1,399 matches
-
E. (2006), Instruirea constructivistă o alternativă. Fundamente. Strategii, Editura Aramis, București. Joița, E., coord. (2007), Formarea pedagogică a profesorului. Instrumente de învățare cognitiv-constructivistă, Editura Didactică și Pedagogică, București. Joița, E., coord. (2008), A deveni profesor constructivist. Demersuri constructiviste pentru o profesionalizare pedagogică inițială, Editura Didactică și Pedagogică, București. Joița, E. (2009), Știința educației prin paradigme. Pedagogia "văzută cu alți ochi", Editura Institutul European, Iași. Jonassen, D.H. (1999), Designing Constructivist Learning Environments, http://www.soe.ecu-edu/ etdi/colaric/KB/CLEsJonassen.html Jonassen
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
sunt toate democratice. Turneul de la Roland Garros, "turneul" fiind un termen cu conotații aristocratice, este și el un eveniment monden. Golful, cu cele câteva cercuri foarte închise, ca cel de la Morfontaine, joacă un rol asemănător, cu o tendință identică spre profesionalizare și spre o popularizare care amenință, încă timid, aspectele mondenității. Sportul, o veche tradiție În 2003, Jacques-Henri Lartigue (1894-1986), fotograf consacrat astăzi, s-a aflat în centrul unei retrospective la centrul Georges-Pompidou [Astier, 2003]. Opera sa este dedicată propriei vieți
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
superior cuprinde ciclul superior al liceului , adică clasele XI/ XII-XIII . Cum , ciclul superior al liceului nu este obligatoriu s-a impus îndeplinirea a două funcții generale în vederea obținerii dezideratelor beneficiarilor acestuia . Cele două funcții una de educație generală , cealaltă de profesionalizare urmăresc formarea capitalului cultural și social , respectiv a capitalului uman necesare dezvoltării competențelor cheie , derivate din cele 8 domenii de competențe-cheie necesare inserției sociale și profesionale , a continuării studiilor și învățării pe parcursul întregii vieți, cât și a competențelor tehnice și
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
care, la o primă vedere, au efecte asupra pregătirii inițiale a studenților din facultățile furnizoare de competențe pentru cariera didactică. Potrivit noii legi a educației naționale nr. 1/2011, achizițiile de bază specifice formării inițiale a viitorilor profesori cuprind obligativitatea profesionalizării carierei didactice prin master. În ciclul de licență (3 ani), studenții vor dobândi și competențe teoretice didactice, iar practica pedagogică de specialitate finalizează formarea inițială a viitorilor profesori prin caracterul practic-aplicativ al achizițiilor teoretice fundamentale pentru o carieră didactică. Competențelor
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
poate avea pe termen lung. Dar pentru a realiza toate aceste sarcini, managerul trebuie să aibă cunoștințe și o cultură managerială la standarde europene. Particularități educaționale ale managerului român Formarea carierei manageriale În România se bazează pe câteva orientări educaționale: - profesionalizarea carierei manageriale din România; - stimularea instituțiilor de Învățământ superior În vederea dezvoltării unor programe de formare inițială și continuă a managerilor, la nivelul studiilor postuniversitare, masterale, doctorate etc; - dezvoltarea unei „piețe educaționale a programelor de formare managerială” bazate pe un sistem
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
definească coordonatele și ilustratele pe plan teoretic prin numeroasele școli, instituții etc de instruire a personalului de conducere, care le conferă elementele necesare unei promovări pe scara ierarhică și fundamentele exercitării acesteia la un anumit nivel, pe care o evidentă profesionalizare Îl poate asigura. Argumentele care impun optica carierei manageriale și evidențiază coordonatele pe care se desfășoară aceasta sunt următoarele: - cariera de manager este subordonată realizării unor obiective precise de natură economică și socială și constă În desfășurarea de către manager a
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
