4,155 matches
-
servicii de consiliere și asistență psihopedagogică pentru copiii cu cerințe educaționale speciale; ... n) colaborează cu diverse instituții și organizații neguvernamentale care oferă servicii și desfășoară activități în sfera educațională. ... Articolul 17 (1) Profesorul consilier școlar din cabinetele școlare de asistență psihopedagogică are următoarele obligații în unitatea de învățământ preuniversitar unde își desfășoară activitatea: ... a) stabilirea, aprobarea și afișarea programului de lucru la cabinetul de asistență psihopedagogică; ... b) prezentarea în consiliul profesoral al unității de învățământ a unui raport de activitate semestrial
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
activități în sfera educațională. ... Articolul 17 (1) Profesorul consilier școlar din cabinetele școlare de asistență psihopedagogică are următoarele obligații în unitatea de învățământ preuniversitar unde își desfășoară activitatea: ... a) stabilirea, aprobarea și afișarea programului de lucru la cabinetul de asistență psihopedagogică; ... b) prezentarea în consiliul profesoral al unității de învățământ a unui raport de activitate semestrial care să cuprindă informații privind: numărul de copii/elevi, părinți, cadre didactice care au beneficiat de servicii de consiliere și asistență psihopedagogică, măsurile ameliorative propuse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
cabinetul de asistență psihopedagogică; ... b) prezentarea în consiliul profesoral al unității de învățământ a unui raport de activitate semestrial care să cuprindă informații privind: numărul de copii/elevi, părinți, cadre didactice care au beneficiat de servicii de consiliere și asistență psihopedagogică, măsurile ameliorative propuse pentru situațiile de criză, situațiile speciale și măsurile întreprinse pentru rezolvarea/ameliorarea acestora, alte informații solicitate de unitatea de învățământ; ... c) colaborarea cu personalul didactic al unității de învățământ în care funcționează; ... d) participarea la consiliile profesorale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
de învățământ; ... e) organizarea de lectorate pentru părinți cu tematică specifică; ... f) participarea, la solicitarea unității de învățământ, la diverse proiecte și programe educaționale. ... (2) Unitatea de învățământ are următoarele obligații față de profesorul consilier școlar din cabinetele școlare de asistență psihopedagogică: ... a) asigură spațiul pentru funcționarea cabinetului, necesar desfășurării în cele mai bune condiții a activităților de consiliere și asistență psihopedagogică; ... b) asigură serviciile de igienizare și dotare a cabinetului de consiliere și asistență psihopedagogică; c) asigură toate drepturile prevăzute de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
proiecte și programe educaționale. ... (2) Unitatea de învățământ are următoarele obligații față de profesorul consilier școlar din cabinetele școlare de asistență psihopedagogică: ... a) asigură spațiul pentru funcționarea cabinetului, necesar desfășurării în cele mai bune condiții a activităților de consiliere și asistență psihopedagogică; ... b) asigură serviciile de igienizare și dotare a cabinetului de consiliere și asistență psihopedagogică; c) asigură toate drepturile prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 18 Consilierii școlari care își desfășoară activitatea în cabinetele de asistență psihopedagogică și în cabinetele interșcolare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
școlar din cabinetele școlare de asistență psihopedagogică: ... a) asigură spațiul pentru funcționarea cabinetului, necesar desfășurării în cele mai bune condiții a activităților de consiliere și asistență psihopedagogică; ... b) asigură serviciile de igienizare și dotare a cabinetului de consiliere și asistență psihopedagogică; c) asigură toate drepturile prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 18 Consilierii școlari care își desfășoară activitatea în cabinetele de asistență psihopedagogică și în cabinetele interșcolare de asistență psihopedagogică vor utiliza următoarele documente: planul de activități, registrul de evidență a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
de consiliere și asistență psihopedagogică; ... b) asigură serviciile de igienizare și dotare a cabinetului de consiliere și asistență psihopedagogică; c) asigură toate drepturile prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 18 Consilierii școlari care își desfășoară activitatea în cabinetele de asistență psihopedagogică și în cabinetele interșcolare de asistență psihopedagogică vor utiliza următoarele documente: planul de activități, registrul de evidență a activităților, fișa de consiliere/psihopedagogică, fișe de orientare a carierei și alte documente specifice activității de consiliere. Articolul 19 (1) Atribuțiile personalului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
