812 matches
-
ROȘIE, toamna cu culoarea GALBENĂ, iarna cu culoarea ALBĂ. ANUL 19 Încheierea jocului: Se realizează în manieră interdisciplinară, în funcție de nivelul clasei: colorarea de imagini; realizarea de colaje prin valorificarea materialelor din natură; modelarea din plastilină a unor fructe, legume etc; recitarea de poezii; intonarea unor cântece; ghicitori. Colorați mărul în anotimpul pe care îl reprezentați 20 ,,SPUNE ADEVĂRUL ! " Scop: exersarea vitezei de reacție a copiilor și promptitudinea cu care aceștia pot face față unor întâmplări, fapte nu tocmai bune, educarea în
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
din casa Voastră (de vestra cui data nupta domo: v. 137-138)". Există o gradație (climax) în această enumerare de legături prin care Ovidiu este legat de Maximus: de la cultivare (colui) la intervenția obișnuită în cadrul banchetelor festive ale lui Maximus, la recitarea himeneului, la schimbul reciproc de impresii asupra propriilor scrieri, și în sfârșit la înrudirea adevărată prin Fabia. Fabia este stimată de Marcia, soția lui Fabius; aceasta a iubit-o dintotdeauna, încă din copilărie și a primit-o printre tovarășele ei
Publius Ovidius Naso. Misterul relegării la Tomis by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
științific, pe atât de cald și firesc. 5) Cunoașterea principalelor momente din istoria poporului nostru le-am realizat prin lecțiile de istorie. Dar la clasele mici există numeroase posibilități de a face educația patriotică prin lecțiile de limba română, muzică, recitări, la științele naturii pentru că nu există disciplină În planul de Învățământ care să nu conțină virtual elemente de educație patriotică. Așadar, noi, Învățătorii, dispunem de o structură interdisciplinară unitară, fapt care Întărește caracterul unitar al procesului de educare asupra elevilor
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
au fost arborate Însemne: drapelul României și o hartă a României; deschiderea serbării de către Învățătoare care a precizat scopul activității și a subliniat importanța momentului; participarea efectivă a elevilor s-a făcut conform rolului pe care 1-a avut fiecare (recitare, cântat); Încheierea serbării a reprezentat un moment deosebit, Învățătoarea a Încheiat În termeni laudativi comportarea elevilor, calitatea contribuției fiecăruia. Dacă materialul prezentat va umple chiar și numai În parte golul resimțit din acest punct de vedere În viața școlii românești
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
versuri Viteazul fără o explicație coerentă Recunoaște personajul politic cu dificultate O3: Să găsească explicații pentru acțiunea oamenilor politici ai epocii 04: Să descrie relațiile dintre spațiul istoric si cel geografic În legătură cu evenimentele studiate. Să demonstreze prin mijloace diferite (povestiri, recitări, dramatizăriă că Înțeleg probleme ale vieții În epoci diferite.Metode și procedee: Conversația, observația, expunerea, munca cu harta, activitatea independentă Material bibliografic: Povestiri istorice Din cinci a venit doar unul Gh. Alexandru Craiova, 1995 Tezaur de cântece și versuri Alexie
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
Obiceiul de a citi poezia epică În loc de a o asculta recitată nu a apărut timpuriu, iar cărțile au rămas o raritate pînă prin secolul al V lea. Pe de altă parte, dezvoltarea formelor lite rare care nu erau dependente de recitare a creat pentru autori, Înce pînd cu secolul al VIII-lea, necesitatea de a-și scrie operele, chiar dacă era Întocmit un singur exemplar ce urma să fie așezat undeva pentru a fi consultat: așa se spune despre Heraclit că și-
Papirus, pergament, hartie. Începuturile cărţii by Ioana Costa () [Corola-publishinghouse/Science/1348_a_2731]
-
