1,190 matches
-
și că în final fusese aruncat de colo-colo între cei doi, care stăteau unul la Dublin și altul în Galway; că fusese groaznic și frustrant și că nu suferise ideea de a reprezenta un fel de trofeu pe care amândoi părinții doreau să-l păstreze. Poate că te iubeau prea mult, spuse Darcey. — Nu, se iubeau prea mult pe ei înșiși, zise Aidan. Și unul pe altul deloc, din păcate. Se lipi și mai tare de el, simțind căldura corpului lui
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1942_a_3267]
-
piesele de Lego, în care îți julești degetele de la picioare când mergi prin casă, cu tot ce-i place și ce nu-i place, cu urșii de pluș pe care i-a pierdut și reinventat pe rând, cu ședințele cu părinții, cu temele, cu orele de chiul, cu primele bongosuri, cu primul mesaj de la el pe messenger, cu amintirea zilei în care nu am vrut să mă urc în avion pe Charles de Gaulle și el m-a ținut în brațe
A scrie. A naste. Tudor. In: Poveşti cu scriitoare şi copii by Svetlana Cârstean () [Corola-publishinghouse/Imaginative/801_a_1767]
-
jos și sări de pe canapea: —O, Doamne. Îmi pare rău. Doar că-i ultima veste din lume la care m-aș fi așteptat de la voi. Și Încă sunt șocată. În ciuda chestiei ăsteia, reuși să-i ia În brațe pe amândoi părinții și să-i pupe pe rând: —Uau, urmează să am un frățior sau o surioară! — Treizeci și doi de ani. diferența de vârstă perfectă Între frați, spuse mătușa Sylvia. —OK, zise Ruby, mustăcind la remarca cu diferența de vârstă. Astea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2001_a_3326]
-
unul de copil. Privește cu mândrie, dar și cu îngrijorare, oare i-o fi stând bine în noul costum. Corpul ei a dispărut, ca și când acesta nu ar mai trebui să existe. De-a dreapta și de-a stânga fiicei costumate stau părinții, amândoi cu pălărie. Par încurcați, ca și când n-ar avea ce căuta în locul acela. De la sfârșitul anilor ‘50 până prin anii ‘60, în textele mele lirice și în proză s-au tot instalat călugărițe: Vrajă cu miresele lui Christos, așa se numește
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
a Carolinei Înainte de ședință. Sună, te rog, după 2.00 p.m. dar Înainte de 4.00 p.m. 555.5932 9:15: Domnul Tomlinson a sunat din nou. A rugat‑o pe Andrea să facă o rezervare pentru diseară, după ședința cu părinții. Sună, te rog. Pe mobil. Mesaj: Andrea a făcut rezervare pentru tine și domnul Tomlinson diseară la 8.00 p.m. la La Caravelle. Rita Jammet a zis că așteaptă și ea cu nerăbdare să te revadă și e Încântată că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2134_a_3459]
-
unul totuși!“, ca și cum să cedez În fața unui biscuit cu ciocolată ar fi lucrul cel mai inconștient și mai excitant pe care l-am făcut de mult timp. Dar, să fim realiști, ce șanse aveam eu să ajung la ședința cu părinții, la ora 18.30, Într-o miercuri seară? Alexandra definise 18.30 ca fiind „după serviciu“, dar ce fel de serviciu Îți permite să pleci Înainte de 18.30 În zilele noastre? Profesorii pot, evident, dar până și profesorii au de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2090_a_3415]
-
meu, să convoc o adunare a muncitorilor de la fabrică, să-i sun pe administratorii financiari și să mă și Întorc la timp ca să o iau pe Emily de la școală. Să scot puiul din congelator. Să mă fofilez de la ședința cu părinții. Emily vrea un cal. Peste cadavrul meu. Cine o să fie cea care va trebui să curețe grajdul În final? Ziua lui Rich - cină surpriză? Pâine. Lapte. Miere. Și mai era ceva. Sunt sigură că mai era ceva. Ce mai era
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2090_a_3415]
-
care a căpătat-o Clerul începînd cu secolul al VI-lea, era deosebit de neplăcută și supărătoare pentru acei Prelați prea sfinți, care vedeau cum în acele vremuri Biserica era împovărată de bunurile pămîn-tești, pierzîndu-și acea prețioasă pauperitate pe care vechii Părinții au propovăduit-o63 și fiindcă ei erau oprimați de rînduielile seculare, care le împiedicau sufletele să contemple cele dumnezeiești și le răpeau prețiosul lor timp și puterile puse în slujba propovăduirii cuvîntului lui Cristos către credincioși, în instruirea Clerului și în
Cele cinci plăgi ale sfintei biserici by Antonio Rosmini [Corola-publishinghouse/Administrative/912_a_2420]
-
stilului; în fond, însă, prin doctrină nu au făcut decît să se îndrepte către Scolastici, să îi repete, să îi comenteze, să îi prescurteze, aș spune aproape ca învățătorii din primele șase secole ale Bisericii, care făcuseră acest lucru cu Părinții. Nu aș vrea să pară ireverențioasă această comparație, pe care o va considera adevărată orice om care nu se oprește la suprafață. Lecturile înflorite în secolele al XV-lea și al XVI-lea au atras atenția oamenilor, pentru că, abandonată fiind
Cele cinci plăgi ale sfintei biserici by Antonio Rosmini [Corola-publishinghouse/Administrative/912_a_2420]
-
