările și completările ulterioare, vor fi atribuite comasat de către Agenția Domeniilor Statului și de către comisiile județene de aplicare a legilor fondului funciar, din actualele terenuri administrate de institutele, centrele și stațiunile de cercetare agricolă, la propunerea ASAS. ... (4) Clădirea administrativă și laboratoarele în suprafață de 6.754 mp
LEGE nr. 45 din 20 martie 2009 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gheorghe Ionescu-Şişeşti" şi a sistemului de cercetare-dezvoltare din domeniile agriculturii, silviculturii şi industriei alimentare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235815_a_237144]
-
de la data intrării în vigoare a prezentei legi. ... (3) Terenurile cu destinație agricolă retrocedate ASAS, conform prevederilor Legii nr. 247/2005 privind reforma în domeniile proprietății și justiției, precum și unele măsuri adiacente, cu modificările și completările ulterioare, vor fi atribuite comasat de către Agenția Domeniilor Statului și de către comisiile județene de aplicare a legilor fondului funciar, din actualele terenuri administrate de institutele, centrele și stațiunile de cercetare agricolă, la propunerea ASAS. ... (4) Clădirea administrativă și laboratoarele în suprafață de 6.754 mp
LEGE nr. 45 din 20 martie 2009 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gheorghe Ionescu-Şişeşti" şi a sistemului de cercetare-dezvoltare din domeniile agriculturii, silviculturii şi industriei alimentare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235816_a_237145]
-
de la data intrării în vigoare a prezentei legi. ... (3) Terenurile cu destinație agricolă retrocedate ASAS, conform prevederilor Legii nr. 247/2005 privind reforma în domeniile proprietății și justiției, precum și unele măsuri adiacente, cu modificările și completările ulterioare, vor fi atribuite comasat de către Agenția Domeniilor Statului și de către comisiile județene de aplicare a legilor fondului funciar, din actualele terenuri administrate de institutele, centrele și stațiunile de cercetare agricolă, la propunerea ASAS. ... (4) Clădirea administrativă și laboratoarele în suprafață de 6.754 mp
LEGE nr. 45 din 20 martie 2009 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gheorghe Ionescu-Şişeşti" şi a sistemului de cercetare-dezvoltare din domeniile agriculturii, silviculturii şi industriei alimentare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235817_a_237146]
-
de la data intrării în vigoare a prezentei legi. ... (3) Terenurile cu destinație agricolă retrocedate ASAS, conform prevederilor Legii nr. 247/2005 privind reforma în domeniile proprietății și justiției, precum și unele măsuri adiacente, cu modificările și completările ulterioare, vor fi atribuite comasat de către Agenția Domeniilor Statului și de către comisiile județene de aplicare a legilor fondului funciar, din actualele terenuri administrate de institutele, centrele și stațiunile de cercetare agricolă, la propunerea ASAS. ... (4) Clădirea administrativă și laboratoarele în suprafață de 6.754 mp
LEGE nr. 45 din 20 martie 2009 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gheorghe Ionescu-Şişeşti" şi a sistemului de cercetare-dezvoltare din domeniile agriculturii, silviculturii şi industriei alimentare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235818_a_237147]
-
din 7 iunie 2011. (3) Terenurile cu destinație agricolă retrocedate ASAS, conform prevederilor Legii nr. 247/2005 ... privind reforma în domeniile proprietății și justiției, precum și unele măsuri adiacente, cu modificările și completările ulterioare, și ale prezentei legi, vor fi atribuite comasat de către comisiile județene de aplicare a legilor fondului funciar din actualele terenuri administrate de către Agenția Domeniilor Statului și/sau de către unitățile și instituțiile de cercetare-dezvoltare reorganizate sau nereorganizate, după caz, la propunerea ASAS, pe raza oricărei unități administrativ-teritoriale. -------- Alin. (3
LEGE nr. 45 din 20 martie 2009 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gheorghe Ionescu-Şişeşti" şi a sistemului de cercetare-dezvoltare din domeniile agriculturii, silviculturii şi industriei alimentare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235821_a_237150]
-
din 7 iunie 2011. (3) Terenurile cu destinație agricolă retrocedate ASAS, conform prevederilor Legii nr. 247/2005 ... privind reforma în domeniile proprietății și justiției, precum și unele măsuri adiacente, cu modificările și completările ulterioare, și ale prezentei legi, vor fi atribuite comasat de către comisiile județene de aplicare a legilor fondului funciar din actualele terenuri administrate de către Agenția Domeniilor Statului și/sau de către unitățile și instituțiile de cercetare-dezvoltare reorganizate sau nereorganizate, după caz, la propunerea ASAS, pe raza oricărei unități administrativ-teritoriale. -------- Alin. (3
LEGE nr. 45 din 20 martie 2009 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gheorghe Ionescu-Şişeşti" şi a sistemului de cercetare-dezvoltare din domeniile agriculturii, silviculturii şi industriei alimentare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235820_a_237149]
-
