932 matches
-
și la situația de comunicare/ situații de comunicare diverse; - corespondența dintre sunet și literă; - vocalele, consoanele, semivocalele; - grupurile de sunete (diftongul, triftongul); hiatul; - silaba; - greșeli de pronunție în diverse situații de comunicare; pronunțarea diftongului, a triftongului și a hiatului; - pronunțarea fluentă a unor secvențe semnificative ale mesajului oral, reglarea tonului, a intonației, în funcție de starea de spirit (bucurie, surpriză, supărare); - ortografierea diftongilor, a triftongilor și a vocalelor în hiat; aplicarea regulilor fonetice de despărțire în silabe a cuvintelor; - folosirea corectă a accentului
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
culese sunt analizate și cotate în funcție de gradul de dizabilitate. Acest test conține și proprietăți psihomotrice. Specialiștii afirmă că este un test viabil, doar cu câteva rețineri pentru modul 4 care este creat pentru indivizi mai mari cu un limbaj verbal fluent. Itemii care prezintă aceste specificații nu trebuie luați în considerare pentru evaluarea finală, însă ei furnizează informații utile. Testul nu face diferența dintre sindromul Asperger și autism. Dacă se suspectează prezența acestui sindrom se recomandă administrarea scalei de diagnostic specifice
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
evaluarea și finisarea aspectelor literare. Însă, dacă nu prezintă aceste calități de exprimare, se va aprofunda și mai mult intervenția. Silabisirea este cea mai mare realizare pentru persoanele care nu pot vorbi sau nu pot folosi limbajul semnelor în mod fluent și de aceea toate eforturile vor fi orientate spre îmbunătățirea literară. Copiii și indivizii care au probleme de achiziție verbală trebuie să-și consolideze un vocabular, cât mai mare posibil, bazat pe imagini și simboluri. Pentru cei care manifestă tulburări
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
educabilului cu nevoi speciale în intenții integrative principiul integrării exhaustive se referă la acoperirea tuturor modurilor și gradelor posibile de integrare, precum și la perseverarea în timp, până la finalizarea procesului de integrare; principiul continuității în integrare reclamă desfășurarea într-o manieră fluentă, de preferință lentă, fără salturi, ruperi de ritm, întreruperi sau reveniri, a programului de integrare educativă; principiul colaborării continue și intense în educația integrată presupune interacțiuni concrete și frecvente ale unor persoane cu diferite arii de competență. B.3. Principii
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
de ceea ce Rawls numește "judecăți avute în vedere" (considered judgments). Rawls își expune principiile cu ajutorul unui criteriu asemănător celui folosit de Quine pentru a-și descrie enunțurile de observație. Acestea sunt definite de Quine ca acele enunțuri pe care vorbitorii fluenți ai unei limbi sunt dispuși să le accepte sau să le respingă atunci când sunt stimulați într-un anumit fel68. La rândul său, Rawls își caracterizează principiile fundamentale afirmând că ele sunt acceptate de un anumit tip de persoane, aflate într-
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
pot fi ocazionale sau durabile. Atunci când o frază muzicală integrală, scrisă la vocea a II-a pentru mâna stângă, este mutată la sopran, pentru mâna dreaptă, interpretarea ei este mai confortabilă și de aici un tușeu calitativ și o frazare fluentă - Schumann, Gartenmelodie, măs. 14: Ex. De remarcat că aceste distribuții pot implica un partener sau ambii parteneri. Necesitatea acestor repartiții se impune pentru evitarea unor poziții antipianistice („poziții greșite”, spune Cortot), pentru relaxarea aparatului pianistic, pentru a fluidiza o execuție
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
cu staccato constituie probleme specifice ale ansamblului, pe care cei doi pianiști le vor avea în vedere. În final, interpreții este bine să țină cont de indicația autorului și să practice un tempo care să asigure o execuție clară și fluentă a muzicii. Referitor la alegerea tempo-ului, Pablo Casals spunea: „Nu poate exista o regulă fixă. Cuvintele allegro, adagio etc. nu sunt decât o indicație. Intuiția muzicală a executorului trebuie să găsească tempoul cel mai potrivit”. Un aspect al tempo
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
în conștiința cititorilor de toate vârstele sunt incontestabile. Micromonografia din " are toate caracteristicile individualizante ale acestui gen de lucrări istorico-literare de tip didactic ce se adresează cu precădere profesorilor de specialitate și tineretului: compartimentarea clasică biografie-operă, excurs biografic documentat și fluent, cu fixarea reperelor esențiale, analiza atentă a operei, integrarea acesteia într-o filiație estetică și într-o tradiție prestigioasă, creionarea unui portret final sintetic al scriitorului. Monografia lui Vladimir Streinu consacrată lui Hogaș a apărut la " ani după monografia similară
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
