602 matches
-
implicit, o dezvoltare normală a personalității. Prin urmare, un anumit coeficient de vanitate sau de orgoliu este justificat și considerat normal. Ideile de grandoare devin patologice gând când, prin amploarea și intensitatea lor afectează discernământul asupra propriei persoane și asupra interrelațiilor cu cei din jur. Drept urmare, „ideile megalomanice” nu se mai reduc la niște crize de orgoliu, de îngâmfare sau de trufie, ci ajung să exprime acum obsesia bine constituită a măririi, a gloriei, a grandorii proprii: individul în cauză își
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
a ajutat la construirea unei imagini mai complexe decât până atunci a vieții politice. Acest volum este scris într-o vreme când studiul comparativ al guvernării își propune să fie o analiză autentic comparativă a instituțiilor de guvernământ și a interrelațiilor dintre ele. Ceea ce modelele anilor '60 și '70 au clarificat elocvent a fost faptul că studiul comparativ al guvernării trebuia să fie general, dar bazat și pe o imagine concretă a cazurilor individuale. Astfel încât, așa cum am scris acum douăzeci de
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
sau cel puțin a stabili prioritățile, ca rezultat atât al constrângerilor financiare cât și umane. Nu se poate face totul în același timp, așadar trebuie alcătuit un program de lucru. Dar un asemenea program trebuie să aibă în vedere atât interrelațiile dintre politici cât și logica internă a dezvoltării lor. Coordonarea poate avea succes doar dacă există legături strânse între membrii guvernului, atât la nivelul elaborării politicilor, cât și la cel al implementării acestora. De exemplu, politica în domeniul locuințelor necesită
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
insulină este glucozodependent. Acești receptori par a fi identici cu cei întâlniți în SNC. Din cele 8 izoforme de receptori mGlut-R (notate 1-8), tipurile mGlut 3 și 5 se găsesc prezente în toate celulele insulare, inclusiv în celulele β (24). Interrelațiile funcționale mediate de glutamat și GABA între celulele β și ? sunt redate în figura 2. Glutamatul (care poate fi eliberat de celulele ?, dar și de fibrele nervoase vegetative sau să provină din acidul glutamic alimentar), poate afecta secreția
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92215_a_92710]
-
societății, Durkheim n-a putuit oferi nici baza metodologică pentru constituirea celorlalte științe sociale deci și a pedagogiei. Rămîne totuși valoroasă intenția de a da pedagogiei o fundamentare științifică printr-o mai amplă și profundă cercetare a fenomenului educației în interrelațiile sale cu celelalte fenomene sociale. Punctul de vedere sociologist a fost dominant nu numai în stabilirea raportului dintre sociologie și știința educației, ci și în înțelegerea și explicarea relației dintre individ și societate. Chiar dacă prin ideile referitoare la educație, Durkheim
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
neplăcute, aprecia acest pedagog, se constituie într-un exercițiu de dominare a simțurilor, care va apăra mai tîrziu ființa umană de subordonarea față de pasiunile violente. Întrucît a propus ca modalitate de educație autoconducerea clasei de elevi însușirea normelor morale prin interrelații cu alții Foerster este considerat ca un pedagog social. După cum vom vedea, pedagogul român G. G. Antonescu a fost puternic influențat de Foerster, rămînînd însă un teoretician al educației individualiste (cf. 2). 4 "EDUCAȚIA NOUĂ" O "REVOLUȚIE COPERNICIANĂ" ÎN PEDAGOGIE
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
lui R. Cousinet, grupul permite o confruntare a interesului general cu egocentrismul individual, conducînd la cultivarea simțului solidarității. În aceste condiții, educatorul nu mai este unica sursă de informare; el nu mai intervine direct în activitatea elevilor, ci stimulează dezvoltarea interrelațiilor dintre ei. Cousinet aprecia, încă din 1935 (13, p. 219), că, utilizînd metoda muncii libere pe echipe, elevii au devenit mai activi și au dobîndit cunoștințele prin efortul lor personal, desfășurînd o muncă cu elemente de cercetare, care le-a
