2,308 matches
-
persoanelor cu handicap asistate ulterior finalizării proiectelor și programelor de recuperare și integrare profesională sau socială; ... e) identifica persoanele cu handicap care pot beneficia de programele proprii, întocmesc rapoarte de anchetă psihosociala și asigură includerea acestora în programe și proiecte instructiv-educative, de dezvoltare a abilităților și disponibilităților cognitive, psihomotorii, afectiv-relationale și social-adaptative; ... f) asigura îndeplinirea standardelor de calitate a serviciilor oferite și a standardelor ocupaționale specifice personalului încadrat; ... g) identifica mediile în care poate fi integrată orice persoană cu handicap beneficiara
EUR-Lex () [Corola-website/Law/148799_a_150128]
-
2005. Articolul 114 În învățământul particular taxele de școlarizare se stabilesc de fiecare instituție sau unitate de învățământ, în condițiile legii. Articolul 115 (1) Baza materială a instituțiilor și unităților de învățământ particular trebuie să corespundă standardelor desfășurării unui proces instructiv-educativ de calitate: spații adecvate procesului de învățământ, în proprietate sau închiriate; laboratoare proprii, cu dotare corespunzătoare pentru un an în avans față de anul școlarizat; bibliotecă dotată cu fond de carte propriu, adecvat conținutului disciplinelor și nivelului acestora. ... (2) Pentru obținerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
o alta componentă aflată la decizia școlii. ... (2) Planurile-cadru de învătământ cuprind disciplinele obligatorii, opționale și facultative, precum și numărul minim și maxim de ore aferent fiecăreia dintre acestea. ... (3) Programele școlare stabilesc pentru fiecare disciplină din planul de învătământ obiectivele instructiv-educative și formative ale disciplinei și evidențiază conținuturile fundamentale de ordin teoretic, experimental și aplicativ, oferind orientări metodologice generale pentru realizarea acestora. ... Articolul 128 (1) Planurile-cadru de învățământ și programele școlare pentru învățământul preuniversitar se elaborează de comisiile naționale de specialitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
și Tineretului. ... (3) În unitățile de învățământ preuniversitar se pot utiliza manuale alternative. Cadrul didactic are dreptul de a recomanda elevilor un anumit manual, pe baza criteriilor stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. ... (4) Obiectivele specifice în evaluarea procesului instructiv-educativ pe fiecare nivel de învătământ se stabilesc prin standarde aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. Capitolul ÎI Învățământul superior Articolul 129 (1) În instituțiile de învățământ superior planurile de învătământ se elaborează de facultăți sau departamente, se analizează în cadrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
consiliului de administrație al unității. În activitatea de conducere directorul este ajutat, după caz, de directorul adjunct și se bazează pe consiliul profesoral și pe consiliul școlar. ... (4) Consiliul profesoral al unității de învățământ, cu rol de decizie în domeniul instructiv-educativ, este format din personalul didactic de predare din unitatea respectivă și este prezidat de director. ... (5) Consiliile prevăzute la alin. (1) și (4) funcționează în baza unor regulamente elaborate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, cu consultarea federațiilor sindicale reprezentative
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
nr. 713 din 3 decembrie 2001 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 803 din 14 decembrie 2001 de către RECTIFICAREA nr. 713 din 3 decembrie 2001 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 5 din 8 ianuarie 2002. (5) Construcțiile și terenurile aferente procesului instructiv-educativ nu pot fi transferate decât cu aprobarea Guvernului, la propunerea ministrului educației, cercetării și tineretului, fără plată și numai în interes public. ... ------------- Alin. (5) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
protocoalelor semnate cu autoritățile competente din domeniu; ... c) gestionării deșeurilor lichide și solide și în special a celor potențial periculoase; ... d) calității habitatului; ... e) respectării condițiilor igienico-sanitare în unitățile de învățământ și ocrotire a copiilor și tinerilor, precum și a procesului instructiv-educativ; ... f) mediului de muncă și bolilor profesionale, în relația cu mediul de muncă; ... g) activităților de îngrijiri de sănătate; ... h) prevenirii și combaterii bolilor transmisibile; ... i) furnizării de servicii care presupun riscuri potențiale pentru viața sau sănătatea populației ori a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/224548_a_225877]