prin misterul cu care-și înconjură aparatul îngrijit dialectic, este un critic, prin respingerea mai adesea disprețuitoare a părerilor critice străine și prin stăruința încordată cu care vrea să și le impună pe ale sale, riguros verificate, strâns aproximate, niciodată "fluente" ca însuși obiectul ideal, al "misterului vibrător" . La " de ani, Șerban Cioculescu publica un savuros volum de Amintiri , îmbogățit și republicat în ", la aceeași editură, purtând de astă dată și un subtitlu edificator - Mărturii. Lui Vladimir Streinu i se acordă
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
să includă și cuvintele de mai sus, explicându-le copiilor că schimbând un sunet, vor descoperi un nou cuvânt. Sub aspectul expresivității limbajului, activitatea de educație a limbajului își propune să-i ajute pe copii în direcții precum: utilizarea corectă, fluentă, coerentă și expresivă în limba română literară; cultivarea limbajului monologat și formarea deprinderilor de exprimare independentă a gândurilor, a opiniilor copilului în redarea unor fapte și întâmplări din experiența proprie sau din literatură, filme, spectacole, etc.; dezvoltarea creativității verbale la
Caleidoscop by Iuliana Cumpătă () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93232]
-
1989, din 139 milioane de cetățeni ai celor 14 foste republici sovietice, 25 milioane se declarau ruși, iar alți 11,5 milioane de neruși declarau limba rusă ca limbă maternă. În plus, 52,5 milioane declarau că vorbesc limba rusă fluent, ca a doua limbă sau, în cazul Moldovei, ca limbă de comunicare interetnică. Așadar, aproximativ două treimi din populația republicilor unionale, altele decât Rusia însăși, foloseau limba rusă ca mijloc de comunicare cotidiană. În deceniile următoare, limba rusă a căpătat
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
o metodă generală 40 a fost Newton 41. În mare și foarte pe scurt putem spune că noutatea introdusă de Newton (și Leibniz) constă în trei lucruri: inventarea conceptelor de fluxiune și fluent 42 (fluxiunea este rata de schimbare, iar fluentul este inversul acesteia); găsirea unei notații pentru aceste concepte, care a făcut din calcul un algoritm; formularea teoremei cunoscută astăzi ca teorema fundamentală a calculului. (Grabiner 1983: 186). Nu vom intra aici mai mult în detalii privitoare la opera lui
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
să nu avem un singur om care a făcut pasul definitiv (a se vedea nota 1 de mai sus). 42 Acestea sunt cunoscute astăzi după felul cum le-a numit Leibniz: pentru calculul fluxiunilor avem calculul diferențial, iar pentru calculul fluenților (în engleză termenul este "fluent") avem calculul integral. 43 Michael Friedman, în Friedman (1985: 465-466), atrage atenția asupra acestui lucru. 44 Hilbert dă următoarele patru axiome ale ordinii: 1. Dacă un punct B este situat între un punct A și
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
a paraliziei pseudobulbare. Cele mai frecvente locuri de producere a hemoragiei intraparenchimatoase sunt: putamino-capsulară (50%), lobară, talamică, cerebeloasă și pontină. Hemoragia lobară, funcție de localizare prezintă: frontală (hemiplegie contralaterală, cefalee frontală); parietală (deficit senzitiv contralateral, cefalee); temporală (hemianopsie omonimă incompletă, afazie fluentă, durere în sau anterior urechii); occipitală (hemianopsie omonimă, durere în jurul ochiului). Asocierea acestor sindroame cu cefalee rapid progresivă, vomă, stupor este diagnostică și CT cerebral este coroborativ. În hemoragia putaminală se întâlnește un debut cu cefalee și hemiplegie, cu deviația
Tratat de diabet Paulescu by Răzvan Motoc, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92214_a_92709]
-
un moment dat, lacerând-o lăuntric întru trecere la act. După atâtea bătălii, viața lui zăcea împănată cu o grămadă hirsută de schije invizibile, pe care numai un câmp magnetic încă prea slab, prea depărtat, ar fi putut-o ordona fluent și coeziv. Se imagina pândind o situație a cărei noimă palpabilă să-l străbată fulgurant, improvizându-și-l cumva ca nerv cu unică folosință. Și în mod sigur și Ondine făcea parte din acest ansamblu obscur încă de venit, de vreme ce
Țara cea mai de jos by Alin Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
sunt în țară. E drept cei mai tineri dintre ei au plecat. Informaticieni cu diplome meritoase culeg afine în Anglia, absolvenții de drept îngrijesc bătrâni imobilizați, în Italia. Dar cei mai mulți dintre adevărații noștri profesioniști de elită sunt în țară. Vorbitori fluenți a trei sau patru limbi străine dorm în adăposturi de noapte pentru săraci, doctori în științe, cu teze foarte bune, fac tehnoredactare în birouri de traduceri, finanțiști cu studii aprofundate vând ciocolate prin magazinul vreunui văr mai înstărit și mai
AUTOBIOGRAFIA LUI PAISIE VELICIKOVSKI, O POETICĂ A DEVENIRII by NICOLETA-GINEVRA BACIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/346_a_610]
-