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
Cluj, 1972. 28. MARIN C. CĂLIN, Datoria morală și procesul educației, Editura Științifică și Enciclopedică, București, 1978. 29. Adoptăm termenul de colectiv în accepțiunea de grup social, în care pe baza unei activități comune s-a instituit un sistem de interrelații care facilitează cooperarea între membrii grupului, fiecare dintre aceștia păstrîndu-și propria personalitate. 30. PANTELIMON GOLU, Psihologia socială, E.D.P., București, 1974; IOAN NICOLA, Microsociologia colectivului de elevi, E.D.P., București, 1974; MIELU ZLATE, Psihologia socială a grupurilor școlare, Editura Politică, București, 1972
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
faze ale ciclului intervin direct, conform fiziologilor, în determinarea capacității de efort de-a lungul ciclului și reprezintă un factor hotărâtor în conturarea disponibilități biologice a femeii pentru efortul fizic. Totuși, în opinia lui Ionescu, A., (1984), latura pozitivă a interrelației sport - sănătate echilibru hormonal în diferitele momente ale ciclului nu poate fi neglijată, în ideea că legătura dintre aceste aspecte ale existenței ar fi una bidirecțională: efortul fizic influențează apariția și desfășurarea ciclului menstrual, iar la rândul lor diferitele etape
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
la altul implică unele modificări în cadrul planificării materiei la obiectele de învățământ în cadrul cărora se urmărește acest transfer de cunoștințe. Manualul, după părerea noastră, prezintă doar puncte de reper în cadrul lecției, lăsând ca întregirea ei să se facă prin însăși interrelația dintre obiecte, prin cunoștințele variate pe care elevii le dobândesc prin intermediul mass mediei. Acest cadru îl pune pe elev în situația de a cunoște mai mult, de a veni la lecție cu ceva nou, de a spune cele auzite la
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
pe care elevul încă nu-l descoperă. Transferul de cunoștințe de la un obiect la altul se poate realiza prin mai multe metode, urmărindu-se ca de fiecare dată scopul propus să fie atins. Pentru a putea ajunge la o corelare, interrelație sau transfer de cunoștințe este necesar să obișnuim elevii cu activitatea propriu-zisă de învățare. Corelarea cunoștințelor în cadrul aceluiași obiect la diferite clase și între obiectele predate în aceeași clasă se realizezază pe tot parcursul lecțiilor. De exemplu, la clasa a
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
Etiologia HTA esențiale nu este clarificată. Există o serie de condiții dovedite a determina sporirea riscul de apariție a HTA: Ereditatea: Studiile care au inclus gemeni au demonstrat că HTA are o componentă genetică în 30-40% din cazuri (22, 23). Interrelația între HTA și susceptibilitatea genetică este poligenică și alelele susceptibile ale unor multiple gene pot interacționa cu factorii de mediu (dietă, efort fizic, stil 24 de viață, răspuns la stres, etc.) pentru a crea un model ereditar al HTA. Transmiterea
Mic ghid al practicianului HIPERTENSIUNEA ARTERIALĂ by Florin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/1679_a_3046]
-
gene poate genera HTA (26, 27). Deși s-au făcut progrese remarcabile pentru a identifica mutațiile genetice care contribuie la forme rare mendeleene de HTA, eforturile de a identifica genele și variațiile alelice ale acestora întâmpină dificultăți care derivă din interrelația complexă cu factorii de mediu, dar și din arhitectura genetică a susceptibilității bolii (28, 29, 30). Sexul: la femei, până la menopauză, incidența și severitatea HTA sunt mai reduse, pentru ca după climax HTA să devină mai frecventă la femei (31); Vârsta
Mic ghid al practicianului HIPERTENSIUNEA ARTERIALĂ by Florin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/1679_a_3046]
-
