1,227 matches
-
greu să-mi aud copilul plângând nu am intervenit cu nimic în deciziile pe care terapeutele le luau, mai mult decât atât, și eu și soțul meu le susțineam convinși fiind că rezultatele vor apărea. 15. In ce consta intervenția supervizorului? Cel mai mult mi-a plăcut munca în echipa. Exista o comunicare permanentă între terapeuți îi supervizor In momentul în care aveam dificultatea de orice fel, ea intervenea, lucra cu R., stabilea o strategie de lucru și oferea o direcție
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
luau, mai mult decât atât, și eu și soțul meu le susțineam convinși fiind că rezultatele vor apărea. 15. In ce consta intervenția supervizorului? Cel mai mult mi-a plăcut munca în echipa. Exista o comunicare permanentă între terapeuți îi supervizor In momentul în care aveam dificultatea de orice fel, ea intervenea, lucra cu R., stabilea o strategie de lucru și oferea o direcție pe care atât terapeutele cât și noi, părinții o respectam. Supervizorul gestiona comportamentele nepotrivite, eficiența se observa
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
o comunicare permanentă între terapeuți îi supervizor In momentul în care aveam dificultatea de orice fel, ea intervenea, lucra cu R., stabilea o strategie de lucru și oferea o direcție pe care atât terapeutele cât și noi, părinții o respectam. Supervizorul gestiona comportamentele nepotrivite, eficiența se observa pe loc și în mare parte problema respectiva era rezolvată. Se uita la aplicarea terapiei, luând in calcul evoluția lui R. de la o ședința la alta și dădea indicații terapeutelor privind îmbunătățirea metodei de
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
se observa pe loc și în mare parte problema respectiva era rezolvată. Se uita la aplicarea terapiei, luând in calcul evoluția lui R. de la o ședința la alta și dădea indicații terapeutelor privind îmbunătățirea metodei de lucru. Ne sfătuiam cu supervizorul în privința luării unor decizii referitoare la alegerea unei grădinițe, a momentului potrivit pentru a-l duce pe R la grădinița. Pe lângă terapia cu copilul, echipa (supervizor si terapeute) a făcut terapie și cu noi părinții, au schimbat modul nostru de
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
la alta și dădea indicații terapeutelor privind îmbunătățirea metodei de lucru. Ne sfătuiam cu supervizorul în privința luării unor decizii referitoare la alegerea unei grădinițe, a momentului potrivit pentru a-l duce pe R la grădinița. Pe lângă terapia cu copilul, echipa (supervizor si terapeute) a făcut terapie și cu noi părinții, au schimbat modul nostru de gândire în privința lui R. Dintr-o mama superocrotitoare care sărea imediat în întâmpinarea nevoilor și dorințelor copilului meu am învățat să-mi ajut copilul lăsându-l
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
nostru, și ne-a făcut să înțelegem ca ABA nu e o matematică, o știința exactă, ci din contra terapia nu trebuie interpretată standard ci trebuie aplicată în funcție de nevoile copilului și tocmai din acest motiv ne-am dat seama că supervizorul este exact omul de care aveam nevoie, mai mult decât atât deși întrebările noastre curgeau intr-una în legătura cu timpul în care se vor vedea primele rezultate, ea avea tot timpul grija să ne susțină moral și să ne
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
loc. Din acest moment toata terapia se făcea intr-un mod intensiv, profesionist întrucât coordonatorul pe care l-am avut acasă si care venea la ședințele de coordonare o data pe luna, acum lucra zi de zi cu el, sub îndrumarea supervizorului. Terapia făcuta intr-un mod organizat si profesionist a făcut ca progresele lui M sa intrica așteptările noastre. In centru am reușit sa rezolvam problema toaletei, lucru pe care acasă deși ne-am chinuit foarte mult nu am rezolvat-o
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
lui. Prima dovada de afecțiune fata de terapeuți a fost in centru, când Diana nu a mai lucrat o scurta perioada cu M (in centru echipele formate din doi terapeuți schimbau periodic copilul la care lucrau). M nu înțelegea de ce supervizorul nu se mai juca la fel de mult cu el si de cate ori o vedea se Agata de ea, o imbrățișa si trăgea de ea ca sa se joace împreuna. Cu supervizorul centrului, avea un joc special de genul “Ba da , ba nu “ in
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
