4,295 matches
-
ce situații? Ați încercat să discutați cu cineva despre această problemă și dacă da, cu cine? Ce persoane credeți că ar fi cele mai indicate pentru a discuta cu adolescenții despre problemele lor emoționale? unul din părinți sau ambii; profesorul diriginte; profesorul consilier /psihologul școlii; un alt profesor decât cei menționați; un psiholog din afara școlii; un medic psihiatru /un psihanalist; un preot; o rudă apropiată; un prieten din anturaj; prietenul /iubitul (prietena /iubita); partenerul /partenera de viață; alte persoane ................................................................................. nu știu
Mircea-Florian Ruicu: Rolul comunicării în ameliorarea anxietăţii şi depresiei la adolescenţi () [Corola-blog/BlogPost/339412_a_340741]
-
va căuta intrinsec mobiluri pentru a continua să urmeze școala sau pentru a se opri acolo unde consideră, dacă societatea nu-i poate oferi ceva conform așteptărilor sale. El va cere, eventual, ajutor unui apropiat, sau unui profesor (de regulă, dirigintele) sau unui consilier sau psiholog școlar pentru a fi orientat și îndrumat mai departe, indiferent de calea pe care o va alege. A motiva implică a conștientiza asupra trebuințelor, tendințelor, intențiilor, așteptărilor, dorințelor, intereselor, convingerilor și credințelor individului. O motivare
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE () [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
luării de măsuri; ve vor organiza activități educative comune la nivel de școli, care să implice deopotrivă cadrele didactice, consilierii școlari, consilierii educativi, psihologii școlari, părinții și elevii urmărindu-se o mai bună comunicare la nivel didactic și social; profesorii diriginți și consilierii școlari vor căuta să păstreze o relație permanentă cu părinții elevilor pentru a-i încuraja să-și susțină prin orice mijloace copilul în școală, să-l îndrume mai departe spre formele superioare de învățământ, să facă totul ca să
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE () [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
dintre cele zece porunci este să nu minți. Eu mai cred că, dacă minți, răul din minciună ar putea deveni concret și să intre în viața ta. De exemplu, când am lipsit într-o zi de la școală, am spus domnului diriginte că am fost bolnav, fapt neadevărat: mersesem la un meci de fotbal cu unii prieteni. A doua zi, mi s-a întâmplat să mă îmbolnăvesc în mod real și am știut că răceala de care sufeream era (și) un efect
Prof. LIVIA PIGULEA: Varianta 2 (rezolvată). Bacalaureat. Limba și literatura română () [Corola-blog/BlogPost/339556_a_340885]
-
de facultate și unul dintre ei lucra cu elevii cărora trebuia să le fie exemplu, iar ea cu un an de producție, în mizeria și mirosul unor ferme zootehnice, se comporta ca elevă din clasa a IX-a, îndrăgostită de diriginte sau de profesorul de geografie, niciodată de cel de matematică. Aici, în mijlocul naturii, își încărcau plămânii cu aer curat, plin de ozon și se comportau ca niște adolescenți. - Privește ce limuzină a apărut la poarta de intrare spre Foișor! - Cred
CAT DE MULT TE IUBESC..., ROMAN; CAP. X SINAIA, ORASUL IUBIRII de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1135 din 08 februarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/341985_a_343314]
-
ora șapte și jumătate. Unul din băieții cu care venisem în tren mă aștepta la poarta școlii, și imediat m-a dus la cancelaria școlii. Directorul școlii era profesorul Filimon. După un scurt interogatoriu și o legitimare obișnuită, a venit dirigintele clasei unde aveam să învăț pentru a ajunge miner, era profesorul de desen Nicolae FLOREA. A venit un pedagog, și am fost dus la magazie unde am fost îmbrăcat cu uniformă, pufoaică cu pantaloni, și tot ce era necesar, cămăși
1958 UCENIC LA ŞCOALA PROFESIONALĂ ZLATNA de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 528 din 11 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/341971_a_343300]
-
