3,439 matches
-
pot fi puse în comun, inclusiv atunci când aceste resurse sunt distribuite în mai multe locații. ... 50. Sistemul național de învățământ preuniversitar este constituit din totalitatea unităților de învățământ de stat, particular și confesionale, precum și a unităților de educație extrașcolară, acreditate sau autorizate să funcționeze provizoriu, în cadrul de organizare prevăzut de prezenta lege. ... 51. Spațiul școlar reprezintă spațiul interior sau exterior, real sau virtual, în care se desfășoară activități de predare-învățare-evaluare sub coordonarea personalului didactic, în acord cu o
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
minorități și relația cu Parlamentul din cadrul Ministerului Educației, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, inspectoratele școlare, unitățile de învățământ preuniversitar, instituțiile de învățământ superior în structura/subordinea cărora funcționează unități de învățământ preuniversitar și unitățile de educație extrașcolară duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul educației, Gigel Paraschiv, secretar de stat București, 17 septembrie 2024. Nr. 6.665. ANEXĂ CALENDARUL activităților privind reorganizarea unor unități
ORDIN nr. 6.665 din 17 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288759]
-
însoțită de un raport detaliat care să cuprindă motivele care au condus la acestea, punctul de vedere al inspectoratelor școlare și cel al autorităților administrației publice locale în cauză, precum și a propunerilor de reorganizare a unor unități de educație extrașcolară, dacă este cazul. 3. Verificarea și transmiterea de către Ministerul Educației la ARACIP a solicitărilor de reorganizare a unor unități de învățământ preuniversitar particular/confesional, unități de învățământ preuniversitar militar, pentru anul școlar 2025-2026, în vederea demarării de către ARACIP a
ORDIN nr. 6.665 din 17 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288759]
-
de învățământ pentru care s-a stabilit că nu este necesar un astfel de demers 30 octombrie- 1 noiembrie 2024 5. Activități desfășurate de către ARACIP în vederea realizării procesului de reorganizare a unor unități de învățământ preuniversitar/unități de educație extrașcolară, respectiv emiterea ordinelor ministrului educației de reorganizare 21 octombrie 2024- 21 februarie 2025 6. Transmiterea de către inspectoratele școlare la ARACIP a listei unităților de învățământ propuse pentru reorganizare, pentru anul școlar 2026-2027 18-29 august 2025 -----
ORDIN nr. 6.665 din 17 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288759]
-
minorități și relația cu Parlamentul din cadrul Ministerului Educației, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, inspectoratele școlare, unitățile de învățământ preuniversitar, instituțiile de învățământ superior în structura/subordinea cărora funcționează unități de învățământ preuniversitar și unitățile de educație extrașcolară duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației, Ligia Deca București, 11 septembrie 2024. Nr. 6.613. ANEXĂ CALENDARUL operațiunilor de organizare a rețelei școlare, pentru anul școlar
ORDIN nr. 6.613 din 11 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288348]
-
învățământ, respectiv proces didactic sau alte activități adiacente acestuia, sau acestea au fost restrânse și nu există perspectiva creșterii efectivului populației școlare; ... b) imobilele/spațiile respective pot fi folosite în vederea funcționării altor instituții în care se desfășoară activitate de educație extrașcolară; ... c) imobilele/spațiile pot fi folosite în vederea funcționării altor instituții aflate în subordinea consiliului local/consiliului județean; ... d) imobilele/spațiile pot fi folosite în vederea funcționării unor instituții care desfășoară activități de utilitate publică; ... e) imobilele/spațiile pot fi folosite pentru desfășurarea altor
PROCEDURĂ din 16 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281961]
-
cum urmează: a) maximum 25 de ani pentru alte instituții/unități de învățământ preuniversitar/universitar de stat; ... b) maximum 20 de ani pentru activități de utilitate publică, așa cum sunt definite de lege; ... c) maximum 10 ani pentru activități de educație școlară/ extrașcolară desfășurate de către alte unități/instituții de învățământ privat; ... d) maximum 10 ani pentru activități desfășurate de către alte instituții publice; ... e) maximum 10 ani pentru activități desfășurate de către instituții aflate în subordinea consiliului local/consiliului județean; ... f) maximum 5 ani
PROCEDURĂ din 16 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281961]
-
de învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după-amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
de învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază. ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după-amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică. planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare, Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
de învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după-amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare ● elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare ● jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
de învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază. ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după-amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică. planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
învățământ - importanță și organizare ... – metodologia de aplicare a planului de învățământ - elemente de bază: ● programul zilnic de activitate ● jocuri și activități liber-alese, rutine și tranziții, activități tematice și activitățile de dezvoltare a înclinațiilor personale/predispozițiilor/aptitudinilor din perioada după- amiezii, activitățile extrașcolare) ... ● Proiectarea activităților ludice și de învățare – elaborarea documentelor de proiectare didactică: planificare calendaristică, planificare săptămânală, proiect de activitate didactică (temă, scop, obiective, evenimente didactice) ... ● Managementul activităților ludice și de învățare. Organizare și realizare – jocul - principala formă de organizare a procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Organizarea și funcționarea centrelor județene de excelență/Centrului Municipiului București pentru Excelență Secţiunea 1 Dispoziții generale Articolul 7 (1) Centrul județean de excelență/Centrul Municipiului București pentru Excelență, denumit în continuare în cuprinsul prezentului regulament centru de excelență, este unitate de educație extrașcolară care funcționează în fiecare județ, respectiv în municipiul București, cu personalitate juridică, coordonată metodologic de Centrul Național pentru Excelență, cu siglă și sigiliu proprii. Structura și atribuțiile centrului de excelență se stabilesc de ISJ/ISMB, cu aprobarea CNE. (2) Centrul de
REGULAMENT din 24 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290259]
-
de performanțe înalte. (3) Începând cu data intrării în vigoare a prezentului act normativ, centrele de excelență înființate prin ordin al ministrului educației în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, funcționează ca unități de educație extrașcolară a căror organizare și funcționare sunt reglementate prin prezentul regulament. Articolul 8 (1) Finanțarea activităților centrului de excelență se asigură din bugetul Ministerului Educației, prin ISJ/ISMB. (2) Resursele umane, curriculare, informaționale, materiale și financiare pentru susținerea elevilor capabili de performanțe
REGULAMENT din 24 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290259]
-
ale unităților administrativ-teritoriale (consiliul local, primărie, consiliul județean) de care aparține și din sume defalcate din unele venituri ale bugetului de stat, aprobate anual prin legea bugetului de stat cu această destinație, pentru cheltuieli pentru concursuri școlare și activități educative extrașcolare, centre de excelență organizate în cadrul sistemului de învățământ, conform art. 140 alin. (2) lit. e) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. (5) Din veniturile proprii ale unităților administrativ-teritoriale (consilii locale, primării, consilii județene) de care aparțin
REGULAMENT din 24 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290259]