7,718 matches
-
DECIZIE nr. 471 din 14 iunie 2023 privind modificarea și completarea Procedurii de lucru pentru acordarea recompenselor pe baza Sistemului de creditare a participării la activități și programe educative, de asistență psihologică și asistență socială, activități lucrative, precum și la prevenirea situațiilor de risc, aprobată prin Decizia directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor nr. 443/2016 EMITENT
DECIZIE nr. 471 din 14 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271701]
-
atribuțiile Administrației Naționale a Penitenciarelor și pentru modificarea Hotărârii Guvernului nr. 652/2009 privind organizarea și funcționarea Ministerului Justiției, cu modificările și completările ulterioare, directorul general al Administrației Naționale a Penitenciarelor emite prezenta decizie. Articolul I Procedura de lucru pentru acordarea recompenselor pe baza Sistemului de creditare a participării la activități și programe educative, de asistență psihologică și asistență socială, activități lucrative, precum și la prevenirea situațiilor de risc, aprobată prin Decizia directorului general al Administrației Naționale a Penitenciarelor nr. 443/2016, publicată
DECIZIE nr. 471 din 14 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271701]
-
noi recompense, acestea se cumulează cu creditele obținute din alte demersuri, inclusiv din perioada anterioară. ... 4. La articolul 4, după alineatul (5) se introduce un nou alineat, alineatul (6), cu următorul cuprins: (6) În situația în care comisia pentru acordarea recompenselor decide neacordarea recompensei prevăzute la art. 99 alin. (1) lit. e) din Legea nr. 254/2013, cu modificările și completările ulterioare, se vor consemna argumentele ce au stat la baza respingerii solicitării în raportul de recompensare prevăzut în anexa nr. 12
DECIZIE nr. 471 din 14 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271701]
-
se cumulează cu creditele obținute din alte demersuri, inclusiv din perioada anterioară. ... 4. La articolul 4, după alineatul (5) se introduce un nou alineat, alineatul (6), cu următorul cuprins: (6) În situația în care comisia pentru acordarea recompenselor decide neacordarea recompensei prevăzute la art. 99 alin. (1) lit. e) din Legea nr. 254/2013, cu modificările și completările ulterioare, se vor consemna argumentele ce au stat la baza respingerii solicitării în raportul de recompensare prevăzut în anexa nr. 12. ... 5. La articolul
DECIZIE nr. 471 din 14 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271701]
-
de la Brașov din noiembrie 1987. Curtea a subliniat că în memoria celor care și-au jertfit viața și în semn de recunoaștere a meritelor celor care s-au remarcat în mod deosebit în lupta pentru răsturnarea regimului totalitar, ca recompensă a societății pentru contribuția adusă la înfăptuirea Revoluției din 1989, a fost adoptată Legea nr. 42/1990 pentru cinstirea eroilor-martiri și acordarea unor drepturi urmașilor acestora, răniților, precum și luptătorilor pentru victoria Revoluției din Decembrie 1989, republicată în Monitorul Oficial al
DECIZIA nr. 220 din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256773]
-
că analiza cu privire la conduita persoanei condamnate în perioada executării pedepsei trebuie să fie una previzibilă, să vizeze activitățile educative, moral-religioase, cultural-terapeutice, de consiliere psihologică sau asistență socială, precum și instruirea școlară și/sau formarea profesională, responsabilitățile încredințate persoanei condamnate, recompensele acordate acesteia ori sancțiunile disciplinare aplicate. ... 11. Se susține, totodată, că aprecierea instanței trebuie să urmărească, în egală măsură, progresele făcute de persoana condamnată în privința reintegrării în societate, precum și pericolul recidivei, întrucât beneficiul liberării condiționate presupune o învestire
DECIZIA nr. 63 din 24 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257385]
-
le îndeplinească; conduita persoanei condamnate și eforturile acesteia pentru reintegrare socială, în special în cadrul muncii prestate, al activităților educative, moral-religioase, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică și asistență socială, al instruirii școlare și al formării profesionale, precum și responsabilitățile încredințate, recompensele acordate și sancțiunile disciplinare aplicate; antecedentele sale penale. De asemenea, conform art. 97 alin. (6) din Legea nr. 254/2003, propunerea comisiei pentru liberare condiționată este cuprinsă într-un proces-verbal motivat, care cuprinde poziția membrilor comisiei față de propunerea de liberare
DECIZIA nr. 63 din 24 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257385]
-
de altă parte, să încurajeze și să obțină, în cadrul sistemului judiciar, stabilitatea personalului angajat, pentru ca, în final, actul de justiție să se realizeze în condiții cât mai bune. Sub acest aspect, pensia de serviciu reprezintă un beneficiu, o recompensă acordată persoanelor care și-au dedicat, integral sau cea mai mare parte din viața lor profesională, justiției (a se vedea, în acest sens, și Decizia nr. 433 din 29 octombrie 2013, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.
