10,485 matches
-
în încadrare. Menționez următoarele: I. Am domiciliul în localitatea , județul (sectorul) , strada nr. , bloc , ap. , TELEFON: ; conform actului de identitate seria nr. eliberat de ; Sunt absolvent(ă) al(a) (Univ., Academiei., Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului, Șc. de maiștri, Șc. postliceală, Lic. ped.) Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurtă durată, ciclul I de studii universitare de licență, ciclul II de studii universitare de masterat, universitare de lungă durată) , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; fără frecvență; învățământ
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
în localitatea , județul (sectorul) , strada nr. , bloc , ap. , TELEFON: ; conform actului de identitate seria nr. eliberat de ; Sunt absolvent(ă) al(a) (Univ., Academiei., Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului, Șc. de maiștri, Șc. postliceală, Lic. ped.) Facultatea nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurtă durată, ciclul I de studii universitare de licență, ciclul II de studii universitare de masterat, universitare de lungă durată) , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; fără frecvență; învățământ la distanță), promoția , cu media la examenul
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
1 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 11 din 21 martie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 233 din 23 aprilie 2013. - perioada în care asistenții medicali generaliști, moașele și asistenții medicali desfășoară activitate ca instructori de practică în școlile postliceale sau numai activitate didactică în unitățile de învățământ; ---------- Liniuța a 5-a a art. 2 a fost introdusă de pct. 2 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 11 din 21 martie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 233 din 23
METODOLOGIE din 11 decembrie 2009 (*actualizată*) de reatestare a competenţei profesionale a asistenţilor medicali generalişti, moaşelor şi a asistenţilor medicali. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219323_a_220652]
-
și educă persoane handicapate; oferă consultații în domeniul comercial, juridic și social; creează și interpretează opere de artă; susțin comunicări științifice și întocmesc rapoarte. GRUPA MAJORĂ 3 Tehnicieni, maiștri și asimilați Tehnicienii și asimilații acestora sunt absolvenți ai învățământului liceal, postliceal și de maiștri, în subordinea cadrelor de conducere sau specialiștilor cu profesiuni intelectuale și științifice, îndeplinesc sarcini cu caracter tehnic și înrudite cu cercetarea, din domeniile științelor fizice (inclusiv ingineria și tehnologia), științelor vieții (inclusiv profesiunile medicale), precum și stiințelor sociale
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212722_a_214051]
-
ÎN ÎNVĂTĂMÂNTUL SUPERIOR, SECUNDAR ȘI ASIMILAȚI 231 Profesori universitari, conferențiari, lectori, asistenți și asimilați ocupați în învățământul superior 2310 Profesori universitari, conferențiari, lectori, asistenți și asimilați ocupați în învățământul superior 232 Profesori în învățâmântul secundar 2321 Profesori în învățâmântul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățâmântul gimnazial 233 Profesori în învățâmântul primar 2331 Profesori în învățâmântul primar 2332 Profesori în învățâmântul preșcolar 234 Profesori specializați pentru recuperarea și educarea handicapaților 2340 Profesori specializați pentru recuperarea și educarea handicapaților
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212722_a_214051]
-
secundar predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii sau formării profesionale a elevilor din învățământul secundar; participă la luarea deciziilor privind organizarea învățământului secundar și desfășoară alte activități conexe. Grupe de bază componente: 2321 Profesori în învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212722_a_214051]
-
din învățământul secundar; participă la luarea deciziilor privind organizarea învățământului secundar și desfășoară alte activități conexe. Grupe de bază componente: 2321 Profesori în învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri; pregătesc cursuri și planuri de predare, testează
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212722_a_214051]
-
învățământului secundar și desfășoară alte activități conexe. Grupe de bază componente: 2321 Profesori în învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri; pregătesc cursuri și planuri de predare, testează cunoștințele elevilor, le corectează temele, îi examinează și îi
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212722_a_214051]
-
maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri; pregătesc cursuri și planuri de predare, testează cunoștințele elevilor, le corectează temele, îi examinează și îi notează pentru a le aprecia progresele; întocmesc referate privind munca elevilor, consultându-se în acest sens cu parinții elevilor și
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212722_a_214051]
-
sens cu parinții elevilor și cu alte cadre didactice; participă la intâlnirile cu alte cadre de specialitate pentru orientarea programelor și organizarea activităților în afara programelor școlare (cercuri pe discipline, programe artistice, cluburi etc.) Ocupații componente: 232101 profesor în învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL GIMNAZIAL Profesorii din învățământul gimnazial predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii elevilor în învățământul gimnazial; pregătesc planuri de predare a cursurilor, testează și examinează elevii, le corectează temele, îi
