6,665 matches
-
mult timp deoarece întreaga-i ființă îi este inundată de amintirea ei, uitând că este militar în termen, aflat sub comanda gradaților. Deplasarea în formație și mersul cadențat nu mai sunt posibile cât timp coboară prin pădure spre terenul de instrucție astfel încât fiecare se poate bucura de libertatea gândurilor sale. Sunt treziți la realitate odată ajunși în valea mlăștinoasă, străbătută de pârâul ce împarte același nume cu al dealului, unde sunt din nou încolonați în formații, pe grupe de instrucție. Încep
VIII. ECOU RĂTĂCIT (INCURSIUNE ÎN ABSURD) de ADRIAN LIȚU în ediţia nr. 2091 din 21 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/365288_a_366617]
-
de instrucție astfel încât fiecare se poate bucura de libertatea gândurilor sale. Sunt treziți la realitate odată ajunși în valea mlăștinoasă, străbătută de pârâul ce împarte același nume cu al dealului, unde sunt din nou încolonați în formații, pe grupe de instrucție. Încep comenzile : - Grupăăă... Drepți ! - Rupeți rândurile ! - Culcat ! - Târâș înainte ! - Salt înainte ! - Culcat ! - Târâș înainte ! - Salt înainte ! - Culcat ! - Aviație inamică !..... Caporalul Robert nu poate fi decât profund nemulțumit. - La mine adunarea ! Grupa dă buluc în preajma caporalului luând poziția de drepți. - Pe
VIII. ECOU RĂTĂCIT (INCURSIUNE ÎN ABSURD) de ADRIAN LIȚU în ediţia nr. 2091 din 21 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/365288_a_366617]
-
a treia că aveau în dotare lopeți pentru tranșee, că bravii soldați aflați în subordinea lui i-ar fi săpat mormântul chiar și cu unghiile dacă ar fi fost să moară pe cămpul de luptă ori chiar pe câmpul de instrucție, din cauza unor crampe neuronice. Nu înmormântare își dorește comandantul grupei a treia. Soldații din grupa comandată de el sunt instruiți să-l poarte pe brațe acolo unde este umbra mai deasă și să-i așeze cu grijă capul în poala
VIII. ECOU RĂTĂCIT (INCURSIUNE ÎN ABSURD) de ADRIAN LIȚU în ediţia nr. 2091 din 21 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/365288_a_366617]
-
rosti, încercând să o exprime prin priviri ori de câte ori i se ivea ocazia: „ai înviat labagiule ?! Nu prea înviase. Starea de șoc l-a măcinat mult mai mult decăt pe cel care se simte în largul lui zburdând pe terenul de instrucție, executându-i comenzile idioate. - Robert, f...-l tu în continuare că eu am obosit ! - Bine. Preia tu comanda plutonului și mă ocup eu de el ! Sodatul Bert are însă o zi de excepție fiind de neobosit, avănd puterea să zâmbească
VIII. ECOU RĂTĂCIT (INCURSIUNE ÎN ABSURD) de ADRIAN LIȚU în ediţia nr. 2091 din 21 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/365288_a_366617]
-
în centrul orașului. A gândit că, mult mai nimerit, ar fi fost ca acest parc să poarte un alt nume : „ Eminescu și Creangă ”. Caporalul Robert avusese un moment de generozitate și într-una din zile, în drum spre câmpul de instrucție din Șorogari, ocolise cu plutonul prin Țicău lăsându-i să vadă bojdeuca lui Creangă. Ajuns în parc, așezat pe o bancă, a uitat de sine. Fragmente posibile din conversațiile celor doi prieteni au luat locul oricăror alte gânduri. Încă de
XIV. ECOU RĂTĂCIT (INCURSIUNE ÎN ABSURD) de ADRIAN LIȚU în ediţia nr. 2111 din 11 octombrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/365360_a_366689]
-
teama odată intrat în cămp deschis. Cănd a mijit de ziuă, pe una din grămezi a mai cărat căteva legături de coceni supraînălțând-o. Va fi foișorul lui de observație. * Soldații batalionului de pază fac pânda de noapte învățată pe vremea instrucției de specialitate. Sunt lungiți la pământ pe foile de cort. Au ajuns să cunoască în detaliu orice denivelare de dinaintea lor. Fiecare se așteaptă ca din clipă în clipă să se contureze o mogâldeață pe care să o someze. Tresar și
XVII. ECOU RĂTĂCIT (INCURSIUNE ÎN ABSURD) de ADRIAN LIȚU în ediţia nr. 2120 din 20 octombrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/365363_a_366692]
-