că nimic substanțial nu se schimbă vreodată. Asemenea asumpții au negat diversitatea experienței umane și posibilitățile de schimbare și diferență semnificativă, transformând astfel istoria internațională într-o poveste monotonă despre "recurență și repetiție". Analiza istorică aproape că a devenit o recitare rituală de pasaje din celebrele lucrări ale lui Tucidide, Machiavelli și Hobbes, toate cu scopul de a "demonstra" natura de neschimbat a relațiilor internaționale, justificând formulările teoriilor din ce în ce mai abstracte. O astfel de istorie a avut efectul paradoxal de a sufoca
Teorii Ale Relațiilor Internaționale by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
Acolo imaginile îndeplinesc funcția de semne. Aceste semafoare nu reprezintă, ele indică. Schematizează, simplifică, concentrează. Stă mărturie cultura precolumbiană din Mexic, aproape complet lipsită de scriere, unde se semnifica și se comunica prin imagine (codexul și pictogramele fiind suporturi pentru recitări orale). Alte mărturii, plastica africană și, mai decorativă, cea din Oceania. Departe de a imita aparențele, operele figurative ale "primitivilor" sunt instrumente ale sensului. Ele nu se contemplă cât se descifrează. Într-o lume fără arhive scrise, toate ustensilele servesc
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
deoarece acest eveniment nu putea fi cunoscut decât prin Jertfa și Învierea lui Hristos. Acest lucru este simbolizat prin clătinarea Sfântului Aer în timpul mărturisirii Crezului până la menționarea evenimentului Învierii, care vădea Întruparea drept „Cale”.Perdeaua Sfintelor Uși este deschisă în timpul recitării „Crezului”, ca semn că în urmarea Lui ucenicii văd viața lui Hristos înDuhul Sfânt iubind arătarea Lui. Sfintele Uși rămân închise, de oarece ucenicii încă nu erau conștienți de „semănarea” în ei a viețiilui Hristos, când a zis în preajma Jertfei
CREDINŢA ŞI MĂRTURISIREA EI by Petre SEMEN ,Liviu PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/128_a_428]
-
indo-europene au învăluit globul (ceea ce constituie probabil cel mai important și mai fascinant fenomen istoric), este de așteptat ca același fond mitic să capete expresie pe întreaga suprafață planetară.402 Mai trebuie evidențiat faptul că romanul modern a preluat rolul recitării miturilor și basmelor, păstrând marile teme și personaje mitologice (tema și probele inițiatice, Eroul-Mântuitor, mitologia Femeii, a Bogăției), și are aceeași funcție de ieșire din timp, de transpunere într-un timp fabulos, transistoric, ca în atitudinea mitologică de revoltă împotriva Timpului
Mit și bandă desenată by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
proprie acestuia (chiar dacă motivele din saga, basm ori mit sunt aceleași, basmul se detașează de sub tutela zeilor). ibid., p. 184. 120 Idem, Mituri, vise și mistere, p. 28. Poezia încearcă să abolească limbajul curent în favoarea unuia inventat, codat, secret, înlocuind recitarea orală a miturilor, dar și literatura orală, și este calea privilegiată de "ieșire din timpul mundan". 121 Victor Kernbach, Dicționar de mitologie generală, p. 6. 122 Idem, Miturile esențiale, p. 5. 123 Id., Mit, mitogeneză, mitosferă, p. 5. 124 Ibidem
Mit și bandă desenată by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
a Germaniei, astfel Încât această minunată țară a noastră să-și poată ocupa locul pe care-l merită În lume. Făcu o pauză. Poate că se aștepta să sar În picioare și să dau Salutul Hitler, pentru ca apoi să izbucnesc În recitarea a două-trei versuri din „Horst Wessel“, numai că eu am stat În banca mea, dând din cap cu răbdare, așteptând ca el să ajungă la adevăratul subiect al discuției. — Von Greis era instrumentul voinței mele, zise el mieros, și de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2260_a_3585]
-
