52,891 matches
-
și obiectivele de nivel înalt. Această descriere trebuie să fie consecventă cu cadrul logic al proiectului prezentat în anexele la propunere; ● implicarea în acțiune a grupurilor-țintă și a altor părți interesate cheie (naționale, guvern local, sector privat, alți donatori etc.), atitudinile lor anticipate față de proiect. 3. Metodologia și eficiența acțiunii (maximum 10 pagini) Furnizați o specificare a rezultatelor pe termen scurt, inclusiv indicatori cantitativi și calitativi, precum și a reperelor intermediare. ● Descrierea detaliată a fiecărei activități care trebuie întreprinsă pentru a produce
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265405_a_266734]
-
permise de condițiile contractuale și justificarea modificărilor solicitate mai semnificative, dacă există. 1.2. Monitorizarea și măsurarea obiectivelor ● Identificarea rezultatelor obținute sau care trebuie obținute în termeni de rezultate pe termen lung (efecte pe termen mediu și lung - schimbări de atitudini, de comportament sau de performanță a beneficiarilor ori a acțiunilor întreprinse de aceștia) și de impacturi (social, economic, precum și alte beneficii rezultate din performanța îmbunătățită a participanților), prin comparație cu cadrul logic și prin indicatorii specifici determinați pentru aceste cele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265405_a_266734]
-
de cauzalitate dintre grupurile de activități propuse, rezultatele pe termen scurt și obiectivele de nivel înalt; - specificarea grupurilor-țintă și implicarea lor în acțiune; - alte părți interesate cheie (naționale, guvern local, sector privat, alți donatori etc.), rolul lor anticipat și/sau atitudinile lor potențiale față de proiect. 3. Eficiența acțiunii (aproximativ 1 pagină) ● Furnizați o specificare a rezultatelor pe termen scurt (inclusiv indicatori-cheie) și o descriere a grupurilor de activități corespunzătoare, precum și durata estimată (calendarul) și raza de acțiune a acestora. ● Furnizați un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265476_a_266805]
-
și obiectivele de nivel înalt. Această descriere trebuie să fie consecventă cu cadrul logic al proiectului prezentat în anexele la propunere; ● implicarea în acțiune a grupurilor-țintă și a altor părți interesate cheie (naționale, guvern local, sector privat, alți donatori etc.), atitudinile lor anticipate față de proiect. 3. Metodologia și eficiența acțiunii (maximum 10 pagini) Furnizați o specificare a rezultatelor pe termen scurt, inclusiv indicatori cantitativi și calitativi, precum și a reperelor intermediare. ● Descrierea detaliată a fiecărei activități care trebuie întreprinsă pentru a produce
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265476_a_266805]
-
permise de condițiile contractuale și justificarea modificărilor solicitate mai semnificative, dacă există. 1.2. Monitorizarea și măsurarea obiectivelor ● Identificarea rezultatelor obținute sau care trebuie obținute în termeni de rezultate pe termen lung (efecte pe termen mediu și lung - schimbări de atitudini, de comportament sau de performanță a beneficiarilor ori a acțiunilor întreprinse de aceștia) și de impacturi (social, economic, precum și alte beneficii rezultate din performanța îmbunătățită a participanților), prin comparație cu cadrul logic și prin indicatorii specifici determinați pentru aceste cele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265476_a_266805]
-
nonliterare, în scopuri diverse și de exprimare scrisă / de utilizare corectă și adecvată a limbii materne italiene în producerea de mesaje scrise, în diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse. Deoarece competențele sunt diferite ca ansambluri de cunoștințe, deprinderi și atitudini formate în clasele a IX-a - a XII-a, subiectele pentru examenul de Bacalaureat vor evalua atât competențele specifice cât și conținuturile asociate acestora. Prin evaluarea națională la limba și literatura italiană maternă, în evaluarea unităților de conținut care privesc
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