pentru învățarea și înțelegerea istoriei. Profesorii de azi de la Colegiul Național „Calistrat Hogaș” prevăd că elevii trebuie să reînceapă învățarea și respectarea părților de istorie corectate și îi îndreaptă spre entuziasme care vor rodi în realități și civilizație, nu în instrucții care îngenunchiază. Idealismul dirijat în minciună și abuz, decurgând în erori, a ajuns la punctul terminus, după ce, socialismul și comunismul internațional devastase umanitatea. În România, vulcanul erupt de la Răsărit își scurge ultima cenușă. A rămas un singur etos pentru otrăvirea
REGINA ANA, ANIVERSATĂ LA COLEGIUL NAŢIONAL CALISTRAT HOGAŞ , DIN PIATRA NEAMŢ de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 997 din 23 septembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/365091_a_366420]
-
a culturii generale privind istoria religiilor. Se vorbește, în acest context, tot mai des, despre îndoctrinare și intoleranță, ca păcate capitale ale unui învățământ religios de tip confesional. Totuși, dacă se analizează cu obiectivitate fenomenul, se observă că elevii, în urma instrucției la orele de Religie în forma actuală, nu sunt nici îndoctrinați, nici intoleranți. Aceasta este o falsă temere. De fapt, autorii ei urmăresc distrugerea personalității religioase, anihilarea oricărei judecăți echilibrate asupra fenomenului religios și considerarea, grosso modo, a tuturor sistemelor
DESPRE MISIUNEA BISERICII IN POSTMODERNITATE P. I... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 231 din 19 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/364705_a_366034]
-
planete. 4. Despre viitorul educației religioase în cadrul Uniunii Europene de la începutul celui de-al treilea mileniu creștin Scopul învățământului rezidă în a comunica cunoștințe și a crea deprinderi în direcția folosirii lor, în cadrul unei profesii. Scopul învățământului religios constă în instrucție, adică în comunicarea unui adevăr religios, și în educație, ceea ce înseamnă exercitarea în deprinderea formelor de trăire religioasă. Scopul educației religioase constă în formarea caracterului religios - moral al omului. Nu se poate face educație fără instrucție, fiindcă învățarea înseamnă cunoaștere
DESPRE IMPORTANTA CONLUCRARII RELIGIILOR... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 231 din 19 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/364718_a_366047]
-
învățământului religios constă în instrucție, adică în comunicarea unui adevăr religios, și în educație, ceea ce înseamnă exercitarea în deprinderea formelor de trăire religioasă. Scopul educației religioase constă în formarea caracterului religios - moral al omului. Nu se poate face educație fără instrucție, fiindcă învățarea înseamnă cunoaștere. La rândul ei cunoașterea rămâne fără finalitate dacă nu este aplicată în viață . Două probleme sunt importante, și anume: 1. Cine este responsabil sau cine controlează până la urmă educația religioasă în școlile de stat?; 2. În
DESPRE IMPORTANTA CONLUCRARII RELIGIILOR... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 231 din 19 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/364718_a_366047]
-
în centrul orașului. A gândit că, mult mai nimerit, ar fi fost ca acest parc să poarte un alt nume : „ Eminescu și Creangă ”. Caporalul Robert avusese un moment de generozitate și într-una din zile, în drum spre câmpul de instrucție din Șorogari, ocolise cu plutonul prin Țicău lăsându-i să vadă bojdeuca lui Creangă. Ajuns în parc, așezat pe o bancă, a uitat de sine. Fragmente posibile din conversațiile celor doi prieteni au luat locul oricăror alte gânduri. Încă de
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
în centrul orașului. A gândit că, mult mai nimerit, ar fi fost ca acest parc să poarte un alt nume : „ Eminescu și Creangă ”. Caporalul Robert avusese un moment de generozitate și într-una din zile, în drum spre câmpul de instrucție din Șorogari, ocolise cu plutonul prin Țicău lăsându-i să vadă bojdeuca lui Creangă.Ajuns în parc, așezat pe o bancă, a uitat de sine. Fragmente posibile din conversațiile celor doi prieteni au luat locul oricăror alte gânduri. Încă de
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
