2,116 matches
-
să vrea un țigan ca Fundescu sau ca Epurescu decât să fie egali cu românul, făr-a fi capabil de-a avea creierul sau musculatura romînului? ["NIMIC DIN CE E CARACTERIZAT... "] 2264 Nimic din ce e caracterizat nu e adaptabil. Carbonul cristalizat în hexacontetraedri, care se numește diamant nu se adaptează el, ci maistrul politor trebuie să adapteze a[r]hitectura* lui ca să-l facă să răsară cât se poate de curat în fețele și apa sa. Carbonul în formă de cărbune
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
modelul creștin: încurajează supunerea și munca, condamnă crima, incestul și hoția, are grijă de semenii săi și mai ales este gata să-și dea viața întru mântuirea lor de un păcat pe care tot el îl definește. Imediat ce s-a cristalizat personalitatea mesianică, îi manipulăm existența în așa fel încît el intră de bunăvoie în rezonatoarele noastre, unde structura sa mentală este replicată fidel într-o matriță organică de ordin cinci. Ea este implantată apoi unui virus purtător clasic, de tipul
Aba by Dan Doboș [Corola-publishinghouse/Imaginative/295578_a_296907]
-
Cînd Auguste Comte inventa, în 1837, "sociologia", plecînd de la latinescul socius și de la grecescul logos, pentru a desemna ceea ce pînă atunci purtase numele de "fizică socială", evoluția societăților omenești mai făcuse loc unei anchete și cîtorva descoperiri. Formarea unui cuvînt cristalizează pur și simplu conștientizarea unui nou și unic obiect de investigație care "scapă oricărei analogii esențiale" (Canguilhem) cu obiectul științelor deja existente. Nădăjduiesc să-mi împărtășiți convingerea că nici sociologia culturii, nici istoria ideilor, nici științele politice nu pot, în
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
mînă în mînă din 1867 pînă în 1885; această "lucrare teoretică" ar fi dobîndit un caracter "speculativ", și Doktor Marx ar fi fost astăzi un scriitoraș obscur. Dacă un curent de idei numit Iluminism nu s-ar fi răspîndit și cristalizat în instituții, ritualuri și societăți, pe tot parcursul secolului al XVIII-lea, am mai fi știut de Revoluția franceză? Nu numai fiindcă "a face" a rezonat cu "a spune". Dar această relație presupune o rețea care a condus de la emisie
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
în S.U.A, imaginea lui Lenin în vechea Uniune Sovietică, Coranul și limba lui pentru "națiunea arabă", shoah-ul pentru evreii de azi. Dogma Întrupării este, în acest sens, ultima barieră imunologică a poporului creștin în sînul religiilor moderne: ea cristalizează pulsul vieții. A te organiza înseamnă a supraviețui. Acest "întîi să trăiești, apoi să faci filosofie" nu se aplică colectivităților, deoarece ele își datorează viața "filosofiei" lor. Un grup istoric se destramă și moare imediat ce încetează să-și decline transcendența
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
structuri cognitive. Folosindu-se de virtuțile limbajului interior, În răstimpul meditației, mai mult sau mai puțin Îndelungate și pasionale, subiectul are ocazia să Întreprindă tatonări, să Încerce anticipații, să formuleze supoziții, ipoteze și căi de rezolvare; În mintea lui se cristalizează mai multe variante de soluții posibile, se ajunge la noi elaborări sau concluzii, la redescoperiri de noi reguli, legi, principii etc., seîntrevăd posibilități de control și de verificare a acestora În practică, se contureazănoi sinteze care-l aduc, uneori, În
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
În momentul al doilea, după ce s-a operat această abstractizare și schematizare pe baza obiectelor concrete” și nu cum se procedează În mod obișnuit când se pornește de la modelul stilizat. Este evident Însă că, atunci când școlarii dispun „...de un fond cristalizat de acțiuni sau operații mintale nu este absolut necesar să se asigure În fiecare caz un prototip material, operația putându-se forma direct la nivel verbal” (H. Aebli). Calea inversă, de examinare treptată a unei probleme, cu punct de plecare
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
al acceptării democratice a legii. Standardele morale sunt înțelese ca rezultat al unei decizii mutuale. Legile nu sunt intangibile și pot fi schimbate pe considerente raționale, vizând utilitatea lor generală. Stadiul 6 Ă al moralității principiilor individuale de conduită. Se cristalizează propriul sistem de valori morale, prin semnificațiile personale acordate conceptelor de justiție, reciprocitate, egalitate, demnitate. Orientarea în universul normelor și valorilor morale se face după propria ierarhizare a acestora și pentru a evita autocondamnarea. Judecata de sine este percepută ca
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
scris și cu caracter anonim. Prioritatea intervenției profesorului în acest plan este intermedierea relațiilor copiilor cu sistemul valorilor promovate în societate. Rostul unui astfel de demers vizează clarificările preliminare necesare oricărei persoane care se află în postura de a-și cristaliza sistemul axiologic propriu. În ciuda aparențelor, la această vârstă elevii sunt preocupați foarte mult de ceea ce gândesc ceilalți despre ei. Prieteniile, dar și supărările și certurile sunt mai intense și cu urmări mai profunde. Profesorul nu mai dirijează interacțiunile sociale din
