1,327 matches
-
pe un program al Alianței. (C. Preda, Realitatea TV, 20.III.2007) Am luat votul pe un program [...]. (T. Meleșcanu, Realitatea TV, 28.III.2007). Pe un program pare să fie o formă prescurtată de la pe baza unui program, cu locuțiune prepozițională. 2.3.4. Alte noțiuni, concrete sau abstracte [...] astfel încât Senatul să fie ales pe vot uninominal. (E. Boc, Realitatea TV, 6.III.2007) Acest guvern poate să vină doar pe un sprijin al PSD. (un politician, Realitatea TV, 28
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
în speță n-au fost listate pe site-ul Ministerului Finanțelor Publice întrucât datoriile sunt pe asociații non-profit și beneficiază de un statut aparte. ("Cotidianul", 2.II.2006). Prepoziția pe se folosește în locul prepoziției prin (ales prin vot) și al locuțiunii prepoziționale pe baza (pe baza unui sprijin, pe baza unei ordonanțe, pe baza argumentelor, pe baza a ceea ce a avut CNSAS). 2.3.5. Suportul pe baza căruia se face o afirmație sau se întreprinde o acțiune Eu vă spun
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
apartament pe legea 10. (T. Băsescu, 20.VII.2008, Realitatea TV) - și cu o nuanță de conformitate PSD și PNL susțin că vor alegeri la termen pe vot uninominal. (titlu, Realitatea TV, 21.VII.2008). Prepoziția pe se folosește în locul locuțiunii prepoziționale pe baza (pe baza unor documente, pe baza legii 10, pe baza unor vorbe, pe baza imaginilor, pe baza unor argumente). Uneori, prepoziția precedă o propoziție relativă: Pe ce avem noi, doamna Norica Nicolai nu a făcut poliție politică
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
a fost prezent pe motive de sănătate. (Rlib, 1.II.2006) Pe ce motive sunt oamenii atât de supărați? (A. Mungiu-Pippidi, Realitatea TV, 25.I.2007). Prepoziția pe se folosește în locul prepoziției din (din motive, din ce motive) și al locuțiunii prepoziționale din cauza (din cauza mapei, din cauza a ceea ce spune domnul Văcăroiu). 2.5. Modul Bursa a intrat pe creștere, susținută de bănci și SIF. (titlu, Rlib, 2.II.2006) Bursa a închis ultima ședință a săptămânii pe scădere. (titlu, www.tmctv
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
control. (M. Macovei, Realitatea TV, 24.X.2006). 2.6.8. Grupul pe + substantiv este folosit uneori parantetic ("în ceea ce privește"): Iar pe povestea asta cu Vatel, de ce pare credibilă? (L. Orban, Realitatea TV, 6.III.2007). Prepoziția pe substituie alte prepoziții, locuțiuni prepoziționale și sintagme care introduc un circumstanțial de relație (în ceea ce privește, în privința, conform, cât despre, la etc.). 3. DE CE SE EXTINDE PREPOZIȚIA PE? Niciunul dintre aceste sensuri generale (locul, timpul, instrumentul, relația, cauza, modul) nu sunt noi, fiind deja înregistrate în
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
Astfel, în cadrul relației locative (2.1) am înregistrat extinderea prepoziției pe în locul altei prepoziții cu sens de loc (ex. în, la, prin etc.). În cadrul sensului de relație (2.6) am înregistrat frecventa folosire a lui pe în locul altei prepoziții sau locuțiuni prepoziționale exprimând relația (despre, în ceea ce privește, cu privire la, pe marginea etc.). În sprijinul afirmației că multe dintre utilizările prepoziției pe înregistrate aici nu sunt noi, ci reprezintă dezvoltări, extinderi, ale unor posibilități mai vechi, vin exemplele din DLR. Acolo, la punctul 8
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
acestei trăsături semantice primare, generale, de contact, precum și datorită sensului său concret. În cadrul valorilor semantice de relație (care sunt cele mai numeroase și mai frecvente între exemplele înregistrate, vezi supra), pe "candidează" pentru exprimarea acestor relații alături de alte prepoziții și locuțiuni prepoziționale, cum ar fi despre, asupra, în ceea ce privește, în privința - prepoziții care au sensuri abstracte - și pe marginea, cu sens concret. În afară de pe și de asupra, niciunul dintre acești posibili candidați la exprimarea sensului de relație nu are și sensuri concrete (spațiale
