40,574 matches
-
Evaluări semestriale l Lista disciplinelor la care se susțin teze Ministerul Educației și Cercetării a făcut cunoscută lista disciplinelor la care se susțin lucrări de evaluare semestrială (teze) în anul școlar 2004/2005. În învățământul gimnazial, la clasele V-VII se susțin teze la limba română și la matematică, iar în clasa a VIII-a se susțin teze la limba română, matematică și istorie sau geografie, la alegere
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
l Lista disciplinelor la care se susțin teze Ministerul Educației și Cercetării a făcut cunoscută lista disciplinelor la care se susțin lucrări de evaluare semestrială (teze) în anul școlar 2004/2005. În învățământul gimnazial, la clasele V-VII se susțin teze la limba română și la matematică, iar în clasa a VIII-a se susțin teze la limba română, matematică și istorie sau geografie, la alegere. În învățământul liceal, disciplinele la care se susțin teze sunt diferite, în funcție de filieră și specializare
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
lista disciplinelor la care se susțin lucrări de evaluare semestrială (teze) în anul școlar 2004/2005. În învățământul gimnazial, la clasele V-VII se susțin teze la limba română și la matematică, iar în clasa a VIII-a se susțin teze la limba română, matematică și istorie sau geografie, la alegere. În învățământul liceal, disciplinele la care se susțin teze sunt diferite, în funcție de filieră și specializare. Astfel, în cazul filierei teoretice, la specializarea filologie se susțin teze la limba română, limba
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
la clasele V-VII se susțin teze la limba română și la matematică, iar în clasa a VIII-a se susțin teze la limba română, matematică și istorie sau geografie, la alegere. În învățământul liceal, disciplinele la care se susțin teze sunt diferite, în funcție de filieră și specializare. Astfel, în cazul filierei teoretice, la specializarea filologie se susțin teze la limba română, limba modernă I, istorie și limba latină, la specializarea științe sociale se susțin teze la limba română, limba modernă I
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
VIII-a se susțin teze la limba română, matematică și istorie sau geografie, la alegere. În învățământul liceal, disciplinele la care se susțin teze sunt diferite, în funcție de filieră și specializare. Astfel, în cazul filierei teoretice, la specializarea filologie se susțin teze la limba română, limba modernă I, istorie și limba latină, la specializarea științe sociale se susțin teze la limba română, limba modernă I, istorie și științe socio-umane (economie la clasa a XI-a), la specializarea matematică-informatică se susțin teze la
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
liceal, disciplinele la care se susțin teze sunt diferite, în funcție de filieră și specializare. Astfel, în cazul filierei teoretice, la specializarea filologie se susțin teze la limba română, limba modernă I, istorie și limba latină, la specializarea științe sociale se susțin teze la limba română, limba modernă I, istorie și științe socio-umane (economie la clasa a XI-a), la specializarea matematică-informatică se susțin teze la limba română, matematică, informatică și fizică/chimie/biologie (la alegere), iar la specializarea științe ale naturii se
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
susțin teze la limba română, limba modernă I, istorie și limba latină, la specializarea științe sociale se susțin teze la limba română, limba modernă I, istorie și științe socio-umane (economie la clasa a XI-a), la specializarea matematică-informatică se susțin teze la limba română, matematică, informatică și fizică/chimie/biologie (la alegere), iar la specializarea științe ale naturii se susțin teze la limba română, matematică, fizică/chimie/biologie (la alegere) și fizică/chimie/biologie (la alegere, altă disciplină decât cea aleasă
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
limba română, limba modernă I, istorie și științe socio-umane (economie la clasa a XI-a), la specializarea matematică-informatică se susțin teze la limba română, matematică, informatică și fizică/chimie/biologie (la alegere), iar la specializarea științe ale naturii se susțin teze la limba română, matematică, fizică/chimie/biologie (la alegere) și fizică/chimie/biologie (la alegere, altă disciplină decât cea aleasă anterior). În cazul filierei vocaționale, toate specializările susțin teze la limba română și limba modernă I, iar în funcție de specializare se
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
biologie (la alegere), iar la specializarea științe ale naturii se susțin teze la limba română, matematică, fizică/chimie/biologie (la alegere) și fizică/chimie/biologie (la alegere, altă disciplină decât cea aleasă anterior). În cazul filierei vocaționale, toate specializările susțin teze la limba română și limba modernă I, iar în funcție de specializare se mai susține o teză la o disciplină corespunzătoare profilului (științe socio-umane, biologie, istorie, matematică) și una la o disciplină de specialitate. În cazul filierei tehnologice, toate specializările susțin teze
