2,025 matches
-
se vor întâlni în antologia Versuri (2002). SCRIERI: Penultima partidă de zaruri, București, 1985 ; Gambit, București, 1990 ; Cuvântul cuvânt, Piatra Neamț, 1994; Purtătorul de cuvânt, Piatra Neamț, 1996; Cicatricea, Piatra Neamț, 1996; Sonete, Piatra Neamț, 1998; Memoria fulgerului, Iași, 1999; Monere - 50, Piatra Neamț, 2000; Emisferele de Brandenburg, Piatra Neamț, 2001; Versuri, Iași, 2002. Repere bibliografice: Laurențiu Ulici, „Penultima partidă de zaruri”, RL, 1986, 6; Mihai Dragolea, „Fantasticul firescului” sau „Imaginația banalului”, TR, 1986, 14; Ioan Holban, Tatonări epice, CRC, 1986, 18; A. I. Brumaru, „Penultima partidă de
STROCHI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289984_a_291313]
-
se face ea în școli și care vine în contradicție cu legile fundamentale ale dezvoltării fiziologice și psihologice ale personalității: Este bine cunoscut că funcționarea creierului este unitară: de pildă, nu există nici un moment în care funcționează doar una dintre emisferele cerebrale, ori doar anumite structuri corticale. Aceasta înseamnă că în practica predării, complexul emoțional-motivațional, gândirea imaginativă și logica abstractă, toate trebuie activate în mod simultan, într-o unitate complexă și indivizibilă. În mod frecvent în școală, apar totuși două tipuri
Sugestopedia – metoda prin care înveţi uşor şi uiţi greu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Manuela Huţupaşu, Mihaela Şimonca () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1158]
-
imaginativă și logica abstractă, toate trebuie activate în mod simultan, într-o unitate complexă și indivizibilă. În mod frecvent în școală, apar totuși două tipuri de deviere de la această normă naturală: a) instruirea se adresează numai structurilor corticale sau numai emisferei stângi a elevului, care este privit ca o mașină lipsită de emoții; b) elevul este privit ca o entitate psiho fiziologică, dar secvențial și separat, pe stadii și tipuri de activitate. Este binecunoscut faptul că, în condiții normale, activitățile de
Sugestopedia – metoda prin care înveţi uşor şi uiţi greu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Manuela Huţupaşu, Mihaela Şimonca () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1158]
-
fiecare ființă umană, precum și stimularea rezervelor nefolosite ale creierului uman pentru a obține un tip de învățare mai rapid, mai ușor, dar în același timp pe deplin conștient. Acest lucru presupune activarea prin mijloace adecvate a zonelor specifice de pe ambele emisfere cerebrale. În timpul procesului de învățare, persoana este abordată ca o ființă integrală; această integralitate nu se referă doar la aspectele personalității conștiente: intelect, voință și afectivitate. Persoana este văzută în dimensiunea verticală a unificării conștientului cu subconștientul. Acest fapt nu
Sugestopedia – metoda prin care înveţi uşor şi uiţi greu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Manuela Huţupaşu, Mihaela Şimonca () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1158]
-
cazuri de agresivitate ictală, vechimea epilepsie cu afectare lezională a unor structuri și Întinderea În profunzime, studii la familii cu descendenți violenți care au arătat modificări EEG, semne neurologice, reduc din importanța epilepsiei temporale ca prim factor generator de agresivitate. Emisfera dreaptă prezintă mecanisme specifice pentru medierea comportamentului irațional. Există un sistem dorsal critic de atenție, supraveghere și un sistem ventral specializat În identificarea stimulilor, Învățare, răspunsuri emoționale. Cel mai adesea, sistemul ventral prezintă o disfuncționalitate În epilepsia de lob temporal
ACTUALITĂŢI ŞI PERSPECTIVE ÎN AGRESIVITATEA EPILEPTICĂ. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by G. Bădescu, D. Marinescu, I. Udriştoiu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1477]
-