prețurile" (Moulin, 2000, p. 8). Dar lucrul cel mai satisfăcător pentru spirit este de a concepe modalitățile în care cele două elemente se articulează în realitate: "Constituirea valorilor artistice are loc la articularea câmpului artistic și a pieței" (idem). Există interrelații între cele două dimensiuni: ceea ce se întâmplă pe piața economică are ecouri (sau reciproc) în controversele estetice; iar acestea din urmă corespund, fără îndoială, unor "viziuni asupra lumii" și unor valori. Indivizii se pun de acord asupra unor valori morale
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
și determină, în stadiile avansate, apariția fibrozei tisulare. Deși datele noastre indică implicarea MMP-9 și a TIMP-1 în remodelarea matriceală, profilul complet al membrilor acestor familii și mecanismul prin care aceștia actionează, sunt activați și reglați are multe necunoscute. Descifrarea interrelațiilor celulare și moleculare care au loc în insuficiența venoasă cronică deschide însă perspectiva pentru noi metode de tratament și prevenție în cadrul acestei afecțiuni. 7.6. EVALUAREA APOPTOZEI 7.6.1. REPERE FUNDAMENTALE Apoptoza, definită ca moartea programată a celulelor, constituie
CERCETĂRI HISTOLOGICE, HISTOCHIMICE ŞI ELECTRONOMICROSCOPICE ÎN VENELE VARICOASE by FLORIN COMŞA () [Corola-publishinghouse/Science/506_a_757]
-
a intimei și să progreseze prin perete, pierderea barierei endoteliale determinând transformări în ultrastructura și, consecutiv, structura componentelor peretelui, cu rezultat în distorsionarea peretelui venei (Wali, Eid, 2002). • Implicațiile patologice ale leziunilor mediei Transformările morfologice ale tunicii medii sunt complexe, interrelația colagen - elastină - celule musculare netede fiind intens studiată, inclusiv prin microscopie electronică, cu rezultate neconcordante. Diferențele de opinie, fundamentate pe diferite metode de cuantificare, vizează în principal atât componenta colagenică, cât și cea musculară - date despre diminuarea (Svejcar et al
CERCETĂRI HISTOLOGICE, HISTOCHIMICE ŞI ELECTRONOMICROSCOPICE ÎN VENELE VARICOASE by FLORIN COMŞA () [Corola-publishinghouse/Science/506_a_757]
-
apud Engler de M. Krampen, 1985: 72). 3.2. Dihotomiile saussuriene Teza de bază a lingvisticii structurale este conceperea limbii ca sistem sau ca rețea de relații; unitățile lingvistice nu există independent de rețea, altfel spus identificăm simultan unitățile și interrelațiile. "Limba este un sistem de semne în care esențială este doar unirea sensului cu imaginea acustică și faptul că cele două părți ale semnului sînt psihice" (CLG: 40). 3.2.1. Limba ca sistem social se opune vorbirii ("parole") cu
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
și fac parte din evaluarea unității de învățământ (Blaya, 2001). Încă din 1985, fapt demonstrat abundent de atunci, ancheta soților Gottfredson arătase câteva mari constante ale factorilor legați de administrarea unităților și de climatul școlar. Corelația între victimizare și calitatea interrelațiilor între adulți și între adulți și elevi este un bun predictor al diferențelor între școli. Acest lucru este adevărat mai ales în ce privește victimizarea elevilor, victimizarea profesorilor fiind, comparativ, influențată mai mult (54%) de factori din afara școlii (Gottfredson, 2001, p. 70
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
și structurilor instituționale"22. Dintr-o asemenea perspectivă, obiectul original [muzeal] nu mai este perceput ca "proprietate a expertului, care decide exclusiv conținutul și mijlocul de comunicare, ci constituie mai degrabă baza unui proces educativ generator de sensuri, construit pe interrelația dintre obiectul-document pe de o parte și cunoștințele personale și experiența vizitatorului pe de altă parte"23. Proiectul și-a propus să contribuie la definirea unei relații permanente muzeu-școală, percepînd ambele instituții ca agenții colaboratoare care, fără a renunța la
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