din 7 iunie 2011. (3) Terenurile cu destinație agricolă retrocedate ASAS, conform prevederilor Legii nr. 247/2005 ... privind reforma în domeniile proprietății și justiției, precum și unele măsuri adiacente, cu modificările și completările ulterioare, și ale prezentei legi, vor fi atribuite comasat de către comisiile județene de aplicare a legilor fondului funciar din actualele terenuri administrate de către Agenția Domeniilor Statului și/sau de către unitățile și instituțiile de cercetare-dezvoltare reorganizate sau nereorganizate, după caz, la propunerea ASAS, pe raza oricărei unități administrativ-teritoriale. -------- Alin. (3
LEGE nr. 45 din 20 martie 2009 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gheorghe Ionescu-Şişeşti" şi a sistemului de cercetare-dezvoltare din domeniile agriculturii, silviculturii şi industriei alimentare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235819_a_237148]
-
normală de 1-2 ani și corespund unui număr minim de credite de studii transferabile, cuprins între 60 și 120. Pentru profesii reglementate prin norme, recomandări sau bune practici europene, ciclul I și ciclul II de studii universitare pot fi oferite comasat, într-un program unitar de studii universitare cu o durată cuprinsă între 5 și 6 ani, la învățământul cu frecvență, în condițiile prezentei legi, diplomele obținute fiind echivalente diplomei de master. (2) Diploma de absolvire sau de licență a absolvenților
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237559_a_238888]
-
cămin studențesc. ... (15) Pot fi acordate subvenții pentru cazare și studenților care aleg altă formă de cazare decât c��minele instituțiilor de învățământ superior. ... (16) Instituțiile de învățământ superior de stat asigură, în limita resurselor financiare alocate pentru efectuarea practicii comasate a studenților, pe perioada prevăzută în planurile de învățământ, cheltuielile de masă, cazare și transport, în situațiile în care practica se desfășoară în afara centrului universitar respectiv. ... (17) Toate actele de studii eliberate de universitate, precum și cele care atestă statutul de
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237559_a_238888]
-
subordonat, prin inspectoratele școlare, Ministerului Educației, Cercetării și Inovării, iar învățământul superior este coordonat de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, cu respectarea autonomiei universitare. ... (10) Formele de organizare a învățământului sunt: învățământ de zi, seral, cu frecvență redusă, la distanță, comasat și, pentru copiii cu nevoi educative speciale, nedeplasabili, cu școlarizare la domiciliu. ... (11) Învățământul obligatoriu este învățământ de zi. În mod excepțional, pentru persoanele care au depășit cu mai mult de 2 ani vârstă corespunzătoare clasei, învățământul obligatoriu se poate
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
elevilor și studenților, se acoperă din veniturile proprii ale unităților și instituțiilor de învătământ respective; ele se completează cu subvenții acordate din bugetul de stat și din bugetele locale. ... (2) Instituțiile de învățământ superior de stat asigura, pentru efectuarea practicii comasate a studenților, pe perioada prevăzută în planurile de învățământ, cheltuielile de masă, cazare și transport, în situațiile în care practică se desfășoară în afara centrului universitar respectiv. ... -------------- *) NOTĂ C.T.C.E.: Conform lit. a) a alin. (2) al art. 136 din ORDONANȚĂ nr.
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
Diploma de licență, pentru profesiile reglementate, mai puțin pentru cea de arhitect, se eliberează de către instituțiile de învățământ superior acreditate la care s-a susținut examenul de finalizare a studiilor universitare, unde ciclul I și ciclul II au fost oferite comasat într-un program unitar de studii universitare, cu o durată de minimum 300 de credite de studiu transferabile, iar diplomele astfel obținute sunt echivalente cu titlul de master. Articolul 3 Diploma de arhitect, pentru profesia reglementată, se eliberează de către instituțiile
ORDIN nr. 5.803 din 6 decembrie 2010 privind aprobarea modelelor diplomei de licenţă, diplomei de arhitect şi suplimentului la diplomă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228349_a_229678]
-
cu titlul de master. Articolul 3 Diploma de arhitect, pentru profesia reglementată, se eliberează de către instituțiile de învățământ superior acreditate la care s-a susținut examenul de finalizare a studiilor universitare, unde ciclul I și ciclul II au fost oferite comasat într-un program unitar de studii universitare, cu o durată de 360 de credite de studiu transferabile, iar diplomele astfel obținute sunt echivalente cu titlul de master. Articolul 4 (1) Suplimentul la diplomă, prevăzut în anexa nr. 3, document ce
ORDIN nr. 5.803 din 6 decembrie 2010 privind aprobarea modelelor diplomei de licenţă, diplomei de arhitect şi suplimentului la diplomă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228349_a_229678]
-
Suplimentul la diplomă, prevăzut în anexa nr. 3, document ce însoțește obligatoriu diploma de licență și diploma de arhitect, este eliberat gratuit de instituțiile de învățământ superior care au asigurat școlarizarea pentru studiile universitare (ciclul I și ciclul II oferite comasat). ... (2) Suplimentul la diplomă este un document care oferă o descriere standardizată a denumirii și nivelului calificării, a conținutului, a contextului instituțional și a statutului studiilor universitare absolvite de către titularul diplomei, precum și a rezultatelor obținute pe parcursul studiilor. Suplimentul la diplomă
ORDIN nr. 5.803 din 6 decembrie 2010 privind aprobarea modelelor diplomei de licenţă, diplomei de arhitect şi suplimentului la diplomă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228349_a_229678]