de microfon și, cu o pronunție americanizată, bolborosea ceva de neînțeles, acoperit imediat de hard-rockul care înlocuise langoarea beatlesiană 133 . Aveau să urmeze concursul "Miss Tabără" și parada măștilor de carnaval. Până atunci fusese destulă plictiseală: câțiva chitariști, vreo două recitări cărora nimeni nu le dădea vreo atenție... Se dansa frenetic, în grup sau în perechi care se schimbau mereu, se fuma țigară de la țigară, se rătăcea din loc în loc, cu sticlele în mâini. Pe banca mea, neștiut de nimeni, incapabil
Travesti by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295574_a_296903]
-
era să-l uit) punea la grămadă avangardiști și o mulțime de cărți de poezie, contactând cele mai obscure edituri În căutare de autori de notorietate locală, scriitori modești cărora le stimula orgoliul organizându-le lansări pline de fast, cu recitări publice pentru care angaja actori profesioniști. Nu știu dacă recitările astea erau În beneficiul autorilor promovați de Cătă, despre actori având toți, și mai ales Andreea, o părere proastă. Poate că librarul dorea să păstreze confuzia cu care se obișnuise
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1895_a_3220]
-
mulțime de cărți de poezie, contactând cele mai obscure edituri În căutare de autori de notorietate locală, scriitori modești cărora le stimula orgoliul organizându-le lansări pline de fast, cu recitări publice pentru care angaja actori profesioniști. Nu știu dacă recitările astea erau În beneficiul autorilor promovați de Cătă, despre actori având toți, și mai ales Andreea, o părere proastă. Poate că librarul dorea să păstreze confuzia cu care se obișnuise de când cu C.a. Știu Însă sigur că o altă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1895_a_3220]
-
le organiza cu mare tam-tam conferințe la care nu venea nimeni. Dacă nu le socotesc pe cele câteva profesoare aflate aproape de vârsta pensionării, Îmbrăcate corect În taioare și Însoțite de elevele olimpice la faza județeană și membre ale grupului de recitări Floare albastră. Au avut loc două asemenea Întruniri, s-au prins Însă și ăștia cum stă treaba cu librarul nebun din Arad, n-au mai venit. Oricum, Cătă cheltuise prea mult ca să-i facă de râs. Metamorfoza, la care visa
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1895_a_3220]
-
acestei ”Geneze”, cei trei instrumentiști au depășit limitele obișnuite ale actului interpretativ. În timp ce Sorin Petrescu și Doru Roman se convertiseră în purtătorii de sens ai prefacerilor explozive din Univers, Ion Bogdan Ștefănescu părea că reinstituie supremația Logos-ului, prin quasi recitarea sunetelor cu iz de lamento sau bocet surd, subliniind cealaltă semnificație a lui Io - aceea de iubită a lui Zeus, suferind de a fi fost transformată chiar de zeu în junincă; piesa Cadenze per Antiphona pentru flaut solo de Cornel
Puncte cardinale by Despina PETECEL-THEODORU () [Corola-journal/Journalistic/83407_a_84732]
-
e cu totul neadevărat cumcă creștinismul predică generală iubire de oameni și frăție" (197) și apoi: "în realitate nici un evreu n-a fost Shylock, desigur însă nu creștin". "Un domn anume Israel Jacobsohn introdusese în sinagogă rugăciuni germane și confirmațiunea ("recitarea ca din minaveta crezului", zice cartea noastră); d. Graetz nu se unește deloc cu această. Nu mă judec deloc cu dumnealui, căci din principiu nu mă amestec în afacerile interioare a unui cult străin. Dar și aci găsim același ton
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
oralității, de unde îndoieli asupra literaturii medievale, asupra proprietății acestui termen de vreme ce această literatură nu este de fapt scrisă. Poezia, textele de orice gen sunt scrise pentru a fi citite. Deplasarea spre lectură este evidentă. Forma medievală curentă de lectură rămâne recitarea publică de către jongleri, profesioniști. A scrie pentru un public auditiv este de fapt programul de bază al autorului medieval. Conștiința cuvântului viu continuă să concureze și să eclipseze litera. Tipic medieval este așadar retorizarea definiției literaturii orale și implicit scrise