Brunet, trecerea de la binomul „experiență-intuiție” la „informație- raționament”. - mutațiile profunde care s-au produs În esența și formele de realizare ale carierei manageriale generează exigențe sporite, unele cu totul noi, pentru persoanele cu funcții de conducere. În esență, se presupune profesionalizarea muncii manageriale, dobândirea unei pregătiri teoretice și practice de un anumit gen și nivel, autoinstruirea și instruirea permanentă devenind factori esențiali de reușită și menținere În cariera managerială. Aceasta explică de altfel, și proliferarea spectaculoasă În ultimele decenii a formelor
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
organizate În cadrul universităților, seminarii tematice pentru actualizarea cunoștinețelor manageriale, cursuri de lungă durată de formare profesională organizate În cadrul institutelor specializate. - rapiditatea progresului științifico-tehnic, accelerarea ritmului În care se produce sporirea volumului cunoștințelor În orice domeniu de activitate umană, accentuează imperativul profesionalizării muncii manageriale, a carierei manageriale. Aceasta, cu atât mai mult cu cât tărâmul științei managementului este unul dintre cele mai dinamice, fapt ce determină ca multe din cunoștințele de specialitate posedate la un moment dat, să devină În scurtă vreme
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
prin programul Asigurarea calității proceselor de predare și învățare, precum și a serviciilor educaționale, acordă un loc important proiectului „Formarea inițială și continuă a personalului didactic și didactic auxiliar”. Punând accent pe creșterea calității pregătirii cadrelor didactice, proiectul viza următoarele obiective: - profesionalizarea carierei didactice și reconsiderarea sistemului de grade didactice din această perspectivă; - corelarea structurilor și a etapelor în cariera didactică cu standardele educaționale și asigurarea unei dinamici profesionale prin utilizarea sistemului creditelor transferabile; - redirecționarea raportului dintre componenta teoretică și cea practică
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
calității în educație și formarea inițială constituie un domeniu de intervenție care necesită cu precădere dezvoltarea și implementarea sistemelor și procedurilor interne de evaluare, de management și asigurare a calității activităților de educație și formare inițială și continuă, precum și profesionalizarea activităților manageriale la nivelul furnizorilor de educație și formare inițială și continuă. Reținerea resurselor umane valoroase este o mare problemă pentru că lipsește satisfacția : cea materială care ține de nevoile primare dar care este destul de importantă pentru individ și cea spirituală
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
stabilit în Anglia, devenit conservator la Biblioteca Bodleiană de la Oxford, și Moritz Stern, rabin și istoric, publică în 1892 Cronici ebraice ale persecuțiilor evreiești din timpul Cruciadeloreeee, o culegere de cronici în ebraică, cu traducere în germană, care contribuie la profesionalizarea meseriei de istoric al evreilor. Istoria evreiască de suferință devine astfel accesibilă cititorilor de limbă germană. Patru ani mai târziu, Sigmund Salfeld publică un volum ce conține materiale legate de persecuțiile de pe teritoriile germane între 1096 și 1349, precum și lista
Suferinţa ca identitate by Esther Benbassa [Corola-publishinghouse/Science/1430_a_2672]
-
tabloului de ansamblu descoperă numeroase contraste. Pe de o parte, epoca noastră exaltă responsabilitatea individuală și comportamentele preventive, consacră un adevărat cult sănătății, echilibrului interior, calității vieții. Proliferarea informațiilor și creșterea nivelului de instruire a populației au favorizat, fără îndoială, „profesionalizarea activităților consumatorii”. Dar, pe de altă parte, observăm, dimpotrivă, o mulțime de fenomene sinonime cu excesul, cu pierderea controlului de sine: fashion victims, cumpărături compulsive, supraîndatorarea familiilor, dependența de jocurile video, ciberdependența, toxicomaniile, practicile adictive de tot felul, anarhia comportamentelor
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
