5,437 matches
-
cursului. Presupune selectarea atentă a materialului didactic, analiza designului și a formei de redactare a materialelor tipărite (spațiile libere, sublinierile, simbolurile, ilustrațiile etc.), analiza posibilităților Înlocuirii textelor utilizate În clasă cu mijloace media și alte materiale didactice variate, utilizarea tehnologiilor informatizate, pregătirea elevilor la Începutul cursului și formarea abilităților de studiu În timpul programului de Învățare; - diferențierea activității de Învățare prin sarcini: elevii lucrează În mod diferit, folosind abilități și aptitudini diferite. O formă a diferențierii constă În a oferi sarcini variate
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
În atingerea obiectivelor propuse. Pornind de la aceste aspecte caracteristice, se recomandă Încurajarea lor și asigurarea unui număr cât mai mare de situații care să le garanteze reușita/succesul la toate materiile, pentru motivarea și ameliorarea stimei de sine, folosirea tehnologiilor informatizate și a unor mijloace (dictafoane, grafice, diagrame sau machete) care să le permită consemnarea a ceea ce știu, a jocurilor de memorizare, a fișelor de lucru, precum și colaborarea cu profesorii de sprijin. O altă problemă cu totul specială apare În cazul
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
probleme În ceea ce privește colaborarea acestora cu școala. Prin acest proiect ne-am propus să avem o revistă a școlii (deși școala este mare, cu multe proiecte derulate, nu a avut Încă o revistă a elevilor pentru elevi). Parlamentul elevilor și Atlasul informatizat al localității au fost noutăți atât pentru școală, cât și pentru comunitatea noastră. Obiectivul general al proiectului: sprijinirea fiecărui elev să-și cunoască și să-și dezvolte aptitudinile fizice și intelectuale În funcție de interesele personale și ale comunității. Obiective specifice: Desfășurarea
“ŞCOALA PENTRU TOȚI” - EXEMPLU DE BUNĂ PRACTICĂ ÎN ABORDAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena HÂRCĂ, Gabriela CONDREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2130]
-
rezolvarea problemelor existente În școală și, pe de altă parte, participarea reală a acestora la organizarea și desfășurarea activităților; Conștientizarea de către părinți a responsabilităților ce le revin În educarea copiilor. Rezultate cantitative Planuri de activități coordonate de “Parlamentul elevilor”; Atlasul informatizat al localității Podu Iloaiei; Pagina web; Amenajarea unui spațiu În care s-au desfășurat activitățile cu elevii care au dificultăți de Învățare; Un album În imagini cu activitățile din proiect; Portofoliile cu materialele realizate de elevi În cadrul activităților, pe toată
“ŞCOALA PENTRU TOȚI” - EXEMPLU DE BUNĂ PRACTICĂ ÎN ABORDAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena HÂRCĂ, Gabriela CONDREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2130]
-
realizarea unor lucrări de laborator În cadrul Facultății de Fizică-Universitatea „Al.I.Cuza” Iași, vizitarea Planetariului); „Mediul În care trăim” (identificarea surselor de poluare, culegerea datelor geografice, măsurători, vizite, interviuri, anchete, utilizarea unor surse de informare, crearea de materiale didactice); Atlasul informatizat al localității Podu Iloaiei; „Pășim În lumea cărților” (vizite la bibliotecă, muzee, librării, case memoriale, redactarea unor compoziții originale pe teme date, concursuri tematice). Școala părinților A avut În vedere organizarea unor Întâlniri cu părinții În vederea prezentării obiectivelor proiectului, realizarea
“ŞCOALA PENTRU TOȚI” - EXEMPLU DE BUNĂ PRACTICĂ ÎN ABORDAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena HÂRCĂ, Gabriela CONDREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2130]
-
Vaslui e... explozie de creativitate. Dacă "galaxia Guttemberg" î și arată limitele (oare, sfârșitul?), cartea (text^pagină^grafică...) trecând în ediție electronică, iar ziarul fiind cel mai ieftin pe net, putem crede într-o miraculoasă dezvoltare mintală numai și numai informatizată ? Ar însemna că putem trăi numai cu pastile ! Scriam în TVV - ... explozia... că omul trebuie să învețe și asta înseamnă text, oricum ar fi, trebuie să comunice și asta înseamnă cuvânt vorbit, scris sau subînțeles, să viseze, deci imagine din