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
matematică, fizică/chimie/biologie (la alegere) și fizică/chimie/biologie (la alegere, altă disciplină decât cea aleasă anterior). În cazul filierei vocaționale, toate specializările susțin teze la limba română și limba modernă I, iar în funcție de specializare se mai susține o teză la o disciplină corespunzătoare profilului (științe socio-umane, biologie, istorie, matematică) și una la o disciplină de specialitate. În cazul filierei tehnologice, toate specializările susțin teze la limba română și la matematică, iar în funcție de specializare se mai susține teză la o
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
teze la limba română și limba modernă I, iar în funcție de specializare se mai susține o teză la o disciplină corespunzătoare profilului (științe socio-umane, biologie, istorie, matematică) și una la o disciplină de specialitate. În cazul filierei tehnologice, toate specializările susțin teze la limba română și la matematică, iar în funcție de specializare se mai susține teză la o disciplină corespunzătoare profilului (limba modernă I, chimie, biologie, fizică, geografia mediului) și una la o disciplină de specialitate. La școlile și clasele cu predare în
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
susține o teză la o disciplină corespunzătoare profilului (științe socio-umane, biologie, istorie, matematică) și una la o disciplină de specialitate. În cazul filierei tehnologice, toate specializările susțin teze la limba română și la matematică, iar în funcție de specializare se mai susține teză la o disciplină corespunzătoare profilului (limba modernă I, chimie, biologie, fizică, geografia mediului) și una la o disciplină de specialitate. La școlile și clasele cu predare în limbile minorităților naționale, indiferent de nivel, filieră, profil, specializare, an de studiu și
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
fizică, geografia mediului) și una la o disciplină de specialitate. La școlile și clasele cu predare în limbile minorităților naționale, indiferent de nivel, filieră, profil, specializare, an de studiu și formă de școlarizare, pe lângă lucrările scrise menționate, se mai susțin teze și la limba maternă respectivă. În cazul în care o teză se susține la alegere dintr-o listă de discipline, elevul își va prezenta în scris opțiunea pentru una dintre acestea. Regimul actelor de studii l Regulament în sistemul preuniversitar
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
școlile și clasele cu predare în limbile minorităților naționale, indiferent de nivel, filieră, profil, specializare, an de studiu și formă de școlarizare, pe lângă lucrările scrise menționate, se mai susțin teze și la limba maternă respectivă. În cazul în care o teză se susține la alegere dintr-o listă de discipline, elevul își va prezenta în scris opțiunea pentru una dintre acestea. Regimul actelor de studii l Regulament în sistemul preuniversitar Având în vedere modificările aduse Legii învățământului, Ministerul Educației și Cercetării
Agenda2004-45-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283029_a_284358]
-
puțin cunoscute la nivel conștient, care funcționează ca arhetip, facilitând omului diferite stări de conștiență. Exemple ale acestora sunt codurile cabalistice, simbolurile alchimiei, hieoroglifele, runele, semnele zodiacale. Simbolul atrage după sine starea dorită, fapt ce duce spre împlinire, echilibru“, este teza de prezentare a atelierului timișorean „Alb violet“. Una dintre lucrările deja executate la atelierul timișorean a avut-o ca subiect pe Marilyn Monroe. „Vrem să facem ceea ce ne place, să aducem culoare în Timișoara, în cluburile orașului și în casele
Agenda2004-46-04-c () [Corola-journal/Journalistic/283039_a_284368]
-
Susținerea tezelor l În învățământul profesional Recent, Ministerul Educației și Cercetării a stabilit disciplinele la care se susțin teze în cazul învățământului profesional, în anul școlar 2004-2005. În cazul școlii de arte și meserii, clasele a IX-a și a X-a
Agenda2004-46-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283056_a_284385]
-
Susținerea tezelor l În învățământul profesional Recent, Ministerul Educației și Cercetării a stabilit disciplinele la care se susțin teze în cazul învățământului profesional, în anul școlar 2004-2005. În cazul școlii de arte și meserii, clasele a IX-a și a X-a, domeniul agricultură, industrie alimentară și silvicultură susțin teze la limba română, matematică și chimie/biologie (la alegere
Agenda2004-46-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283056_a_284385]
-
și Cercetării a stabilit disciplinele la care se susțin teze în cazul învățământului profesional, în anul școlar 2004-2005. În cazul școlii de arte și meserii, clasele a IX-a și a X-a, domeniul agricultură, industrie alimentară și silvicultură susțin teze la limba română, matematică și chimie/biologie (la alegere), domeniul estetica și igiena corpului uman la limba română, matematică și biologie/chimie (la alegere), domeniile mecanic, electric, electromecanic, electronică și automatizări, textile-pielărie, construcții, tehnici poligrafice susțin teze la limba română