serviciile de igienizare și dotare a cabinetului de consiliere și asistență psihopedagogică; c) asigură toate drepturile prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 18 Consilierii școlari care își desfășoară activitatea în cabinetele de asistență psihopedagogică și în cabinetele interșcolare de asistență psihopedagogică vor utiliza următoarele documente: planul de activități, registrul de evidență a activităților, fișa de consiliere/psihopedagogică, fișe de orientare a carierei și alte documente specifice activității de consiliere. Articolul 19 (1) Atribuțiile personalului de conducere, ale personalului didactic, ale personalului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 18 Consilierii școlari care își desfășoară activitatea în cabinetele de asistență psihopedagogică și în cabinetele interșcolare de asistență psihopedagogică vor utiliza următoarele documente: planul de activități, registrul de evidență a activităților, fișa de consiliere/psihopedagogică, fișe de orientare a carierei și alte documente specifice activității de consiliere. Articolul 19 (1) Atribuțiile personalului de conducere, ale personalului didactic, ale personalului didactic auxiliar și ale personalului nedidactic din centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică sunt prevăzute în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
fișa de consiliere/psihopedagogică, fișe de orientare a carierei și alte documente specifice activității de consiliere. Articolul 19 (1) Atribuțiile personalului de conducere, ale personalului didactic, ale personalului didactic auxiliar și ale personalului nedidactic din centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică sunt prevăzute în regulamentul de organizare și funcționare și în regulamentul de ordine interioară ale CJAP/CMBAP, precum și în fișa postului și sunt monitorizate anual de către CJRAE/CMBRAE. (2) Fișele de post se aprobă anual de către directorul CJRAE/CMBRAE, respectiv
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
CJAP/CMBAP, precum și în fișa postului și sunt monitorizate anual de către CJRAE/CMBRAE. (2) Fișele de post se aprobă anual de către directorul CJRAE/CMBRAE, respectiv de către coordonatorul CJAP/CMBAP, cu avizul consiliului de administrație, pentru personalul din cabinetele de asistență psihopedagogică. Secțiunea a 3-a Evaluarea personalului Articolul 20 Evaluarea anuală a coordonatorului CJAP/CMBAP se face de către consiliul de administrație al CJRAE/CMBRAE, în baza unei fișe de post și a unei fișe de evaluare specifice, propuse de către directorul CJRAE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
în baza unei fișe de post și a unei fișe de evaluare specifice, propuse de către directorul CJRAE/CMBRAE și avizate de către consiliul de administrație. Articolul 21 Domeniile de competență ale personalului didactic din cadrul CJAP/CMBAP și din cabinetele de asistență psihopedagogică vor fi stipulate în fișele postului, însoțite de fișe de evaluare. Fișele de post și, respectiv, fișele de evaluare se elaborează și se avizează anual de către directorul CJRAE/CMBRAE, cu aprobarea consiliului de administrație, la propunerea coordonatorului CJAP/CMBAP. În funcție de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
aprobarea consiliului de administrație, la propunerea coordonatorului CJAP/CMBAP, în funcție de aceste documente realizându-se evaluarea anuală a personalului didactic auxiliar. Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 23 Finanțarea cheltuielilor curente și de capital ale CJAP/CMBAP, precum și a cabinetelor de asistență psihopedagogică se asigură în baza prevederilor art. 110 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 . Articolul 24 CJAP/CMBAP, precum și cabinetele de asistență psihopedagogică pot beneficia în cadrul CJRAE/CMBRAE de sprijin material și financiar din partea unor persoane fizice sau juridice, conform
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
finale Articolul 23 Finanțarea cheltuielilor curente și de capital ale CJAP/CMBAP, precum și a cabinetelor de asistență psihopedagogică se asigură în baza prevederilor art. 110 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 . Articolul 24 CJAP/CMBAP, precum și cabinetele de asistență psihopedagogică pot beneficia în cadrul CJRAE/CMBRAE de sprijin material și financiar din partea unor persoane fizice sau juridice, conform legislației în vigoare. Articolul 25 Spațiile destinate activităților de consiliere și asistență psihopedagogică din unitățile de învățământ vor fi folosite pentru acest tip
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
1/2011 . Articolul 24 CJAP/CMBAP, precum și cabinetele de asistență psihopedagogică pot beneficia în cadrul CJRAE/CMBRAE de sprijin material și financiar din partea unor persoane fizice sau juridice, conform legislației în vigoare. Articolul 25 Spațiile destinate activităților de consiliere și asistență psihopedagogică din unitățile de învățământ vor fi folosite pentru acest tip de activități. În mod excepțional, în situația în care nu există suficiente spații, consiliul de administrație al unității de învățământ stabilește utilizarea cabinetelor de consiliere și asistență psihopedagogică și pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
și asistență psihopedagogică din unitățile de învățământ vor fi folosite pentru acest tip de activități. În mod excepțional, în situația în care nu există suficiente spații, consiliul de administrație al unității de învățământ stabilește utilizarea cabinetelor de consiliere și asistență psihopedagogică și pentru alte activități școlare. Articolul 26 Personalul didactic și didactic auxiliar din cadrul CJAP/CMBAP, precum și din cabinetele de asistență psihopedagogică beneficiază de toate drepturile prevăzute de Legea nr. 1/2011 . ------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
care nu există suficiente spații, consiliul de administrație al unității de învățământ stabilește utilizarea cabinetelor de consiliere și asistență psihopedagogică și pentru alte activități școlare. Articolul 26 Personalul didactic și didactic auxiliar din cadrul CJAP/CMBAP, precum și din cabinetele de asistență psihopedagogică beneficiază de toate drepturile prevăzute de Legea nr. 1/2011 . ------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