-
acestuia; ... f) coordonează realizarea programului de învățământ semestrial/lunar/săptămânal/zilnic și planificarea utilizării mijloacelor de învățământ; ... g) asigură aplicarea strategiilor de evaluare a nivelului de pregătire al elevilor; ... h) analizează periodic, împreună cu șefii de catedră, calitatea și eficiența procesului instructiv-educativ și propune măsurile ce se impun; ... i) organizează pregătirea psihopedagogică și metodică a personalului didactic; ... j) evaluează activitatea șefilor de catedră conform reglementărilor în vigoare; ... k) înaintează propuneri pentru planificarea controalelor privind desfășurarea procesului de învățământ; ... l) coordonează organizarea stagiului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
26 (1) Consiliul profesoral este alcătuit din totalitatea personalului didactic - instructori de ordine și securitate publică/instructori militari, șeful structurii resurse umane, șeful de stat major, după caz, ofițerii structurii metodică, planificare învățământ și are rol de decizie în domeniul instructiv-educativ. Personalul nedidactic și didactic auxiliar este obligat să participe la ședințele consiliului profesoral atunci când se discută probleme referitoare la activitatea acestuia și atunci când este invitat. ... (2) Președintele consiliului profesoral este directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, iar secretar este șeful
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
e) dezbate, avizează și propune spre aprobare documentele de proiectare, organizare, planificare și desfășurare a procesului de învățământ; ... f) dezbate, la solicitarea MAI, a inspectoratelor generale sau din proprie inițiativă, proiecte de legi sau de acte normative care reglementează activitatea instructiv-educativă și transmite inspectoratelor generale propunerile de modificare sau de completare; ... g) aprobă componența nominală a membrilor comisiilor metodice; ... h) desemnează reprezentanții personalului didactic în comisia pentru evaluarea și asigurarea calității; ... i) dezbate și stabilește principalele măsuri pentru modernizarea învățământului; ... j
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
elevilor; ... k) analizează modul în care se realizează cunoașterea, formarea elevilor și menținerea stării de disciplină; ... l) analizează, anual și ori de câte ori este nevoie, rezultatele obținute de elevi la învățătură și disciplină, stabilește măsurile ce se impun pentru creșterea eficienței procesului instructiv-educativ, discută și hotărăște situația elevilor pasibili a fi exmatriculați; ... m) validează notele la purtare mai mici de 7,00 și decide prin vot menținerea sau schimbarea notei propuse; ... n) analizează modul în care se realizează pregătirea de specialitate și psihopedagogică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
și evaluare a cunoștințelor și competențelor, formarea și consolidarea deprinderilor practice ale elevilor; ... c) monitorizează parcurgerea programelor școlare; ... d) valorifică experiența pozitivă a unităților operative pentru actualizarea conținutului de specialitate; ... e) valorifică informațiile privind metodele și procedeele folosite în activitatea instructiv-educativă de către structuri similare din alte sisteme de învățământ și formulează propuneri pentru optimizarea programelor școlare; ... f) organizează și asigură acordarea consultațiilor, identifică și ține evidența elevilor care întâmpină greutăți în însușirea cunoștințelor/competențelor și ia măsuri de sprijinire a acestora
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
personal de specialitate, precum și la necesarul de fonduri pentru investiții și dotări; ... l) orientează perfecționarea pregătirii personalului didactic; ... m) implementează standarde de calitate specifice. Articolul 33 (1) Comisia metodică se constituie pe arii curriculare, pentru îndrumarea de specialitate a procesului instructiv-educativ, din minimum 3 membri, dintre care unul are calitatea de șef al comisiei. ... (2) Activitatea comisiei metodice se întemeiază pe comunicare profesională, acceptarea colegială a propunerilor, transferul de experiență și cunoștințe de specialitate și metodice între membrii săi. ... (3) Comisia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
