2,130 matches
-
editor și publicist. Este fiul Elenei (n. Botez) și al lui Constantin Vulpescu, maistru militar armurier; este căsătorit cu prozatoarea Ileana Vulpescu. A urmat la București școala primară, liceele „Sf. Andrei” (1939-1948) și „Gh. Șincai” (1948-1951), frecventând clasele X-XI la seral, paralel cu o școală profesională (1950-1951) de unde iese cu diploma de strungar calificat. După absolvirea Facultății de Filologie, secția limba și literatura română, a Universității din București (1955), lucrează ca redactor la Editura de Stat pentru Literatură și Artă (1955-1960
VULPESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290668_a_291997]
-
noile generații de elevi și studenți. Dar, cum extrem de puțini cetățeni știau ceva despre „învățătura” amintită (și acel ceva nu era deloc pozitiv), au trebuit formate cadre care să răspândească dogmele comuniste. S-au înființat școli județene de partid, universitățile serale de partid și apoi cunoscuta universitate „ștefan Gheorghiu”. În toate aceste forme de îndoctrinare rapidă se instruiau activiști de partid și acele cadre ce urmau să țină cursurile de științe sociale în școli. Universitarii erau solicitați să învețe limba rusă
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
-meu era băgat prin beciurile primăriei fiindcă nu-și putea preda sau plăti cotele de cereale. Nu mi-a fost ușor”). Nu se poate înscrie în mod normal la liceu din cauza originii sociale „nesănătoase”, e nevoit să facă atunci liceul seral (alături de fii de preoți și alți excluși social) și să muncească în același timp la o boiangerie, lucrând într-un mediu toxic, să mintă, coafându-și biografia, pentru a se înscrie la facultatea de arhitectură, să facă un compromis important
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
se angajează mai întâi ca manipulant de materiale și macaragiu la o fabrică de gheață, apoi ca frezor și rabotor la Uzinele Autobuzul. În 1961 se înscrie la Facultatea de Limba și Literatura Română a Universității bucureștene (absolvise liceul la seral în 1958). După terminarea studiilor (1966), rămâne asistent la Catedra de literatură universală și comparată. Își susține doctoratul în 1972, cu o lucrare despre călătoriile epocii romantice. În anul următor obține o bursă a Fundației Humboldt și efectuează un stagiu
POPA-9. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288911_a_290240]
-
Constantin (5.VII.1938, Izvoarele, j. Teleorman), gazetar. Este fiul Mariei și al lui Ion Mustață, subofițer de jandarmi. Urmează Școala Medie Tehnică de Drumuri și Poduri (1952-1955) și Liceul „Gh. Lazăr” din Sibiu, pe care îl va absolvi la seral în 1966, când se înscrie la Facultatea de Electromecanică a Institutului Politehnic din Cluj. Între 1955 și 1958 lucrează la Sibiu ca zidar, difuzor de presă, muncitor necalificat, transportor, sudor, curier telegrafic, presator de mase plastice. Din 1960 intră în
MUSTAŢA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288334_a_289663]
-
înscrie în același an la Facultatea de Litere și Filosofie a Universității bucureștene, iar un an mai târziu și la Drept, dar nu își va finaliza studiile. În schimb, va fi absolvent al unor cursuri de doi ani la Universitatea serală de marxism-leninism. Intră în gazetărie în 1945, ca redactor la „Tinerețea”, „Tânărul muncitor” și „Scânteia tineretului”. Trece secretar de redacție la „Gazeta literară” (1954-1956), redactor la „Scânteia” (1956- 1957), „Teatrul” (1957-1959) și din nou la „Gazeta literară” (1959-1960), colaborând și
MIRODAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288173_a_289502]
-
virtuțile catehezei liturgice într-un context teologic specific, într-un proiect paideic care să unifice inima și mintea, persoana și comunitatea, dogma și spiritualitatea. O nouă instituție a catehumenatului - care ar putea începe cu redeschiderea școlilor de duminică, a seminariilor serale pe teme biblice și filocalice sau a cursurilor de artă eclezială - ar putea oferi șansa unei declericalizări a Bisericii, dar și garanțiile implicării laicilor cu pregătire într-un proces de autentică formare a celor mai tineri. Această instrucție, asumată fără
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
doar 25, după studii strălucite sub auspiciile faimosului Committee on Social Thought și la Paris - unde și predase. În 1957 a studiat și la Heidelberg, după care a predat la University of Chicago în programul de educație a adulților („la seral”, cum se spunea la noi), începându-și deci activitatea pedagogică în spiritul Marilor Cărți, prevalent în celebra instituție. A predat apoi pentru scurt timp la Yale, Cornell, Toronto - au mai fost și câteva visiting professorships - pentru a se întoarce la
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