obligațiilor prevăzute la art. 5 lit. c) și d). ... Articolul 5 Beneficiarul se obligă: a) să-și îndeplinească integral activitățile universitare, respectiv să nu aibă restanțe și să nu repete nici un an universitar; ... b) să urmeze un modul de formare psihopedagogică într-un departament pentru pregătirea personalului didactic sau colegiu universitar de institutori, finalizat în condițiile legii; ... c) să se prezinte, după terminarea studiilor finalizate cu examen de licență, la inspectoratul școlar pentru ocuparea postului asigurat, în condițiile legii; ... d) să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170943_a_172272]
-
109 din 15 iulie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 503 din 9 august 2013. g) dezbate și stabilește principalele măsuri pentru modernizarea învățământului și creșterea eficienței procesului instructiv-educativ; ... h) analizează modul în care se realizează pregătirea de specialitate și psihopedagogică a instructorilor de poliție și stabilește măsuri de perfecționare a acestei activități; ... i) analizează rezultatele obținute de cursanți în procesul de formare; ... j) analizează situația cursanților care urmează a fi eliminați de la cursuri; ... k) analizează rezultatele chestionarelor de feedback aplicate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239907_a_241236]
-
de catedre, șefului Biroului metodică și proiectare didactică, coordonatorului Compartimentului cercetare științifică, dezvoltare instituțională, elaborare și implementare programe și în mod direct activitatea personalului din subordinea acestora; - coordonează activitățile pentru determinarea nevoilor de pregătire și perfecționare a pregătirii de specialitate/ psihopedagogice a instructorilor de poliție/formatorilor; - răspunde de desfășurarea activităților didactice în conformitate cu prevederile actelor normative în vigoare, astfel încât ordinea interioară, starea și practica disciplinară să corespundă sarcinilor de instruire și educare a cursanților; - colaborează și reprezintă Institutul în relațiile cu structuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239907_a_241236]
-
de Resurse și Asistență Educațională Articolul 8 Directorii centrelor județene de resurse și asistență educațională/Directorul Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională efectuează 4-6 ore/săptămână din norma didactică de predare. Articolul 9 Coordonatorii centrelor județene de asistență psihopedagogică/psihologică efectuează 4-6 ore/săptămână din norma didactică de predare. Capitolul V Învățământ cu program sportiv integrat și suplimentar Articolul 10 (1) Directorii unităților de învățământ cu program sportiv integrat, cu personalitate juridică, au obligația didactică de predare prevăzută la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234664_a_235993]
-
educația în cadrul centrelor de plasament și de primire a copilului, din cadrul serviciilor publice specializate pentru protecția copilului, sunt de competența Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului. Articolul 49 (1) În județe și în municipiul București funcționează centre sau cabinete de asistență psihopedagogica; acestea asigura și activitatea de orientare școlară și profesională. ... (2) Regulamentul de funcționare a acestor centre sau cabinete se stabilește prin ordin al ministrului educației, ... cercetării și tineretului. Articolul 50 (1) În fiecare județ și în municipiul București funcționează Casă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
pregătire și modalitatea de finalizare a studiilor se aprobă de senatul universitar. ... (2) Personalul didactic cu studii universitare de scurtă sau de lungă durată din învățământul preuniversitar participa periodic la cursuri postuniversitare de perfecționare a pregătirii de specialitate, metodice și psihopedagogice, conform normelor stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. ... (3) Absolvenții cursurilor postuniversitare de perfecționare primesc certificat de absolvire. Articolul 77 Pentru organizarea activităților de pregătire postuniversitara prevăzute la art. 74 instituțiile de învățământ superior se pot asocia cu instituții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
inclusiv de conversie profesională, realizate în: ... a) instituții de învățământ superior, prin facultăți, departamente și catedre, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate; ... b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice; ... c) colegii pedagogice universitare și licee cu profil pedagogic, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogica a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar; ... d) case ale corpului didactic, conform art. 162; ... e) centre de perfecționare, organizate în unități de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
pentru perfecționarea pregătirii de specialitate; ... b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice; ... c) colegii pedagogice universitare și licee cu profil pedagogic, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogica a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar; ... d) case ale corpului didactic, conform art. 162; ... e) centre de perfecționare, organizate în unități de învățământ, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate a personalului didactic cu studii medii; ... f) alte structuri abilitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]