1,810 matches
-
a. Confecționarea lucrării model „BUCHET DE FLORI PENTRU MAMA GHIOCEI” b. Procesul tehnologic Subiectul: Buchet de flori pentru mama ghiocei Tema: Prelucrarea materialelor flexibile Subtema: Lucrări cu materiale recuperabile Materiale: Sticle de plastic, hârtie colorată, cablu de culoare verde, vaza; Ustensile: marker , foarfece Operații de lucru: Etapă I: conturarea după contur a ghiocelului Etapă a IIa: introducerea cablului în capacul sticlei Etapă a III-a: lipirea primei frunze Etapă a IV-a: lipirea frunzei a doua de cablu c. Buchet de
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
conversația, lectură, demonstrația, explicația, exercițiul, observația; III. Lucrări din fire a. Confecționarea lucrării model „MĂRȚIȘORUL” b. Procesul tehnologic Subiectul: Mărțișorul Tema: Prelucrarea materialelor flexibile Subtema: Lucrări din fire Materiale: Fire de matase (alb și roșu), hârtie colorată, soluție de lipit; Ustensile: foarfece Operații de lucru: Etapă I: tăierea firelor de ață Etapă a IIa: răsucirea celor două fire Etapă a III-a: realizarea fundiței Etapă a IV-a: lipirea canafiorilor c. Mărțișorul d. Proiectul didactic ARIA CURRICULARA: „Tehnologii” OBIECT: Educație tehnologică
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
Tehnologii” OBIECT: Educație tehnologică UNITATEA DE ÎNVĂłARE: „Lucrări din fire” SUBIECT: „Mărțișorul” TIPUL LECłIEI: formare de priceperi și deprinderi practice de a realiza un obiect utilizând fir textil OBIECTIVE OPERAłIONALE: la sfarsitul lecției elevul trebuie: O1. să recunoască materialele și ustensilele cu care vor lucra; O2. să respecte etapele de lucru necesare întocmirii lucrării, verbalizând acțiunea; O3. să precizeze simbolul mărțișorului; O4. să aprecieze obiectiv produsele colegilor; O7. să interpreteze un cântecel legat de tema dată; RESURSE MATERIALE : Fire de mohair
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
floare care apare primăvară. IV. Lucrări cu materiale din natură a. Confecționarea lucrării model b. Procesul tehnologic Subiectul: Căsuța pădurarului Tema: Prelucrarea materialelor flexibile Subtema: Lucrări cu materiale din natură Materiale: Frunze și flori presate,soluție de lipit, hârtie colorată; Ustensile: foarfece Operații de lucru: Etapă I: Desenarea peisajului Etapă a IIa: Lipirea petalelor pentru a obtine colajul dorit Etapă a III-a: Realizarea ramei desenului Etapă a IV-a: Finisarea lucrării c. Căsuța pădurarului d. Proiectul didactic ARIA CURRICULARA : Tehnologii
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
procedee de lucru necesare realizării unei compoziții O5- să combine în mod creator materialele alese pentru realizarea unei compoziții originale O6 - să aprecieze calitatea produselor finite realizate Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul, observația, problematizarea, munca independența Materiale și ustensile: frunze și flori presate, hârtie colorată, soluție de lipit Material didactic:lucrarea model, casetă audio -“Anotimpurile” , de A. Vivaldi BIBLIOGRAFIE: Diaconu ,M. “ Îndrumător pentru lecțiile de abilități practice, clasele I-IV” , editura Petrion, București ,2000 ; Roșca,A. , Marcu V. “Aplicații
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
se toarnă reactivi din sticle, să nu se prelingă peste etichete, distrugându-le și făcând, astfel, greu de citit numele reactivului; f) reactivii se manipulează cu spatule, pipete, cilindri gradați etc. în perfectă stare de curățenie, nefiind permisă folosirea acelorași ustensile pentru mai mulți reactivi decât după spălare și uscare. 5. Reactivii neutilizați sau contaminați nu se depun niciodată în vasele din care au fost scoși (deoarece se impurifică restul de substanță), ci se aruncă, astfel: a) substanțele solide se depozitează
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