DECIZIA nr. 5 din 18 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255629]
-
În motivarea acestei soluții Curtea a reținut, în paragraful 21 al deciziei antereferite, că la nivel de lege, ca act al Parlamentului sau al Guvernului, pe calea delegării legislative, nu sunt reglementate criterii minime în funcție de care se acordă recompensele, se stabilesc sancțiunile, faptele care constituie abateri disciplinare și pentru care cadrele militare sunt trimise în fața consiliilor de judecată și nici modalitatea de constituire a comisiilor de disciplină și a consiliilor de judecată sau căile de atac și procedura
DECIZIA nr. 389 din 5 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260858]
-
consiliilor de onoare sau ale consiliilor de judecată, fiind lăsată posibilitatea reglementării, prin acte infralegale, a unor aspecte esențiale ce țin de raportul de serviciu al cadrelor militare, prin regulamente militare și ordine ale ministrului, în contextul în care atât recompensele, cât și sancțiunile au înrâurire asupra carierei cadrelor militare (retrogradare în funcție; amânarea înaintării în gradul următor timp de 1-2 ani, trecerea în rezervă sau, dimpotrivă, înaintarea în gradul următor, acordarea de arme de apărare și pază cu înscrisuri gravate
DECIZIA nr. 389 din 5 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260858]
-
management al resurselor umane și performanța în afacerile publice Retenția angajaților și managementul resurselor umane Crearea, implementarea și gestionarea eficientă a practicilor de formare și de dezvoltare a angajaților Învățarea la locul de muncă : Strategii pentru practici eficiente Munca și recompensele - Strategii de creștere a angajamentului angajaților Comunicarea responsabilităților și drepturilor angajaților : un mandat modern de management al relațiilor de muncă Limitele inteligenței artificiale. Dezbateri futuriste Asimilarea singularității tehnologice în economie Smart Society în termenii tehnologiilor calme Smart Society și Smart
ANEXĂ din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260201]
-
management al resurselor umane și performanța în afacerile publice Retenția angajaților și managementul resurselor umane Crearea, implementarea și gestionarea eficientă a practicilor de formare și de dezvoltare a angajaților Învățarea la locul de muncă : Strategii pentru practici eficiente Munca și recompensele - Strategii de creștere a angajamentului angajaților Comunicarea responsabilităților și drepturilor angajaților : un mandat modern de management al relațiilor de muncă Limitele inteligenței artificiale. Dezbateri futuriste Asimilarea singularității tehnologice în economie Smart Society în termenii tehnologiilor calme Smart Society și Smart
ANEXĂ din 26 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260202]
-
formele de retribuire în acord sau cu bucata, în regie ori după timp, pe bază de tarife sau cote procentuale; • participarea la beneficii a oamenilor muncii din unitățile economice; • premiile anuale și premiile acordate în cursul anului pentru realizări deosebite; • recompensele cu caracter limitat, acordate personalului din unele sectoare de activitate; • diurnele de deplasare și de delegare, indemnizațiile de delegare, detașare și transfer; • drepturile de autor; • drepturile plătite potrivit dispozițiilor legale, în cazul desfacerii contractului de muncă; • al treisprezecelea salariu; • formele
DECIZIA nr. 22 din 17 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263681]
-
legea supusă controlului, care prevăd posibilitatea judecătorilor de la Înalta Curte de Casație și Justiție de a opta pentru intrarea în avocatură sau notariat, fără examen sau concurs, încalcă prevederile art. 16 alin. (1) din Constituție. Acordarea unor astfel de recompense nu este explicată și este discriminatorie față de ceilalți magistrați din sistem. În acest sens este relevantă motivarea cuprinsă în Decizia Curții Constituționale nr. 241 din 3 iunie 2020, paragraful 21, care explică rațiunea acestui text și caracterul său tranzitoriu
