1,304 matches
-
III, Louvain, 1952. Castellan, Georges, Histoire des Balkans (XIVe-XXe siècle), Fayard, Paris, 1992. Căzan, Florentina, Cruciadele. Momente de confluență între două civilizații și culturi, Edit. Academiei Române, București, 1990. Cernovodeanu, Paul, Țările române în viziunea călătorilor englezi (a doua jumătate a sec. XVII și primele decenii ale celui de-al XVIII-lea), SMIM, VI, 1973. Cihodaru, C., Sfatul domnesc și sfatul de obște în Moldova (sec. XV-XVIII), AIIAI, t. I, 1964, pp. 55-86. Columbeanu, S., Cnezate și voievodate românești, Edit. Albatros, București
Europa monarhiei stărilor by Gheorghe Bichicean () [Corola-publishinghouse/Science/1436_a_2678]
-
în cuprinsul Constituțiilor Aprobate (Dieta din anul 1653), în "Sargetia", XXV, 1992-1994, pp. 277-278. 747 Istoria dreptului românesc, I, p. 220, 262. O. Sachelarie, op. cit., p. 135. 748 P. Cernovodeanu, Țările române în viziunea călătorilor englezi (a doua jumătate a sec. XVII și primele decenii ale celui de-al XVIII-lea), SMIM, VI, 1973, p. 126. 749 Approbatae Constitutiones. 1653, Studii introductive și traducere de Al. Herlea, Val. Șotropa, I.N. Floca, în "Mitropolia Ardealului", XXI, 1976, nr. 7-9., p. II, t
Europa monarhiei stărilor by Gheorghe Bichicean () [Corola-publishinghouse/Science/1436_a_2678]
-
de călătorii și aventuri precum poligraful Frederick Marryat, autor al unor romane ca The Pirate, Poor Jack, The Phantom Ship, The Privateersman ș.a. Marryat, autor de romane de aventuri mai ales pe mare, foarte mult tradus în prima jumătate a sec. XIX (tradus și de Heliade Rădulescu în Curier de ambe sexe), este și autorul unor astfel de texte umoristice intitulate How to Write a Fashionable Novel, sau How to write a Romance, respectiv How to Write a Book of Travels
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
fără să-l asculte. I. 4 Relația zero „Relația zero se caracterizează prin negarea oricărei relații, adică prin izolare sintactică: un segment sintactic dat nu intră în relație cu alte segmente sintactice”. Această relație este specifică enunțurilor nepropoziționale Unchiule!; Mă, secule!; Iaca!; Haide!; Mofturi!; Da, domnule Georgescu!, cuvintelor și construcțiilor incidente - Am găsit, zise el, un vagon de clasa a doua la coada vagonului. Când a plecat de-acasă să meargă la București pe-atâția ani în școli, mama lui - de
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
acum...Avea ochii albaștri! Ochii albaștri! Doamne ferește! Exclamă M. K. Ce-ai să mai visezi data viitoare? Și presupun că avea părul negru? Cum ai ghicit? Era extrem de emoționată. Păi am spus culoarea cea mai puțin probabilă, îi răspunse acesta sec. Și totuși așa este. Era negru! Avea pielea foarte albă; o, era extraordinar! Era îmbrăcat cu o uniformă ciudată. Coborâse din cer și îmi vorbea foarte politicos. Ea zâmbi. Coborît din cer, ce prostie! [...] Propozițiile descriptive sunt difractate de la replică
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
Luvru, Paris). Fig. 34. Jenö Bartos, Cherub. Tehnică mixtă pe pânză. 100 x 120 cm. 2012. Colecție privată. (Foto: Adrian Stoleriu). Fig. 35. Maestro di San Francesco, Crucifix. Tempera pe lemn. 96,5 x 73 cm. A doua jumătate a sec. al XIII. (Foto: Adrian Stoleriu. Credite: Muzeul Luvru, Paris). Fig. 36. Onisim Colta, Biblioteca mănăstirii. Lemn. Dim. 98 x 52 x 24 cm. 2011. (Credite: Onisim Colta). Fig. 37. Imagine din expoziția Dialog cu Sacrul, 2011. (Foto: Adrian Stoleriu). Fig
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
în societate, agerimea lor în practică, în predarea teologiei morale, în predicare și în spovadă: acestea sunt elementele principale care [...] au contribuit la o nouă înțelegerea a răspunsului istoric dat la întrebarea de ce franciscanii, începând cu a doua jumătate a sec. al XIII-lea, au fost singurii care au elaborat, sub aspect doctrinar, o teologie economică și, în consecință, au exercitat în practică o influență pozitivă în vederea depășirii dificultăților juridico-morale, apărute ca urmare a condamnării canonice a cămătăriei - ca și în
Actualitatea gândirii franciscane : răspunsurile trecutului la întrebările prezentului by Dario Antiseri () [Corola-publishinghouse/Science/100957_a_102249]
-
la baza căreia stă priceperea de a determina și induce voluntar anumite stări psihice dar și manifestări fiziologice ale organismului cu scopul atingerii stării de „nirvana” - „eliberarea” de existența materială. Esența yoga a fost formulată de Patandjali, aproximativ În I sec Î. e. n. și se bazează pe uniunea sufletului omului cu sufletul absolut și Dumnezeu (În traducere din sanscrita „yoga” Înseamnă „unire” și „ceea ce consecvent și ferm se aplică”). Pe acest drum de curățire și perfecționare un loc important i se atribuie