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
care au sensuri abstracte - și pe marginea, cu sens concret. În afară de pe și de asupra, niciunul dintre acești posibili candidați la exprimarea sensului de relație nu are și sensuri concrete (spațiale și temporale) în limba română contemporană. În plus, aceste locuțiuni prepoziționale care exprimă relația sunt banalizate prin repetare, desemantizate parțial prin gramaticalizare, fac parte din bagajul limbii standard, care nu este expresivă. Valoarea locativă primară face ca prepoziția pe să fie simțită ca fiind mai expresivă, mai dinamică, prin actualizarea
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
grabei și/sau a neglijenței din momentul rostirii, în exprimarea orală spontană. În exemplul greșeli la limită care pot fi puse pe viteza cu care s-a jucat (E. Terzian, Realitatea TV, 17.IX.2006), probabil că vorbitorul a "scurtat" locuțiunea prepozițională pe seama ("pe seama vitezei cu care s-a jucat"). Uneori, extinderea prepoziției pe se face în dauna unor prepoziții funcționale, gramaticalizate: suntem foarte atenți pe fenomenul economic (R. Soviani, Realitatea TV, 31.III.2007) - prepoziția-regim este la (a fi atent
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
Realitatea TV, 25.II.2008) - în aceste exemple, prepoziția funcțională în limbajul standard este asupra (a cădea de acord asupra); asupra și pe au în comun valoarea locativă primară, ceea ce a facilitat substituirea. ANEXĂ Chestionar pe utilizarea prepozițiilor și a locuțiunilor prepoziționale în contexte date Douăzeci de vorbitori nativi, de vârste asemănătoare, majoritatea studenți, au fost rugați să completeze chestionarul de mai jos: Completați spațiile libere cu prepoziția, prepozițiile sau locuțiunea prepozițională corespunzătoare (care vi se pare că este cea mai
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
a facilitat substituirea. ANEXĂ Chestionar pe utilizarea prepozițiilor și a locuțiunilor prepoziționale în contexte date Douăzeci de vorbitori nativi, de vârste asemănătoare, majoritatea studenți, au fost rugați să completeze chestionarul de mai jos: Completați spațiile libere cu prepoziția, prepozițiile sau locuțiunea prepozițională corespunzătoare (care vi se pare că este cea mai potrivită în context). Substantivele precedate de prepoziții sunt date la forma de nominativ-acuzativ, dar puteți alege și o prepoziție sau o locuțiune prepozițională care cere genitivul sau dativul. (Cu italice
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
jos: Completați spațiile libere cu prepoziția, prepozițiile sau locuțiunea prepozițională corespunzătoare (care vi se pare că este cea mai potrivită în context). Substantivele precedate de prepoziții sunt date la forma de nominativ-acuzativ, dar puteți alege și o prepoziție sau o locuțiune prepozițională care cere genitivul sau dativul. (Cu italice, între paranteze, am indicat contextul lingvistic sau extralingvistic mai larg care poate dezambiguiza exemplele mai scurte). 1) să își asume răspunderea................................. legile justiției 2) nu s-au desfășurat lucrurile................................... un scenariu dinainte
[Corola-publishinghouse/Science/85009_a_85795]
-
experiențelor, Înțelegerea celor spuse, dezvoltarea atitudinii de ascultare etc.; dezvoltă abilitatea de a folosi tot felul de structuri lingvistice În manieră flexibilă precum: omonime, sinonime, antonime, formele de singular și plural, sensul propriu și figurat, similitudini și deosebiri, prepoziții, conjuncții, locuțiuni, interogații etc.; Linda Hagood, profesor de educație specială la TSBVI Outreach Texas, În lucrarea cu titlul “Conversația fără limbaj: Cum să construim interacțiuni de calitate la copiii cu surdo cecitate“ este de părere că pentru copiii cu abilități limitate de