DECIZIA nr. 520 din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261390]
-
domeniu. ... 209. Se critică, de asemenea, faptul că, potrivit legii contestate, „judecătorii de la Înalta Curte de Casație și Justiție pot opta pentru intrarea în avocatură sau notariat, fără examen sau concurs“. Se critică faptul că acordarea unor astfel de recompense nu este explicată și este discriminatorie față de ceilalți magistrați din sistem. Textul în discuție instituie o dispoziție de principiu, potrivit căreia judecătorii de la Înalta Curte de Casație și Justiție pot opta pentru intrarea în avocatură sau notariat, fără
DECIZIA nr. 520 din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261390]
-
Se susține că dispozițiile art. 290 din lege, care prevăd posibilitatea judecătorilor de la ÎCCJ de a opta pentru intrarea în avocatură sau notariat, fără examen sau concurs, încalcă prevederile art. 16 alin. (1) din Constituție. Acordarea unor astfel de recompense nu este explicată și este discriminatorie față de ceilalți magistrați din sistem. ... 346. Examinând criticile de neconstituționalitate formulate, Curtea reține că autorii obiecției de neconstituționalitate pleacă de la premisa că toți judecătorii, indiferent de nivelul instanței la care funcționează, sunt
DECIZIA nr. 520 din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261390]
-
le îndeplinească; conduita persoanei condamnate și eforturile acesteia pentru reintegrare socială, în special în cadrul muncii prestate, al activităților educative, moral-religioase, culturale, terapeutice, de consiliere psihologică și asistență socială, al instruirii școlare și al formării profesionale, precum și responsabilitățile încredințate, recompensele acordate și sancțiunile disciplinare aplicate; antecedentele sale penale. De asemenea, conform art. 97 alin. (6) din Legea nr. 254/2003, propunerea comisiei pentru liberare condiționată este cuprinsă într-un proces-verbal motivat, care cuprinde poziția membrilor comisiei față de propunerea de liberare
DECIZIA nr. 564 din 22 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264548]
-
alte atuuri relevante pentru reușita învățării: transformă învățarea într- un joc distractiv, fără ca elevii să perceapă că depun un efort pentru realizarea activităților; motivația pentru joc poate susține, implicit, interesul pentru învățare, deoarece elevii sunt protagoniști și pot câștiga recompense (în varianta digitală, prin efortul lor pot obține medalii, vieți suplimentare, bonusuri etc.); facilitează aplicarea cunoştinţelor teoretice în practică (de exemplu, utilizarea unor simulatoare) și transferul unor achiziții în contexte noi. În același timp, utilizarea jocurilor aduce în discuție și
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de interacțiune cu alți jucători, cum ar fi colaborarea sau parteneriatul (jucând în echipe, de exemplu). Pentru stimularea participării pot fi folosite și alte tipuri de beneficii, cum ar fi: punctaje; trecerea la un nivel superior sau feedback; daruri sau recompense; avatare; ecusoane și obiecte virtuale; întreceri sau provocări; deblocarea conținutului; formarea echipei; niveluri (progresul în joc), scoruri și tabele de clasare. Exemple de gamificare în clasă: acordarea de puncte pentru îndeplinirea obiectivelor educaționale; acordarea de puncte pentru îndeplinirea obiectivelor procedurale/
