2,074 matches
-
comunicare stres subsuoară tehnică de manipulare teorema lui Axelrod Titchener, Bradford Tomatis, Alfred trăsături umeri unde cerebrale urechi Zajonc, Robert În 1972, Albert Mehrabian a fost primul care a transpus în cifre ponderea pe care o are în comunicare limbajul nonverbal în raport cu cea a cuvintelor. Cifrele obținute de el continuă să fie luate ca referință în comunitatea științifică. Vezi: Albert Mehrabian, Nonverbal Communication, Aldine-Atherton, Chicago, 1972. Testul respectiv a permis cunoașterea și evaluarea gradului în care înțelegerea la nivelul sensibilității dintre
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
1972, Albert Mehrabian a fost primul care a transpus în cifre ponderea pe care o are în comunicare limbajul nonverbal în raport cu cea a cuvintelor. Cifrele obținute de el continuă să fie luate ca referință în comunitatea științifică. Vezi: Albert Mehrabian, Nonverbal Communication, Aldine-Atherton, Chicago, 1972. Testul respectiv a permis cunoașterea și evaluarea gradului în care înțelegerea la nivelul sensibilității dintre oameni trece prin procese inconștiente în care cuvintele nu ocupă decât un loc neînsemnat. Vezi: Robert Rosenthal, „The PONS Test: Measuring
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
Chicago, 1972. Testul respectiv a permis cunoașterea și evaluarea gradului în care înțelegerea la nivelul sensibilității dintre oameni trece prin procese inconștiente în care cuvintele nu ocupă decât un loc neînsemnat. Vezi: Robert Rosenthal, „The PONS Test: Measuring Sensitivity to Nonverbal Cues”, în Advances in Psychology Assessment, P. MacReynolds, Jossey-Bass, San Francisco 1977. Vezi: Paul Ekman și W. Friesen, «Nonverbal Leakage and Cues to Deception», Psychiatry, nr. 32, 1969, pp. 88-105. Ray Birdwhistell se numără, fără îndoială, printre primii care s-
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
prin procese inconștiente în care cuvintele nu ocupă decât un loc neînsemnat. Vezi: Robert Rosenthal, „The PONS Test: Measuring Sensitivity to Nonverbal Cues”, în Advances in Psychology Assessment, P. MacReynolds, Jossey-Bass, San Francisco 1977. Vezi: Paul Ekman și W. Friesen, «Nonverbal Leakage and Cues to Deception», Psychiatry, nr. 32, 1969, pp. 88-105. Ray Birdwhistell se numără, fără îndoială, printre primii care s-au ocupat de limbajul nonverbal. În anii ’50 a creat kinezica. Termenul nonverbal (scris legat) este un cuvânt american
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
Psychology Assessment, P. MacReynolds, Jossey-Bass, San Francisco 1977. Vezi: Paul Ekman și W. Friesen, «Nonverbal Leakage and Cues to Deception», Psychiatry, nr. 32, 1969, pp. 88-105. Ray Birdwhistell se numără, fără îndoială, printre primii care s-au ocupat de limbajul nonverbal. În anii ’50 a creat kinezica. Termenul nonverbal (scris legat) este un cuvânt american apărut în 1956! El a fost creat de Ruech și Kess. Vezi: Ray Birdwhistell, Kinesics and Context: Essays on Body Notion Communication, 1970. Robert Zajonc, „On
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
Vezi: Paul Ekman și W. Friesen, «Nonverbal Leakage and Cues to Deception», Psychiatry, nr. 32, 1969, pp. 88-105. Ray Birdwhistell se numără, fără îndoială, printre primii care s-au ocupat de limbajul nonverbal. În anii ’50 a creat kinezica. Termenul nonverbal (scris legat) este un cuvânt american apărut în 1956! El a fost creat de Ruech și Kess. Vezi: Ray Birdwhistell, Kinesics and Context: Essays on Body Notion Communication, 1970. Robert Zajonc, „On the Primacy of Affect”, în American Psychologist, nr.
