1,196 matches
-
2θhkl, creând un model tipic de difracție. Zonele marcate prin laser, ca și filmele subțiri, se situează în clasa materialelor intermediare, între monocristale și materiale policristaline și au o textură fibroasă. Aceasta înseamnă că toate cristalitele au majoritatea planelor atomice paralele cu suprafața substratului, fiind de altfel întâmplător distribuite. Geometria Bragg-Brentano (metodă prin reflexie) [147-149] este utilizată pe scară largă pentru investigarea filmelor subțiri cu policristale orientate întâmplător. În această geometrie (Fig. 6.6a), fascicolul incident și cel difractat sunt trecute
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
este rotită cu o viteză unghiulară cu o valoare egală cu jumătate din cea a detectorului. Având în vedere faptul că fascicolul incident și cel difractat fac același unghi cu suprafața probei, informațiile structurale se obțin numai de pe planele (hkl) paralele cu aceasta. Când fantele de primire, proba și punctul de focalizare F formează un cerc, fascicolul difractat este focalizat pe fantele de primire (parafocalizare), îmbunătățind sensibilitatea. O caracterizare aproape perfectă a filmelor subțiri se obține utilizând în difractometru cu cristal
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
de raze X penetrează proba pe o adâncime de 100-200 A. Unghiul de difracție este și el mic, obținându-se informații structurale de pe planele perpendiculare pe suprafața probei. Astfel, GIXD completează acele metode în care informațiile sunt obținute de pe planele paralele cu suprafața (BraggBrentano și DCD). 6.4. Identificarea tensiunilor interne pe baza datelor experimentale 6.4.1. Considerații generale Pozițiile maximelor de difracție și deci spațiile interatomice pot fi precis măsurate prin difracție de raze X, metoda fiind astfel cea
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
responsabilul național pentru supravegherea și controlul infecției nosocomiale). În cadrul acestui obiectiv se derulează programul național de supraveghere al infecțiilor nosocomiale în sistem santinelă care se aplică numai unui număr de unități sanitare selectate și în care se va efectua în paralele activitatea de supraveghere și control al infecțiilor nosocomiale în sistem de srutiona, cât și activitatea de depistare a infecțiilor nosocomiale în sistem santinelă. Activități a) Activități derulate la nivelul Institutului de Sănătate Publică București prin CEBTIN: ... 1. implementează, monitorizează și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203882_a_205211]
-
La "Europenele" de la Berna din 1975 a câștigat din nou aurul la inele și a sperat că va fi învingător la "Olimpiada" de la Montreal, din 1976. Acolo a luat locul 6 cu echipa și s-a calificat în trei finale, paralele, sărituri și inele. Din păcate la inele, nu a obținut decât medalia de bronz, deoarece, după o ruptură de biceps apărută la individual compus, a participat la finale, după administrarea unei injecții anestezice permise, evident, la jumătate din posibilitățile sale
Dan Grecu () [Corola-website/Science/308123_a_309452]
-
Istoria" (l-a avut model pe Polybius ) și "Geografia" ( în care prezintă informații istorice, geografice, culturale despre Europa ). Plutarh (46-127), născut în Cheroneea (Beoția), dar care a studiat la Atena, a scris "Vieți paralele" (46 biografii, grupate în 23 de paralele greco-romane), o lucrare cu caracter anecdotic, din care s-au mai păstrat doar 4 biografii. Dio Cassius (155-229) a fost istoric și om politic roman, născut la Niceea, senator și proconsul. Ca mare admirator al lui Tucidide, a scris în
Istoriografie () [Corola-website/Science/299380_a_300709]
-