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
și motivaționali care facilitează realizarea de sine în condițiile în care autonomia și independența sunt comportamente pozitive („Am impresia că sunt aproape la fel de capabil și inteligent ca majoritatea oamenilor care mă înconjură”). Adolescența este perioada în care încep să se cristalizeze principalele trăsături de caracter. De aceea, cu greu pot fi făcute afirmații categorice privind personalitatea unui elev (mai ales a celui de vârstă mică). De cele mai multe ori asistăm la comportamente convenționale ce alcătuiesc o „mască” ce poate varia în funcție de situație
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
opri asupra lor. 2. Aptitudini complexe Ă sunt acele aptitudini care permit realizarea unei activități mai ample, de tip profesional (aptitudine tehnică, aptitudine muzicală). Există unele suprapuneri în această clasificare. Astfel, o aptitudine complexă, cum ar fi aptitudinea matematică, poate cristaliza mai multe aptitudini simple cum ar fi în cazul nostru aptitudinea numerică și inteligența ca aptitudine generală. De asemeni, aceeași aptitudine de grup poate fi implicată în constituirea mai multor aptitudini complexe (capacitatea de reprezentare spațială poate interveni în aptitudinea
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
factori esențiali în dobândirea viitoare a unei autentice competențe profesionale. În concluzie, se pot face multe pentru educarea spiritului creativ în școală. Dar, se vede necesitatea de a modifica destul de mult modul de gândire și stilul de lucru în clasă, cristalizate în secole de învățământ tradițional, prea puțin preocupat de această latură a personalității elevului, care capătă în zilele noastre o valoare din ce în ce mai însemnată. ÎNTREB|RI:tc "ÎNTREB|RI\:" 1. Ce raporturi există între inteligență și creativitate? 2. De ce depinde și
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
clasă care prosperă prin însușirea unei părți a plusvalorii rezultate din activitatea productivă, este posibil să descriem întreaga elită ca pe o clasă care-și consolidează puterea datorită unui surplus de timp liber rezultat din activitatea altora. Această concepție se cristalizează în teoria clasei timpului liber, datorată lui Thorstein Veblen (1857-1929). Acest sociolog american caracterizează elita timpului său drept o „clasă a timpului liber” (Veblen, 1899). Statutul dobândit și averea acumulată îi permit să ducă o viață neproductivă. Mediul social constituit
Sociologia elitelor by Jacques Coenen-Huther () [Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
ceea ce a trecut, nimic nu ne spune că va fi întotdeauna vorba de un adevăr... Montaigne ia pe cont propriu opțiunile adversarilor emblematici ai lui Platon, sofiștii, pentru care omul este măsura oricărui lucru. Opinia prezentată ca o certitudine definitivă cristalizează o stare de lucruri punctuală, repede perimată însă. Relativism, perspectivism: nu poți găsi o altă armă mai eficientă contra pretențiilor la adevărurile eterne. Cele ale lui Platon, firește, dar și - mai ales - cele ale Bisericii. înțelegem că el a putut
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
un trup și că nu devenim înțelepți plecând de la orice stare corporală. O fiziologie a filosofiei în plin secolul al IV-lea înaintea erei noastre, iată o idee de-a dreptul genială - încă una - la un filosof ce reușește să cristalizeze singur o gândire care, în ciuda formei fragmentare în care a ajuns până la noi, are o importanță imensă în ce privește rezistența opusă regimului platonician, creștin și idealist de scriere a filosofiei occidentale. Iată așadar un trup glorios, în sensul păgân al termenului
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
compilator rău intenționat sau prost informat fabrică un adevăr revelat pe care generații întregi se mulțumesc să-l reproducă - în cea mai mare parte a cazurilor, cu ajutorul Universității. Foarte adesea, în istoria filosofiei, adevărul se reduce la suma locurilor comune cristalizate de obișnuință și de lenea intelectuală. Epicur nu s-a mulțumit să scrie sau să suscite niște texte - de altfel, pierdute în cea mai mare parte -, el a și trăit! De asemenea, Aristip a făcut și altceva decât să traverseze
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
tradiționale de solidaritate din mediul rural sau organizarea și operarea a diverse „acțiuni colective” în mediul urban. Aceasta presupune renunțarea centrării aproape exclusive a atenției pe participarea în asociații formale. Investigarea spiritului comunitar la sate evidențiază că norme de solidaritate, cristalizate în obiceiul „clăcii”, supraviețuiesc în diverse locații, cel puțin în Transilvania (Voicu și Voicu, 2006). Numeroase probleme de conservare și producere a bunurilor publice sunt rezolvate la orașe prin acțiune colectivă, folosindu-se scheletul cvasiinstituțional al organizării scărilor de bloc