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
numeralul (flexiune, forme și uz discursiv) Andra Vasilescu. Elemente de dinamică discursivă a pronumelui Rodica Zafiu, Utilizări actuale ale lui alde Irina Nicula, Dinamica pronumelor și a adjectivelor demonstrative în limba actuală. Observații pe corpusurile de română vorbită Monica Vasileanu, Locuțiunile pronominale alocutive - utilizarea în româna actuală Marina Rădulescu Sala, Numeralul și norma lingvistică Alexandru Nicolae, Utilizarea numeralului multiplicativ în limba actuală III. Verbul (forme, tipare flexionare) Adina Dragomirescu, Dinamica normei lingvistice. Observații statistice asupra verbelor din DOOM2 Adina Dragomirescu, Relația
[Corola-publishinghouse/Science/85014_a_85800]
-
actului comunicării, îi poate duce pe aceștia în situația de a crea comunicări stereotipe, lipsite de nuanțe și originalitate. De aceea consider că elevii trebuie să învețe și: propoziția poate fi eliptica de predicat; predicatul poate fi exprimat și prin locuțiuni verbale sau alte părți de vorbire (interjecția); noțiunea de verb copulativ; noțiunea de subiect inclus și subînțeles; unele propoziții nu pot avea subiect; să deosebească substantivele din vocativ de cele din nominativ; noțiunile de atribut adjectival și atribut substantival; complementul
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
Verbul, nucleul comunicării" verbe auxiliare și verbe copulative; formele verbului pentru timpul trecut; funcțiile sintactice ale verbului; la "Substantivul" substantive simple și compuse; la "Adjectivul" gradele de comparație (fără denumire); la "Pronume"alte pronume; la "Predicatul"predicatul verbal exprimat prin locuțiuni verbale sau interjecții; la "Subiectul"subiectul inclus, subiectul subînțeles; la "Atribut"atributul substantival, atributul adjectival la "Complementul" complementul exprimat prin adverb. Manualul este un auxiliar prețios în procesul de învățământ. Dar, pentru cei mai mulți elevi și învățători, el reprezintă instrumentul de
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
argument trebuie să fie notat cu alineat, pentru a fi mai ușor de identificat ideile. a)Conectori ai argumentării: -verbe de opinie: a crede, a considera, a presupune (eu cred, eu consider, eu presupun, consider că, presupun că) -adverbe sau locuțiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivității: probabil că, probabil, desigur, fără îndoială, cu siguranță. conjuncții și locuțiuni conjuncționale cu rol argumentativ pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, final sau conclusiv; deoarece, din cauză că, încât, așadar, deci, ci, dar, însă
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
-verbe de opinie: a crede, a considera, a presupune (eu cred, eu consider, eu presupun, consider că, presupun că) -adverbe sau locuțiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivității: probabil că, probabil, desigur, fără îndoială, cu siguranță. conjuncții și locuțiuni conjuncționale cu rol argumentativ pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, final sau conclusiv; deoarece, din cauză că, încât, așadar, deci, ci, dar, însă, sau, ori. -formule ca: în primul rând..., în al doilea rând, de exemplu, în concluzie, deoarece, astfel, pe de
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
experiențelor, înțelegerea celor spuse, dezvoltarea atitudinii de ascultare etc.; - dezvoltă abilitatea de a folosi tot felul de structuri lingvistice în manieră flexibilă precum: omonime, sinonime, antonime, formele de singular și plural, sensul propriu și figurat, similitudini și deosebiri, prepoziții, conjuncții, locuțiuni, interogații etc.; Linda Hagood, profesor de educație specială la TSBVI Outreach Texas, în lucrarea cu titlul “Conversația fără limbaj: Cum să construim interacțiuni de calitate la copiii cu surdo-cecitate“ este de părere că pentru copiii cu abilități limitate de limbaj