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de învățare în loc de puncte sau note. Obiectivele de învățare pot fi stabilite de către profesor sau elevii sunt lăsați să își stabilească propriile obiective, apoi să urmărească propriul progres, într-un mod distractiv / vizual/ social/ personal. Sistemele de recompense și clasamentele s-au dovedit a avea un impact pozitiv asupra motivației, dat fiind că acest mod de a reprezenta progresul este inovator, distractiv și încurajator pentru elevi, deoarece eforturile și rezultatele lor sunt recunoscute public, în timp real (Domínguez
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
a împărtăși noi cunoștințe. Jocurile educaționale digitale reprezintă o modalitate plăcută pentru elevi de a achiziționa informații sau a dezvolta abilități și atitudini, fiind interesante, provocatoare, generând concurență, formând competențe de cooperare, colaborare și abilități de negociere, oferind feedback și recompense imediate. Jocurile serioase ( serious games ) sunt jocuri digitale sau aplicații de tip simulare care au un scop educativ, în care jucătorii își formează cunoștințele și își exersează abilitățile prin depășirea obstacolelor în timpul jocului. Aceste jocuri sunt utilizate mai ales
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
amploarea competiției, de contribuția personală și în limita bugetului aprobat, premii/recompense în lei și/sau în obiecte, până la valoarea sumelor prevăzute în tabelul următor: Competiția Locul I Locul II Locul III Locul IV Locul V Locul VI Cine acordă premiile/ recompensele a) Jocuri olimpice - echivalentul în lei 105.000 euro 84.000 euro 63.000 euro 42.000 euro 31.500 euro 21.000 euro Comitetul Olimpic și Sportiv Român b) Jocuri olimpice de tineret - lei 27.000 19.500 13.500 10.500 7.500 3.750 Comitetul Olimpic și Sportiv Român
HOTĂRÂRE nr. 1.097 din 1 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258829]
-
internaționale Până la 25% Până la 50% ... 2. La articolul 32 alineatul (2), litera A va avea următorul cuprins: A. la disciplinele sportive individuale: – antrenorul sau antrenorul național care a pregătit un singur sportiv premiat/recompensat poate primi un premiu/ o recompensă, al cărui/cărei cuantum este cel mult egal cu valoarea celui acordat sportivului premiat/recompensat; ... – antrenorul care a pregătit mai mulți sportivi premiați/ recompensați poate primi un premiu/o recompensă al cărui/cărei cuantum este cel mult egal cu valoarea cumulată a premiilor/ recompenselor
HOTĂRÂRE nr. 1.097 din 1 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258829]
-
recompensă, al cărui/cărei cuantum este cel mult egal cu valoarea celui acordat sportivului premiat/recompensat; ... – antrenorul care a pregătit mai mulți sportivi premiați/ recompensați poate primi un premiu/o recompensă al cărui/cărei cuantum este cel mult egal cu valoarea cumulată a premiilor/ recompenselor unitare ale sportivilor pregătiți. ... La disciplinele sportive individuale olimpice la care pregătirea este asigurată de mai mulți antrenori, iar competiția se desfășoară pe mai multe probe la care se întocmesc clasamente oficiale separate, premierea/recompensarea persoanelor respective se face astfel: – antrenorul
HOTĂRÂRE nr. 1.097 din 1 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258829]
-
premiului/recompensei acordat/ acordate antrenorului principal, în raport cu contribuția adusă la obținerea rezultatelor. ... La probele pe echipe, echipaje sau ștafete din cadrul disciplinelor sportive individuale olimpice, antrenorul poate primi, pentru fiecare probă pe echipe, echipaje sau ștafete, un premiu/ o recompensă al cărui/cărei cuantum este cel mult egal cu valoarea premiului/recompensei individual/individuale acordat/ acordate unui sportiv la proba respectivă. În cazul în care pregătirea a fost asigurată de mai mulți antrenori, premierea/ recompensarea persoanelor respective se face astfel: – antrenorul principal sau
HOTĂRÂRE nr. 1.097 din 1 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258829]