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
în acțiunile sale; - o schiță sau un proiect ce constă într-o manevră menită să asigure depășirea unui concurent sau oponent. Acest tip de s. dublează, de fapt, s. reală. Mintzberg argumentează că s. apare în timp, pe măsură ce intențiile se cristalizează în raport cu un mediu aflat într-o continuă schimbare. Astfel, organizația trebuie să înceapă cu o perspectivă asupra unei poziții certe, sigure, care urmează să fie atinsă prin intermediul unui plan întocmit cu atenție, cu rezultatele și s. reflectate într-un model
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
în ceea ce privește utilizarea s.. J. Mercer identifică trei tipuri de s. la nivelul instituțiilor publice: de dezvoltare, politice și protective. Cu excepția primului tip, s. instituțiilor publice nu sunt un produs exclusiv al capacității manageriale ale celor care conduc instituțiile. S. se cristalizează mai degrabă sub influența factorilor externi care modelează un anumit comportament organizațional. Chiar și s. de dezvoltare depind în mare măsură de factorii politici sau de modul în care sunt alocate resursele. De asemenea, cele trei tipuri de s. nu
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
lor; izbucnirea celui de-al doilea război mondial, pornind de la ascensiunea politică, într-un anumit context social, politic și economic, a extremei drepte în Germania și Italia și revizionismul celor două state. La acest nivel doi se înscrie și teza cristalizată în anii ’90 și de mare actualitate în sferele academică și politică din SUA: pacea democratică. Teza identifică drept variabilă independentă tipul de regim politic și statuează că democrațiile se comportă mai puțin conflictual între ele (variabila dependentă fiind comportamentul
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
care autorii liberali din perioada interbelică înțeleg explicarea fenomenelor politice și economice internaționale prin extrapolarea experiențelor politice și economice interne (apud Sylvest, 2004, p. 422; vezi și Dunne, 2005). Acestea toate confirmă faptul că fundamentele internaționalismului liberal contemporan s-au cristalizat în secolele al XVIII-lea și al XIX-lea, datorită gânditorilor liberali aplecați asupra unor principii de organizare a lumii pe baze pașnice (Burchill, 2001, p. 32). Printre aceștia, o influență semnificativă au avut-o ideile politice promovate de Immanuel
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
lăudăroșenia neacoperită de fapte, hoția, prostia, mânia (ca dovadă a neputinței), aroganța, invidia, minciuna etc. Am recurs la această radiografiere de ordin psihologic deoarece credem că autenticitatea proverbelor și valoarea lor educativă sunt atribute care nu s-ar fi putut cristaliza În timp, dacă proverbele nu ar fi Încorporat aspecte tot mai bogate și mai interesante din punct de vedere psihologic. Astfel, oricare dintre proverbele devenite perene pentru umanitate surprinde, pe de o parte, un fapt, o situație sau o experiență
Psihologia omului în proverbe by Tiberiu Rudică, Daniela Costea () [Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
autoperfecționare Început, până la realizarea chiar a unor modele de conduită care să trezească dorința celor din jur de a le urma. În partea a doua a prezentului volum propunem atenției cititorului, cu modestia de rigoare, un grupaj de reflecții personale, cristalizate de-a lungul anilor, În legătură cu atât de controversatele, dar și de incitantele aspecte ale vieții psihice și ale existenței umane. Unele dintre aceste cugetări nu au decât meritul de a fi nuanțat și exprimat, Într-o altă formă, fapte și
Psihologia omului în proverbe by Tiberiu Rudică, Daniela Costea () [Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
cunoști.” (J.-P. Richter) Demnitate, eroism - slugărnicie, lașitatetc "Demnitate, eroism - slugărnicie, lașitate" Mai bine mori În picioare decât să trăiești În genunchi. (Desigur, nu oricine se călăuzește după un astfel de principiu. Trebuie ca În prealabil să ajungi să-ți cristalizezi o atitudine valorică față de tine Însuți, să ai În așa măsură format sentimentul demnității proprii, Încât, atunci când acesta este amenințat de spectrul trăirii unei vieți În rușine, În umilință sau dezonoare, să fii gata să lupți până la sacrificiu pentru apărarea
Psihologia omului în proverbe by Tiberiu Rudică, Daniela Costea () [Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
inteligențele multiple (1983), rezervă un loc important acelor forme de inteligență care îi permit omului o adaptare superioară la mediul social, apropiat sau îndepărtat. El a introdus termenii de inteligență intrapersonală și interpersonală. În esență, studiul inteligenței emoționale s-a cristalizat pe trei mari direcții. Prima, generată de Mayer și Salovey (1990, 1993), consideră că inteligența emoțională implică abilitatea de a percepe cât mai corect emoțiile și de a le exprima, abilitatea de a genera sentimente atunci când ele facilitează gândirea și
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]