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
acestor rătăciți într-o lume îndușmănită ? Ar fi nevoie, mare nevoie să nu se uite portița la sufletul lor ... deschisă. Nici măcar preț de câteva secunde ! Oricât de intensă, iubirea trebuie strașnic păzită. De oricine și oricând ! 10. BISERICA, adaptată, modernizată, informatizată ! Un efect invers al crizei de sărăcie: înmulțirea construcțiilor de biserici și dezvoltarea învăț ământului teologic. Reînființarea Episcopiei Hușilor a însemnat revigorarea instituției spirituale și a ... Seminarului Teologic de la Huși. De câțiva ani buni, Prea Sfântul Părinte Corneliu (de pe 29
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
fi compatibil cu cel practicat În țări ale Uniunii Europene. d) Încurajarea Învățării permanente și a educației adulților, prin definirea cadrului legislativ, diversificarea ofertei de educație pe toată durata vieții, asigurarea accesului la serviciile de educație și formare, dezvoltarea Învățării informatizate, stimularea motivației individuale pentru Învățare și emancipare personală. e) Încurajarea Învățământului non-public (Învățământul particular și Învățământul alternativ), implicarea comunităților locale, descentralizare și finanțare extrabugetară care să conducă la desființarea monopolului Statului În Învățământ și crearea unei competiții reale intersistemică În
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
chei ale energiilor universului, ale ființei noastre, cu care putem să impresionăm tot ce este În jurul nostru. Apa ca și aerul care ne Înconjoară este un foarte bun vehicul de informații, astfel după binecuvântarea apei de exemplu, ea devine apă informatizată deoarece a Înregistrat emoțiile, sentimentele, trăirea efectivă transmisă de noi cuvintelor. În creștinism apa este simbolul material al Luminii, deoarece prin vibrațiile sale poate influența natura omului. În religia creștină sfințirea apei și botezul oglindesc acest lucru. Scăldatul În apă
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
obicei, desfășurarea procesului de aprovizionare presupune parcurgerea următoarelor etape: asigurarea acoperirii cu contracte a necesarului de aprovizionat. Instrumentul principal, stabilit pe baza unui cadru juridic, este contractul, care asigură fermitate și siguranță negocierilor. Urmărirea acestui proces în timp se realizează informatizat; în funcție de necesitățile de producție ale perioadelor următoare, fiecare agent economic încheie contracte ferme cu furnizorii; realizarea programului de aprovizionare pe total și pe categorii de resurse; pentru caracterizarea situației generale a realizării programului de aprovizionare, sub aspect cantitativ, se utilizează
Analiza economică şi financiară a activităţii întreprinderii - De la intuiţie la ştiinţă by Anca Maria HRISTEA () [Corola-publishinghouse/Science/213_a_429]
-
când se instituie numai între doi parteneri, respectiv universale, atunci când sunt acceptate și utilizate de o paletă largă de întreprinderi/organizații. În 1997/1998, un nou concept și-a făcut apariția legat de aceste două tehnologii. EFI (schimbul de formulare informatizate) sau WebEDI presupune un demers extrem de simplu: partenerul se conectează la un site WEB (i nternet) pentru a efectua o operație prin intermediul unui formular predefinit. Serverul pro duce astfel o tranzacție de tip EDI, care va utiliza direct un interpretor
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
premii; diversificarea și îmbunătățirea ofertei. Focus: întreaga masă de clienți. Sunt popularizate noutățile, se fac testări și se desfășoară campanii de marketing; Focus: clienții posibili și segmentele de piață noudescoperite. Din punct de vedere tehnologic, procesele CRM rulează numai date informatizate. Principala problemă tehnică este legată de administrarea bazei de date care să integreze logic și operațional toate datele, pentru că practic sunt mai multe baze de date care trebuie aduse la un numito r comun. O tehnologie care se regăsește tot
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