Agenda2004-46-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283056_a_284385]
-
și silvicultură susțin teze la limba română, matematică și chimie/biologie (la alegere), domeniul estetica și igiena corpului uman la limba română, matematică și biologie/chimie (la alegere), domeniile mecanic, electric, electromecanic, electronică și automatizări, textile-pielărie, construcții, tehnici poligrafice susțin teze la limba română, matematică și fizică, domeniile chimie industrială, materiale de construcții, prelucrarea lemnului susțin teze la limba română, matematică și chimie/fizică (la alegere), iar domeniul comerț, alimentație publică și turism susțin teze la limba română, matematică și economie
Agenda2004-46-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283056_a_284385]
-
igiena corpului uman la limba română, matematică și biologie/chimie (la alegere), domeniile mecanic, electric, electromecanic, electronică și automatizări, textile-pielărie, construcții, tehnici poligrafice susțin teze la limba română, matematică și fizică, domeniile chimie industrială, materiale de construcții, prelucrarea lemnului susțin teze la limba română, matematică și chimie/fizică (la alegere), iar domeniul comerț, alimentație publică și turism susțin teze la limba română, matematică și economie (clasa a IX-a)/cultură civică, antreprenorială (clasa a X-a). În școala profesională, anul III
Agenda2004-46-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283056_a_284385]
-
automatizări, textile-pielărie, construcții, tehnici poligrafice susțin teze la limba română, matematică și fizică, domeniile chimie industrială, materiale de construcții, prelucrarea lemnului susțin teze la limba română, matematică și chimie/fizică (la alegere), iar domeniul comerț, alimentație publică și turism susțin teze la limba română, matematică și economie (clasa a IX-a)/cultură civică, antreprenorială (clasa a X-a). În școala profesională, anul III și în școala de maiștri nu se susțin lucrări semestriale. În cazul școlii postliceale, anii I, II și
Agenda2004-46-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283056_a_284385]
-
nu se susțin lucrări semestriale. În cazul școlii postliceale, anii I, II și III, structura modulară a curriculumului impune încheierea situației școlare pe module, cu o lucrare finală care are caracter aplicativ și integrat, iar nota nu are valoare de teză. În clasele cu predare în limbile minorităților naționale se susține, în plus, lucrare semestrială la limba maternă respectivă. Ocuparea posturilor l În unitățile școlare particulare Ministerul Educației și Cercetării a elaborat recent proiectul Metodologiei de organizare și desfășurare a concursului
Agenda2004-46-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283056_a_284385]
-
nicio privire, măcar în treacăt aruncată, sunt pome nit, citat și comentat pe îndelete în capitolul Distorsionarea, negarea și minima lizarea Holocaustului în România postbelică în subcapitolul Negaționismul deflec tiv. (Ce-o fi aia „deflectiv”?!) Mai întâi se consemnează, corect, teza unui „politician post-comunist, Adrian Păunescu”, ca fiind reprezentativă pentru poziția celor inventariați în sus-numitul capitol: „Nimeni dintre românii care au luptat pentru Reîntregirea Neamului (de la Mareșalul Antonescu la ultimul soldat) n-a acționat în felul sângeros în care războiul îi
Wilhelm Filderman şi Alexandru Şafran, cei mai importanţi evrei din România, despre „holocaustul” din Transnistria. In: Editura Destine Literare by Ion Coja () [Corola-journal/Journalistic/97_a_206]
-
în orașul Cernăuți, candidata Forței Democrate din România la funcția de primar al Timișoarei, Livia Maria Chiriță este de profesie medic. Este licențiată în medicină (1966), șefă de promoție a Universității de Medicină și Farmacie Timișoara. În 1998 își susține teza de doctorat, devenind doctor în științe medicale, apoi în 2001 primește Diploma de excelență în medicina de familie, iar în 2002 Diploma de excelență pentru activitate didactică în medicina de familie. Astfel, pe lângă cariera profesională de succes, a desfășurat și
Agenda2004-22-04-electoral () [Corola-journal/Journalistic/282469_a_283798]
-
căsătorit. Sorin Nicolae Nanu Candidatul Uniunii Pentru Reconstrucția României s-a născut la 18 februarie 1962, în Timișoara. A absolvit Facultatea de Electrotehnică, secția Automatizări și Calculatoare, din cadrul Institutului Politehnic Traian Vuia, din Timișoara. În anul 2003 și-a susținut teza de doctorat în Sisteme Automate. După absolvirea facultății a lucrat la IIRUC București, filiala Timișoara, până în 1989, iar de atunci este cadru didactic la Universitatea Politehnica, Departamentul de Automatică și Informatică Industrială. Voicu Todor Născut în 20 martie 1945, la
Agenda2004-22-04-electoral () [Corola-journal/Journalistic/282469_a_283798]