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212722_a_214051]
-
fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 170 din 10 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. IV. 3. GRUPA MAJORĂ 3 Tehnicieni, maiștri și asimilați Tehnicienii și asimilații acestora sunt absolvenți ai învățământului liceal, postliceal și de maiștri, în subordinea cadrelor de conducere sau specialiștilor cu profesiuni intelectuale și științifice, îndeplinesc sarcini cu caracter tehnic și înrudite cu cercetarea, din domeniile științelor fizice (inclusiv ingineria și tehnologia), științelor vieții (inclusiv profesiunile medicale), precum și științelor sociale
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212722_a_214051]
-
postului, în principal dintre cele prezentate mai jos: a) studii universitare de licență absolvite cu diplomă, respectiv studii superioare de lungă durată absolvite cu diplomă de licență sau echivalentă; ... b) studii superioare de scurtă durată, absolvite cu diplomă; ... c) studii postliceale, absolvite cu diplomă de absolvire/ certificat de competențe profesionale; ... d) studii liceale, respectiv studii medii liceale, finalizate cu diplomă de bacalaureat; e) alte studii. ... Articolul 13 În funcție de competențele necesare pentru exercitarea atribuțiilor specifice postului vacant/temporar vacant, natura studiilor necesare
ORDIN nr. 2.414 din 1 noiembrie 2010 pentru aprobarea Regulamentului privind organizarea şi desfăşurarea concursurilor sau examenelor de ocupare a posturilor vacante ori temporar vacante corespunzătoare funcţiilor contractuale din aparatul propriu al Ministerului Dezvoltării Regionale şi Turismului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226949_a_228278]
-
postului, în principal dintre cele prezentate mai jos: a) studii universitare de licență absolvite cu diplomă, respectiv studii superioare de lungă durată absolvite cu diplomă de licență sau echivalentă; ... b) studii superioare de scurtă durată, absolvite cu diplomă; ... c) studii postliceale, absolvite cu diplomă de absolvire/ certificat de competențe profesionale; ... d) studii liceale, respectiv studii medii liceale, finalizate cu diplomă de bacalaureat; e) alte studii. ... Articolul 13 În funcție de competențele necesare pentru exercitarea atribuțiilor specifice postului vacant/temporar vacant, natura studiilor necesare
REGULAMENT din 1 noiembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea concursurilor sau examenelor de ocupare a posturilor vacante ori temporar vacante corespunzătoare funcţiilor contractuale din aparatul propriu al Ministerului Dezvoltării Regionale şi Turismului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226950_a_228279]
-
financiare în suspensie ... Anexă 2 a) Lista imobilelor ce intră sub incidența art. 16 din Legea nr. 10/2001 , republicata: ... 1. Imobile ocupate de unități și instituții de învățământ din sistemul de stat (grădinițe, școli, licee, colegii, școli profesionale, școli postliceale, instituții de învățământ superior) 2. Imobile ocupate de unități sanitare și de asistență medico-sociala din sistemul public (creșe, camine-spital pentru bătrâni, spitale, centre de plasament, case de copii) 3. Imobilele ocupate de administrații financiare, trezorerii, ministere și alte autorități ale
LEGE nr. 10 din 8 februarie 2001 (**republicată**)(*actualizată*) privind regimul juridic al unor imobile preluate în mod abuziv în perioada 6 martie 1945 - 22 decembrie 1989*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226823_a_228152]
-
și educă persoane handicapate; oferă consultații în domeniul comercial, juridic și social; creează și interpretează opere de artă; susțin comunicări științifice și întocmesc rapoarte. GRUPA MAJORĂ 3 Tehnicieni, maiștri și asimilați Tehnicienii și asimilații acestora sunt absolvenți ai învățământului liceal, postliceal și de maiștri, în subordinea cadrelor de conducere sau specialiștilor cu profesiuni intelectuale și științifice, îndeplinesc sarcini cu caracter tehnic și înrudite cu cercetarea, din domeniile științelor fizice (inclusiv ingineria și tehnologia), științelor vieții (inclusiv profesiunile medicale), precum și stiințelor sociale
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225407_a_226736]
-
ÎN ÎNVĂTĂMÂNTUL SUPERIOR, SECUNDAR ȘI ASIMILAȚI 231 Profesori universitari, conferențiari, lectori, asistenți și asimilați ocupați în învățământul superior 2310 Profesori universitari, conferențiari, lectori, asistenți și asimilați ocupați în învățământul superior 232 Profesori în învățâmântul secundar 2321 Profesori în învățâmântul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățâmântul gimnazial 233 Profesori în învățâmântul primar 2331 Profesori în învățâmântul primar 2332 Profesori în învățâmântul pre��colar 234 Profesori specializați pentru recuperarea și educarea persoanelor cu handicap 2340 Profesori specializați pentru recuperarea
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225407_a_226736]
-