un pahar mare după fiecare supt. în plus, iată câteva plante ce pot da infuzii foarte utile în același scop: urzica, mărarul, chimenul. Evitați menta, salvia, pătrunjelul, asmățuiul (hasmațuchi), care pot reduce secreția de lapte. 17 Lapte din vegetale crude Ustensile: cântar de bucătărie sensibil, o râșniță ca cele de cafea, un mixer (sau un tel) și o strecurătoare. Prin germinare. Iată alimente de bază pe care le puteți folosi (pentru 200 ml apă): grâu germinat de 2 zile (30 g
51 Sfaturi înţelepte pentru a fi cât mai sănătoși cât mai voioși și cât mai…frumoși by Ecaterina Grunichevici () [Corola-publishinghouse/Science/760_a_1582]
-
controlului medical. Depozitele de pesticide vor fi amenajate conform instrucțiunilor elaborate de Ministerul Agriculturii, amplasate la cel puțin 50 m de celelalte locuințe și de sursele de apă. Responsabilul depozitului va utiliza cântarele, vasele de dozare pentru lichide și alte ustensile numai în depozit și numai în acest scop. Eliberarea pesticidelor se face pe bază de bon numai în recipiente originale, ermetic închise; ambalajele din sticlă, plastic sau metal care sunt recuperabile, vor fi spălate în locuri special amenajate și apoi
PROTECŢIA PLANTELOR FITOPATOLOGIE. In: Protecția plantelor Fitopatologie by Viorica Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/454_a_746]
-
câte un pahar mare după fiecare supt. În plus, iată câteva plante ce pot da infuzii foarte utile în același scop: urzica, mărarul, chimenul. Evitați menta, salvia, pătrunjelul, asmățuiul (hasmațuchi), care pot reduce secreția de lapte. Lapte din vegetale crude Ustensile: cântar de bucătărie sensibil, o râșniță ca cele de cafea, un mixer (sau un tel) și o strecurătoare. Prin germinare. Iată alimente de bază pe care le puteți folosi (pentru 200 ml apă): grâu germinat de 2 zile (30 g
51 Sfaturi ?n?elepte pentru a fi c?t mai s?n?to?i c?t mai voio?i ?i c?t mai...frumo?i by Ecaterina Grunichevici () [Corola-publishinghouse/Science/83082_a_84407]
-
este mai răspândită decât ne place să credem, consecințele pentru imaginea de ansamblu a societăților studiate fiind evidente. Ne putem întreba, pe bună dreptate, câte dintre „vârfurile” musteriene sau chiar gravettiene reprezintă realmente proiectile, și nu simple armături ale unor ustensile tranșante? În fapt, doar un procent redus (4%-10%, în mod excepțional 16%<footnote Procentul mai ridicat de fragmente de armături de proiectil a fost observat într-un sitatelier (Derndarsky 2003). footnote>) din categoria tipologică și tehnologică a „armăturilor de
CEI UITAŢI: FEMEILE ŞI COPIII ÎN CERCETAREA EPOCII PALEOLITICE. In: Arta antropomorfă feminină în preistoria spațiului carpato-nistrean by Mircea Anghelinu, Loredana Niţă () [Corola-publishinghouse/Science/303_a_645]
-
paza contra incendiilor precum și lucrările pe care le vor efectua. Fiecare student își are locul său de lucru în laborator, loc pe care trebuie să-l mențină curat pe tot parcursul desfășurării lucrărilor. Studentul este obligat să folosească aparatura și ustensilele de la locul său de muncă și numai în anumite cazuri îi este permis a se deplasa și la alte locuri speciale de lucru destinate efectuării lucrărilor practice (nișă, barometru, compresor etc.). Este interzisă folosirea sticlelor de reactivi de la alte locuri
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
standardizate. Se interzice folosirea aparatelor la care se observă scântei sau prezintă scurtcircuite. Se interzice manipularea aparatelor electrice cu mâna umedă sau clești metalici. Deconectarea aparatelor se va face cu grijă, respectând aceleași reguli ca la conectarea lor. 1.2. Ustensile și aparatură de laborator Materiale și ustensile de laborator În laboratoarele de chimie se utilizează ustensile și aparate care se pot clasifica după mai multe criterii, cel mai folosit fiind natura materialului din care sunt confecționate. După natura materialului se
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