pentru a prezenta în paralel diferențele dintre cele două continente din punct de vedere al reliefului, al florei și al faunei. Călătorii descoperă o serie de elemente caracteristice Africii, cărora Verne le opune explicațiile lui Harris, care încearcă să facă paralele cu continentul american. Jack, căruia Dick îi promisese că îi va arăta arbori de cauciuc și colibri, foarte răspândiți în America de Sud, este dezamăgit de lipsa lor, dar Harris îl asigură că le va întâlni mai târziu - lucru care nu se
Căpitan la cincisprezece ani () [Corola-website/Science/311321_a_312650]
-
a Cătălinei Ponor, care ar fi trebuit să fie a ei, și medalia de la sol a Sandrei Izbașa. Dar mai mult de atât nu puteam lua. La capitolul lipsuri la Olimpiadă, cred că am avut o prezentare destul de slăbuță la paralele. Am pierdut în jur de două puncte la paralele și este greu să îți revii după așa ceva“, a adăugat fosta gimnastă. Nadia Comănescu consideră că oficialii Comitetului Olimpic Internațional (CIO) ar trebui ca pe viitor să acorde două medalii de
Nadia Comăneci: Bellu rămâne la lotul de gimnastică () [Corola-journal/Journalistic/75501_a_76826]
-
a ei, și medalia de la sol a Sandrei Izbașa. Dar mai mult de atât nu puteam lua. La capitolul lipsuri la Olimpiadă, cred că am avut o prezentare destul de slăbuță la paralele. Am pierdut în jur de două puncte la paralele și este greu să îți revii după așa ceva“, a adăugat fosta gimnastă. Nadia Comănescu consideră că oficialii Comitetului Olimpic Internațional (CIO) ar trebui ca pe viitor să acorde două medalii de aceeași culoare în caz de egalitate, pentru a nu
Nadia Comăneci: Bellu rămâne la lotul de gimnastică () [Corola-journal/Journalistic/75501_a_76826]
-
nu amenință nici dezvoltarea națională, nici cea politică, nici cea liberală a României. S-a făcut modă în presa română de-a vorbi despre siluirea elementului român din Transilvania, despre terorismul națiunii maghiare. Provocăm însă presa română de-a face paralele cu Basarabia. Se va vedea atunci daca poate fi vorba de deznaționalizare în Transilvania, unde românii se 'ntăresc pe zi ce merge, sau în provinția mărginașă rusească, unde școalele lor se rusifică, unde preoți și mireni sunt trași cu toții pe
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
obiective, dintre care cele mai importante erau, până În secolul XIX, impozitarea, controlul politic și recrutarea. Ei aveau nevoie doar de tehnicile și gradul de Înțelegere care să le permită să atingă aceste scopuri. După cum vom vedea, se pot face niște paralele pline de Învățăminte Între dezvoltarea „silviculturii fiscale” moderne și formele moderne de proprietate funciară. Statele din epoca premodernă nu erau mai puțin preocupate de sumele obținute din impozite decât sunt statele de azi, Însă ca și În cazul silviculturii din
[Corola-publishinghouse/Administrative/2012_a_3337]
-
secțiuni: povești mitico-fantastice, etico-mitice (psihologice), religioase (legende), glumețe (snoave). Clasificarea, ca și cea a lui Hahn, s-a dovedit însă caducă în comparație cu sistemul Aarne-Thompson. Acestor categorii tematico-stilistice li se subsumează cicluri și tipuri, apoi basmul-tip, variantele și versiunile lui paralele. Ș. alcătuiește, cu ajutorul lui I.-A. Candrea, și un indice de motive, personaje, simboluri, locuri și obiecte caracteristice imaginației populare reflectate în basm, lucrare utilă, ce prefigurează indicele de motive al lui St. Thompson. Explică însă limitat geneza poveștilor, evoluția
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289434_a_290763]
-
