2,431 matches
-
Ceea ce s-a întamplat cândva în istorie, si anume schisma existențiala dintre mintea și inima omenească, a ajuns acum un fel de schizofrenie de masă, colectivă. Până când se va apropia iarăși mintea de inimă. ● Civilizațiile și natura “evoluează” ciclic și repetitiv; religia este mișcarea spre desăvârșirea morală, înaintare spre Dumnezeu, de la arhaic și haotic la ordinea sacra și eternă. Cum istoria se termină tot în teologie, iar lumea aceasta este numai o provincie cerească, singurul paradox rămâne tot omul, care trăiește
TEOLOGUMENA – DESPRE ISTORIA SACRA SI PROFANA de MARIN MIHALACHE în ediţia nr. 2093 din 23 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/374176_a_375505]
-
roboților industriali. 8. Monitorizarea și întreținerea oboților industriali ■ Aplicarea normelor specifice de monitorizare a roboților industriali conform documentației tehnice ■ Utilizarea consolei de operare pentru urmărirea parametrilor de funcționare ■ Verificarea calității produselor și semnalarea eventualelor abateri conform procedurilor specifice ■ Raportarea erorilor repetitive în realizarea produsului finit conform procedurilor specifice ■ Stabilirea operațiilor de întreținere a roboților industriali conform normelor și procedurilor specifice ■ Efectuarea operațiilor de întreținere a roboților industriali conform normelor și procedurilor specifice ■ Întreținerea sistemelor de control pentru echipamente automate ■ Întreținere echipament
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
monitorizare a roboților industriali conform documentației tehnice 8.2.2. Utilizarea consolei de operare pentru urmărirea parametrilor de funcționare 8.2.3. Verificarea calității produselor și semnalarea eventualelor abateri conform procedurilor specifice 8.2.4. Utilizarea instrumentelor informatice pentru completarea documentelor de lucru 8.2.5. Raportarea erorilor repetitive în realizarea produsului finit conform procedurilor specifice 8.2.6.Stabilirea operațiilor de întreținere a roboților industriali conform normelor și procedurilor specifice 8.2.7. Efectuarea operațiilor de întreținere a roboților industriali conform normelor și procedurilor specifice 8.2.8. Aplicarea normelor de sănătate și securitate în
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
exprimarea argumentelor în vederea susținerii soluțiilor propuse ... ● Competență în multilingvism – Interpretarea documentației tehnice de specialitate într-o limbă de circulație internațională ... ● Competență matematică și competență în științe, tehnologie și inginerie – Interpretarea informațiilor cuprinse în documentele și documentația tehnică/tehnologică ... – Raportarea erorilor repetitive în realizarea produsului finit conform procedurilor specifice ... ● Competență digitală, inclusiv de siguranță pe internet și securitate cibernetică – Utilizarea instrumentelor informatice pentru completarea documentelor de lucru ... ● Competență personală, socială și de a învăța să înveți – Adaptarea la cerințele și la dinamica
ANEXĂ din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285412]
-
alte crize, istoricul Victor Duruy 4. Un nou pas în această analiză etnopsihologică făcea Catherine Durandin, examinînd piesele unui dosar delicat și complex, în care descoperea teme obsedante ale istoriei românilor, o istorie adînc marcată de o nefericire esențială, multiplă, repetitivă. Asupra acestei însușiri atrăsese deja atenția A. D. Xenopol în marea lui sinteză istorică, pe frontispiciul căreia se putea citi melancolica sentință a cronicarului: "Nu sunt vremile sub cîrma omului, ci bietul om sub vremi". Cugetarea costiniană va fi fost pentru
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
clientului: reclamații de la client, comunicare directă cu clientul, chestionare și supravegheri, subcontractarea colectării și analizării datelor, grupuri focalizate, rapoarte de la organisme ale consumatorilor, studii sectoriale și industriale, analiza cererilor de despăgubiri în perioada de garanție, a contractelor anulate, a comenzilor repetitive (fidelitatea clienților), analiza clienților noi, analiza cotelor de piață . Această măsurare direcționează activitatea organizației spre rezolvarea problemelor sale. Dacă clienții sunt nesatisfăcuți, înseamnă că firma a dat greș în misiunea sa. Aceasta deoarece, în cele din urmă, ceea ce contează, nu