comandantului, consiliului profesoral sancțiunile disciplinare prevăzute pentru elevi de prezentul regulament și de regulamentul intern. ... Articolul 38 Structura metodică, planificare învățământ se subordonează nemijlocit directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ și are următoarele atribuții: a) asigură coordonarea unitară a procesului instructiv-educativ din unitatea de învățământ; ... b) elaborează, sub îndrumarea directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ și cu sprijinul catedrelor, propuneri pentru proiectul curriculumului pentru fiecare serie de elevi, pe care le supune validării consiliului profesoral; ... c) elaborează proiectul de regulament intern
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
consultații; ... l) coordonează și îndrumă activitatea elevilor în stagiile de practică; ... m) îndrumă pregătirea elevilor în vederea susținerii evaluărilor, încheierii situației școlare pentru cei declarați amânați, examenelor de diferențe sau de absolvire; ... n) dezvoltă strategii didactice care să asigure optimizarea procesului instructiv-educativ; o) contribuie la menținerea ordinii și disciplinei în unitatea de învăț��mânt; ... p) participă la activitățile organizate în cadrul comisiei metodice a diriginților, când îndeplinește această sarcină; ... q) desfășoară activități de cunoaștere a elevilor și organizează activitățile curriculare și extracurriculare date
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
activități de predare-învățare și evaluare și de pregătire pentru aceste activități; ... d) monitorizează activitatea didactică și promovează experiența pozitivă în domeniu; ... e) se documentează permanent, desfășoară activități de cercetare psihopedagogică în unitatea de învățământ și formulează propuneri pentru optimizarea procesului instructiv-educativ; ... f) participă la ședințele comisiilor metodice și elaborează instrumente de lucru pentru dezvoltarea practicilor educaționale; ... g) colaborează cu șefii de catedre, responsabilii de module, profesori și diriginți pentru analiza rezultatelor activității didactice și face propuneri de perfecționare a acesteia; ... h
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
activitatea de verificare tehnică și metrologică a aparatelor de măsură și control. ... (2) Șeful structurii logistice se subordonează directorului/comandantului unității și, pe lângă responsabilitățile prevăzute în regulamentele, ordinele și instrucțiunile în domeniu, are și următoarele atribuții: ... a) asigură logistica procesului instructiv-educativ; ... b) întocmește, împreună cu directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, cu șeful structurii metodică, planificare învățământ, cu șeful structurii financiar-contabilitate, programul anual de achiziții a materialelor necesare desfășurării procesului instructiv-educativ și urmărește realizarea acestuia; ... c) prezintă propuneri de îmbunătățire a procesului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
instrucțiunile în domeniu, are și următoarele atribuții: ... a) asigură logistica procesului instructiv-educativ; ... b) întocmește, împreună cu directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, cu șeful structurii metodică, planificare învățământ, cu șeful structurii financiar-contabilitate, programul anual de achiziții a materialelor necesare desfășurării procesului instructiv-educativ și urmărește realizarea acestuia; ... c) prezintă propuneri de îmbunătățire a procesului instructiv-educativ în vederea îndeplinirii standardelor de evaluare; ... d) organizează și conduce pregătirea de specialitate a personalului din structura logistică; ... e) asigură integritatea și buna funcționare a bunurilor aflate în administrarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
b) întocmește, împreună cu directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, cu șeful structurii metodică, planificare învățământ, cu șeful structurii financiar-contabilitate, programul anual de achiziții a materialelor necesare desfășurării procesului instructiv-educativ și urmărește realizarea acestuia; ... c) prezintă propuneri de îmbunătățire a procesului instructiv-educativ în vederea îndeplinirii standardelor de evaluare; ... d) organizează și conduce pregătirea de specialitate a personalului din structura logistică; ... e) asigură integritatea și buna funcționare a bunurilor aflate în administrarea unității; ... f) asigură desfășurarea procedurilor de achiziții publice în condițiile prevăzute de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