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
și jefuit de turci după înăbușirea răscoalei eteriștilor Îluptători pentru independența Grecieiă, cu care moldovenii au simpatizat, iar în anul 1826 o parte a târgului este mistuită de un puternic incendiu. Cu toate aceste vicisitudini, în a doua jumătate a sec. al XVIII-lea și începutul sec. al XIX lea orașul se reclădește și se repopulează, reluându-și locul de centru comercial și creându-și premizele viitoarei sale dezvoltări economico sociale. Revoluția de la 1848 deschide un nou capitol în istoria Bârladului
Festivalul Internațional de Fanfare. In: Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
liceu, numarându-se printre primele orașe din țara în care funcționa un liceu. Un rol important în dezvoltarea, propagarea și afirmarea vieții spirituale l-a avut și presa locală, care număra peste 150 de publicații periodice în a doua jumătate a sec. al XIX-lea și până în primele decenii ale sec. al XX.-lea Primul spital public se inaugurează în anul 1838 prin contribuția obștească și donațiile unor intelectuali bârlădeni. Dezvoltarea învățământului a creat o puternică atmosferă spirituală care a determinat crearea
Festivalul Internațional de Fanfare. In: Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
fugeau de dincolo de Nistru, pentru a scăpa de colectivizare, de marele Holodomor sau de prigoana NKVD-ului. La 1835 localității Soroca i se atribuie statut de oraș, iar la 1836 devine centru județean. în timpul reformelor din a doua jumătate a sec. XIX Soroca a beneficiat de o dezvoltare economico socială, manifestată prin creșterea populației, dezvoltarea economiei locale, a instituțiilor de învățământ, medicale, administrative. Orașul a cunoscut o nouă înflorire în perioada interbelică, când Soroca devine unul dintre cele mai vestite centre
Festivalul Internațional de Fanfare. In: Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
acest an, odată cu înființarea căii ferate Bălți Ocnița, a deschis noi legături spre lume și creștere industrială a orașului. în anul 1922, în cadrul reformei agrare din Basarabia, 43 de locuitori au primit 250 ha de pământ. în prima jumătate a sec. XX localitatea începe să se dezvolte rapid și în anul 1940 devine centru al raionului cu același nume. Până în prezent raionul Drochia a fost desființat de două ori - în anul 1963 și în anul 1998. Localitatea devine centru industrial odată cu
Festivalul Internațional de Fanfare. In: Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
răspunsul " DA" după o practicare considerabilă; pentru un test cu set de memorat de mărimea patru (4 litere). Condițiile variat plănuite arată efectul puternic pe care mărimea înșiruirii o are asupra timpului de reacție, acesta crescând cu aproximativ 77 m/sec. pentru fiecare item din înșiruire. Pe de altă acest efect era virtual absent în condițiile planificării consistente. La începutul practicării cât și în încercările ulterioare acumulării unei oarecare experiențe, în ceea ce privește condițiile planificării variate, verificarea înșiruirii în vederea depistării litereițintă părea înceată
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
item din înșiruire. Pe de altă acest efect era virtual absent în condițiile planificării consistente. La începutul practicării cât și în încercările ulterioare acumulării unei oarecare experiențe, în ceea ce privește condițiile planificării variate, verificarea înșiruirii în vederea depistării litereițintă părea înceată (77 m/sec. pentru fiecare item), înseriată, și puternic influențată de numărul de itemi ce trebuiau depistați; acest gen de procesări caracterizează procesarea conștientă (controlată). Dar după multe practicări în condiții de planificare consistentă, provocarea era mult mai rapidă, părând chiar a se
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
că intervalele de timp sunt mult mai mari în cazul activităților comportamentale (ex. 200 m/sec). Observațiile lui Davis (1959) prezentate în Figura 4, sunt caracteristice. În acest exemplu, S2 este urmat de S1 la un interval de 50 m/sec. TR2 de control (TR pentru S2 , în procese separate în care S1 nu este prezentat ) era de 124 m/sec.3 Explicatie: Acest TR de control de 124 m/sec este considerabil mai mic față de TR înregistrat în experimente caracteristice
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
prezentate în Figura 4, sunt caracteristice. În acest exemplu, S2 este urmat de S1 la un interval de 50 m/sec. TR2 de control (TR pentru S2 , în procese separate în care S1 nu este prezentat ) era de 124 m/sec.3 Explicatie: Acest TR de control de 124 m/sec este considerabil mai mic față de TR înregistrat în experimente caracteristice. Explicația constă probabil în faptul că S2 este un stimul auditiv-care are un răspuns oarecum mai rapid decât TR pentru