finală și probabil că e cel mai bine să stabiliți o Întîlnire pentru ca acesta să vă ofere cel puțin un tratament Reiki, fiindcă aceasta vă va ajuta și să aflați ce este cu adevărat Reiki. Unii Maeștri oferă o ședință serală introductivă În care arată ce este Reiki, această ședință fiind ținută, de obicei, cu o seară Înainte de curs, Însă fără a vă obliga să urmați cursul a doua zi. Atunci puteți discuta despre posibilitatea de a vă pregăti cu acel
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
obicei, organizat În Occident. Este inclusă și o sesiune introductivă pe care o oferă numeroși Maeștri, astfel Încît toți cei interesați pot afla mai multe despre Reiki. Pot exista mici difrențe, dar acesta este un lucru normal. Vineri O reuniune serală introductivă prezintă ce este Reiki, cum a fost descoperit, ce utilitate are acesta și o explicație privind cele trei niveluri de pregătire. Mai este inclusă o demonstrație care Îi oferă fiecăruia posibilitatea de a trăi pentru cîteva minute experiența de
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
Învățăturilor. Există totuși cîteva lucruri fundamentale care nu trebuie excluse niciodată. Cursurile mele de Reiki 2 se apropie destul de mult de abordarea occidentală tradițională, chiar dacă unii Maeștri ar putea organiza lucrurile puțin altfel. De asemenea, prefer să țin o ședință serală Înainte de Începerea cursului, ceea ce-mi permite să-l lărgesc Într-o măsură care să le ofere studenților timpul necesar studiului individual privind simbolurile și, Întrucît și mie mi s-au predat tehnicile din tradiția japoneză, includ În toate cursurile
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
Într-o măsură care să le ofere studenților timpul necesar studiului individual privind simbolurile și, Întrucît și mie mi s-au predat tehnicile din tradiția japoneză, includ În toate cursurile două dintre cele mai importante metode de autopurificare. Vineri Ședința serală Îmi oferă ocazia să realizez o introducere, să provoc o discuție despre motivele care i-au determinat pe studenți să urmeze Reiki 2 și să subliniez implicațiile cursului. Urmează o scurtă expunere a teoriei Întîiului Grad, inclusiv un istoric Reiki
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
comitetele” de agresori pentru obținerea de informații. Eliberat pe 26 octombrie 1956, nu i s-a aprobat reluarea studiilor, astfel că a trebuit să lucreze ca muncitor necalificat: sortator, lăcătuș, sculer-matrițer. Abia în 1972 a reușit să absolve Politehnica la seral (secția TCM), activând apoi ca inginer. Corneliu Ioan Cornea 1tc "Corneliu Ioan Cornea1" S-a născut la 29 august 1925 în comuna Chisindia, județul Arad, iar în momentul arestării (18 august 1948) era student la Facultatea de Litere din Cluj
Pitești. Cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]
-
7. Crearea de leagăne pentru adăpostirea copiilor femeilor muncitoare, funcționare și liber profesioniste sărace; 8. Înființarea de dispensare și maternități gratuite pentru populația săracă; 9. Stabilirea paternității și obligativitatea de a întreține copilul și mama; 10. Înființarea de școli profesionale serale gratuite pentru fetele sărace, nevoite a munci în cursul zilei; 11. Combaterea analfabetismului printre femei; 12. Ieftinirea traiului prin desființarea taxelor de consum pentru articole de prima necesitate; 13. Reducerea tarifelor la tramvai și autobuze pentru populația muncitoare și funcționărească
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
instituției este justificată și de schimbări În cadrul politico-economic intern și extern (atât din interiorul spațiului de influență sovietică, cât și din cel occidental). Inițial, instituția a purtat numele de Universitatea Muncitorească a Partidului Comunist din România și avea doar cursuri serale, din cauza numărului redus de membri. În 1946, durata cursurilor era deja de doi ani și instituția și-a schimbat denumirea În școala Superioară de Partid „ștefan Gheorghiu” de pe lângă Comitetul Central al Partidului Muncitoresc Român. În 1948, apar și școlile interjudețene
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
pe trepte: elementar, mediu și superior. Formele elementare și medii cădeau În sarcina comitetelor regionale, raionale și orășenești de partid, care trebuiau să le Îndrume, să le controleze. Învățământul elementar de partid cuprindea cercurile de politică curentă, cursurile de partid serale, cursurile pentru activul de partid de la sate, cercurile pentru studierea istoriei PCUS. Învățământul mediu de partid era structurat În: cercurile de studiere a istoriei PC(b) al URSS, cursurile de partid de trei ani, școlile medii de partid de șase
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