doi terapeuți schimbau periodic copilul la care lucrau). M nu înțelegea de ce supervizorul nu se mai juca la fel de mult cu el si de cate ori o vedea se Agata de ea, o imbrățișa si trăgea de ea ca sa se joace împreuna. Cu supervizorul centrului, avea un joc special de genul “Ba da , ba nu “ in care copilul meu se distra foarte bine. 8. In ce a constat intervenția supervizorului? Atât timp cat M a fost in centru nu am știut care e meritul
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
Agata de ea, o imbrățișa si trăgea de ea ca sa se joace împreuna. Cu supervizorul centrului, avea un joc special de genul “Ba da , ba nu “ in care copilul meu se distra foarte bine. 8. In ce a constat intervenția supervizorului? Atât timp cat M a fost in centru nu am știut care e meritul supervizorului, contactul nostru fiind direct cu terapeuții. Din momentul in care M a început terapia acasă am cunoscut-o intr-adevăr pe supervizor si de abia
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
centrului, avea un joc special de genul “Ba da , ba nu “ in care copilul meu se distra foarte bine. 8. In ce a constat intervenția supervizorului? Atât timp cat M a fost in centru nu am știut care e meritul supervizorului, contactul nostru fiind direct cu terapeuții. Din momentul in care M a început terapia acasă am cunoscut-o intr-adevăr pe supervizor si de abia atunci ne-am dat seama de profesionalismul ei. De ce spun asta? Pentru ca am realizat ca
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
a constat intervenția supervizorului? Atât timp cat M a fost in centru nu am știut care e meritul supervizorului, contactul nostru fiind direct cu terapeuții. Din momentul in care M a început terapia acasă am cunoscut-o intr-adevăr pe supervizor si de abia atunci ne-am dat seama de profesionalismul ei. De ce spun asta? Pentru ca am realizat ca supervizorul era cea care modela terapia in funcție de nevoile copilului nostru si atunci când apăreau probleme cognitive sau comportamentale găsea tot timpul soluții
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
contactul nostru fiind direct cu terapeuții. Din momentul in care M a început terapia acasă am cunoscut-o intr-adevăr pe supervizor si de abia atunci ne-am dat seama de profesionalismul ei. De ce spun asta? Pentru ca am realizat ca supervizorul era cea care modela terapia in funcție de nevoile copilului nostru si atunci când apăreau probleme cognitive sau comportamentale găsea tot timpul soluții care ulterior dădeau rezultate. In afara de asta se implica direct lucrând efectiv cu copilul, lucru pe care niciodată
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
lucrând efectiv cu copilul, lucru pe care niciodată nu-l puteam vedea la centru, nefiind acolo. 9. În ce fel ați fost voi, părinții implicați in terapie? Pe tot parcursul terapiei am păstrat o strânsa colaborare cu terapeuții si cu supervizorul. O data la doua săptămâni aveam o ședința în care ni se prezentau atât progresele cat si problemele noi apărute si eram instruiți in legătura cu ce aveam de făcut pana la următoarea întâlnire. Trebuia sa respectam toate strategiile date de
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
O data la doua săptămâni aveam o ședința în care ni se prezentau atât progresele cat si problemele noi apărute si eram instruiți in legătura cu ce aveam de făcut pana la următoarea întâlnire. Trebuia sa respectam toate strategiile date de supervizor in privința copilului nostru. 10. Au fost momente când v-ați îndoit de faptul ca anumite probleme vor fi rezolvate prin intermediul acestei terapii? Pe tot parcursul terapiei ne-am pus întrebări daca se va recupera 100%, dar până la urma nimeni
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
pentru integrarea in grădinița pe un program parttime, continuând în restul zilei orele de terapie. Am continuat terapia in Centru pana când Constantin a împlinit 4 ani si 1 luna si poate as fi rămas mai departe in Centru daca supervizorul nu ar fi plecat, urmata fiind de toata echipa cu care Constantin a făcut progrese remarcabile. După plecarea supervizorului si a echipei rezultatele nu mai erau ca înainte deoarece Constantin lucra cu terapeuți noi, iar când un copil lucrează cu
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
Centru pana când Constantin a împlinit 4 ani si 1 luna si poate as fi rămas mai departe in Centru daca supervizorul nu ar fi plecat, urmata fiind de toata echipa cu care Constantin a făcut progrese remarcabile. După plecarea supervizorului si a echipei rezultatele nu mai erau ca înainte deoarece Constantin lucra cu terapeuți noi, iar când un copil lucrează cu un terapeut cu experiența, rezultatele se vad imediat In luna octombrie, Constantin părea un copil recuperat, am hotărât totuși