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
communication, P.U.F., Paris, 1994, p. 213. (Coll. Psychologie d’aujourd’hui). În această carte autorul face o trecere în revistă foarte amănunțită a cunoștințelor noastre cerebrale legate de fenomenul lateralității. Vezi: D. McNeill, „So You Think Gestures are Nonverbal?”, Psychological Review, nr. 92, 1986, pp. 350-371. Vezi mai ales: G. Gainotti, „Emotional Behavior and Hemispheric Side of the Lesion”, Cortex, nr. 8, 1972, pp. 41-55; H. Gardner, H. Brownell, W. Wapner și D. Michelow, „Missing the Point: The Role
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
management îi numesc „învingători” au fost modelate. Trebuie să precizăm că acestor specialiști li se datorează descoperirea „excelenței în comunicare”. Dintre toți acești specialiști, cea mai agreabilă lectură o oferă fără îndoială, Anthony Robbins (Pouvoir illimité, Robert Laffont). Numeroase caracteristici nonverbale ale persoanelor dominante sunt identificate și enunțate în teza de doctorat a Annei Ancelin-Schutzenberger. În anii ’60, bulgarul Georgi Lozanov a conceput o tehnică cu reale șanse de succes pentru învățarea limbilor, sugestologia. El a elaborat un scenariu complex pentru
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
emoțional care provoacă micromâncărimile, vezi mai ales: K.M. Heilman și R.T. Watson, „Arousal and Emotions”, în Handbook of Neuropsychology, de F. Boller și J. Grafman, Amsterdam, Elsevier, 1983, vol. 3, pp. 403-417. * Sinergologia este o metodă de citire a limbajului nonverbal inconștient. Giacomo Casanova, Histoire de ma vie, Robert Laffont, Paris, 1993, p. 332 (Coll. Bouquins). Simone de Beauvoir, La vieillesse, Gallimard, Paris, 1971. Am încercat să critic simplismul unor teze sociobiologice, subliniind în special ariditatea postulatului biologic conform căruia bărbații
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
patru distanțe principale: intimă, personală, socială și publică. Vezi: Edward Hall, La dimension cachée, Le Seuil, Paris, 1972. Empatia corporală este un fenomen actualmente cunoscut și recunoscut. În această privință, vezi mai ales Robert Feldman și Bernard Rime, Fundamentals of Nonverbal Behavior, Cambridge University Press, New York, 1991. La rândul lor, Ekman și Friesen au semnalat că, în momentele în care oamenii nu sunt sinceri, înclină sistematic capul în partea opusă celor cu care se confruntă. Vezi: Paul Ekman și W. Friesen
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
din fața noastră, mai la dreapta sau mai la stânga. Vezi: Edward Hall, Handbook for Proxemic Research, American Anthropological Association, Washington D.C., 1974. * His Holiness the 14th Dalaï Lama, Mystic Fire Video, New York, 1999 (Coll. Ethics For New Millenium) Vezi: Albert Mehrabian, Nonverbal Communication, Aldine-Atherton, Chicago, 1972. Regizorul Constantin Stanislavski a creat o tehnică teatrală care pune accentul pe importanța trăirii emoției personajului, pentru ca trupul să o poată traduce corect. Această metodă a făcut înconjurul lumii și a fost adoptată de Lee Strasberg
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
de putere, de forță, de încredere: violența fizică, verbală, directă sau indirectă, bătăile, torturile, împingerile, rănirile, discriminările sau „glumele” pe teme sexuale ori etnice. Violența se manifestă sub formă de atitudini și comportamente ce atentează la demnitatea altuia: violență nonfizică, nonverbală, directă, indirectă (intimidare, negarea celuilalt, refuzul de a-i vorbi, evitare, mutism, ostracizare) și produce acțiuni sau atitudini violente ori resimțite ca atare, ce folosesc, direct sau indirect, forța și constrângerea. Există multiple definiții ale violenței: vorbim de violența politică