ca un proces funcționalist al puterii: sentimentele, trupul și pântecul sunt considerate valori sacrificate pe altarul vieții sintetice. Cu toate că populațiile și generațiile simulate în mod artificial indică trăsături ale vieții naturale și modele ale comportamentului social, lumile virtuale ale creaturilor informatizate nu cunosc nici trăirea, nici cultura umană așa cum sunt acestea constituite de-a lungul timpului. Rămânând, din acest punct de vedere, paradigme tehnobiologice deterministe și esențialiste, ființele sintetice sunt private de pasiune și de emoție, de complexitatea afectivității și a
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
întregului univers. În cadrul acesteia, imaginea numerică lărgește câmpul vizibilității până la universalizarea informațională în termeni majori spre deosebire de demersurile incipiente ale altor instrumente tehnologice de genul lunetei astronomice, al microscopului sau al razelor X. Pentru Lévy, imaginea sintetică oferă percepției modele abstracte, informatizate ale fenomenelor fizice, chimice, biologice, cosmologice etc., modele care poartă cu sine semnul pozitivului (spre deosebire de teoria negativității a lui Paul Virilioă. Întreaga cultură și civilizația însăși sunt operatorizate și convertite în algoritmi astfel încât conținuturile realității sunt considerate a se revărsa
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
lecțiilor ar îmbunătăți semnificativ peocesul instructiveducativ. Cu o singură condiție: cadrele didactice să fie capabile să utilizeze acest laborator, nu doar în perspectiva lecțiilor AeL ci și în folosirea Internetului, cu toate binefacerile ce derivă din aceasta. În epoca pedagogiei informatizate, învățământul modern reclamă din partea cadrului didactic un dinamism sporit, o distributivitate extinsă față de problemele școlii și adaptare rapidă la noile solicitări educaționale, fără a le refuza dintr- un spirit dogmatic. În cele ce urmează, consider edificatoare pentru necesitatea formării
Necesitatea dezvoltării resursei umane în educaţie by Cozma Paraschiva () [Corola-publishinghouse/Science/1845_a_92275]
-
epidemiologie, doctrina cauzării este utilizată pentru a arăta relația dintre mai mulți factori (predispunerea, permiterea, grăbirea sau întărirea anumitor factori) și apariția bolii. Doctrina cauzării joacă un rol important și în domeniul legislației criminale, fiind asociată cu neglijența. prescrierea computerizată / informatizată Engleză: computer prescribing, computer physician order entry Franceză: prescription informatisée Spaniolă: prescripción informatizada asistida Germană: elektronische Verordnung Slovenă: elektronsko predpisovanje X X prescrierea informatizată: sistemele medicale ce folosesc informații din farmacii, laboratoare, din domeniul radiologiei, precum sistemele de monitorizare ale
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
cauzării joacă un rol important și în domeniul legislației criminale, fiind asociată cu neglijența. prescrierea computerizată / informatizată Engleză: computer prescribing, computer physician order entry Franceză: prescription informatisée Spaniolă: prescripción informatizada asistida Germană: elektronische Verordnung Slovenă: elektronsko predpisovanje X X prescrierea informatizată: sistemele medicale ce folosesc informații din farmacii, laboratoare, din domeniul radiologiei, precum sistemele de monitorizare ale pacientului, pentru a fi retransmise în scopuri medicale, pentru diagnosticare sau pentru planurile terapeutice și pentru a aduce la cunoștința furnizorului posibilele alergii sau
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
specializare generală (tehnician pentru agricultură, tehnician agromontan, tehnician veterinar). „Meserie“, într-o accepțiune mai veche, chiar perimată în condițiile agriculturii modernizate, înseamnă „îndeletnicire sau profesiune bazată pe munca manuală calificată“. Modernizarea agriculturii cu întreg cortegiul ei de echipamente mecanizate, automatizate, informatizate etc. nu exclude „munca manuală calificată“, ci, din contra, o presupune, integrând-o în ansamblul operațiunilor bazate pe mijloace de producție evoluate. Astfel, reținem ca fiind mai corespunzător pentru agricultura modernizată, sensul determinat prin extindere și anume: „meserie“ este „orice
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