alegere din partea Clerului și a poporului din Beauvais, obținut prin favorurile Curții. Conciliul avea dreptul să examineze candidatul înainte de a-l confirma în funcție, și așa a și făcut, găsindu-l nevrednic. O scrisoare a fost trimisă regelui, în care Părinții și-au motivat decizia de a nu putea să îl consfințească în conformitate cu canoanele pe Odoacru. Un grup de Episcopi a fost delegat să prezinte scrisoarea regelui, la curte, unde a produs mare rumoare: Cînd regele a îngăduit alegerea Episcopilor, Episcopul
Cele cinci plăgi ale sfintei biserici by Antonio Rosmini [Corola-publishinghouse/Administrative/912_a_2420]
-
dorește să se implice în viața socială a comunității și mai ales să sprijine familiile care au copii ce necesită o internare prelungită în spital. Casa Ronald McDonald este un proiect propus pentru Spitalul de Copii „Louis Țurcanu”, prin intermediul căruia părinții vor putea sta aproape de copiii bolnavi, în condiții civilizate. Proiectul umanitar de la Timișoara este al doilea din România, după cel realizat la Spitalul de Copii „Grigore Alexandrescu” din București, dar și după alte 250 de astfel de case construite în
Agenda2006-13-06-general2 () [Corola-journal/Journalistic/284898_a_286227]
-
Ceaușescu), iar profesorii purtau halate gri-șobolan și șublere în mâini. Nici ei nu semănau cu niște profesori, lumea le spunea: „Să trăiți, tovarășu’ maistru.“ Fetele din „Autotransport“ se dezvoltaseră și ele prematur. Nu-ți trebuia multă imaginație ca să le vizualizezi părinții: oameni încruntați, spătoși, cu care nu ții morțiș să discuți romantismul lui Filimon decât dacă-i absolută nevoie. Copilele se lăudau cu câte-un tată mecanic sau sculer-matrițer, golanii liceului le ocoleau cu prudență, din instinct sau din calcul (nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
datorie civică, armata devine a doua stație de naționalizare a subiectului statului român, după ce acesta absolvă ecluza inițială a instituției școlare. S-a făcut transparent în paginile anterioare cum prin școlarizare, alfabetizarea însemna naționalizare. Încă din pașoptism, pedagogii românismului instruiau părinții ca "dimpreună cu laptele măsii, [copiilor să li se dea] să sugă iubirea de patrie" (Aaron, 1843, p. 42). Laptele naționalist avea să fie servit, sistematic, abia în anii '80 ai secolului al XIX-lea, și nu atât de către părinți
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
Un drog în plus, o viață în minus", la asta ar trebui să se gândească orice persoană înainte să intre în lumea iluziilor , o lume fără culoare și fără sens! Din cauza drogurilor, aceste persoane, dependente sau nu, au certuri cu părinții, nu-și mai doresc să meargă la școală și își pierd prietenii. Au fost și încă mai sunt, foarte multe cazuri în care unii se împrumuta ca să-și cumpere heroină sau chiar, din nefericire, fură! Alegerea cea mai bună este
Lumea drogurilor, o lume fără culoare. In: Fii conştient, drogurile îţi opresc zborul! by Lupu Ramona Iuliana, Popa Luminiţa Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1132_a_1972]
-
atât terapeutului, pentru a-și structura intervenția, cât și familiei care începe un proces de vindecare conștientă. În povestea prezentată mai sus, identificarea copilului cu soldățelul părăsit este relevantă pentru înțelegerea modului în care acesta se simte în relația cu părinții. În etapa de diagnostic se poate observa funcția de oglindă a poveștilor terapeutice: imaginile pe care le declanșează povestea în ascultător sunt încărcate de semnificație personală; o poveste terapeutică este o poveste în care cineva se poate identifica, se regăsește
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
conduite autoritare, dominatoare; b) copilul va prelua valori, nu reguli; c) tratarea copilului cu respect; d) relația afectivă cea mai indicată este cea moderată; e) în evaluarea actelor și calităților copilului, părinții trebuie să țină seama de unicitatea sa; f) părinții trebuie să constituie un model pozitiv pentru copii; g) părinții trebuie să se implice în activitățile creative alături de copii; h) joaca și jucăriile să fie o plăcere pentru copil; i) evitarea presiunilor spre conformism; j) recompensele potrivite performanței; k) copilul
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
care o oferă este esențială în valorificarea potențialității copilului, deoarece dragostea pentru copil se constituie în cel mai potrivit mediu pentru desăvârșirea lui. Pentru Sf. Ioan Hristostom, rolul cel mai important în realizarea educației și valorificarea potențialului copiilor îl au părinții, pe care-i sfătuiește astfel: „Dați-vă osteneala ca să construiți lui Dumnezeu minunate statui: îndepărtați ce e de prisos și adăugați ce lipsește. În fiecare zi uitați-vă cu grijă la ei, observați și darul pe care l au de la
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