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
de gradul de familiaritate cu interlocutorul: într-un fel ne exteriorizăm sentimentele în prezența unui necunoscut și în alt fel când ne aflăm în fața unui prieten intim. În exprimarea sentimentelor intră nu numai componente verbale (cuvintele utilizate), dar și elemente nonverbale, care au o mare importanță, deși sunt mai dificil de reperat decât primele. Este vorba despre mimică, tonul vocii, distanța fizică față de interlocutor, postură, contact vizual (Mathieu et al., 1977). Suntem adesea frapați, ascultând o persoană care are de făcut
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
care erau relatate înainte de intervenția intervievatoarelor în conversație, fie ca să-și exprime acordul , fie ca să ceară mai multe detalii. Pe cât mi-a stat în putință, am eliminat influențele dialogice din analiză. Ar trebui, de asemenea, notat faptul că impactul comunicării nonverbale nu a putut fi, oricum, evaluat. O altă problemă a reprezentat-o calitatea transcrierilor. Așa cum s-a menționat deja în capitolul 3, tipurile diferite de analiză implică niveluri diferite de precizie în transcriere. Deși cercetătorii lingviști merg până într-acolo
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
comunicare adecvate scopului (citire, scriere, ascultare, vorbire, semne și simboluri, modalități de expresie artistică, tehnologii etc.); - recunoaște caracteristicile audienței și își adaptează metodele de comunicare pentru a răspunde acestora; - comunică cu claritate într-o varietate de forme: verbal, artistic sau nonverbal; - exprimă idei, sentimente și credințe cu ajutorul mijloacelor estetice. b) Răspunde în mod adecvat atunci când receptează mesaje: - receptează și înțelege ideile comunicate într-o varietate de moduri; - accesează cunoștințe și competențe anterioare necesare pentru a recepta comunicarea; - interpretează informațiile și construiește
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
echilibru corporal, își coordonează mișcările cu finețe, au dexteritate și agilitate, iubesc sportul și mișcarea. Ei învață cel mai bine făcând, manipulând și utilizându-și corpul. Predarea trebuie să pună accent pe experimentare și contact direct cu obiectele, pe limbajul nonverbal (gestică, mimică), pe jocuri de rol, simulări etc. 6. Inteligența naturalistă este capacitatea de a distinge și clasifica obiectele și fenomenele din jur, de a înțelege lumea naturală. Învățarea se produce cel mai bine pe baza comparațiilor, a contactului permanent
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
și prin aceasta neliniștea mea se transmite și celorlalți, fie ca simplă compătimire, fie ca act de contagiune psihică. Se poate conchide că există un anumit limbaj al apropierii dintre mine și celălalt, care transcede cuvântul. Acest element de legătură nonverbală, care mă apropie de celălalt, este cel care dă valoare realității umane. Fiecare persoană, ca ființă, are o valoare specifică. Prin valoarea mea, aparțin realității, Întrucât valoarea este etalonul la care se raportează ființa morală, pentru a se putea Înțelege
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
evitării unor distorsiuni, denaturări a celor spuse de acestea, cu acceptul lor în scris, ele au fost înregistrate cu ajutorul unui reportofon, ceea ce a facilitat analiza informațiilor narative. S-a încercat analizarea atât a informației ca atare, cât și a comportamentului nonverbal - voce, mimică, gestică etc., punându-se accent pe spontaneitatea, autenticitatea discursului. Fiecare intervievată relatează ceva unic, de profunzime, o povestire personală. Însă povestirile deținutelor seamănă între ele. În timp ce ele se diferențiază ca vârstă, nivel de educație, cultură, statut socioeconomic etc.