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
mențiuni ale acelui eveniment în povestire. De exemplu, pot povesti o dată ceea ce s-a întîmplat o dată, sau de n ori ceea ce s-a întîmplat de n ori (NARAȚIUNE SINGULARĂ); pot povesti de n ori ceea ce s-a întîmplat o dată (NARAȚIUNE REPETITIVĂ); și pot povesti o dată ceea ce s-a întîmplat de n ori (NARAȚIUNE ITERATIVĂ). ¶Genette 1980, 1983; Rimmon-Kenan 1983. frecvență pseudo-iterativă [pseudo-iterative frequency]. Un tip de FRECVENȚĂ prin care se povestesc iterativ evenimente care, deși par că s-au întîmplat numai
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
Renoncourt, după ce Des Grieux i-a spus povestea dragostei sale pentru Manon, ar începe să nareze povestirea ca și cum n-ar fi povestit-o un alt narator, am avea o NARAȚIUNE-METADIEGETICĂ RESTRÎNSĂ sau pseudodiegetică. ¶Genette 1980. Vezi și NIVEL DIEGETIC. narațiune repetitivă [repeating narrative]. O narațiune sau o parte a acesteia, care apare cu o FRECVENȚĂ de așa natură, încît ce se întîmplă o dată e povestit de n ori (cu sau fără variații stilistice): "La două fix, Maria a văzut-o pe
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
și de o redare mai puțin detaliată a situațiilor și evenimentelor decît reprezentarea (sau MIMESIS): DISCURSUL NARATIVIZAT constituie un bun exemplu de relatare. ¶Chatman 1978; Genette 1980, 1983; H. James 1972; Lubbock 1965. remă. Vezi COMENTARIU. rememorare [recall]. O ANALEPSĂ repetitivă; o analepsă care spune din nou lucruri trecute, deja menționate. ¶Genette 1980. Vezi și REVENIRE. remitent [sender]. 1. Un ACTANT sau ROL fundamental la nivelul structurii narative profunde, în modelul greimasian. Remitentul (analog BALANȚEI de la Souriau și TRIMIȚĂTORULUI de la Propp
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
Rolul literaturii în perioada pașoptistă Criticismul junimist, etc. Ex. Simbolismul european Direcții de investigație * Tehnici poetice simboliste (simbolul, sinestezia, vagul și sugestia) * Stări și atitudini (sentimentul efemerității, spleenul, apăsarea monotoniei existențiale, trăirile obsesionale, artificializarea și estetizarea vieții) * Forme poetice (muzicalitatea repetitivă, poezii cu formă fixă, experimente metrice și prozodice, versul liber, poemul în proză) * Teme și motive (disoluția, boala, recluziunea, camera, parcul, orașul, călătoria imaginară, parfumuri, culori, muzica și instrumentele muzicale, ploaia, canicula, etc.) * Elemente de artă poetică (poezii despre poet
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
terțului inclus, în sensul că starea T prezentă la un anumit nivel este legată de un cuplu de contradictorii (A, non-A) al nivelului imediat vecin. La fiecare etapă, implicînd două niveluri vecine de Realitate, axioma non-contra-dicției este respectată. Structura repetitivă a acțiunii logicii terțului inclus dă naștere imbricării nivelurilor și a coerenței ansamblului naturii. Un rol particular este jucat de cele trei învelișuri topologice ale tuturor stărilor A, non-A și T. Există o transmutare perpetuă, iterativă și ciclică a
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
vremea aceea ? E. M.: Nu. Dacă vrei, la un moment dat, critica mea la adresa lui Lupasco (deși cuvîntul "critică" nu e potrivit, pentru că nu e vorba de o critică de idei) se referea mai mult la faptul că opera sa era extrem de repetitivă. Desigur, varia cîmpul de aplicație, dar regăseai același mecanism în funcțiune. Însă nu cred că am formulat această critică, fiindcă se pare că vorbisem de raționalism. Atunci, cam asta trebuie să fi fost: am citit șase, șapte cărți de Lupasco
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