măsuri întreprinse la nivel central sau local (deci în funcție de necesitățile societății), metodologiile de acționare, conținuturile și formele de organizare ale activităților revin științei educației fizice și sportului. Între unitățile organizatorice din cadrul acestui sistem este necesar să existe un sistem de interrelații funcționale, și asta chiar în condițiile în care fiecare tip de unitate are elemente de conținut caracteristice. Spre exemplu, educația fizică școlară și sportul de performanță, deși prezintă în mod evident elemente de conținut specifice fiecăruia, au legături vizibile, sugerate
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
și însușirea noțiunilor anatomiei aparatului locomotor constituie baza mecanismelor fiziologiei, ergofiziologiei și kineziologiei fără de care, la ora actuală, nu poate exista performanță sportivă. APARATELE ȘI SISTEMELE CORPULUI UMAN Corpul uman este alcătuit din aparate și sisteme, care funcționează într-o interrelație constantă și permanentă. Acestea sunt reprezentate de: - aparatul locomotor, care cuprinde: oasele, articulațiile, mușchii și anexelor lor; -aparatul respirator, în care sunt incluse căile respiratorii și plămânii; - aparatul cardio-vascular: inima și sistemul de vase sanguine; - sistemul limfatic: splina, timusul, ganglionii
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
individului). Această etapă ontogenetică este caracterizată printr-o înclinație deosebită spre devianțe precum delapidări, escrocherii, afaceri frauduloase etc. Referitor la această etapă de vârstă, E. Verzea și U. Șchiopu (1995) identifică o serie de comportamente penalizabile, și nepenalizabile legate de interrelațiile sociale. La vârsta senectuții, actele deviante împotriva celorlalți scad în frecvență, în schimb cresc cele îndreptate împotriva propriei persoane, pe fondul pierderii partenerului de viață, ieșirea la pensie, marginalizarea socio-profesională; dar de cele mi multe ori actele autolitice întâlnite la
by Lăcrămioara Mocanu [Corola-publishinghouse/Science/1023_a_2531]
-
negative de 1-2 mmHg (maxim 6-7 mm Hg). Deci în interstițiu se dezvoltă o presiune negativă cu efect de atragere a apei și a substanțelor solvite din sânge. Presiunea negativă interstițială este realizată de drenajul limfatic permanent și este rezultatul interrelației forțelor ce se exercită de o parte și de alta a peretelui capilar. Presiunea interstițială într-un țesut depinde de volumul spațiului interstițial și de complianța acestui compartiment. Ea este redusă în condiții normale de încărcare cu lichid, astfel că
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2284]
-
se poate face prin anoxie sau hipoxie (din afară), cât și prin accelerarea fermentației în urma activării enzimelor ATP-azice (ce formează esterul difosfat al glucozei), precum și sub influența hormonilor. “Asfixia” anoxică (sau hipoxia) și “asfixia” aerobă apar ca mecanisme ce perturbează interrelațiile ciclice autoîntreținute și autoreglate dintre fermentație (glicoliza aerobă și anaerobă) și oxidație. Subliniez deosebirea netă dintre mecanismul asfixiei anoxice și “asfixia anoxică” și dintre cel asfixic aerob și “asfixia aerobă”. Prin asfixie definesc moartea celulei prin deficit energetic, în timp ce mecanismul
PERFORMANŢA SPORTIVĂ by Silviu Șalgău, Alexandru Acsinte () [Corola-publishinghouse/Science/91843_a_92860]
-
și al unui complex de macanisme , respectiv reacții biochimice, deși în practica clasică acesta reprezintă indicatorul “exclusiv” al aprecierii rezistenței la efort. Pentru obiectivizarea mecanismelor energetice de la nivelul sistemului muscular în efort, trebuie utilizat un set de parametri a căror interrelații sunt de tip corelativ integrat. Importanța acidului piruvic în efort este demonstrată de cercetători, care au găsit creșteri importante ale acestuia în sânge, atât în timpul travaliului, cât și după încetarea acestuia. Antrenarea în c. Krebs a ac. piruvic (ef. Pasteur
PERFORMANŢA SPORTIVĂ by Silviu Șalgău, Alexandru Acsinte () [Corola-publishinghouse/Science/91843_a_92860]