multă aroganță În tratarea acestora. Argumentul pe care Îl aud este că ungurii din Transilvania nu vorbeau românește: nici nu puteau, atâta vreme cât limba oficială până În 1918 nu fusese limba română și nu toată lumea era instantaneu dispusă să meargă la cursuri serale ca să Învețe limba română. E un proces Îndelungat și n-am să uit o discuție Între tine, Stelian Tănase și Leonard Oprea. Am fost Împreună la Departamentul de Stat, unde a avut loc o Întâlnire cu ambasadorul Richard Shifter, cred
Schelete în dulap by Vladimir Tismăneanu, Mircea Mihăieș () [Corola-publishinghouse/Science/2223_a_3548]
-
ai întâlnit? S: Asta e o poveste foarte haioasă. Locuiam amândoi în același cartier încă din copilărie, amândoi am crescut acolo, amândoi aveam 30 de ani. L-am întâlnit la brutăria din cartier care era a mătușii lui. Urma la seral niște cursuri de tipografie și lucra ziua la brutărie ca să se întrețină. O vizitam pe prietena mamei care lucra, de asemenea, în brutăria respectivă și l-am cunoscut pe D., iar în trei luni am hotărât să ne căsătorim. Aveam
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
bacalaureatul în 1926. Licențiat în filosofie și litere (1930), își susține doctoratul în 1938, la îndemnul lui Mihail Dragomirescu, cu o lucrare despre proza lui B. Delavrancea. În căutarea unei catedre stabile, peregrinează, după absolvire, prin câteva școli de stat (serale, de ucenici) sau colegii particulare din București, ulterior schimbând profesia de dascăl cu slujbe administrative (la Primăria capitalei, Observatorul astronomic popular, Pinacoteca municipală). Debuta, ca elev, în „Lumea copiilor” din 1923, în anul următor tipărind și o primă carte (Din
BAJENARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285555_a_286884]
-
și-așa? Trebuie să aibă și toate insulele? Sexul Statuii Libertății nu schimba lucrurile. Era și aici la fel ca pretutindeni: bărbații și războaiele lor. Din fericire, Milton fusese respins de armată. În loc să plece la război, se ducea la cursuri serale și ajuta la bar În timpul zilei. Singura uniformă pe care o purta era aceea de la Tinerii Cercetași, unde era șef de trupă. Destul de des pleca Împreună cu cercetașii În tabere, În nord. După alte cinci minute, Milton tot nu se arătase
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
Milton, Întins În pat și visând la mama mea În același fel În care aveam eu să visez mai târziu la Obiectul Obscur. Milton scriind scrisori de dragoste și chiar, după ce citise Amantei sale sfioase a lui Marvell la cursurile serale, scriind poeme de dragoste. Milton amestecând metafizica elisabetană cu stilurile de rimă ale lui Edgar Bergen: Tessie Zizmo, ești la fel de uluitoare ca orice șmecherie cu motoare pe care-o dă un director de uzină În dar, numai la Expoziția Mondială
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
A luat în serios spusele medicului: „Sarinul îți afectează ficatul“ și nu se mai atinge de sticlă. A vrut să împiedice, pe cât posibil, oamenii să uite de acest atac. A răspuns cu plăcere la interviul meu. „Am terminat liceul la seral și m-am angajat la vârsta de douăzeci și unu de ani. La început, am lucrat în stație: verificam biletele, dirijam metroul - un an la stația Iisabashi, doi la Takebashi, apoi am fost transferat la Nakano, pe linia Marunouchi. Trebuie să dai
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2279_a_3604]
-
la o uzină metalurgică din apropiere unde a muncit treizeci de ani, dar în timpul crizei petrolului a renunțat și s-a mutat la o firmă care se ocupă de administrarea clădirilor. Cât muncea la uzină se ducea și la școala serală. A obținut o diplomă de electrician și a reușit să se angajeze în altă parte. Am luat interviuri multor persoane. Și de data aceasta am fost frapat de rolul extraordinar pe care îl joacă meleagurile natale în formarea unui individ
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2279_a_3604]
-
ore pe zi. Iarna mergeam ca o rață, ca să nu mă dezechilibrez și să nu îmi strivesc copilul din burtă de caldarâmul înghețat. Directorul intra răcnind în clasă, în timpul orelor, și mă obliga să mă ridic în fața lui. Fetele de la seral îl urau. Și, ca să îmi facă viața mai dulce, mă așteptau cu pateuri calde pe catedră. Habar n-ai ce înseamnă haloul pe care și-l creează femeile una alteia, când vor să transfere gineceul în profesie. Am simțit asta
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2152_a_3477]
-
se ard grăsimile. Apoi țesuturile subțiri, se duc și mușchii, și în sfârșit organele. În momentul acesta organismul se consumă, de fapt, de unul singur. N-are de gând femeia asta fără minte să mănânce ceva? Teenie studia medicina la seral și îi plăcea să-și împărtășească cunoștințele. Am printat comunicatul meu de doi bani și m-am dus la biroul lui Lauryn, gata să mă las umilită. Responsabilitățile pentru promovarea produselor Candy Grrrl se împărțeau în felul următor între mine
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1946_a_3271]