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
creșterii în S2 , cauzată de prezența S1 și a procesării sale, poate fi de 300 m/sec sau mai mare (Creamer, 1963; Karlin & Kestenbaum, 1968), ajungându-se la o valoare a TR pentru al doilea stimul de aproximativ 500 m/sec. O altă concluzie importantă a acestor studii asupra refractării constă în efectul intervalului inter stimuli (IIS) asupra întârzierii R2. În Figura 5, care conține date provenite tot din studiile lui Davis (1959), sunt împărțite valori ale TR2 funcție de diverse valori
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
inter stimuli (IIS) asupra întârzierii R2. În Figura 5, care conține date provenite tot din studiile lui Davis (1959), sunt împărțite valori ale TR2 funcție de diverse valori ale IIS, care sunt mărite gradat de la 50 m/sec la 500 m/sec. Trebuie reținut că datorită TR1 de 160 m/sec în acest set de date, toate IIS mai mari sau egale cu 200 m/sec au fost înregistrate la prezentarea celui de-al doilea stimul, după ce subiectul răspunsese la primul. În
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
și S2 nu sunt procesați împreună. Cum "reușește" teoria să explice refrectaritatea psihologică așa cum apare în Figura 4 și 5? Referindu-se la figura 4, S2 este prezentat la 50 m/sec după S1, iar TR1 era de 160 m/sec. Așadar eram 160 50=110 m/sec din TR1 rămase când a fost prezentat S2 trebuie întârziată până când canalul este eliberat, și astfel TR2 va deveni TR2 de control plus cele 110 m/sec întârziere. Trebuie reținut ca TR2 de
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
astfel TR2 va deveni TR2 de control plus cele 110 m/sec întârziere. Trebuie reținut ca TR2 de control era de 124 m/sec, ceea ce duce la o estimare a TR2 în cazul dublei stimulări de 124+110=234 m/sec. Dacă avem în vedere valoare TR2 obținută (258 m/sec) prezentată în figura 5, estimare (234 m/sec) este destul de apropiată. Așadar durata TR2 era considerată a fi TR2 de control plus valoarea TR2 suprapus cu TR1 sau TR2 =TR2
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
IIS era de 200 m/sec, astfel încât S2 să se producă la 40 m/sec după R1, tot mai apărea o întârziere în TR2 (aproximativ 50 m/sec) care nu dispărea complet până când IIS nu era prelungit la 300 m/sec. Cum se poate vorbi de refractaritate conform teoriei canalului unic, când TR1 și TR2 nu se suprapun deloc. Welford (1968) a sugerat că după R1 este produs, subiectul își direcționează atenția către efectuarea mișcării, probabil cu concentrarea atenției asupra feedbeak-ului
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
la 50 m/sec; în figura 4) suprapunerea dintre cei doi stimuli creștea cu exact 100 m/sec; modelul canalului unic susținea că prelungirea TR2 este o funcție directă a suprapunerii, astfel modelul prevedea o creștere exact de 100 m/sec a TR2 în acest caz. De obicei, prelungirea TR2 în această situație era mult mai redusă decât prevedea modelul (Davis, 1959; Kahneman, 1973; vezi Keele, 1968). Aceste efecte datorate probabil faptului că unele procesări ale S2 erau complete în timp ce S1
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
paradigmă. Gottsdanker și Stelmach (1971) au utilizat 7-8 sesiuni de 25 min pentru punerea în practică a dubleistimulări pentru un singur subiect. Ei au observat că valoarea întârzierii TR2 era încet diminuată de la aproximativ 75 m/sec la 25 m/sec. Dar întârzierea nu era niciodată complet înlăturată, ceea ce sugerează că refractaritatea ar putea avea o "bază" structurală reală în sistemul de procesare a informațiilor. Complexitatea lui S1 Karlin și Kestenbaum (1968) au descoperit că întârzierea în TR2 era puternic influențată
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
că întârzierea în TR2 era puternic influențată de numărul de alegeri implicate în TR1. Pentru un IIS de 90 m/sec, când S1 era un TR simplu (un stimul, un răspuns), valoarea întârzierii în TR2 era de aproximativ 100 m/sec. Când primul răspuns era un TR cu două alegeri, întârzierea era aproximativ dublă, astfel că TR2 depășea 500 m/sec. Un S, cu 5 alegeri producea o întârziere și mai mare, ducând la creșterea TR2 până la aproape 630 m/sec
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
sec, când S1 era un TR simplu (un stimul, un răspuns), valoarea întârzierii în TR2 era de aproximativ 100 m/sec. Când primul răspuns era un TR cu două alegeri, întârzierea era aproximativ dublă, astfel că TR2 depășea 500 m/sec. Un S, cu 5 alegeri producea o întârziere și mai mare, ducând la creșterea TR2 până la aproape 630 m/sec (Keele, 1986). Datorită creșterii în complexitate a S1, afecta timpul de procesare, conform legii lui Hick,s (capitolul 4),magnitudinea
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]