cei mai neavizați. Și la piesele ce trebuiau prelucrate prin pilire eram destul de bine pregătit căci la rafinăria Vega lucrasem la atelierul AMC, și aici nu te ierta nimeni dacă nu știai să finisezi piesele. La orele de desen tehnic dirigintele nostru nu mă scăpa din ochi, fiindcă îi plăcea meticulozitatea cu care îmi executam desenele. A trebuit să dau și ceva diferențe la câteva materii. Am trecut cu bine și aceste teste, iar dirigintele m-a numit șeful clasei. Și
1958 UCENIC LA ŞCOALA PROFESIONALĂ ZLATNA de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 528 din 11 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/341971_a_343300]
-
piesele. La orele de desen tehnic dirigintele nostru nu mă scăpa din ochi, fiindcă îi plăcea meticulozitatea cu care îmi executam desenele. A trebuit să dau și ceva diferențe la câteva materii. Am trecut cu bine și aceste teste, iar dirigintele m-a numit șeful clasei. Și pentru faptul că eram cel mai în vârstă din clasă, dar și pentru faptul că aveam cele mai mari note din clasă, la încheierea trimestrului al doilea din acel an întâi de profesională. Anul
1958 UCENIC LA ŞCOALA PROFESIONALĂ ZLATNA de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 528 din 11 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/341971_a_343300]
-
școlar“, 24 ore, 19-22 ianuarie 2009, Participare la Programul național de dezvoltare a competențelor cadrelor didactice din învățământul preuniversitar (DeCeE) 2008, Curs de formare „Prevenirea consumului de stupefiante“, 24 ore 4-10 decembrie 2008, Cursuri de Consiliere și orientare educațională pentru diriginți în perioada noiembrie 2006, Cursul Promovarea Metodelor Alternative Educaționale Non-violente în perioada martie 2006, Cursuri de Formare profesională în vederea utilizării Ael și elaborării materialelor educaționale pentru Ael în perioada februarie 2006, Dezvoltarea competențelor digitale în 2014 - Forumul Educațional Magister, Cursuri
ANA CRISTINA POPESCU de ANA CRISTINA POPESCU în ediţia nr. 1383 din 14 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/342649_a_343978]
-
întrebuințare. Dacă aș fi în locul violatorilor sau în locul oricărui răufăcător din țara aceasta, aș da în judecată... toți factorii educaționali începând cu: Ministerul Învățământului, Protecția Copilului, Ministerul Tineretului și Sportului, ONG-urile, părinții, doamnele educatoare, doamnele învățătoare, domnii sau doamnele diriginte... pe toți cei care care, din motive impuse sau prin complacere, nu și-au făcut datoria sfântă de a forma generații de ispravă și nu niște rebuturi sexuale sau socio-culturale. Interesantă - Iubit Univers, iți dau pontul gratis - mi se pare
MIGDALE DULCI AMARE (1) – DRAGĂ UNIVERSULE HIDOS (PAMFLET) de FLORICA BUD în ediţia nr. 1806 din 11 decembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/341668_a_342997]
-
școlii. Pedagogii care urmau să se ocupe de supravegherea elevilor îi orânduiau, după regulile de ei știute, într-un careu după clase. Directorul i-a întâmpinat cu un BUN VENIT, dorindu-le succes în noul an școlar. Unul dintre profesorii diriginți a mai spus ceva despre disciplină, după care au fost trimiși la clasele lor. Între timp moș Lică s-a apropiat de director și a stat mai mult de vorbă cu el povestindu-i despre protejatul său Beldie. Se pare
BELDIE ÎNCEPE ŞCOALA... de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 391 din 26 ianuarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/340650_a_341979]
-
și cele specifice prevăzute în cadrul prezentului normativul, inclusiv anexele acestuia, sunt obligatorii pentru toți factorii cu atribuții în proiectarea, realizarea și exploatarea construcțiilor, respectiv pentru proiectanți, verificatori de proiecte, experți tehnici, executanți, consultanți, auditori energetici, responsabili tehnici cu execuția, diriginți de șantier, proprietari sub orice titlu și utilizatori ai construcțiilor, precum și pentru autoritățile administrației publice și organele de control, potrivit obligațiilor și răspunderilor ce le revin în conformitate cu prevederile legale. (2) Măsurile de securitate la incendiu asigurate construcțiilor
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 28 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295705]
-