realizării de coaliții strategice, punându-le în poziția incomodă de dependență financiară față de instituții și organizații cu care, conform principiilor politice, ar trebui să se confrunte (de exemplu, fonduri din industria tutunului, protecție din partea companiilor Nestlé sau Delcon). În plus, profesionalizarea personalului, de care este nevoie nu numai pentru a primi fonduri, ci și pentru a câștiga o reputație și o „voce” cu autoritate în privința nevoilor și intereselor feminine, perpetuează inegalitățile și privilegiile în rândul femeilor în loc să le înlăture. Deși ne
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
agricultură și fermieri integrați în UE, fără adoptarea unor politici economice, sociale și de mediu ale dezvoltării durabile. În viitor vor fi mai multe resurse pentru investiții, dar ele nu sunt totul. Este necesară dezvoltarea capitalului uman prin școlarizare adecvată, profesionalizarea activității în agricultură și diversificarea ocupațiilor în mediul rural. Integrarea în UE oferă șansa modernizării agriculturii, deși cu un cost important pe care îl vor suporta agricultorii, dacă procesele care vor avea loc vor fi gestionate cu cea mai mare
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
anterior. c. Organizarea de centre de resurse pentru elaborarea de proiecte de dezvoltare locală și de management al acestora. d. Acordarea de sprijin material (burse) elevilor din mediul rural pentru a urma școli de profil agricol pe toate nivelurile de profesionalizare. e. Extinderea sistemului formării profesionale inițiale și continue pentru adulții din mediul rural. f. Acordarea de locuri subvenționate în învățământul superior pentru studenții proveniți din familiile sărace de agricultori. g. Majorarea considerabilă a nivelului alocațiilor pentru copii, eventual alocații suplimentare
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
integrarea internațională a psihologiei românești; psihologie economică; psihologie militară; psihologia sportului; psihopedagogie specială. În cadrul celor 19 secțiuni s-au înscris un număr de 179 de comunicări. Au fost organizate 8 workshop-uri: terapie experiențială; psihologie transpersonală; integrarea europeană; psihoterapia analitică/individuarea; profesionalizarea psihologiei; sesiune de prezentări de cazuri a Societății de Psihanaliză; hipnoză clinică și terapie ericksoniană, în care s-au înregistrat un număr de 30 de intervenții. În cadrul Conferinței s-au desfășurat Seminarul Național de Psihologie Industrială și Organizațională, cu 7
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
pesimism/optimism sau realism/visători. Integrarea în NATO antrenează nevoia unor clarificări metodologice în domeniul psihologiei militare, mergând până la redefinirea conceptului de psihologie militară. În strânsă legătură cu tema integrării internaționale a psihologiei românești, în cadrul Conferinței s-a abordat tema profesionalizării psihologiei. În contextul fericit al adoptării legii care reglementează profesia de psiholog în România, comunicări și discuții în workshop și-au găsit o actualitate incontestabilă. Astfel, putem aminti workshop-ul cu tema Profesionalizarea psihologiei, condus de către M. Aniței și M. Popa
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
psihologiei românești, în cadrul Conferinței s-a abordat tema profesionalizării psihologiei. În contextul fericit al adoptării legii care reglementează profesia de psiholog în România, comunicări și discuții în workshop și-au găsit o actualitate incontestabilă. Astfel, putem aminti workshop-ul cu tema Profesionalizarea psihologiei, condus de către M. Aniței și M. Popa, sau comunicări precum Aspecte ale alinierii statutare a psihologului român la contextul european, autori A. Stan și A. Holman, sau Reprezentarea socială a psihologiei, autor Bărbulescu Gili. Se vădește că psihologia modernă
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
caracterizează prin amplificarea procesului de specializare în diverse domenii aplicative, prin introducerea de reglementări cu privire la practicarea profesiei, prin impunerea codurilor de deontologie profesională, amplificarea instituționalizării psihologiei prin intermediul asociațiilor profesionale. Au fost trecute în revistă o serie de aspecte concrete ale profesionalizării în psihologie, precum protecția titlului de psiholog, reglementarea domeniilor de practică, formația academică, practica profesională, reglementarea confidențialității profesionale, plata serviciilor psihologice, reguli impuse asociațiilor profesionale, comparativ, în alte țări și în România. Un loc aparte a fost acordat rolului asociațiilor