se observă scântei sau prezintă scurtcircuite. Se interzice manipularea aparatelor electrice cu mâna umedă sau clești metalici. Deconectarea aparatelor se va face cu grijă, respectând aceleași reguli ca la conectarea lor. 1.2. Ustensile și aparatură de laborator Materiale și ustensile de laborator În laboratoarele de chimie se utilizează ustensile și aparate care se pot clasifica după mai multe criterii, cel mai folosit fiind natura materialului din care sunt confecționate. După natura materialului se deosebesc: aparate și ustensile din sticlă, din
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
aparatelor electrice cu mâna umedă sau clești metalici. Deconectarea aparatelor se va face cu grijă, respectând aceleași reguli ca la conectarea lor. 1.2. Ustensile și aparatură de laborator Materiale și ustensile de laborator În laboratoarele de chimie se utilizează ustensile și aparate care se pot clasifica după mai multe criterii, cel mai folosit fiind natura materialului din care sunt confecționate. După natura materialului se deosebesc: aparate și ustensile din sticlă, din material ceramic, din metal, din lemn, din materiale plastice
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
laborator Materiale și ustensile de laborator În laboratoarele de chimie se utilizează ustensile și aparate care se pot clasifica după mai multe criterii, cel mai folosit fiind natura materialului din care sunt confecționate. După natura materialului se deosebesc: aparate și ustensile din sticlă, din material ceramic, din metal, din lemn, din materiale plastice sau uneori combinate între ele. Un alt criteriu de grupare a ustensilelor și aparatelor ia în considerare domeniile de funcționalitate: măsurarea volumelor, filtrare, centrifugare, distilare, încălzire, etc. Ustensile
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
mai folosit fiind natura materialului din care sunt confecționate. După natura materialului se deosebesc: aparate și ustensile din sticlă, din material ceramic, din metal, din lemn, din materiale plastice sau uneori combinate între ele. Un alt criteriu de grupare a ustensilelor și aparatelor ia în considerare domeniile de funcționalitate: măsurarea volumelor, filtrare, centrifugare, distilare, încălzire, etc. Ustensile din sticlă Majoritatea lucrărilor de laborator se execută în vase de sticlă datorită faptului că sticla are proprietățile caracteristice necesare (transparență, pasivitate față de majoritatea
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
ustensile din sticlă, din material ceramic, din metal, din lemn, din materiale plastice sau uneori combinate între ele. Un alt criteriu de grupare a ustensilelor și aparatelor ia în considerare domeniile de funcționalitate: măsurarea volumelor, filtrare, centrifugare, distilare, încălzire, etc. Ustensile din sticlă Majoritatea lucrărilor de laborator se execută în vase de sticlă datorită faptului că sticla are proprietățile caracteristice necesare (transparență, pasivitate față de majoritatea agenților chimici, rezistență mecanică și termică, posibilitatea de curățire ușoară) și prețul de cost relativ mic
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
gazelor ideale. Raportul reprezintă densitatea relativă a primului gaz față de al doilea, dr, și este definită ca fiind raportul maselor a două volume egale de gaze, măsurate în aceleași condiții de temperatură și presiune. 3. PARTEA EXPERIMENTALĂ 3.1 Reactivi, ustensile și aparatură. Pentru efectuarea acestei lucrări sunt necesare: un balon Erlenmeyer cu dop rodat, cilindru cotat, balanță analitică, iar curentul de CO2 poate proveni de la un aparat Kipp sau de la o butelie (instalația este descrisă în figura 1). 3.2
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
chimici, una dintre cele mai importante legi ale chimiei se enunță astfel: ”reacțiile chimice se desfășoară de la echivalent la echivalent” sau “elementele și substanțele chimice reacționează în cantități direct proporționale cu echivalenții lor chimici”. 3. Partea experimentală 3.1. Reactivi, ustensile și aparatură. Reactivii necesari pentru desfășurarea acestei lucrări sunt: Mg și CaCO3 pur, soluție H2SO4 20%, soluție titrimetrică HCl 1n, apă distilată. Ustensilele necesare sunt: eprubete, pahare Berzelius de 50 ml, pipete de 5 și 10 ml, pâlnie de sticlă