decât din familie. Azi mulți copii nu mai sunt oglinda părinților, ci oglinda modelelor pe care și le iau din cultura media ori din anturaj. De unde și drama la care, cu ochii în lacrimi, părinții îi fac adesea părtași pe diriginți. Desigur, este până la urmă vina părinților că permit această expunere excesivă la alte medii (virtuale sau de anturaj) cărora le deleagă, involuntar, sarcina educării copilului. Fiind realiști, vom înțelege că școala are cel mult un efect ameliorativ, după viitura năprasnică
Dragi părinți, e greu ca școala să vă mai educe copiii, când acasă vi-i educă televizorul () [Corola-blog/BlogPost/337734_a_339063]
-
nu mai avem timp.” Dar, chiar dacă cei mici sunt iertători, iar certurile lor au alte mecanisme decât ale noastre, trebuie să luăm măsuri atunci când situația devine gravă, iar copilul este hărțuit la școală. Atunci e nevoie să știm ceva: un diriginte slab nu va face mare lucru. Azi, sub acuze tot mai pronunțate și tot mai felurite, unii profesori sunt paralizați, încercând să mulțumească pe toată lumea. Dacă părintele copilului agresor este și foarte conflictual, atunci dirigintele nu va face decât să
Copii umiliți la școală. Ce puteți face dvs., ca părinți, și ce pot face eu, ca profesor, în cazul în care un copil este agresat de un coleg () [Corola-blog/BlogPost/337893_a_339222]
-
nevoie să știm ceva: un diriginte slab nu va face mare lucru. Azi, sub acuze tot mai pronunțate și tot mai felurite, unii profesori sunt paralizați, încercând să mulțumească pe toată lumea. Dacă părintele copilului agresor este și foarte conflictual, atunci dirigintele nu va face decât să îi telefoneze, să îi expună situația, iar celălalt va răspunde galeș-amuzat „dar e doar un copil! Așa se mai necăjesc copiii între ei.” În situația aceasta, părintele trebuie să ia măsuri pentru a-și proteja
Copii umiliți la școală. Ce puteți face dvs., ca părinți, și ce pot face eu, ca profesor, în cazul în care un copil este agresat de un coleg () [Corola-blog/BlogPost/337893_a_339222]
-
grad de indiferență la atacuri (cât timp acestea nu depășesc un prag al gravității). Indiferența este o strategie de descurajare a agresorului - această afirmație e deja banală. Așadar, chiar dacă în fond suntem foarte îngrijorați și luăm măsuri concrete (discuții cu dirigintele, note scrise), să nu ne arătăm astfel în fața copilului și să nu îi transmitem o tensiune exagerată. Să nu îi oferim ideea că răul poate fi eradicat de la rădăcină. Optica aceasta este falsă și chiar dăunătoare pentru echilibrul sufletesc al
Copii umiliți la școală. Ce puteți face dvs., ca părinți, și ce pot face eu, ca profesor, în cazul în care un copil este agresat de un coleg () [Corola-blog/BlogPost/337893_a_339222]
-
de formare profesională continuă. ... Articolul 21 Clasele se constituie astfel încât elevii să fie grupați pe arme sau servicii și specialități militare și niveluri de cunoaștere a limbilor moderne, potrivit opțiunii lor pentru diferite discipline opționale. Articolul 22 (1) Profesorul diriginte, ale cărui atribuții sunt stipulate în Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024, este și președintele consiliului clasei și este numit anual de către comandantul școlii, în baza hotărârii consiliului
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
2) Mediile menționate la art. 67 alin. (1) lit. b)-d) , alin. (2) și (3) se înscriu în catalogul clasei, prin grija șefului structurii de instrucție și educație. (3) La sfârșitul fiecărui interval de cursuri/modul, comandanții de subunități, împreună cu profesorul diriginte, consultă consiliul clasei pentru acordarea notei la „Purtare“, prin care sunt evaluate comportamentul elevului și respectarea regulamentelor și ordinelor în vigoare privind disciplina militară, de către acesta. (4) Media anuală generală se înscrie în catalogul clasei, prin grija șefului structurii
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
școlar al elevilor Articolul 30 (1) Consiliul clasei se organizează și funcționează potrivit prevederilor art. 57-59 din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024. (2) Președintele consiliului clasei este profesorul diriginte sau, după caz, comandantul de subunitate, iar reprezentantul elevilor este șeful clasei, ales în conformitate cu prevederile cuprinse în Statutul elevului, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.707/2024. (3) Locțiitorul comandantului colegiului poate participa la ședințele consiliului clasei, cu statut
