31,872 matches
-
absență. De aici derivă aspectul de "pentru noi" pe care-l prezintă lumea. Motiv pentru care e greșit a crede în obiectivitatea absolută. Interesul societății de creștere a natalității, pe fondul unor previziuni demografice sumbre, manifestat prin diversele forme de stimulare, a condus la "meseria" de mamă; este vorba de femei ce dau naștere (uneori cu acordul soțului, în cazurile tot mai rare în care acesta există) la copii din dorința de a câștiga bani de la stat pe seama lor. Toți oamenii
Din alchimia unei existenţe. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Imaginative/1406_a_2648]
-
personalului de către manageri În mod global, ca masă de oameni capabili să muncească Ca individualități, cu personalități, nevoi, comportamente și vi-ziune specifice Principiul fundamental de sa-larizare În funcție de munca depusă În funcție de rezultatele obținute Activitatea de evaluare a per-formanțelor Nesemnificativă, formală Esențială Stimularea inițiativei salariaților Absentă; inițiativa salariaților este considerată o diminuare a autorității șefilor ierarhici Susținută și pro-movată prin recompense (pro-movare în func-ție, salarii mai mari etc.) Această istorie recentă, agitată a domeniului s-a desfășurat sub presiuni care au devenit astăzi
Brandingul de angajator by Mihaela Alexandra Ionescu [Corola-publishinghouse/Administrative/900_a_2408]
-
conform pieței pentru grupul angajaților care au între doi și șase ani de experiență este un alt punct de atins. Aceștia trebuie recuceriți permanent (și nu numai ei). Alți pași ai reproiectării vizează: programele de reținere a personalului și de stimulare spre inovare pe termen lung, sistemele de carieră și rotație a posturilor, transparența și consistența în implementarea programului de evaluare a performanțelor profesionale, politicile de personal simple care trebuie transmise tuturor, mai ales noilor veniți, sistemele de îmbunătățire a programelor
Brandingul de angajator by Mihaela Alexandra Ionescu [Corola-publishinghouse/Administrative/900_a_2408]
-
decât soluțiile? Informația subordonatului: Au subordonații suficientă informație pentru a lua o decizie de calitate 215? Pe de altă parte, leadership-ul transformațional este un produs al teoriilor comportamentiste și al celor caracteriale. Este bazat pe valori ca viziunea, inspirația, împuternicirea, stimularea intelectuală, carisma, simbolismul, integritatea și considerația. Acest stil îl convinge pe lucrător să fie dedicat, pasionat, să pună suflet în ceea ce face, dincolo de ceea ce este scris în fișa postului sau în contractul de muncă 216. Recomandarea este ca în implementarea
Brandingul de angajator by Mihaela Alexandra Ionescu [Corola-publishinghouse/Administrative/900_a_2408]
-
impresia că e îndeajuns să-și urle emoția aruncînd-o direct pe pagină ca ea să treacă automat în cititor. Din păcate nu se va întîmpla așa, cauza fiindcă că, în scris, emoția nu se transmite prin propagare directă, ci prin stimularea indirectă a imaginației. Scriitorul nu se poate mișca pe hîrtie așa cum se mișcă actorul pe scenă. În scris, trupul actorului e înlocuit de cuvintele scriitorului, caz în care, în lipsa unei reprezentări directe a unui trup prin a cărui mișcare să
Sinceritatea lui Pasolini by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/9996_a_11321]
-
față”, consilierea individuală o line, consilierea de grup (clase de elevi). III.1. Primul instrument de consiliere: Activități de informare, orientare profesională și consiliere de grup “Vin studenții la noi!”(Codul din proiect: A3.1) acțiuni studențești festiv informative de stimulare a interesului elevilor pentru cariera profesională. Descriere generală Discuțiile față în față cu elevii din mediul rural și orașe mici efectuate de echipa “Pasul cel mare”, ne-au arătat că elevii au cunoștințe relativ reduse cu privire la ocupații/profesii, la conținutul
TREI INSTRUMENTE DE ORIENTARE ȘI CONSILIERE PROFESIONALĂ. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Smaranda Buju () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2375]
-