anumitor sunete prin rotunjirea buzelor, prin lăsarea aerului să treacă printre dinți etc.), se valorifică verbalizarea elementelor demonstrate anterior, pe parcursul acțiunii (unde este cazul) sau ulterior demonstrării propriu-zise, în vederea atragerii atenției copiilor asupra unor componente mai dificile ale procesului; etapa repetitivă realizată de către copii, eventual doar secvențial, în condițiile în care nu se vizează valorificarea demonstrației propriu-zise în ansamblul său, ca acțiune pe care copiii trebuie să o asimileze/fixeze, ci ca model pentru anumite elemente ale demersului instructiv-educativ curent și
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
său, ca acțiune pe care copiii trebuie să o asimileze/fixeze, ci ca model pentru anumite elemente ale demersului instructiv-educativ curent și pentru activități ulterioare; vezi, de exemplu, demonstrarea pronunțării corecte a unui sunet de către educator/educatoare, urmată de etapa repetitivă realizată de către (anumiți) copii (obiectivul fiind, pentru activitatea respectivă, pronunțarea corectă de către copii a sunetului avut în vedere) versus recitarea-model a unei poezii care, în funcție de complexitatea textului în versuri, poate implica doar parțial etapa repetitivă din perspectiva copiilor versus vizionarea
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
educator/educatoare, urmată de etapa repetitivă realizată de către (anumiți) copii (obiectivul fiind, pentru activitatea respectivă, pronunțarea corectă de către copii a sunetului avut în vedere) versus recitarea-model a unei poezii care, în funcție de complexitatea textului în versuri, poate implica doar parțial etapa repetitivă din perspectiva copiilor versus vizionarea unei piese de teatru pentru copii ca etapă demonstrativă reper pentru activitățile ulterioare ale copiilor. Precizăm, de asemenea, că în anumite situații etapa repetitivă poate implica și cadrul didactic, atunci când se consideră necesară întărirea acțiunii
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
care, în funcție de complexitatea textului în versuri, poate implica doar parțial etapa repetitivă din perspectiva copiilor versus vizionarea unei piese de teatru pentru copii ca etapă demonstrativă reper pentru activitățile ulterioare ale copiilor. Precizăm, de asemenea, că în anumite situații etapa repetitivă poate implica și cadrul didactic, atunci când se consideră necesară întărirea acțiunii printr-un alt exemplu-model. ( În vederea valorificării metodei demonstrației în grădiniță, pot fi valorificate obiecte, jucării (la grupele mică și mijlocie), precum și ,,material didactic structurat"177 (la grupele mare și
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
concentrare, gradul de atenție, preferința pentru anumite culori, pentru anumite tipuri de linii, de forme, maniera de reprezentare a realului, raportul real fantastic etc.); etc. 6.3.9. Exercițiul Exercițiul este metoda didactică ce constă într-un demers de tip repetitiv, desfășurat în mod conștient, voluntar, care facilitează transformarea unei acțiuni în automatism. Caracteristici și repere aplicative ( Fiind bazat pe realizarea în mod repetat (ca metodă maximal activă 182) și conștient a unor acțiuni (operații mintale sau motrice), exercițiul poate fi
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
li se asociază interjecțiile respective), Jocul sunetelor, Cu ce sunet începe (sfârșește) cuvântul?, Găsește repede și bine! (cuvinte care conțin un sunet dat), Sforăie calul, Bate gongul, Fă/spune ca mine? (vezi și posibilitatea exersării pronunțării unui sunet în structuri repetitive de tipul ,,Luna lacul luminează,/lebăda pe el plutește,/ Lunecând pe luciul apei,/Capu-n pene-și odihnește.296), Focul și vântul, Cocoșul și gâsca, Șarpele și albinuța, Trenul și vântul (exersarea pronunțării corecte a unor sunete)297 etc.; corespondența
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