INSTRUCȚIUNI din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294204]
-
unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024. Secţiunea a 4-a Profesorul diriginte Articolul 33 (1) Coordonarea activității claselor de elevi se realizează de către profesorii diriginți, în colaborare cu comandanții subunităților de elevi. (2) Profesorul diriginte, denumit în continuare diriginte, se numește anual de către comandantul colegiului, în baza hotărârii consiliului de conducere, dintre cadrele didactice, civile sau militare, care predau la clasa respectivă, la propunerea directorului, în urma consultării consiliului profesoral, cu respectarea principiului continuității
INSTRUCȚIUNI din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294204]
-
aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024. Secţiunea a 4-a Profesorul diriginte Articolul 33 (1) Coordonarea activității claselor de elevi se realizează de către profesorii diriginți, în colaborare cu comandanții subunităților de elevi. (2) Profesorul diriginte, denumit în continuare diriginte, se numește anual de către comandantul colegiului, în baza hotărârii consiliului de conducere, dintre cadrele didactice, civile sau militare, care predau la clasa respectivă, la propunerea directorului, în urma consultării consiliului profesoral, cu respectarea principiului continuității și a performanțelor educaționale
INSTRUCȚIUNI din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294204]
-
de la reluarea activităților elevului, documentele justificative pentru motivarea absențelor. (7) Pe timpul scutirii medicale, elevul se poate afla la infirmeria colegiului, spitalizat sau la domiciliu, potrivit recomandărilor medicale. (8) Documentele justificative pentru motivarea absențelor se păstrează de către profesorul diriginte, pe tot parcursul anului școlar. (9) Nerespectarea termenului prevăzut la alin. (6) atrage, de regulă, declararea absențelor ca nemotivate și aplicarea măsurilor ce decurg din aceasta. (10) Absențele elevilor care participă la olimpiade școlare, olimpiada sportului militar liceal, cantonamente și
INSTRUCȚIUNI din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294204]
-
și se consemnează în procesul-verbal, menționându-se numele elevilor cu nota scăzută la „Purtare“, promovați, corigenți, repetenți, amânați, transferați sau declarați „necorespunzător pentru profilul militar“. (2) Situația școlară a elevilor se comunică părinților/ reprezentanților legali, în scris, de către profesorul diriginte, cu scrisoare recomandată cu confirmare de primire sau prin intermediul carnetului de elev ori electronic prin intermediul catalogului online sau prin e-mail, în cel mult 10 zile de la încheierea fiecărui an școlar. (3) Pentru elevii amânați sau corigenți
INSTRUCȚIUNI din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294204]
-
pe placa de onoare a colegiului; ... e) acordarea de/înaintarea în grade onorifice; ... f) numirea în funcții de comandă specifice elevilor colegiilor naționale militare. ... Articolul 8 (1) Acordarea premiilor elevilor la sfârșitul anului școlar se face la nivelul colegiului, la propunerea dirigintelui și a consiliului clasei, cu aprobarea comandantului colegiului. (2) Se acordă premii elevilor care: a) au obținut primele trei medii generale pe clasă, dar nu mai mici de 9 și au nota 10 la „Purtare“. Pentru cei care au obținut
STATUTUL din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294205]
-
punct, validată de consiliul profesoral. (2) Sancțiunea prevăzută la alin. (1) se aplică prin hotărâre a consiliului profesoral, la propunerea consiliului clasei, și se consemnează în registrul de procese-verbale ale ședințelor consiliului profesoral. (3) Mustrarea scrisă se întocmește de către diriginte, se semnează de către comandantul colegiului, se înregistrează la compartimentul documente clasificate și se înmânează părinților/reprezentantului legal, personal, sub semnătură, sau se transmite prin poștă, cu confirmare de primire, apoi se consemnează în catalogul clasei, precizându-se numărul de înregistrare
STATUTUL din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294205]