pentru coordonarea inovației și formularea politicilor"105. Pornind de la aceste coordonate, s-a continuat conturarea noii societăți și la alți teoreticieni, accentuându-se evoluția altor raporturi de putere și mecanisme psiho-sociale, ce conduc spre un nou hedonism și spre "societatea informatizată". Consumerismul contribuie la amplificarea "pieței iluziilor", a importanței "sistemului obiectelor" și a publicității. Postmodernitatea pare a fi condus la o exacerbare a consumului și a tehnologiilor mass-media până acolo încât unii critici ai fenomenului consideră că aceasta este un produs
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru () [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
Gh., Creditele și plasamentel e ban car e în titluri de valori mobiliare, Editura Didactică și Pedagogică R.A., București, 2009, p. 99 </footnote>. În cadrul piețelor financiare internaționale, progresele informaticii și telematicii sunt puse în slujba băncilor și întreprinderilor. Noile programe informatizate furnizează utilizatorilor atât el eme nte de decizie, pentru a face față evoluțiilor piețelor financiare, cât și noi oportunități de arbitraj. Aceste evoluții au condus la apariția și extind ere a instrumentelor financi are noi, a căror utilizare necesită un
Globalizarea pieţelor de capital by Boghean Carmen () [Corola-publishinghouse/Science/1194_a_2194]
-
de bază (informație științifică) și informația de relație (informație care explică relația dintre diferiți termeni cheie); în acest proces de prelucrare didactică, efectul principal constă în modalitatea de organizare a conținuturilor (mono-, inter-, transdisciplinară; modular; compactizat; personalizat; pentru un învățământ informatizat etc.); precizarea performanțelor școlare și a standardelor de evaluare; proiectarea metodologiei didactice de predare și de evaluare; armonizarea mediului predării cu mediul învățării; optimizarea proceselor de feedback dinamic (ce indică tendința de apropiere sau de depărtare de obiectivele instructiveducative propuse
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
globală / 10 1.1.2. Ambivalențe consecințelor globalizării / 13 1.1.3. Reacții la globalizare / 16 1.2. Impactul globalizării asupra educației / 17 1.2.1. Globalizarea politicilor educaționale / 19 1.2.2. Pragmatismul economic / 22 1.2.3. Educația informatizată și noua divizare digitală / 25 1.2.4. Educația și dinamica inegalităților / 26 1.2.5. Educația și dilemele identitare / 28 1.2.6. Engleza ca limbă globală / 32 1.2.7. Educația globală și globalizată / 34 Concluzii / 38 Capitolul
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
afectează nu numai calitatea ofertei în această piață globală ci și piețele educaționale naționale, căci piața studenților străini devine tot mai mult o forță majoră în desemnarea programelor educaționale, așa cum se întâmplă în zona Asia Pacific. 1.2.3. Educația informatizată și noua "divizare digitală" Pe lângă beneficiile indiscutabile pe care educația informatizată le poate oferi acces îmbunătățit, rapiditate și flexibilitate, spațiul virtual nu promite însă universalitate sau egalitate. Cu câteva zeci de ani în urmă mulți prevesteau că mijloacele tehnologice vor
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
piețele educaționale naționale, căci piața studenților străini devine tot mai mult o forță majoră în desemnarea programelor educaționale, așa cum se întâmplă în zona Asia Pacific. 1.2.3. Educația informatizată și noua "divizare digitală" Pe lângă beneficiile indiscutabile pe care educația informatizată le poate oferi acces îmbunătățit, rapiditate și flexibilitate, spațiul virtual nu promite însă universalitate sau egalitate. Cu câteva zeci de ani în urmă mulți prevesteau că mijloacele tehnologice vor înlocui manualele ca principal mijloc de instruire, că televiziunea ar putea
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
atenția publică. Noile dezbateri asupra învățământului mondial au operat însă schimbări conceptuale precum educație globală și educație globalizată, primul termen accentuând asupra unei viziuni mai pragmatice și pro-active în abordarea problematicii mondiale, cel de-al doilea referindu-se la mijloacele informatizate folosite în educație. Corelând termenul de educație globală cu cel de educație interculturală, sau cu conceptul mai vechi de educație multietnică, Constantin Cucoș (2000168) asociază educației globale accepțiunea de educație pentru înțelegerea interdependențelor între națiuni care are ca scop
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]