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
componentele operaționale care contribuie în mod direct la realizarea obiectivelor derivate și, respectiv, fundamentale ale sistemului activității de psihologie. În cadrul Jandarmeriei funcționează un număr important de psihologi, în unități operative, care au avut un aport semnificativ la reușita acțiunii de profesionalizare a jandarmeriei și de întrebuințare eficientă a acesteia pentru asigurarea ordinii publice. Poliția de Frontieră cuprinde o rețea mai mică de psihologi care își desfășoară activitatea în inspectoratele județene. În structurile Poliției, Pompierilor și Protecției civile psihologii au o reprezentare
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
PRACTICA DEZVOLTĂRII COMUNITARE Cuprins TOC \o "13" \h \z \u HYPERLINK \l " Toc160586450" PREFAȚĂ (Dumitru Sandu) PAGEREF Toc160586450 \h 2 HYPERLINK \l " Toc160586451" Profesionalizare PAGEREF Toc160586451 \h 2 HYPERLINK \l " Toc160586452" Pentru o mișcare socială viabilă PAGEREF Toc160586452 \h 4 HYPERLINK \l " Toc160586453" Participant, observator, moderator PAGEREF Toc160586453 \h 6 HYPERLINK \l " Toc160586454" Dezvoltarea comunitar-regională PAGEREF Toc160586454 \h 8 HYPERLINK \l " Toc160586455" Structură PAGEREF
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
l " Toc160586493" Despre ce reflexivitate vorbim? PAGEREF Toc160586493 \h Error! Bookmark not defined. HYPERLINK \l " Toc160586494" Reflexivitatea în facilitare PAGEREF Toc160586494 \h Error! Bookmark not defined. HYPERLINK \l " Toc160586495" Reflexivitatea în evaluare PAGEREF Toc160586495 \h Error! Bookmark not defined. PREFAȚĂ Profesionalizare Practica dezvoltării comunitare este un volum de bune practici sau un manual de dezvoltare comunitară? Și, dacă ar fi să fie un volum de practici, de unde ar fi luate, din ce spațiu cultural? De la cine? Alese de cine, cu ce
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
nivelul unor ONG-uri dar și prin implicarea specialiștilor din unele spații universitare. În prezent, practicile de dezvoltare comunitară sunt promovate nu numai de ONG-uri, ci și de agenții guvernamentale sau de instituții locale. Procesul major este cel al profesionalizării și instituționalizării practicilor respective. Un întreg vocabular specific este tot mai prezent în spațiul public prin termeni sau sintagme precum facilitator, promotor local, agent comunitar, participare comunitară, dezvoltare comunitară, dezvoltare comunitară durabilă, capital social, supervizor de proiecte comunitare etc. Volumul
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
specific este tot mai prezent în spațiul public prin termeni sau sintagme precum facilitator, promotor local, agent comunitar, participare comunitară, dezvoltare comunitară, dezvoltare comunitară durabilă, capital social, supervizor de proiecte comunitare etc. Volumul de față se subscrie acestui trend al profesionalizării în dezvoltarea comunitară din România. Drumurile profesionalizării unor noi practici sunt multiple - cursuri, manuale, teoretizări, reglementări, asociații profesionale, evaluări, transferuri de experiență de la comunități care au consolidată practica în domeniu la cele noi, începătoare etc. În forme și grade diferite
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
public prin termeni sau sintagme precum facilitator, promotor local, agent comunitar, participare comunitară, dezvoltare comunitară, dezvoltare comunitară durabilă, capital social, supervizor de proiecte comunitare etc. Volumul de față se subscrie acestui trend al profesionalizării în dezvoltarea comunitară din România. Drumurile profesionalizării unor noi practici sunt multiple - cursuri, manuale, teoretizări, reglementări, asociații profesionale, evaluări, transferuri de experiență de la comunități care au consolidată practica în domeniu la cele noi, începătoare etc. În forme și grade diferite, toate acestea sunt prezente și în spațiul
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]