Erica. În Botoșani au fost primiți și tratați omenește. „Veteranii ”, cei care urmau să se libereze după numai căteva zile, i-au întâmpinat cu urale ; le sosise schimbul. Noii sosiți se așteptau să fie mai întâi duși pe platoul de instrucție, să fie ... Citește mai mult (privesc înapoi cu aceeași nedumerire!...) Camionul era înțesat cu soldați proaspăt trecuți de la stadiul de pregătire la ciclul unu de armată. I-au făcut loc pe una din bănci. Legănarea din timpul mersului i-a
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
Erica.În Botoșani au fost primiți și tratați omenește. „Veteranii ”, cei care urmau să se libereze după numai căteva zile, i-au întâmpinat cu urale ; le sosise schimbul. Noii sosiți se așteptau să fie mai întâi duși pe platoul de instrucție, să fie ... XXIII. XI. ECOU RĂTĂCIT (INCURSIUNE ÎN ABSURD), de Adrian Lițu, publicat în Ediția nr. 2101 din 01 octombrie 2016. (privesc înapoi cu aceeași nedumerire!...) Soldatul Bert este consternat. Nu poate să creadă că toată vina este aruncată, de către
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
ca toate celelalte, a fost de fapt prima zi fără plutonierul-major Negară, plecat la pichetul Ripiceni după ce și-a făcut datoria de a instrui noii grăniceri. Și parcă totuși..., ceva s-a întâmplat în ziua de Crăciun pe platoul de instrucție al batalionului. Doi colonei cu ditamai „pietrele” pe epoleți și-au disputat dreptul asupra viitorului soldatului Bert : Citește mai mult (privesc înapoi cu aceeași nedumerire!...)31 Decembrie. Urmează noaptea Anului Nou; Revelionul. Cei cu pile sunt deja în permisie, bucurându
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
ca toate celelalte, a fost de fapt prima zi fără plutonierul-major Negară, plecat la pichetul Ripiceni după ce și-a făcut datoria de a instrui noii grăniceri. Și parcă totuși..., ceva s-a întâmplat în ziua de Crăciun pe platoul de instrucție al batalionului. Doi colonei cu ditamai „pietrele” pe epoleți și-au disputat dreptul asupra viitorului soldatului Bert :... XXV. IX. ECOU RĂTĂCIT (INCURSIUNE ÎN ABSURD), de Adrian Lițu, publicat în Ediția nr. 2097 din 27 septembrie 2016. (privesc înapoi cu aceeași
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
dreptul asupra viitorului soldatului Bert :... XXV. IX. ECOU RĂTĂCIT (INCURSIUNE ÎN ABSURD), de Adrian Lițu, publicat în Ediția nr. 2097 din 27 septembrie 2016. (privesc înapoi cu aceeași nedumerire!...) Plutonul nu îl mai înjură pe soldatul Bert. Porția suplimentară de instrucție din fiecare zi și oboseala serviciilor de planton schimbul trei i-au prins bine ; a devenit pizdos fără de voia lui. Execută însă comenzile din reflex, fără să își perceapă starea de oboseală și nici nu îi mai pasă dacă mai
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
și o execută pe loc, totul fiind previzibil ; comenzile, căntecele lui Covaci, răspunsurile acestuia la aceleași întrebări repetate de gradați, legănatul lui Burlea, lecțiile politice, munca de curățenie pe sectoare, pasul de defilare repetat în fiecare după-amiază pe platoul de instrucție.... A uitat, se pare, cu totul de civilie. Citește mai mult (privesc înapoi cu aceeași nedumerire!...) Plutonul nu îl mai înjură pe soldatul Bert. Porția suplimentară de instrucție din fiecare zi și oboseala serviciilor de planton schimbul trei i-au
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
pe sectoare, pasul de defilare repetat în fiecare după-amiază pe platoul de instrucție.... A uitat, se pare, cu totul de civilie. Citește mai mult (privesc înapoi cu aceeași nedumerire!...) Plutonul nu îl mai înjură pe soldatul Bert. Porția suplimentară de instrucție din fiecare zi și oboseala serviciilor de planton schimbul trei i-au prins bine ; a devenit pizdos fără de voia lui. Execută însă comenzile din reflex, fără să își perceapă starea de oboseală și nici nu îi mai pasă dacă mai
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