ruralități. Finalități/rezultate expectate pentru elevi: 1. Elevii vor cunoaște: avantajele personale și sociale ale profesionalizării la un nivel superior de calificare; cerințele intelectuale, atitudinale și comportamentale ale statutului de student; specificul studiului academic în raport cu învățarea școlară; facilitățile sociale de stimulare a continuării studiilor universitare; diversitatea ofertei academice din proximitatea regională; 2. Elevii vor reuși: a. să definescă nevoile/motivele personale care stau la baza alegerii unei facultăți: b. să formuleze întrebări și opinii personale cu privire la viața de student; c. să
TREI INSTRUMENTE DE ORIENTARE ȘI CONSILIERE PROFESIONALĂ. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Smaranda Buju () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2375]
-
prezintă elevilor cîteva aspecte din cuprinsul Ghidului studențesc: Partea I Despre universitate: Ce este universitatea? Studentul; Personalul didactic universitar; Nivelurile de studii; Forme de organizare a activității de predare specifice universității; Orarul; Formații de studiu; Spații didactice universitare; Forme de stimulare pentru studenți; Oportunități de dezvoltare; Partea aII a Facilități pentru studenți: Asistența medicală; Cantina; Cazarea; Viza de reședință; Taberele gratuite; Transport; Partea a III aOferta educațională ). 4. Secvență din proiectul implementat de echipa nr. 5 coordonată de consilier educațional Mihai
TREI INSTRUMENTE DE ORIENTARE ȘI CONSILIERE PROFESIONALĂ. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Smaranda Buju () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2375]
-
alte cuvinte, explorarea intereselor, valorilor, abilităților, aspirațiilor și personalității proprii într-o manieră ludică, dinamizantă și interactivă, manieră diferită față de consilierea individuală. Mulți elevi evită cabinetele de consiliere pentru a evita etichetările din partea colegilor. Din acest motiv, cunoașterea elevilor și stimularea curiozității în vederea explorării carierei este de dorit să fie realizată și compensată prin activitățile de consiliere de grup. Spre deosebire de activitățile individuale, cele de grup oferă șansa de a experimenta situații inedite și comportamente noi, de a exersa comportamente sociale pozitive
CONSILIEREA PROFESIONALĂ DE GRUP. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
se asculta reciproc, comunicându-și ideile și reacțiile atât cât este posibil cât mai la obiect și a valoriza ideile celuilalt. În același timp, se cultivă o atmosferă relaxată și deschisă prin evitarea atacurilor personale și a unei atitudini critice, stimularea implicării active prin inițiativă, adresarea de cât mai multe întrebări. Derulate de regulă în mai multe etape, activitățile pot debuta cu administrarea unui scurt test pentru a evalua cunoștințele elevilor legate de autocunoaștere, gradul de familiarizare cu universul ocupațional și
CONSILIEREA PROFESIONALĂ DE GRUP. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
ținti o gamă cât mai largă de interese. Dinamica grupului este foarte importantă pentru autocunoaștere și inter cunoaștere, precum și pentru climatul clasei de elevi, din acest motiv este importantă monitorizarea și controlul permanent al interacțiunilor. Este foarte importantă gestionarea neînțelegerilor, stimularea participanților pasivi sau controlul celor care monopolizează discuțiile de lucru, pentru obținerea de rezultate satisfăcătoare pentru cât mai mulți elevi. O altă preocupare permanentă trebuie să fie neutralizarea tensiunilor sau îndreptarea acestora către o miză constructivă, ori de câte ori situația o cere
CONSILIEREA PROFESIONALĂ DE GRUP. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
în cadrul evaluării psihologice prin lipsă de motivație, oferirea unor răspunsuri nesincere, răspunsuri aprobatoare, la întâmplare sau dezirabile social. Atitudinea defensivă, disconfortul și tensiunea elevilor participanți la evaluare poate fi prevenită sau contracarată printr-o atitudine empatică, relaxată a psihologului și stimularea unei comunicări directe, firești. Elevii se simt în cele mai multe cazuri evaluați și judecați în mediul școlar, iar cei cu probleme de adaptare vor resimți și mai acut aceste aspecte. Din acest motiv, psihologul trebuie să se concentreze pe oferirea unei
Al doilea instrument de consiliere: Activităţi de evaluare psihologică în vederea consilierii profesionale. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2376]
-