de protecție împotriva rachetelor balistice sovietice amplasate în jurul Statelor Unite. „Scutul” cosmic ar fi putut doborî rachetele sovietice în zbor, înainte de a-și fi propulsat multiplele focoase nucleare. În zilele următoare, distrugerea definitivă a lumii a devenit iminentă. Armaghedonul amenința întreaga emisferă nordică și avea ca epicentru Europa. Desigur, nu președintele Reagan era zeul întunecat al Catastrofei Definitive 9, ci tehnologia modernă americană, cu high-tech-urile ei informatice, nucleare, cosmice. Era o realitate războinică modernă, iar Reagan gândea în termeni moderni această realitate
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
importante în formarea modelului girusurilor, determinând expansiunea marcată a cortexului cerebral și cerebelar. Apariția girusurilor este aproape completă la aproximativ 26‑28 de săptămâni de sarcină. Migrarea neuronală mai este responsabilă și de formarea corpului calos care conectează cele două emisfere. De asemenea, migrarea neuronală corectă și alinierea celulelor nervoase depind nu numai de neuronii înșiși, ci și de scheletul glial și de componentele matricei extracelulare. Formarea celulelor gliale apare între săptămâna 12 de sarcină și săptămâna 24 postnatal, restul proliferării
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cu travaliu prelungit; - boli cronice sau contagioase care presupun o absență îndelungată de la școală; - probleme hormonale și perturbarea proceselor biochimice la nivel neuronal; - probleme metabolice și deficit de vitamine, calciu, magneziu etc.; - leziuni și disfuncții cerebrale minime; - disimetrii funcționale în raport cu emisferele cerebrale specializate; - tulburări funcționale ale sistemului limbic. 2. Cauze psihologice: - nivelul intelectual situat în zona intelectului de limită; - tulburări afective care induc copilului reacții de opoziție, de demisie, de refuz, de izolare, ușoare dezechilibre emoționale; - tulburări de limbaj și tulburări
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
randament general diminuat (organismul uman, după un anumit interval de timp, se poate adapta, între anumite limite, la ritmuri relativ diferite, dar acest efort afectează într‑o anumită măsură capacitatea de învățare). 2. Disimetriile funcționale rezultate din specializarea celor două emisfere cerebrale și activitatea de învățare - este cunoscut faptul că fiecare emisferă cerebrală este specializată, dar educația actuală nu valorifică și nu stimulează suficient funcțiile emisferei drepte 1, emisfera stângă fiind privilegiată din acest punct de vedere și monopolizată în materie
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
se poate adapta, între anumite limite, la ritmuri relativ diferite, dar acest efort afectează într‑o anumită măsură capacitatea de învățare). 2. Disimetriile funcționale rezultate din specializarea celor două emisfere cerebrale și activitatea de învățare - este cunoscut faptul că fiecare emisferă cerebrală este specializată, dar educația actuală nu valorifică și nu stimulează suficient funcțiile emisferei drepte 1, emisfera stângă fiind privilegiată din acest punct de vedere și monopolizată în materie de educație și valorizare socială. Altfel spus, un copil care prezintă
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
într‑o anumită măsură capacitatea de învățare). 2. Disimetriile funcționale rezultate din specializarea celor două emisfere cerebrale și activitatea de învățare - este cunoscut faptul că fiecare emisferă cerebrală este specializată, dar educația actuală nu valorifică și nu stimulează suficient funcțiile emisferei drepte 1, emisfera stângă fiind privilegiată din acest punct de vedere și monopolizată în materie de educație și valorizare socială. Altfel spus, un copil care prezintă mai multe abilități în activizarea și utilizarea emisferei drepte este dezavantajat și poate prezenta
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
măsură capacitatea de învățare). 2. Disimetriile funcționale rezultate din specializarea celor două emisfere cerebrale și activitatea de învățare - este cunoscut faptul că fiecare emisferă cerebrală este specializată, dar educația actuală nu valorifică și nu stimulează suficient funcțiile emisferei drepte 1, emisfera stângă fiind privilegiată din acest punct de vedere și monopolizată în materie de educație și valorizare socială. Altfel spus, un copil care prezintă mai multe abilități în activizarea și utilizarea emisferei drepte este dezavantajat și poate prezenta în timp unele