de diversitate de deschidere și de originalitate. Libertatea de a efectua anumite activități, poate fi garanția abordării unor experiențe noi în viitor. Părinții pot influența direct creativitatea copiilor, iar Teresa M. Amabile (1997, pp. 137-160) menționează câteva asemenea elemente Libertatea - Părinții care acordă o libertate largă copilului, lipsită de conduite autoritare, dominatoare, inflexibile au, în general, copii creativi. Ei nu se îngrijorează în mod excesiv din cauza copilului deoarece acesta își asumă riscurile la care se expune. Hiper-protecționismul poate fi un obstacol
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
în comunicare ar trebui să existe o limită. Viața personală îți aparține și dacă o pui pe tavă poți deveni vulnerabil, șantajabil.” (M2, 14 ani) d. Comunicarea cu părinții Teme : școala; probleme personale sau de familie; Bariere în comunicarea cu părinții; timpul. Eu, una, comunic foarte bine cu mama mea care, dacă n-are timp, își face ca să stea de vorbă cu mine. (F3, 14 ani) Cred că întrebările pe care ni le pun părinții acasă se pot schimba în funcție de starea
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
profesorilor. Schimbări în stilul personal de comunicare cu elevii să înving prejudecățile; mai multă flexibilitate; mai mult timp în afara orelor de curs; tonul; mai multă răbdare; metodele de predare - învățare; b) Comunicarea profesori părinți Teme de discuție la întâlnirile cu părinții, cele mai frecvente răspunsuri: Situația la învățătură; Probleme de disciplină; Cauze ale problemelor de comunicare profesori părinți: interesul scăzut al părinților față de școală; prezența redusă a părinților la ședințele cu părinții; concepții diferite despre rolul educației; prejudecățile; diferențele culturale; timpul
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
Comunicarea profesori părinți Teme de discuție la întâlnirile cu părinții, cele mai frecvente răspunsuri: Situația la învățătură; Probleme de disciplină; Cauze ale problemelor de comunicare profesori părinți: interesul scăzut al părinților față de școală; prezența redusă a părinților la ședințele cu părinții; concepții diferite despre rolul educației; prejudecățile; diferențele culturale; timpul. c)Structura sociodemografică a lotului de subiecți - cadre didactice 4.3.Concluzii Ca urmare a microcercetării noastre am desprins următoarele concluzii: * Relația de comunicare dintre școală și famile este apreciată atât
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
sursele acestor probleme? Cum ar putea fi prevenite? 3.3. Comunicarea profesori părinți 1. Cum caracterizați în câteva cuvinte, comunicarea dintre școala dvs. și familiile elevilor? Puteți să caracterizați contextul în care se comunică cu familia ? 2. În relația cu părinții, care sunt principalele teme de discuție? 3. Din experiența dvs., putem vorbi de probleme de comunicare între profesori și părinți? Dacă da, care sunt acestea? Care sunt sursele acestor probleme? Cum ar putea fi prevenite / înlăturate problemele de comunicare dintre
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
probleme? Cum ar putea fi prevenite? 3.3. Comunicarea profesori părinți 1. Cum caracterizați în câteva cuvinte, comunicarea dintre familie și școala unde învață copiii dvs.? Puteți să caracterizați contextul în care se comunică cu familia ? 2. În relația cu părinții, care sunt principalele teme de discuție abordate de părinți? Dar de către profesori ? 3. Din experiența dvs., putem vorbi de probleme de comunicare între profesori și părinți? Dacă da, care sunt acestea? Care sunt sursele acestor probleme? Cum ar putea fi
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
se povestește, sau în sentimentele unei mame care este tot timpul ocupată? Mulți copii sunt copleșiți cu cadouri fără să aibă convingerea intimă că sunt iubiți. Autoaprecierea copilului, valoarea pe care el și-o atribuie, este în funcție de valoarea pe care părinții i-o acordă, evident prin forme pe care el le poate înțelege. Dacă părinții îl vor trata ca pe un lucru neglijabil și nu îi vor oferi ocazia să-și dea seama ce mult înseamnă pentru ei, copilul va dezvolta
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
economie. Art.104. Elevii au dreptul să opteze, conform legii, pentru tipul și forma de învățământ pe care le vor urma și să aleagă parcursul școlar corespunzător intereselor, pregătirii și competențelor lor. Pentru elevii minori, acest drept se exercită de către părinții/ tutorii legali ai copiilor. Art.105. (1) În fiecare unitate de învățământ de stat și particular, se constituie consiliul elevilor, format din liderii elevilor de la fiecare clasă. (2) Consiliul elevilor funcționează în baza unui regulament propriu, avizat de conducerea unității
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]