LITERATURA ȘI JOCURILE EI O abordare hermeneutică a ideii de literatură by Elena Isai () [Corola-publishinghouse/Science/1632_a_2909]
-
o priveau întrucâtva mirați și aproape toți, prințul Ș., surorile, mama ei, urmăreau noua ștrengărie care se pregătea și care, și așa, fusese împinsă prea departe. Dar se vedea că Aglaiei îi plăcea tocmai afectarea cu care începea ceremonia de recitare a poeziei. Lizaveta Prokofievna era cât pe ce s-o gonească la locul ei, dar, chiar în clipa când Aglaia începu să declame celebra baladă, doi oaspeți noi, vorbind tare, pătrunseră pe terasă dinspre stradă. Musafirii erau Ivan Feodorovici Epancin
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
însoțea pe general avea vreo douăzeci și opt de ani, era înalt, zvelt, cu fața frumoasă și inteligentă, cu ochii mari și negri, care străluceau de spirit și de ironie. Aglaia nici nu-și întoarse capul spre el și-și văzu de recitarea poeziei, continuând să-l privească cu afectare numai pe prinț și adresându-i-se doar lui. Prințul înțelegea că fata o face cu un scop anume. Însă sosirea noilor musafiri reuși măcar să-i îmbunătățească poziția penibilă în care se afla
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
fata o face cu un scop anume. Însă sosirea noilor musafiri reuși măcar să-i îmbunătățească poziția penibilă în care se afla. Văzându-i, el se ridică, îl salută cu amabilitate, de la distanță, pe general, le făcu semn să nu întrerupă recitarea și apucă să se retragă îndărătul fotoliului, unde, sprijinindu-și de spătar cotul mâinii stângi, continuă să asculte balada, aflându-se deja, ca să zicem așa, într-o poziție mai comodă și nu atât de „caraghioasă“, cum era cea din fotoliu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
că acesta era Evgheni Pavlovici Radomski, de care apucase să audă destule și la care se gândise adeseori. Îl deruta doar costumul civil al acestuia; auzise că Evgheni Pavlovici era ofițer. Un zâmbet ironic rătăcea pe buzele noului musafir în timpul recitării poeziei, de parcă acesta ar fi auzit deja câte ceva despre „cavalerul sărman“. „Poate chiar el a scornit povestea“, se gândi prințul în sinea lui. Însă cu totul altceva i se întâmpla Aglaiei. Toată afectarea și grandilocvența cu care își începuse recitarea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
recitării poeziei, de parcă acesta ar fi auzit deja câte ceva despre „cavalerul sărman“. „Poate chiar el a scornit povestea“, se gândi prințul în sinea lui. Însă cu totul altceva i se întâmpla Aglaiei. Toată afectarea și grandilocvența cu care își începuse recitarea se acopereau acum cu atâta seriozitate, cu atâta pătrundere în spiritul și sensul operei poetice, cu atâta înțelegere pronunța fiecare cuvânt al poeziei, cu atâta simplitate superlativă îl rostea, încât la sfârșitul recitării nu numai că atrase atenția generală, dar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
afectarea și grandilocvența cu care își începuse recitarea se acopereau acum cu atâta seriozitate, cu atâta pătrundere în spiritul și sensul operei poetice, cu atâta înțelegere pronunța fiecare cuvânt al poeziei, cu atâta simplitate superlativă îl rostea, încât la sfârșitul recitării nu numai că atrase atenția generală, dar și, prin transmiterea sublimului spirit al baladei, parcă justifica parțial accentuatul aer de afectare și importanță cu care ieșise atât de solemn în mijlocul terasei. În această atitudine plină de importanță puteau fi văzute
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]