meseria ei și în relațiile intime. Starea mentală în momentul examinării Dna B. este o femeie îngrijită, care pare puțin stînjenită, dar care a întreținut un contact vizual normal cu intervievatorul, căruia i-a povestit despre trecutul ei în mod fluent și spontan. Diagnosticul Fobie socială, subtip generalizat. Dna B. este un caz tipic pentru pacienții de la capătul cel mai puțin grav al spectrului fobiei sociale, care sînt capabili să întrețină anumite relații sociale satisfăcătoare și care manifestă o incapacitare minimă
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
răpit”. Întâmplarea îi va fi peste ani relatată lui A. Gould Lee chiar de Regele Mihai. Ea ne înfățișează un tânăr sociabil, dezinvolt în raporturile cu femeile, chiar curtenitor, ceea ce sugerează că își depășise timiditatea adolescentină, vorbitorul unei limbi franceze fluente. E o altă imagine decât aceea de tânăr taciturn și stângaci, desprinsă din relatările lui I. Mocsonyi-Stârcea sau altor apropiați. Poate că aceasta era imaginea pe care Mihai o avea despre sine, ori poate că în afara cadrului rigid al Palatului
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
flancată de coroane de palmieri și fântâni arteziene. Intru cu Vasile într-un magazin de suvenire portugheze, unde suntem imediat acostați de stăpânul localului - un bărbat de statură mijlocie, cărunt, cu o față deschisă și foarte vioaie, vorbind o engleză fluentă. Omul ne invită într-o odaie lăturalnică, dându-ne de înțeles că ne face un privilegiu. Camera e plină de sus până jos de rafturi încărcate cu sticle de vin învelite în papură. În umbra răcoroasă a odăii suntem tratați
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]
-
cu semnele trecutului occidental, ocolul pe la ceilalți, atât de prielnic bunei instalări în identitatea... personală, comunitară, regională, națională; poate limba germană, pe care ar fi trebuit, din fragedă adolescență, în locul rusei și al dialectelor lemnoase, să izbutesc a o șprehui fluent, nu doar a o consulta ca pe o limbă moartă; poate și o inițiere mai profundă în muzicile clasice. Asta e. Și nici nu cred că a venit implozia bolșeviciului prea târziu. "Prea", nu; "târziu", da. O altă întrebare de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
Exerciții de cunoaștere a caracterului personajului,a comportamentului și a vestimentației acestuia 2.5. Să-și adapteze volumul, ritmul, timbrul vocii și intensitatea vorbirii la specificul textului și rolului interpretat; Exerciții de inspirație și expirație în vorbire, adaptarea ritmului și fluentei vorbirii la anumite tipuri de text). 3.Implicarea voluntară în diferite jocuri, roluri care le solicită gândirea, creativitatea, simțul practic, talentul, spiritul de echipă și explorarea senzorială a lumii înconjurătoare în vederea exprimării artistice a elevului. OBIECTIVE DE REFERINȚĂ EXEMPLE DE
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
de a asigura participarea verbală activă a copiilor , comunicarea prin cuprinderea întregii subgrupe în activitate și individual al fiecărui copil. Copilul trebuie lăsat să întrebe, să comunice, să motiveze, să explice, deoarece numai așa își dezvoltă vorbirea corectă,curentă, si fluenta. însuși dialogul copileducatoare reprezintă o modalitate de exersare, de antrenament lexical și de însușire a structurii gramaticale a limbajului. Crearea unei atmosfere prielnice lecturii este la fel de importantă ca și arta de a citi. Nici un copil nu va asculta cu plăcere
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
biografiei sale, diversă și complexă, chiar dacă la o privire de suprafață pare ca albia unui râu care curge lin, vălurind lunci verzi și crânguri cu priveliști însorite. Gane realizează o frescă autobiografică, sentimentală, uneori, neutră, alteori, însumând, sub semnul narațiunii fluente și al umorului sănătos, pagini potrivite pentru cunoașterea copilăriei, adolescenței, tinereții, a etapelor activității literare și politice, dar și prietenii și iubiri, bucurii și tristeți, impresii de călătorie, toate acestea marcate fiind de evenimente cruciale din istoria națională: Unirea de la
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1536_a_2834]
-
conving că nu e nimic de făcut. Era ca și cum măsuram un metru cincizeci în înălțime și mi-era dat să am de-a face doar cu lungani. Prea bine nu-mi dau seama unde m-ar fi dus o engleză fluentă, însă conștiința unei infirmități a intelectului mi-a dat o înțelegere nouă a cauzelor mici. Cei mai mulți dintre marii talentați de ieri nu au ajuns scriitorii, pictorii sau sculptorii care promiteau să ajungă, datorită unor pricini mici, la prima vedere. Dar
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2131_a_3456]
-
autoritara și singulară, constituie ea însăși un capitol aparte al artei românești așezat însă, cu certitudine, în imediata vecinătate a celor mai mari contemporani” (Radu Ionescu, 1996). Deși pare surprins că într-un bildungsroman, artistul nu se încadrează într-o fluenta și clasică formare ca artist, ci mai degrabă, daca nu i am cunoaște existența-i dramatică, ne-ar încântă cu ciudățenii fermecătoare. Tancrède Viala își exprimă încrederea că, deși na studiat pictură în nicio academie își va definitiva studiile la
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]