deschise, justificative, ipotetice, întrebările deschise sunt cele mai productive(A.Băban, 2001). d. Problematizarea Caracteristicile generale ale metodei problematizării sunt:a. progresul cunoașterii prin intermediul conflictului de idei;b. mobilizarea subiectului educațional spre rezolvarea problemei e. Brainstormingul reprezintă o metodă de stimulare a creativității de grup, preluată din filosofia orientală și dezvoltată de psihologul Alex Osborn.Prin această metodă se pot identifica problemele educaționale care fac obiectul consilierii, se pot descoperi cauzele acestor probleme si cele mai eficiente soluții f. Psihodrama Instrumentul
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
de acord intern al subiectului (R.Mucchielli, 2002) nu este benefică pentru dezvoltarea potențialului psihologic sau educațional al consiliatului. Consilierea educațională mai mult decât alte tipuri de consiliere - care este în prezent 23 formulată în termenii eficienței - presupune descoperirea și stimularea capacităților de inițiativă, autonomie și responsabilitate a clientului. Principiul confidențialității Confidențialitatea este o condiție a tuturor formelor de intervenție socio-psiho educațională, dar în ceea ce numim consiliere educațională în forma sa individuală se raportează la cuplul consilier - client, iar în forma
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
ce dispun în egală măsură de harul comunicării inspirate și inspiratoare, ansambluri specializate în domeniul muzicii vechi. Sunt muzicieni dedicați trup și suflet valorificării în context actual a imensului tezaur de valori ale trecutului. Mai puțin inspirat, orientat pe direcția stimulării exagerate a reacției publicului - un adevărat program de casă de cultură, s-a dovedit a fi apariția în concert a formației "Ensemble XVIII - 21" - Codex Caioni. Concertul mijlocului de noiembrie, ultimul moment al întregului ciclu, a fost susținut în Sala
Muzica veche în actualitate by Dumitru Avakian () [Corola-journal/Journalistic/9063_a_10388]
-
o carte despre posteritatea critică a lui Titu Maiorescu, recunoscându-i o întâietate nu numai cronologică, E. Lovinescu se desparte de mentorul Junimii în câteva, decisive, privințe. Teoria formelor fără fond o combate prin cea a parcursului de la simulare la stimulare și, deci, de la un fond chestionabil la unul palpabil. Stabilitatea axiologică o înlocuiește prin revizuiri și autorevizuiri pe axa temporală, în conformitate cu viziunea sa relativistă. În fine, în planul activității și conduitei critice, distanța aulică maioresciană, "răceala" (fie și cu ghilimele
Aqua forte by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/9076_a_10401]
-
protectoare sunt: - Competiția pentru receptori, nutrienți (mai mult, flora saprofita comunică prin semnale chimice cu organismul-gazdă, înștiințându-l de ce nutrienți are nevoie). - Menținerea unui pH acid în lumenul intestinal (favorabil bacteriilor saprofite, dar nu și celor patogene) - Producerea de bacteriocine - Stimularea imunității gazdei (sinteza de Ig.A). Rolul florei intestinale în dezvoltarea și integritatea intestinului Flora stimulează dezvoltarea normală a intestinului, în special, a țesuturilor imune locale. Cecul animalelor „germfree” este larg, cu pereți subțiri. - Acizii grași cu lanț scurt au
Revista Spitalului Elias by TUDOR NICOLAIE, LIANA TAUBERG, LAURA ION () [Corola-journal/Journalistic/92042_a_92537]
-
la menținerea integrității structurale a suprafeței intestinale și intensifică rezistența suprafeței epiteliale împotriva lezării. Un deficit al oricărui tip de moleculă de semnalizare poate induce inflamația, care poate fi un precursor al bolilor inflamatorii intestinale. Alte roluri ale florei intestinale - Stimularea peristaltismului intestinal; - Metabolizarea unor carcinogeni (dar flora poate și sintetiza carcinogeni). EFECTE NEDORITE ALE FLOREI INTESTINALE Flora din intestine poate produce și efecte nedorite. Cele mai multe țin de fapt de dezechilibrele ei: - Reducerea numărului de bacterii benefice produce deficite vitaminice, tulburări
Revista Spitalului Elias by TUDOR NICOLAIE, LIANA TAUBERG, LAURA ION () [Corola-journal/Journalistic/92042_a_92537]
-