și o execută pe loc, totul fiind previzibil ; comenzile, căntecele lui Covaci, răspunsurile acestuia la aceleași întrebări repetate de gradați, legănatul lui Burlea, lecțiile politice, munca de curățenie pe sectoare, pasul de defilare repetat în fiecare după-amiază pe platoul de instrucție.... A uitat, se pare, cu totul de civilie.... XXVI. VIII. ECOU RĂTĂCIT (INCURSIUNE ÎN ABSURD), de Adrian Lițu, publicat în Ediția nr. 2091 din 21 septembrie 2016. (privesc înapoi cu aceeași nedumerire!...) Stănciou este unul dintre camarazii din plutonul lui
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/365526_a_366855]
-
securitate 4. Despre viitorul educației religioase în cadrul Uniunii Europene de la începutul celui de-al treilea mileniu creștin Scopul învățământului rezidă în a comunica cunoștințe și a crea deprinderi în direcția folosirii lor, în cadrul unei profesii. Scopul învățământului religios constă în instrucție, adică în comunicarea unui adevăr religios, și în educație, ceea ce înseamnă exercitarea în deprinderea formelor de trăire religioasă. Scopul educației religioase constă în formarea caracterului religios - moral al omului. Nu se poate face educație fără instrucție, fiindcă învățarea înseamnă cunoaștere
PARTEA A II A de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 250 din 07 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/361493_a_362822]
-
învățământului religios constă în instrucție, adică în comunicarea unui adevăr religios, și în educație, ceea ce înseamnă exercitarea în deprinderea formelor de trăire religioasă. Scopul educației religioase constă în formarea caracterului religios - moral al omului. Nu se poate face educație fără instrucție, fiindcă învățarea înseamnă cunoaștere. La rândul ei cunoașterea rămâne fără finalitate dacă nu este aplicată în viață . Două probleme sunt importante, și anume: 1. Cine este responsabil sau cine controlează până la urmă educația religioasă în școlile de stat?; 2. În
PARTEA A II A de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 250 din 07 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/361493_a_362822]
-
biserica, indiferent de desinență religioasă, creștină sau de altă orientare dogmatică, trebuie să-i aducă pe toți fiii ei sub aceeași boltă proteguitoare, prin crearea condițiilor și șanselor egale tuturora, indiferent de culoarea pielii, sex, apartenență religioasă, nivel de cultură, instrucție și educație, adaptarea la standarde, etc. “Platforma de la care se pleacă, ține să precizeze pastoral Keith, cu modestie și voce puțin tremurată, fără să dea impresia unei “provocări” aruncate religiei ortodoxe căreia îi apațineam eu, trebuie să fie cuvântul lui
PASTORUL KEITH ŞI INDIENII NAVAJOS de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 176 din 25 iunie 2011 [Corola-blog/BlogPost/351792_a_353121]
-
a început să se amelioreze simțitor, astfel că pe la începutul “crizei anilor 30” “poporul” Navajos “sporise” numericește ajungând la vreo 50 de mii de oameni și peste un milion de animale. “Aș vrea să-mi vorbiți despre câteva lucruri privind instrucția și educația, implicarea statului federal, a celorlalte autorități ale statului sau county-ului pe teritoriul căruia locuia, trăia și muncea Navajo. Spuneți câte ceva și despre statutul dv. în cadrul “tribului”, cum ați fost privit, necazuri de adaptare ... “Trebuie să mă întorc puțin
PASTORUL KEITH ŞI INDIENII NAVAJOS de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 176 din 25 iunie 2011 [Corola-blog/BlogPost/351792_a_353121]
-
ajuns cu oprerațiunile militare și dincolo de Mississippi, le-a promis, într-o adunare cu căpeteniile tribului că “fiii și fiicele voastre vor învăța carte!”. Ușor de zis, greu de făcut. Demagogie, ca peste tot: cum ar fi putut educația și instrucția să fie adusă la niște copii care locuiau în locuri izolate, la mile depărtare numai de străzile principale pe unde s-ar crede că educația se “plimbă” nestihngherită și cere ea însăși “subiecți de tratat” și ofrande generoase !? Și, că
PASTORUL KEITH ŞI INDIENII NAVAJOS de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 176 din 25 iunie 2011 [Corola-blog/BlogPost/351792_a_353121]