Modalit??i de stimulare a abilit??ilor conversative la copiii deficien?i de auz by L?cr?mioara Ursache [Corola-publishinghouse/Science/83958_a_85283]
-
întregului patrimoniu, natural și cultural-istoric, considerat un bun al întregii umanități. Sub numele de "mediu înconjurător" realitatea aceasta abordată de geografie se regăsește și în cercetarea științifică și sistemele de învățământ din alte state 1. Preluarea și traducerea integrală a locuțiunii respective, a generat însă o formulare inadvertentă semantic în limba română, primul termen, "mediu" subînțelegând ambianța la care se referă cel de-al doilea, "înconjurător". În geografie, înaintea introducerii acestei locuțiuni au mai fost utilizați și se află încă în
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
din alte state 1. Preluarea și traducerea integrală a locuțiunii respective, a generat însă o formulare inadvertentă semantic în limba română, primul termen, "mediu" subînțelegând ambianța la care se referă cel de-al doilea, "înconjurător". În geografie, înaintea introducerii acestei locuțiuni au mai fost utilizați și se află încă în circulație și alți termeni sau locuțiuni, care intenționează să exprime aceeași realitate complexă reprezentată de Pămînt, cu toate învelișurile sale, inclusiv societatea umană și efectele existenței și activității sale. Astfel, formulări
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
formulare inadvertentă semantic în limba română, primul termen, "mediu" subînțelegând ambianța la care se referă cel de-al doilea, "înconjurător". În geografie, înaintea introducerii acestei locuțiuni au mai fost utilizați și se află încă în circulație și alți termeni sau locuțiuni, care intenționează să exprime aceeași realitate complexă reprezentată de Pămînt, cu toate învelișurile sale, inclusiv societatea umană și efectele existenței și activității sale. Astfel, formulări ca: mediu natural, mediu geografic, spațiu geografic, landșaft, peisaj exprimă, parțial, realitatea care constituie obiectul
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
proiect pentru obținerea regimului de rezervație naturală, monument al naturii ș.a. , pentru un obiectiv din localitatea în care vă aflați sau din vecinătate. ● Realizați un eseu geografic cu orientare sistemică în care să se utilizeze, o singură dată, termenii și locuțiunile următoare : -sistemele naturale (abiotic și biotic); -componentele biotice, sistemul social-economic, habitatul uman și resursele naturale; -cerințele specifice ale sistemului social-economic; -efectele utilizării resurselor naturale. ● Formulați trei sau patru exemple de acțiuni antropice care au creat disfuncții în ecosisteme și analizați
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
tinde și cel mai frecvent pronume relativ, care. Uzul său actual se caracterizează prin: slăbirea mărcilor cazuale (omiterea prepoziției pe la acuzativ; frecvența scăzută a formelor oblice), acordul încrucișat greșit, anacolutul, nelegarea de un antecedent, participarea la structuri expletive, clișeizarea în locuțiuni mai mult sau mai puțin fixate de uz (drept care, după care, la care, în cazul în care, în situația în care) (vezi Gheorghe, în acest volum, p. ). Aceste fenomene apar mai frecvent în vorbirea unor persoane cu nivel scăzut de
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
intră doar doi actanți (loc. pron. unul pe celălalt); focalizare distributivă (loc. pron. fiecare... fiecare); focalizarea ansamblului (loc. pron. între noi/voi etc.); focalizarea relației dintre actanți (adv./loc. adv. reciproc, în parte). În ciuda diversității nuanțelor, situațiile de focalizare prin pronume/locuțiune reciproc(ă) sunt rare în limba actuală (nicio ocurență în corpus). 3.8. Emfatizarea prin pronume de întărire Prin pronumele de întărire poate fi focalizat emfatic orice actant exprimat prin substantiv (de obicei, cu trăsătura semantică [+ uman]) sau pronume personal
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]