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
valorifică și nu stimulează suficient funcțiile emisferei drepte 1, emisfera stângă fiind privilegiată din acest punct de vedere și monopolizată în materie de educație și valorizare socială. Altfel spus, un copil care prezintă mai multe abilități în activizarea și utilizarea emisferei drepte este dezavantajat și poate prezenta în timp unele tulburări de funcționare asimilabile cu dificultățile de învățare (așa s‑ar putea explica unele cazuri de dislexo‑disgrafie, aparent atipice, pe fondul absolutei normalități din rest). 3. Excesul funcțional al sistemului
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
forme de tratament. lateralitate - prevalența funcțională a unuia dintre segmentele simetrice ale corpului (dreaptă sau stângă) care implică predominanța unor mecanisme din sfera cerebrală; gradul superior de organizare a activității corporale, bazat pe interacțiunea și coordonarea reciprocă a celor două emisfere cerebrale, dintre care una devine dominantă și controlează mișcările segmentelor corpului din partea opusă. limitări ale activității - dificultăți pe care o persoană cu dizabilități le poate avea în executarea activităților; pot oscila de la forme ușoare la forme severe în ceea ce privește calitatea, cantitatea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
mai slab reprezentat în procesele de recepție și organizare, în timp ce în procesele de expresie canalul motor este dominant, mai ales în ceea ce privește motricitatea fonoarticulatorie, facială, oculară, manuală (cu relevanță mare în actul scrierii), gestuală și posturală. 1. E. Ross afirmă că „emisfera stângă este responsabilă de ce anume spunem, iar cea dreaptă, de cum anume spunem acel ceva; cu alte cuvinte, la stânga fondul, la dreapta forma” (apud G. Racle, 1983, p. 30). 1. În ultimii ani, varietatea simptomatologică și diversitatea descrierilor tulburărilor asociate autismului
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
descreștere a numărului de celule Purkinje. S‑a observat și o creștere substanțială a creierului, dar numai în anumite regiuni (ca, de exemplu, lobul temporal, parietal și nucleii bazali). În contrast cu aceasta, corpul calos, o conductă fibroasă care leagă cele două emisfere ale creierului, a scăzut în mărime în partea de mijloc și în cea posterioară. Creșterea masei creierului la indivizii autiști sugerează existența unei anormalități în dezvoltarea creierului (se produc prea multe celule nervoase, nu se elimină destul țesut nervos prin
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cerebral" După un atac cerebral, s-ar putea să ne pierdem unele dintre abilități. O parte se pot totuși recăpăta cu timpul. Atacul afectează sistemul nervos central în zona creierului; prin urmare, trebuie să stimulăm punctele reflexe corespondente acestuia. Fiecare emisferă a creierului controlează partea opusă a corpului. Dacă atacul survine în partea dreaptă a creierului, trauma va fi resimțită în partea stângă a corpului. În acest caz, concentrați-vă atenția asupra palmei opuse părții afectate de paralizie. Rețineți însă faptul
Reflexologie palmară. Cheia sănătății perfecte by Mildred Carter, Tammy Weber () [Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
Dacă atacul survine în partea dreaptă a creierului, trauma va fi resimțită în partea stângă a corpului. În acest caz, concentrați-vă atenția asupra palmei opuse părții afectate de paralizie. Rețineți însă faptul că punctele reflexe din palma dreaptă corespund emisferei drepte a creierului, iar punctele reflexe din palma stângă - emisferei stângi. Recuperarea depinde de răspunsul pacientului la tratamentul reflexogen și de mărimea zonei afectate de atac. Un regim alimentar echilibrat grăbește însănătoșirea, deci consumați alimente bogate în substanțe nutritive, cum
Reflexologie palmară. Cheia sănătății perfecte by Mildred Carter, Tammy Weber () [Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