secundar predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii sau formării profesionale a elevilor din învățământul secundar; participă la luarea deciziilor privind organizarea învățământului secundar și desfășoară alte activități conexe. Grupe de bază componente: 2321 Profesori în învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225407_a_226736]
-
din învățământul secundar; participă la luarea deciziilor privind organizarea învățământului secundar și desfășoară alte activități conexe. Grupe de bază componente: 2321 Profesori în învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri; pregătesc cursuri și planuri de predare, testează
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225407_a_226736]
-
învățământului secundar și desfășoară alte activități conexe. Grupe de bază componente: 2321 Profesori în învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri; pregătesc cursuri și planuri de predare, testează cunoștințele elevilor, le corectează temele, îi examinează și îi
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225407_a_226736]
-
maiștri 2322 Profesori în învățământul gimnazial 2321 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL, POSTLICEAL, PROFESIONAL ȘI DE MAIȘTRI Profesorii din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii profesionale a elevilor din învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri; pregătesc cursuri și planuri de predare, testează cunoștințele elevilor, le corectează temele, îi examinează și îi notează pentru a le aprecia progresele; întocmesc referate privind munca elevilor, consultându-se în acest sens cu parinții elevilor și
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225407_a_226736]
-
sens cu parinții elevilor și cu alte cadre didactice; participă la intâlnirile cu alte cadre de specialitate pentru orientarea programelor și organizarea activităților în afara programelor școlare (cercuri pe discipline, programe artistice, cluburi etc.) Ocupații componente: 232101 profesor în învățământul liceal, postliceal, profesional și de maiștri 2322 PROFESORI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL GIMNAZIAL Profesorii din învățământul gimnazial predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii elevilor în învățământul gimnazial; pregătesc planuri de predare a cursurilor, testează și examinează elevii, le corectează temele, îi
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225407_a_226736]
-
fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 170 din 10 martie 2008 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 219 din 21 martie 2008. IV. 3. GRUPA MAJORĂ 3 Tehnicieni, maiștri și asimilați Tehnicienii și asimilații acestora sunt absolvenți ai învățământului liceal, postliceal și de maiștri, în subordinea cadrelor de conducere sau specialiștilor cu profesiuni intelectuale și științifice, îndeplinesc sarcini cu caracter tehnic și înrudite cu cercetarea, din domeniile științelor fizice (inclusiv ingineria și tehnologia), științelor vieții (inclusiv profesiunile medicale), precum și științelor sociale
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225407_a_226736]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grup Școlar Postliceal "Prof. Dr. Doc. Enescu Longinus", cu sediul în municipiul Botoșani, str. Nicolae Iorga nr. 19, județul Botoșani, pentru nivelul de învățământ "postliceal", domeniul "sănătate și asistență pedagogică", calificările profesionale "asistent medical generalist" și "asistent medical de farmacie", limba de predare "română
ORDIN nr. 5.471 din 18 octombrie 2010 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grup Şcolar Postliceal "Prof. Dr. Doc. Enescu Longinus" din Botoşani. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226764_a_228093]
-
Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grup Școlar Postliceal "Prof. Dr. Doc. Enescu Longinus", cu sediul în municipiul Botoșani, str. Nicolae Iorga nr. 19, județul Botoșani, pentru nivelul de învățământ "postliceal", domeniul "sănătate și asistență pedagogică", calificările profesionale "asistent medical generalist" și "asistent medical de farmacie", limba de predare "română". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grup Școlar Postliceal "Prof. Dr. Doc. Enescu Longinus" din Botoșani, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1
ORDIN nr. 5.471 din 18 octombrie 2010 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grup Şcolar Postliceal "Prof. Dr. Doc. Enescu Longinus" din Botoşani. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226764_a_228093]
-
str. Nicolae Iorga nr. 19, județul Botoșani, pentru nivelul de învățământ "postliceal", domeniul "sănătate și asistență pedagogică", calificările profesionale "asistent medical generalist" și "asistent medical de farmacie", limba de predare "română". Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grup Școlar Postliceal "Prof. Dr. Doc. Enescu Longinus" din Botoșani, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 din prezentul ordin, este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a sistemului național de învățământ, și beneficiază de toate drepturile și obligațiile prevăzute de lege
ORDIN nr. 5.471 din 18 octombrie 2010 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învăţământ preuniversitar particular Grup Şcolar Postliceal "Prof. Dr. Doc. Enescu Longinus" din Botoşani. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226764_a_228093]