Crohn etc.), boala celiacă. În unele afecțiuni, deși s-au descris perturbări specifice ale florei intestinale, nu se cunoaște exact legătura de cauzalitate. Pe lângă legăturile cu patologia digestivă există speculații privind: - Implicarea în oncogeneză (Bacteroides, Clostridium au fost asociate cu stimularea creșterii tumorilor; lactobacilii și bifidobacteriile previn apariția acestora). Aproape că nu există boală care să nu aibă corespondență în structura florei intestinale. Relațiile sunt în ambele sensuri: dezechilibrele florei generează boli, unele boli produc modificări ale florei. FOLOSIREA PROBIOTICELOR ȘI
Revista Spitalului Elias by TUDOR NICOLAIE, LIANA TAUBERG, LAURA ION () [Corola-journal/Journalistic/92042_a_92537]
-
endoteliale progenitoare (CD133+) care sunt stimulate și proliferează în condiții de hipoxie. Teoriile extrinseci susțin dezvoltarea leziunii prin vasculogeneză și/ sau angiogeneză stimulate de factori de mediu precum hipoxie, estrogeni, citokine etc. Unii autori au evidențiat un efect sinergic al stimulării estrogenice și hipoxiei pe celulele endoteliale, care ar putea explica creșterea rapidă a HI în perioada perinatală. O altă teorie susține originea placentară a HI și anume embolizarea celulelor endoteliale placentare la făt. Această teorie este susținută de faptul că
Revista Medicală Română by Adriana Dănilă () [Corola-journal/Journalistic/92299_a_92794]
-
de diuretic de ansă și dietă hiposodată. Cele trei manifestări majore ale supraîncărcării volemice la bolnavii cu insuficiență cardiacă sunt congestia pulmonară, edemele periferice și presiunea venoasă jugulară crescută. Diureticele de ansă scad reabsorbția sodiului și potasiului din urină, cu stimularea natriurezei și diurezei. Celelalte clase de diuretice, ca diureticele tiazidic-like (tiazidice, metolazona) și diureticele economizatoare de potasiu (ca spironolactona) își exercită efectele asupra altor părți ale nefronului; aceste diuretice nu sunt suficient de potente pentru a fi utilizate în monoterapie
Revista Medicală Română by Camelia C. Diaconu () [Corola-journal/Journalistic/92293_a_92788]
-
evoluția pacienților cu insuficiență cardiacă. Diminuarea eficienței tratamentului diuretic cu timpul este explicată prin câteva mecanisme. Fenomenul de „frânare“ este rezultatul modificărilor hemodinamice la nivelul glomerulului ca și al modificărilor adaptative din nefronul distal și pot fi mediate parțial de stimularea sistemului renină-angiotensină și a sistemului nervos simpatic. Acest fenomen poate fi mai accentuat la pacienții cu funcție renală afectată. În cazul pacienților care continuă să aibă un răspuns nesatisfăcător la diuretic, în ciuda creșterii dozelor, una dintre opțiuni este administrarea diureticului
Revista Medicală Română by Camelia C. Diaconu () [Corola-journal/Journalistic/92293_a_92788]
-
un premiu de milioane de euro atrage un număr mult mai mare de jucători, deci un profit mai mare pentru organizatorii loteriei. Sponsorizăm cu ei acțiuni umanitare și culturale, spun ei; dar nu cumva prețul plătit pentru aceste sponsorizări este stimularea îndobitocirii unor mase de oameni, în locul educării lor? Nu cumva pierderea, la nivel național, este incomparabil mai mare decât câștigul realizat (chiar dacă din el se fac și sponsorizări)?
Drogul Loto 6 din 49 by Solomon Marcus () [Corola-journal/Journalistic/9301_a_10626]
-
nu se insinuează ideea că elevul ar putea avea o motivație interioară, că ar vrea să știe - caz în care societatea trebuie să-i asigure acest drept. Latura politică a acestei discuții pedagogice stă în deplasarea accentelor de pe coerciție spre stimulare și cointeresare, spre obligația statului de a-i asigura cetățeanului condiții cît mai bune, de a evita defavorizarea, de a găsi soluții pragmatice. Din păcate, și în disputa actuală, mulți erau mai interesați să stabilească vinovății adînci (profesorii? părinții? autoritățile
Limbi străine by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/9357_a_10682]
-
curent este lipsit de semnificație, oscilînd între cochetărie și provocare, titlul are, de data aceasta, o funcție clară și o importanță bine stabilită. El nu este doar un act de conveniență narativă, un element de semnalizare și un factor de stimulare a memoriei, ci un indicator de lectură și, pînă la un anumit punct, o cale de acces către substanța unui proiect și către unul dintre nivelurile de interpretare a lucrărilor. Pentru că Gheorghe Marcu, spre deosebire de colegii săi de generație și de
Gheorghe Marcu, sau despre tehnici, forme și idei by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/9411_a_10736]