metodice, precum și modalitățile de evaluare. Acesta se elaborează sub formă de proiect de către comisia pentru curriculum, după consultarea inspectoratului general căruia unitatea de învățământ i se subordonează, în baza precizărilor DGMRU. ... (3) Programa școlară este documentul care configurează conținutul procesului instructiv-educativ pentru fiecare modul din procesul de învățământ. Aceasta constituie principalul ghid pentru activitatea profesorului și are valoare instrumentală și operațională. Programa școlară se elaborează de către comisia pentru curriculum în baza propunerilor comisiilor metodice/catedrelor și a recomandărilor structurilor de specialitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
destinate îndrumării activităților didactice; ... f) nominalizarea personalului didactic pentru funcția de responsabil de modul; ... g) nominalizarea diriginților și repartizarea acestora pe clase/subunități de elevi; ... h) alte elemente pe care directorul/comandantul le consideră necesare pentru buna funcționare a procesului instructiv-educativ. (2) Dispoziția/Ordinul de învățământ mai cuprinde numărul și tipurile cursurilor pentru formarea continuă a personalului, în situația în care se organizează astfel de cursuri. ... (3) Pentru organizarea altor cursuri pentru formarea personalului, în afara planificării inițiale, se vor elabora anexe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
cursuri pentru formarea personalului, în afara planificării inițiale, se vor elabora anexe la dispoziția/ordinul de învățământ. ... Articolul 66 (1) Raportul general privind starea și calitatea învățământului este documentul elaborat de către conducerea unității de învățământ și cuprinde analiza managementului, a activității instructiv-educative, a calității educației și a activității tuturor structurilor, în decursul unui an de învățământ. Acest document se înaintează eșaloanelor superioare și se prezintă de către director/comandant în cadrul consiliului profesoral. ... (2) Planul anual de activitate al unității de învățământ cuprinde totalitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
Capitolul 1 Dispoziții generale Articolul 1 Ministerul Educației și Învățămîntului înfăptuiește politică partidului și statului în domeniul educației și învățămîntului, asigurînd conducerea, îndrumarea și controlul procesului instructiv-educativ din toate instituțiile de învățămînt din Republică Socialistă România. În acest scop, Ministerul Educației și Învățămîntului organizează și răspunde de orientarea și conținutul procesului de învățămînt, de stabilirea și de dezvoltarea rețelei instituțiilor de învățămînt în concordanță cu cerințele actuale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106336_a_107665]
-
didactica, metodica, educativa și științifică a instituțiilor de învățămînt din subordinea sa și a celor din subordinea ministerelor, celorlalte organe centrale și a comitetelor executive ale consiliilor populare județene și al municipiului București; stabilește măsuri privind organizarea și desfășurarea procesului instructiv-educativ în aceste instituții; ... b) conduce, îndruma și controlează activitatea politico-educativă desfășurată în instituțiile de învățămînt, precum și activitatea de perfecționare a pregătirii politico-ideologice a cadrelor didactice; ... c) elaborează planurile de școlarizare și rețeaua școlară în învățămîntul obligatoriu de cultură generală, învățămîntul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106336_a_107665]
-
industriei lemnului, organizează și asigură finanțarea unităților de învățământ preuniversitar din ramurile exploatării și prelucrării lemnului, celulozei și hârtiei, sticlei și ceramicii fine, prevăzute în anexa la prezența hotărîre, ca instituții publice care dispun de bază materială proprie, corespunzătoare procesului instructiv-educativ, inclusiv instruirii practice. Coordonarea întregii activități de învătământ revine, potrivit legii, Ministerului Învățămîntului și Științei care, în conformitate cu Hotărîrea Guvernului nr. 940/1990 , conlucrează cu Departamentul industriei lemnului din cadrul Ministerului Industriei, pentru pregătirea de specialitate a elevilor. Încadrarea, transferarea, promovarea, perfecționarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/197843_a_199172]