fi resimțită în partea stângă a corpului. În acest caz, concentrați-vă atenția asupra palmei opuse părții afectate de paralizie. Rețineți însă faptul că punctele reflexe din palma dreaptă corespund emisferei drepte a creierului, iar punctele reflexe din palma stângă - emisferei stângi. Recuperarea depinde de răspunsul pacientului la tratamentul reflexogen și de mărimea zonei afectate de atac. Un regim alimentar echilibrat grăbește însănătoșirea, deci consumați alimente bogate în substanțe nutritive, cum ar fi peștele și fasolea, și discutați cu medicul posibilitatea
Reflexologie palmară. Cheia sănătății perfecte by Mildred Carter, Tammy Weber () [Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
cu adevărat conștienți de acest lucru. Atenția acordată celorlalți este un important mijloc de transmitere a seducției. Oamenii cei mai seducători rămân ei înșiși. La naștere și în primul an de viață, perioada în care se instalează procesele afective fundamentale, emisfera noastră dreaptă este mai bine formată decât cea stângă. Repercusiunile acestui fapt asupra felului în care comunicăm și în care seducem sunt enorme... și inconștiente. Prin urmare, să le descoperim. CAPITOLUL 3 De la emisfera dreaptă către emisfera dreaptă „Emisfera dreaptă
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
care se instalează procesele afective fundamentale, emisfera noastră dreaptă este mai bine formată decât cea stângă. Repercusiunile acestui fapt asupra felului în care comunicăm și în care seducem sunt enorme... și inconștiente. Prin urmare, să le descoperim. CAPITOLUL 3 De la emisfera dreaptă către emisfera dreaptă „Emisfera dreaptă este cea a emoțiilor.” Iată mesajul la modă. Din nefericire, realitatea este mai nuanțată și mai complexă, pentru că în fiecare emoție sunt implicate ambele emisfere. Astfel, când privim o persoană dragă, trăsăturile ei sunt
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
procesele afective fundamentale, emisfera noastră dreaptă este mai bine formată decât cea stângă. Repercusiunile acestui fapt asupra felului în care comunicăm și în care seducem sunt enorme... și inconștiente. Prin urmare, să le descoperim. CAPITOLUL 3 De la emisfera dreaptă către emisfera dreaptă „Emisfera dreaptă este cea a emoțiilor.” Iată mesajul la modă. Din nefericire, realitatea este mai nuanțată și mai complexă, pentru că în fiecare emoție sunt implicate ambele emisfere. Astfel, când privim o persoană dragă, trăsăturile ei sunt recunoscute de un
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
fundamentale, emisfera noastră dreaptă este mai bine formată decât cea stângă. Repercusiunile acestui fapt asupra felului în care comunicăm și în care seducem sunt enorme... și inconștiente. Prin urmare, să le descoperim. CAPITOLUL 3 De la emisfera dreaptă către emisfera dreaptă „Emisfera dreaptă este cea a emoțiilor.” Iată mesajul la modă. Din nefericire, realitatea este mai nuanțată și mai complexă, pentru că în fiecare emoție sunt implicate ambele emisfere. Astfel, când privim o persoană dragă, trăsăturile ei sunt recunoscute de un modul din
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
inconștiente. Prin urmare, să le descoperim. CAPITOLUL 3 De la emisfera dreaptă către emisfera dreaptă „Emisfera dreaptă este cea a emoțiilor.” Iată mesajul la modă. Din nefericire, realitatea este mai nuanțată și mai complexă, pentru că în fiecare emoție sunt implicate ambele emisfere. Astfel, când privim o persoană dragă, trăsăturile ei sunt recunoscute de un modul din emisfera stângă, iar expresia lor de un modul din emisfera dreaptă. Așadar, nu trebuie să investim cu toate virtuțile emoționale emisfera dreaptă, pentru că nu suntem siguri
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
dreaptă este cea a emoțiilor.” Iată mesajul la modă. Din nefericire, realitatea este mai nuanțată și mai complexă, pentru că în fiecare emoție sunt implicate ambele emisfere. Astfel, când privim o persoană dragă, trăsăturile ei sunt recunoscute de un modul din emisfera stângă, iar expresia lor de un modul din emisfera dreaptă. Așadar, nu trebuie să investim cu toate virtuțile emoționale emisfera dreaptă, pentru că nu suntem siguri că le are pe toate. În orice caz, în ceea ce privește recunoașterea manifestărilor emotive faciale la ceilalți
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]