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
mi-a spus in felul urmator “ Constantin este ca o casa careia ii lipseste acoperisul” si ne-a recomandat sa continuam terapia ABA. Ii multumesc foarte mult psihologului pentru acest sfat. Am intrerupt terapia prin joc, l-am contactat pe supervizor in luna februarie am continuat terapia ABA la noi acasă. Tot atunci m-am hotărât sa incep si cura cu Cerebrolysin, la început mi-a fost teama sa-i fac copilului meu Cerebrolysin, deși doctorita m-a asigurat ca nu
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
noi si văzându-l pe Vlăduț ne-a întrebat daca n-am vrea sa-l vadă o persoana autorizata cu care copilul lui făcuse terapie, atunci nu știam despre ce este vorba. Am acceptat si așa am cunoscut-o pe supervizor, cea care avea sa ne salveze copilul, sa-l scoată din lumea fără cuvinte în care intrase. După ce l-a observat timp de o jumătate de ora, ne-a dat cumplita veste ca Vlăduț are autism și ne-a recomandat
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
mașina, nu ne venea sa credem, erau întrebări pe care ni le puneam si nu găseam răspuns. Coincidenta a făcut ca peste doua zile sa avem programare la un alt medic psihiatru care ne-a spus același lucru ca si supervizorul ( tulburări din spectrul autist) si care ne-a recomandat o persoana cu care Vlăduț să înceapă terapia. Nu am stat pe gânduri si in câteva zile aveam deja o echipa de 2 terapeuți si o coordonatoare. Vlăduț avea 2 ani
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
masa, de toaleta si de autoservire pentru a putea sa fie independent, ne-a spus ca trebuie lucrat strict pe nevoile lui Vlăduț. După ce a plecat, am stat cu șotul meu si am analizat foarte bine ce ne-a spus supervizorul si am realizat ca părerile ei erau foarte pertinente, ideile ei coincideau foarte mult cu ideile noastre, atunci când vorbea parca îmi auzeam gândurile, eu nu mi le puteam exprima dar le auzeam rostite de ea, copilul nostru era aproape in
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
stadiu ca la începutul terapiei, cu unele mici îmbunătățiri. Am hotărât imediat sa continuam terapia alături de ea si practic viata copilului nostru s-a schimbat. Gândindu-mă acum in urma îmi amintesc cu câtă teama asistam la prima ședința, când supervizorul încerca să-l facă pe Vlăduț să accepte o recompensa alimentara, el care nu suporta nici măcar sa te apropii de gura lui cu ceva dulce. Dar, cu mult tact si putere de convingere, supervizorul ne-a demonstrat ca nu greșisem
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
teama asistam la prima ședința, când supervizorul încerca să-l facă pe Vlăduț să accepte o recompensa alimentara, el care nu suporta nici măcar sa te apropii de gura lui cu ceva dulce. Dar, cu mult tact si putere de convingere, supervizorul ne-a demonstrat ca nu greșisem atunci când am ales-o pe ea, Vlăduț era parca vrăjit de ea, o asculta si culmea: manca ciocolata!!!!! Terapeuta practic a pus bazele verbalizării, prin exerciții nenumărate de miogimnastica, de exerciții de motricitate manuala
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
și pot cauza reduceri masive de personal acolo unde sunt implementați, ei pot avea și efecte pozitive în dezvoltarea umană, prin deschiderea de noi oportunități pentru unele meserii alternative, cum ar fi: • ingineri în industria robotizării; • tehnicieni în industria robotizării; • supervizori etc. • vânzători și distribuitori în industria robotizării; • programatori de roboți industriali; • dezvoltatori de software specific pentru modelarea și simularea sistemelor robotizate. De asemenea, înlocuirea totală sau parțială a operațiilor realizate de operatori umani, prin utilizarea de roboți industriali, trebuie să
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
aparține aceluiași centru de cercetare de unde face parte aplicantul; - are o legătura de rudenie sau administrativă cu solicitantul; - este sau a fost implicat într-o dispută cu aplicantul sau cu un alt membru din echipa solicitantului; - este sau a fost supervizorul solicitantului de grant, când acesta era student. În oricare din aceste circumstanțe, el trebuie să declare existența unui conflict de interese. v Programe/cercetări care necesită folosirea animalelor. Animalele pot fi folosite în programele de cercetare: - numai dacă instituțiile au
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]