scop, concesie, opoziție); Sintaxa frazei: Propoziția simplă; Propoziția condițională și fraza ipotetică; Concordanța în indicativ și conjunctiv. 1.3 identificarea valorilor etice - elemente etice și culturale în texte literare și și culturale într-un text, cu nonliterare și exprimarea propriei atitudini față de acestea. exprimarea impresiilor și preferințelor 2. Utilizarea corectă și adecvată a limbii italiene în producerea de mesaje scrise, în diferite situații de comunicare *Font 8* Competențe specifice Conținuturi asociate 2.1 redactarea diverselor texte, - redactarea în scris de texte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
la toate categoriile de vehicule, care privesc: ... a) dispozițiile legale în materie de circulație rutieră, în special cele care vizează semnalizarea rutieră, regulile de prioritate și restricțiile de viteză; ... b) conducătorul auto: ... 1. importanța unui comportament vigilent și a unei atitudini adecvate față de alți participanți la trafic; 2. funcțiile de percepție, de evaluare și de decizie, în special timpul de reacție și modificările comportamentului conducătorului auto ca urmare a efectelor consumului de alcool, droguri și medicamente cu influențe negative asupra conducerii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264225_a_265554]
-
de învățământ sau de familie). ... Articolul 13 Preșcolarii și elevii care au fost depistați cu probleme de sănătate ce nu pot fi rezolvate de medicul examinator vor fi trimiși de către acesta la cabinetele de specialitate, pentru precizarea diagnosticului și a atitudinii terapeutice. Articolul 14 Examinările medicale periodice de bilanț ale stării de sănătate se realizează după cum urmează: a) efectuarea anamnezei, cu accent pe: date fiziologice referitoare la pubertate, boli care au apărut în intervalul dintre ultima examinare medicală de bilanț și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264646_a_265975]
-
de învățământ sau de familie). ... Articolul 13 Preșcolarii și elevii care au fost depistați cu probleme de sănătate ce nu pot fi rezolvate de medicul examinator vor fi trimiși de către acesta la cabinetele de specialitate, pentru precizarea diagnosticului și a atitudinii terapeutice. Articolul 14 Examinările medicale periodice de bilanț ale stării de sănătate se realizează după cum urmează: a) efectuarea anamnezei, cu accent pe: date fiziologice referitoare la pubertate, boli care au apărut în intervalul dintre ultima examinare medicală de bilanț și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264648_a_265977]
-
de învățământ sau de familie). ... Articolul 13 Preșcolarii și elevii care au fost depistați cu probleme de sănătate ce nu pot fi rezolvate de medicul examinator vor fi trimiși de către acesta la cabinetele de specialitate, pentru precizarea diagnosticului și a atitudinii terapeutice. Articolul 14 Examinările medicale periodice de bilanț ale stării de sănătate se realizează după cum urmează: a) efectuarea anamnezei, cu accent pe: date fiziologice referitoare la pubertate, boli care au apărut în intervalul dintre ultima examinare medicală de bilanț și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264650_a_265979]
-
de învățământ sau de familie). ... Articolul 13 Preșcolarii și elevii care au fost depistați cu probleme de sănătate ce nu pot fi rezolvate de medicul examinator vor fi trimiși de către acesta la cabinetele de specialitate, pentru precizarea diagnosticului și a atitudinii terapeutice. Articolul 14 Examinările medicale periodice de bilanț ale stării de sănătate se realizează după cum urmează: a) efectuarea anamnezei, cu accent pe: date fiziologice referitoare la pubertate, boli care au apărut în intervalul dintre ultima examinare medicală de bilanț și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264652_a_265981]
-
discriminarea la adresa cetățenilor români aparținând minorității rome. Cu toate acestea, discriminarea la adresa romilor este un fenomen care continuă să se manifeste, la fel ca în alte țări europene, în ceea ce privește accesul la serviciile publice, piața muncii și prezentarea în mass-media, aceste atitudini fiind întreținute de stereotipuri negative și prejudecăți înrădăcinate în mentalitatea publică. România înregistrează la nivel european cea mai mică pondere de cetățeni români aparținând minorității rome care declară că au suferit acte discriminatorii din partea celorlalți datorită faptului că sunt romi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