Theodor Codreanu: "Firește, putem divaga mai departe...". Și nu se sfiește s-o facă. Dar aceste divagații dau cărții atâta farmec și atâta împlinire! Desigur, autorul nu uită de "Cenușăreasă". Și revine în permanență la Bacovia, descifrându-i poezia, făcând paralele, arătându-i pe premergătorii și urmașii poetului de la Bacău. Tobă de carte, Codreanu te uimește atât prin vastele și profundele sale lecturi, cât și prin uluitoarele sale judecăți și afirmații. N-am fost, în toate cazurile, de acord cu acest
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
Catedra de folclor a Facultății de Filologie bucureștene, apoi lector de limba, literatura și civilizația poporului român la universitățile din Sofia (1964-1966) și Belgrad (1967-1969, 1990-1993), conferențiar la Universitatea „Spiru Haret” din București. Este doctor în științe filologice cu teza Paralele folclorice româno-sârbo-croate, susținută în 1974 la Universitatea din Belgrad. Debutează cu un studiu despre literatura română veche în „Analele Universității București” (1957). Colaborează la „Revista de istorie și teorie literară”, „Analele Universității București”, „Gazeta literară”, „România literară”, „Contemporanul”, „Tribuna”, „Lumina
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288722_a_290051]
-
cărții este acela că autorul nu își susține aserțiunile folosind traduceri germane sau franțuzești, ci chiar texte de primă sursă, studiate în anii când s-a aflat la Belgrad. Altă caracteristică a demersului este că nu constată doar analogii, interferențe, paralele între cele două serii de variante, ci caută explicații istorice, etnografice, etnologice ale acestor confluențe. În timpul unui stagiu de documentare, în anii ’70, P. a avut șansa să descopere la Biblioteca „Goethe” din Weimar primele trei numere, până atunci necunoscute
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288722_a_290051]
-
a fost de acord să plece în California cu condiția să primească bani. Și a plecat. Însă acum apăruse înapoi și îi spusese la telefon că e însărcinată. Puțin îmi pasă, i-a spus Simon. Ești o escroacă. Ai luat paralele și ai plecat în California când știai prea bine că ai de gând să vii înapoi. După o perioadă de tăcere, ea a închis telefonul. Și în momentul ăla i-a dat lui prin cap că o să încerce să se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1872_a_3197]
-
și ea mi-a spus să mă duc imediat s-o vizitez. Așa că am cumpărat o sticlă cu vin și niște delicatese de sezon și m-am dus; și bineînțeles că mi-am spus că nu mi-ar fi stricat paralele pe care i le împrumutasem și alte asemenea baliverne, dar de fapt ar fi trebuit să recunosc că nu la asta îmi stătea mie gândul. La ce bun atâta război fără ceva dragoste? Locul unde stătea ea părea să fie
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1872_a_3197]
-
ea Încercând să-i distragă atenția printr-o manevră subversivă de sărutări și mângâieri. Ce Înseamnă normal? se rățoi Antonio, distrus la gândul că prietena lui care abia avea nouăsprezece ani era capabilă, În spatele surâsului ei dezinvolt, să facă ierarhii, paralele, topuri. Lui Antonio Îi păru rău că-i amintise de teolog. Pentru prima dată se văzu așa cum poate că-l vedea și ea: ea, care avea să fie Într-o zi o stea a cântecului italian, mai erotică decât Patty
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
meritul de a fi stabilit o condiționare între arhaic, fantezie inconștientă și deschiderea mitologică: "În chip evident, arhaicul este în primul rând inerent fanteziilor inconștiente, adică produselor activității imaginative inconștiente care atinge conștiința. Calitatea imaginii este arhaică atunci când are incontestabile paralele mitologice."43 (s. n.) S-a văzut că, de regulă, imaginea nu are o valoare reală. În puține cazuri totuși, realitatea interioară a imaginii depășește reprezentarea exterioară, datorită unei trăiri sufletești paroxistice. Într-o atare situație, individul se adaptează nu la
