KorAP: Find »[drukola/base=inovare & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...20 21 22 ...821 >

20,504 matches

Corola-website/Law/214974_a_216303

Filiera vocaționala: a) istorie sau geografie ori o disciplină socioumană, respectiv matematică sau științe, în funcție de profil; ... b) o probă la alegere din ariile curriculare specifice profilului și specializării; ariile curriculare sunt stabilite de comun acord de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și ministerele interesate; c) o probă la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta decât cele alese anterior. ... (5) Pentru anumite filiere, profiluri, respectiv specializări, stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, absolvenții ciclului superior al liceului pot susține

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
comun acord de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și ministerele interesate; c) o probă la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta decât cele alese anterior. ... (5) Pentru anumite filiere, profiluri, respectiv specializări, stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, absolvenții ciclului superior al liceului pot susține un examen de certificare sau, după caz, de atestare a competențelor profesionale, separat de examenul de bacalaureat, în condițiile legii. ... (6) Absolvenții ciclului superior al liceului care susțin și promovează examenul de certificare

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
probele de examen, conținutul programelor de examen și modul de organizare și desfășurare a examenului de bacalaureat și a examenului de certificare, respectiv de atestare a competențelor profesionale, se stabilește prin metodologii elaborate și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și se dă publicității până la data începerii anului școlar precedent examenelor. ... (8) La întocmirea listei cuprinzând probele de examen și la stabilirea conținutului programelor de bacalaureat pot fi consultate și instituțiile de învățământ superior. ... (9) În cazul întreruperii studiilor se

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 27 (1) Examenul de bacalaureat se susține în fața unei comisii stabilite de inspectoratul școlar. Comisia este condusă de un președinte, numit de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării dintre cadrele didactice universitare de predare, având titlul științific de doctor. ... (2) În decursul unui an solar se organizează două sesiuni de bacalaureat. Rezultatele examenului de bacalaureat sunt publice. ... (3) Comisiile sunt alcătuite din profesori de la alte licee decât cele

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
sunt publice. ... (3) Comisiile sunt alcătuite din profesori de la alte licee decât cele în care se susține bacalaureatul. ... (4) Numărul comisiilor și numărul unităților de învățământ în care se desfășoară examenul de bacalaureat se stabilesc de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. ... (5) Candidații proveniți din învățământul de stat pot susține examenul de bacalaureat și examenul de certificare, respectiv atestare a competențelor profesionale, fără taxa, de cel mult două ori. Prezentările ulterioare la aceste examene sunt condiționate de achitarea unor taxe stabilite

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
de stat pot susține examenul de bacalaureat și examenul de certificare, respectiv atestare a competențelor profesionale, fără taxa, de cel mult două ori. Prezentările ulterioare la aceste examene sunt condiționate de achitarea unor taxe stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. ... ------------ Alin. (5) al art. 27 a fost modificat de pct. 18 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. (6) Examenul național de bacalaureat se considera promovat

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 30 (1) Rețeaua de stat a școlilor de arte și meserii este organizată de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, cu consultarea factorilor interesați. ... ------------ Alin. (1) al art. 30 a fost modificat de pct. 22 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. (2) Rețeaua de stat

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
pct. 22 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. (3) Planurile-cadru de învățământ și programele școlare se elaborează și se aprobă de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, cu consultarea factorilor interesați, pe baza standardelor de pregătire profesională și, după caz, a standardelor ocupaționale. ... ------------ Art. 31 a fost abrogat de pct. 23 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
de certificare a competențelor profesionale dobândesc și certificat de calificare profesională nivel 1. ... (3) Sistemul de certificare a nivelului de calificare și a competențelor profesionale dobândite în cadrul învățământului preuniversitar se organizează pe baza reglementărilor comune ale Ministerului Educației, Cercetării și Inovării și ale Ministerului Muncii, Familiei și Protecției Sociale. ... ------------ Art. 34 a fost modificat de pct. 26 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 35 Organizarea

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 35 Organizarea învățământului din școlile de arte și meserii și a examenului de certificare a competențelor profesionale se reglementează de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării prin metodologii specifice. ------------ Art. 35 a fost modificat de pct. 27 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Secțiunea a 4-a Anul de completare ------------ Secțiunea

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
și certificat de calificare profesională nivel 2. ... (5) Absolvenții anului de completare cu certificat de calificare profesională nivel 2 și certificat de absolvire pot continua studiile în ciclul superior al liceului, conform unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și date publicității cu un an înainte de începutul anului școlar. ... (6) Rețeaua unităților de învățământ de stat care școlarizează elevi în anul de completare este organizată de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, cu consultarea factorilor interesați. ... (7) Rețeaua unităților de

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și date publicității cu un an înainte de începutul anului școlar. ... (6) Rețeaua unităților de învățământ de stat care școlarizează elevi în anul de completare este organizată de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, cu consultarea factorilor interesați. ... (7) Rețeaua unităților de învățământ de stat care școlarizează elevi în anul de completare, meseriile și calificările pentru care se școlarizează și numărul de locuri aferente se dau publicității cu 6 luni înainte de începerea anului școlar

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
care se școlarizează și numărul de locuri aferente se dau publicității cu 6 luni înainte de începerea anului școlar. (8) Organizarea învățământului din anul de completare și a examenului de certificare a competențelor profesionale se reglementează de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, prin metodologii specifice. ... ------------ Art. 36 a fost modificat de pct. 29 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Capitolul V Învățământul de artă și învățământul sportiv