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
gândire centrat pe subiectivitate, necritic și rupt de realitate, dominat de fantezii și trăirea exagerată a unei vieți interioare. Copilul dispune de un repertoriu limitat privind zonele de interes și atrage atenția în special prin lipsa reciprocității sociale, tulburarea comportamentelor nonverbale de comunicare; evită să privească partenerul în ochi, imposibilitatea de a dezvolta un atașament normal și existența unor căi bizare de răspuns la stimuli din mediul înconjurător. Refuză legăturile cu persoanele și cu obiectele, iar atunci când se află în prezența
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
recepționează un mesaj). În cadrul oricărui proces comunicațional, codurile sunt de mai multe feluri: verbale și neverbale. Prin comunicare se înțelege raportul care se stabilește între subiect și mediul ambiant. Comunicarea verbală este utilizată cu precădere pentru transmiterea informațiilor, în timp ce canalul nonverbal se folosește pentru exprimarea atitudinii interpersonale, iar în anumite situații, pentru a înlocui mesajele verbale. Limbajul este principalul mijloc de comunicare interumană, având la bază un sistem închegat de semne (cuvinte) și reguli gramaticale stabilite social-istoric. Învățarea limbajului impune: asigurarea
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
la bază gestul care se produce în relațiile și interacțiunile cu cei din jur. Comunicarea presupune un schimb de informații între două sau mai multe persoane, se realizează prin cuvânt (comunicare verbală) sau prin gesturi, mimică, mișcări ale corpului (comunicare nonverbală). Comunicarea verbală este utilizată cu precădere pentru transmiterea informațiilor, în timp ce canalul nonverbal este folosit pentru exprimarea atitudinii interpersonale, iar în anumite cazuri pentru a înlocui mesajele verbale. Comunicarea nonverbală cuprinde ansamblul gesturilor și expresiilor corporale, dar și maniera de a
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
din jur. Comunicarea presupune un schimb de informații între două sau mai multe persoane, se realizează prin cuvânt (comunicare verbală) sau prin gesturi, mimică, mișcări ale corpului (comunicare nonverbală). Comunicarea verbală este utilizată cu precădere pentru transmiterea informațiilor, în timp ce canalul nonverbal este folosit pentru exprimarea atitudinii interpersonale, iar în anumite cazuri pentru a înlocui mesajele verbale. Comunicarea nonverbală cuprinde ansamblul gesturilor și expresiilor corporale, dar și maniera de a le exprima. La maturitate, comunicarea nonverbală capătă o semnificație deosebită, dobândind eticheta
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
cuvânt (comunicare verbală) sau prin gesturi, mimică, mișcări ale corpului (comunicare nonverbală). Comunicarea verbală este utilizată cu precădere pentru transmiterea informațiilor, în timp ce canalul nonverbal este folosit pentru exprimarea atitudinii interpersonale, iar în anumite cazuri pentru a înlocui mesajele verbale. Comunicarea nonverbală cuprinde ansamblul gesturilor și expresiilor corporale, dar și maniera de a le exprima. La maturitate, comunicarea nonverbală capătă o semnificație deosebită, dobândind eticheta de „limbaj al trupului”. Comunicarea motrică ne oferă posibilitatea de a aprecia modul în care copilul reușește
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
precădere pentru transmiterea informațiilor, în timp ce canalul nonverbal este folosit pentru exprimarea atitudinii interpersonale, iar în anumite cazuri pentru a înlocui mesajele verbale. Comunicarea nonverbală cuprinde ansamblul gesturilor și expresiilor corporale, dar și maniera de a le exprima. La maturitate, comunicarea nonverbală capătă o semnificație deosebită, dobândind eticheta de „limbaj al trupului”. Comunicarea motrică ne oferă posibilitatea de a aprecia modul în care copilul reușește să interacționeze cu cei din jur. Maria Montesori (apud Debesse, 1970) afirmă că mișcarea este puntea de
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
dintre gândire și acțiune; astfel, motricitatea devine suportul de exprimare a unor gânduri, idei sau sentimente. Păunescu și Mușu (1990) împart activitatea motoare legată de comunicare în trei elemente: activitatea motoare și limbajul (comunicare verbală); activitatea motoare de manipulare (comunicare nonverbală); activitatea motoare și afectivitatea (comunicare nonverbală). CONDIȚIONARE (de la condiționa < fr. conditionner, cf. it. condizionare, lat. condicio, -onis - stare, condiție; engl. conditioning)- Mecanism de învățare ce are la bază fie formarea unor reflexe condiționate (condiționare clasică pavloviană), fie comportamentul operant reprezentat
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]