ca sursă de referință. * Dispozițiile trebuie aprobate de cei care au autoritatea necesară, consfințită prin organigrama întreprinderii. O instrucțiune sau o dispoziție scrisă devin instrumente permanente de coordonare, constituie mijloace de conducere impersonală, oferă soluții optime pentru problemele cu caracter repetitiv, oferă posibilități de anticipare și promovează spiritul de legalitate și ordine. Coordonarea prin specialiști interdepartamentali. Un număr mare de probleme de coordonare sunt generate de natura interdepartamentală a proiectelor. De exemplu, asimilarea în producție a unui produs nou, implică efectuarea
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3150]
-
că trăsăturile geologice ale planetei sînt rezultatul unor schimbări produse în perioade foarte lungi, indefinite. Evenimentele geologice din trecut pot fi astfel explicate că procese similare celor din prezent, care se petrec într-un ritm uniform și conform unor tipare repetitive. Potrivit lui Hutton, nu există de aceea semne nici pentru începutul, nici pentru sfîrșitul Pămîntului ("we find no vestige of a beginning, no prospect of an end" "nu găsim nici o urmă a începutului, nici o perspectivă a sfîrșitului"; citat în McPhee, 2000
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
această zonă este imediat urmată de o creștere minimală pe direcția axei z a tensiunilor, urmând ca apoi tensiunile să crească din ce în ce mai mult, până la o valoare de z/a =1,3. 3.3. Analiza probelor obținute prin indentare mecanică - indentare repetitivă (secvențială) și prin zgâriere Pentru microinscripționarea pieselor prin metoda amprentării mecanice, se utilizează în general instalații electromecanice ce pot realiza o indentare secvențială (repetitivă) [100] cu o variație sinusoidală a presiunii ce se exercită pe suprafața ce urmează a fi
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
o valoare de z/a =1,3. 3.3. Analiza probelor obținute prin indentare mecanică - indentare repetitivă (secvențială) și prin zgâriere Pentru microinscripționarea pieselor prin metoda amprentării mecanice, se utilizează în general instalații electromecanice ce pot realiza o indentare secvențială (repetitivă) [100] cu o variație sinusoidală a presiunii ce se exercită pe suprafața ce urmează a fi marcată. Capul de inscripționare poate fi de tip manual sau automat, condus printr-o unitate de calculator. În funcție de modul de realizare a instalației, se
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
indentări prin micropercuție, fie indentări de imprimare prin zgâriere a suprafeței ce urmează a se inscripționa, producătorii consacrați realizând o mare varietate de astfel de mașini pentru inscripționare. Schema de principiu a funcționării unui penetrator cu indentare secvențială și aplicare repetitiv sinusoidală a forței [101] În general, la amprentarea electromecanică se pot realiza o varietate de reglaje [102], atât asupra pasului de scriere cât și a adâncimii și lățimii scrierii, precum și a fineții de amprentare. Astfel, prin micșorarea avansului de amprentare
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
microindentarii prin zgâriere și detalii de realizare a acestui tip de scriere Acest tip de scriere evident că poate fi realizat fie pe o mașină automată, fie cu un cap de indentare manual, opțiunile fiind legate de existența unei inscripționări repetitive sau unicat, de mărimea piesei, de locul de execuție etc. Aspectul general al unui modul de mașină cu inscripționare automată a suprafețelor pieselor metalice prin zgâriere 91 3.4. Determinarea experimentală a forței de impact aferentă procesului de micropercuție Realizarea
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
2µm pentru o valoare generală a Ra= 1,20µm. Prin comparație cu valorile obținute prin trasarea curbei Abbott-Firestone, în acest caz, din imaginile de microscopie electronică obținute și măsurătorile efectuate, la analiza SEM au rezultat câteva caracteristici geometrice cantitative și repetitive ale inscripționării precum și un aspect calitativ general bun al zonei supuse acestui proces. 139 Fig. 5.15. Imagine SEM pentru liniile de inscripționare, ce au lungimi de ordinul milimetrilor, obținute cu fasciculul laser. Mărire X 100 Fig. 5.16. Caracterul
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]