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
și învățământul sportiv Articolul 37 (1) Învățământul de artă și învățământul sportiv se organizează pentru elevii cu aptitudini în aceste domenii. ... (2) Unitățile în care se organizează învățământul de artă și învățământul sportiv se aprobă de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, la propunerea inspectoratelor școlare. ... Articolul 38 În învățământul de artă și în învățământul sportiv: a) școlarizarea se realizează, de regulă, incepand cu clasele primare; ... b) elevii pot fi înscriși numai pe baza testării aptitudinilor specifice; ... ------------ Lit. b) a art. 38

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. c) planurile-cadru de învățământ sunt adaptate profilului; ... d) studiul disciplinelor de specialitate se realizează pe grupe sau individual, potrivit criteriilor stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării; ... ------------ Lit. e) a art. 38 a fost abrogata de pct. 31 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. f) programele școlare pentru învățământul liceal de artă

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
fost modificat de pct. 32 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 40 (1) Pentru activitatea sportivă și artistică de performanță, Ministerul Educației, Cercetării și Inovării poate organiza cluburi școlare și unități de învățământ preuniversitar cu program sportiv sau de artă, integrat sau suplimentar. ... ------------ Alin. (1) al art. 40 a fost modificat de pct. 33 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
a fost modificat de pct. 33 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. (2) Pentru sprijinirea activității sportive și artistice de performanță Ministerul Educației, Cercetării și Inovării organizează tabere sportive sau de creație artistică, concursuri sportive sau artistice, campionate școlare, festivaluri; acorda burse și alte forme de sprijin material. ... (3) Ministerul Tineretului și Sportului*), Ministerul Culturii, Cultelor și Patrimoniului Național și celelalte ministere interesate au obligația să

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
VI a fost modificat de pct. 34 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 41 (1) Învățământul special se organizează de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, pentru preșcolarii și elevii cu deficiențe mintale, fizice, senzoriale, de limbaj, socioafective și de comportament sau cu deficiențe asociate, în scopul instruirii și educării, al recuperării și integrării lor sociale. ... (2) Integrarea școlară a copiilor cu cerințe educative speciale se

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
stabilesc de comisii de expertiză, interșcolare și județene, subordonate inspectoratelor școlare. Articolul 44 Învățământul special dispune de planuri de învățământ, programe școlare, manuale și metodologii didactice alternative, elaborate în funcție de tipul și gradul handicapului și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și Inovării organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul unităților sanitare respective. Articolul 48 (1) Protecția copilului aflat în dificultate este realizată conform legii. ... (2) Stabilirea conținuturilor educative ale activităților specifice, a metodologiilor didactice, formarea, pregătirea și perfecționarea personalului responsabil cu instrucția

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
educative ale activităților specifice, a metodologiilor didactice, formarea, pregătirea și perfecționarea personalului responsabil cu instrucția și educația în cadrul centrelor de plasament și de primire a copilului, din cadrul serviciilor publice specializate pentru protecția copilului, sunt de competența Ministerului Educației, Cercetării și Inovării. ... Articolul 49 (1) În județe și în municipiul București funcționează centre sau cabinete de asistență psihopedagogica; acestea asigura și activitatea de orientare școlară și profesională. ... (2) Regulamentul de funcționare a acestor centre sau cabinete se stabilește prin ordin al ministrului

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
al ministrului educației, ... cercetării și tineretului. Articolul 50 (1) În fiecare județ și în municipiul București funcționează Casă corpului didactic, subordonată inspectoratului școlar. ... (2) Structura și atribuțiile Casei corpului didactic se stabilesc prin regulament elaborat de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. ... Capitolul VIII Învățământul postliceal Articolul 51 (1) Învățământul postliceal de stat se organizează de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării din proprie inițiativă, la propunerea autorităților administrației publice locale sau la cererea operatorilor economici și a altor instituții interesate, în formele

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
didactic, subordonată inspectoratului școlar. ... (2) Structura și atribuțiile Casei corpului didactic se stabilesc prin regulament elaborat de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. ... Capitolul VIII Învățământul postliceal Articolul 51 (1) Învățământul postliceal de stat se organizează de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării din proprie inițiativă, la propunerea autorităților administrației publice locale sau la cererea operatorilor economici și a altor instituții interesate, în formele de organizare zi, seral și la distanță. ... (2) Nomenclatorul domeniilor și calificărilor se stabilește de Ministerul Educației, Cercetării și

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
din proprie inițiativă, la propunerea autorităților administrației publice locale sau la cererea operatorilor economici și a altor instituții interesate, în formele de organizare zi, seral și la distanță. ... (2) Nomenclatorul domeniilor și calificărilor se stabilește de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, pe baza propunerilor factorilor interesați, validate de comitetele sectoriale, si se aprobă prin hotărâre a Guvernului. ... (3) Pregătirea prin învățământul postliceal se realizează pe baza standardelor de pregătire profesională aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării în urma consultării partenerilor sociali

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]
Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, pe baza propunerilor factorilor interesați, validate de comitetele sectoriale, si se aprobă prin hotărâre a Guvernului. ... (3) Pregătirea prin învățământul postliceal se realizează pe baza standardelor de pregătire profesională aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării în urma consultării partenerilor sociali și a validării acestora de către comitetele sectoriale. Standardele de pregătire profesională, care specifică nivelul de calificare, se realizează, de regulă, pe baza standardelor ocupaționale validate de comitetele sectoriale. ... (4) Școlile de maiștri sunt școli postliceale. ... (5

EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/214974_a_216303]