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
prietenului său, are ceva din demonismul gnomic al finalului din Scrisoarea IV: "Unde-s șirurile clare din viața-mi să le spun?/ Ah! organele-s sfărmate și maestrul e nebun!" În spiritul onestității, să recunoaștem că ambiția de a releva paralele posibile între operele celor doi scriitori nu este nouă în hermeneutica românească. Insolită s-ar putea dovedi doar perspectiva analitică. Prin anii '70 ai secolului trecut, Paul Georgescu declara apodictic, însă cu prea puține argumente, că autorul Ultimei nopți...este
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
predării limbii și literaturii române. Cluj-Napoca, Casa Cărții de Știință, 2003. 46. VISTIAN GOIA, Didactica limbii și literaturii române pentru gimnaziu și liceu, Editura Dacia, Cluj Napoca, 2002. 47. ALINA PAMFIL, Limba și literatura română în gimnaziu. Structuri didactice deschise, Editura Paralele 45, Cluj-Napoca, 2003. 48. MIHAELA SECRIERU, Didactica limbii române: suport de curs pentru studenții Facultății de Litere în vederea pregătirii examenelor de titularizare, definitivat, alte grade didactice, Iași, Ed. Universității "Alexandru Ioan Cuza", 2003. Antetitlu: Universitatea "Al. I. Cuza" Iași. Facultatea
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
trei. în: LLR, 23, nr. 1, 1994, p. 30-31. [33] CAPOTĂ, TEODOR, Compunerea școlară, LLR, 23, nr. 3-4, 1994, 17-20. [34] CĂLĂRAȘU, CRISTINA, Exerciții de exprimare scrisă, LLR, 23, nr. l, 1994, 13-16. [35] CĂLĂRAȘU, CRISTINA, Modernizarea predării limbii române. Paralele românofranceze (1), LL, nr. l, 1994, 104-109 [res. fr.]; (//), nr. 3-4, 109-114 [res. fr.]. [36] CĂLIN, MARIN, Limbajul pedagogic - o modă ?, Tribînv, 5, nr. 51-52, 1994, 3. [37] CEGA, ELENA, Predarea simultană. Exerciții de activitate independentă la gramatică, Tribînv, 5
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
64] COSTEA, OCTAVIA, Textul literar și argumentația în gimnaziu, Caietul elevului, clasa a VII-a și aVIII-a, București, 1995. [65] CREMENE, IOAN, Optimizarea metodologiei scris-cititului, Tribînv, 6, nr. 293, 1995, 5. [66] CUVÂNTUL - structură și reguli de ortografie. în: Paralele, nr. 4, 1995, p. 12-16. [67] DAMIAN, I. Elevi, preferați-l pe profesorul Ion Rotaru. [Constanța Bărboi, Silvestru Boatcă, Marieta Popescu, Limba și literatura română Pentru studiu la clasă, olimpiade și concursuri școlare, examene de bacalaureat și admitere în facultăți
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
clasă, olimpiade și concursuri școlare, examene de bacalaureat și admitere în facultăți. Ediția a II-a (revizuită și îmbunătățită). București, Editura Recif, 1993, 464 p.] în: PF, nr. 1, 1995, p. 10. [68] DAȚI sintaxei ce este al sintaxei. în: Paralele, nr. 9-10, 1995, p. 10, 36-38. [69] DERDENA, MIHAI, STERE, Pronume pesonale sua pronume posesive și adjective pronominale posesive, Tribînv, 6, nr. 279, 1995, 6. [70] DIACONESCU, ION, Sintaxa limbii române. București, Editura Enciclopedică, 1995, 436 p. [71] DIMA, PETRACHE
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Orizont. Organ al Comitetului județean Vîlcea al PCR și al Consiliului popular județean, Rîmnicu Vîlcea. OSo = Viața prin ochiul soacrei. Săptămânal cu pilule de rămas în gât. Editor: Fundația Română de Jurnalism “Coloana infinitului” S.C.”ORA Exim” S.R.L. București. Paralele = Paralele lb. română=lb. engleză. Admitere învățământ superior. Bacalaureat. Revistă lunară. Ploiești. PD = Probleme de defectologie. Red.: Al Roșca și V. Mare. Cluj, Sibiu, EDP. PedSpec = Pedagogie specială. Buletin. Centrul de documentare și publicații al Ministerului Muncii. PF = Porto-Franco. Revistă de
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]