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
substanțele chimice reacționează în cantități direct proporționale cu echivalenții lor chimici”. 3. Partea experimentală 3.1. Reactivi, ustensile și aparatură. Reactivii necesari pentru desfășurarea acestei lucrări sunt: Mg și CaCO3 pur, soluție H2SO4 20%, soluție titrimetrică HCl 1n, apă distilată. Ustensilele necesare sunt: eprubete, pahare Berzelius de 50 ml, pipete de 5 și 10 ml, pâlnie de sticlă, stativ metalic, cleme. Aparatura necesară va fi prezentată pentru fiecare experiment în parte. 3.2. Determinarea echivalentului chimic al magneziului. 3.2.1
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
solubilitatea substanței în condiții date de temperatură și presiune este limitată. În cazul unui exces de substanță solidă se formează o soluție saturată în care există bineînțeles și cristale nedizolvate. Fig1 Variația solubilității unor substanțe cu temperatura 3. Partea experimentală Ustensile si reactivi : Pahar Berzelius mic (50cm3), pahar Berzelius mare (250cm3), baghetă, baie de termostatare prevăzută cu termometru de contact, termometru, spatulă, stativ, sită de azbest, capsulă de porțelan, bec de gaz, balanță analitică, bicromat de potasiu, apa distilata 26 Mod
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
etilic, sau 2.1.d. Sublimarea Un alt procedeu de obținere a unor substanțe pure prin recristalizare este sublimarea. Această metodă se aplică numai substanțelor care posedă această proprietate de a sublima(exemplu iodul, naftalina). 3. Partea experimentală Reactivi și ustensile folosite Clorură de sodiu impură, acid benzoic impur, azotat de potasiu impur, cristale de iod impur, apă distilată, alcool etilic( sau metilic). Pahare Berzelius, baghete, pâlnii de filtrare la presiune normală, pâlnii de filtrare la vid, pâlnie de filtrare la
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
oxidare înaltă; au tendința de a accepta electroni, reducânduse, fiind deci agenți oxidanți. Se vor executa experiențe, cu o serie de substanțe cu caracter oxidant și reducător, în diferite medii de reacție ( acid, bazic și neutru ). 3. Partea experimentală Reactivi, ustensile și aparatură de lucru: Soluții de: KMnO4; K2Cr2O7; K2CrO4; H2O2: 3-5%; FeCl3; NaClO; AgNO3; HgCl2; HNO3: (~ 15%, 35%); H2SO4 (~ 10-15% ; concentrat ); apă de clor; apă de brom; apă de iod; NaOH sau KOH diluate; Na2SO3; NaNO2; H2O2; Na2S; MnSO4; CH2O
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
acid dibazic, acidul sulfuric formează două serii de săruri: sulfați acizi și sulfați neutri (sau normali) Ex: NaHSO 4 sulfat acid de sodiu, respectiv Na2SO4 sulfat neutru de sodiu 3. Partea experimentală 3.1 Obținerea sulfatului feros FeSO4·7H2O Reactivi, ustensile și aparatură. Pentru obținere sulfatului feros în laborator, sunt necesare următoarele: Reactivi: Fe metalic (pulbere, fire, lame, șpan) curățat de rugină, acid sulfuric diluat 20-25%, acid clorhidric, carbonat de calciu, alcool etilic. Ustensile și materiale: Paharul Berzelius, baghete, spatule, capsule
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
1 Obținerea sulfatului feros FeSO4·7H2O Reactivi, ustensile și aparatură. Pentru obținere sulfatului feros în laborator, sunt necesare următoarele: Reactivi: Fe metalic (pulbere, fire, lame, șpan) curățat de rugină, acid sulfuric diluat 20-25%, acid clorhidric, carbonat de calciu, alcool etilic. Ustensile și materiale: Paharul Berzelius, baghete, spatule, capsule de porțelan, instalație de filtrare la vid, pâlnie Buchner, sită de asbest, hârtie de filtru. Mod de lucru În laborator sulfatul feros, FeSO4·7H2O se obține folosind ca materii prime fierul metalic și
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]