îmbătrânirii active. Promovarea și susținerea acestui obiectiv orizontal prezintă beneficii și pentru angajatori, prin: implicarea în echipe mixte a persoanelor cu vârste diferite, care combină avantajele competențelor diferitelor grupe de vârstă - în acest sens, studiile de caz indică creșterea bunăstării, atitudini mai pozitive privind munca și creșterea capacității de ocupare a persoanelor vârstnice. În plus, există un impact pozitiv asupra tuturor angajaților în ceea ce privește relațiile dintre generații și asupra cunoașterii și atitudinilor față de colegii mai vârstnici. Scopul cooperării trans-naționale și interregionale este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
vârstă - în acest sens, studiile de caz indică creșterea bunăstării, atitudini mai pozitive privind munca și creșterea capacității de ocupare a persoanelor vârstnice. În plus, există un impact pozitiv asupra tuturor angajaților în ceea ce privește relațiile dintre generații și asupra cunoașterii și atitudinilor față de colegii mai vârstnici. Scopul cooperării trans-naționale și interregionale este de a contribui la creșterea calității în politica de ocupare și la implementarea unor reforme importante folosind experiența altor țări prin activități comune ale persoanelor, administrațiilor, partenerilor sociali, ONG-urilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
Astfel de programe vor conduce la îmbunătățirea stării de sănătate a viitoarei forțe de muncă. Dezvoltarea spiritului antreprenorial și a cetățeniei active poate contribui, de asemenea, la creșterea ratei de ocupare și la o mai bună guvernare. Cu cât aceste atitudini sunt dezvoltate mai devreme și devin parte a procesului de dezvoltare a individului, cu atât impactul acestor acțiuni va fi mai mare. Prin promovarea culturii antreprenoriale în educație, elevii vor beneficia de instrumente de bază pentru inițierea unor activități cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de dezvoltare personală pentru toți elevii. Curriculum-ul dezvoltat cu finanțare FSE va avea o abordare incluzivă (egalitatea de gen, nediscriminarea, egalitatea de șanse). La nivel de sistem, pentru combaterea discriminării și segregării în educație și pentru generalizarea practicilor și atitudinilor incluzive, sesiunile/modulele de formare specifică vor include componente specifice referitoare la egalitatea de gen, egalitatea de șanse, nediscriminare și respectul pentru diversitate. ● Dezvoltarea durabilă DMI răspunde acestei teme orizontale, în special prin activități eligibile cum ar fi: dezvoltarea curriculum
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de asistență educațională și servicii suport/de acompaniere (formarea și perfecționarea asistenților educaționali, profesori itineranți) pentru studenții cu cerințe educaționale speciale va sprijini atingerea obiectivelor egalității de șanse și accesului la educație pentru toți. Dezvoltarea, prin formare și specializare, a atitudinilor și abilităților profesorilor și formatorilor pentru folosirea unor abordări incluzive și predarea centrată pe elev susține, de asemenea, realizarea obiectivelor egalității de șanse. Sesiunile/modulele de formare specifice, furnizate grupurilor țintă, care abordează egalitatea de gen, egalitatea de șanse, nediscriminare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
include module privind principiul dezvoltării durabile, prevenirea poluării, conștientizarea problemelor de mediu etc., inclusiv modalitățile de integrare a acestor aspecte în activitățile de predare/formare. De asemenea, proiectele care vizează, în mod direct, formarea și perfecționarea profesorilor, în scopul dezvoltării atitudinilor și comportamentului civic activ al elevilor și studenților în sprijinul acestei dimensiuni, precum creșterea nivelului de conștientizare asupra problemelor de mediu, dezvoltarea de atitudini și deprinderi specifice etc., sunt eligibile și sprijină această temă orizontală. II.1.3.15. Ajutorul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
formare. De asemenea, proiectele care vizează, în mod direct, formarea și perfecționarea profesorilor, în scopul dezvoltării atitudinilor și comportamentului civic activ al elevilor și studenților în sprijinul acestei dimensiuni, precum creșterea nivelului de conștientizare asupra problemelor de mediu, dezvoltarea de atitudini și deprinderi specifice etc., sunt eligibile și sprijină această temă orizontală. II.1.3.15. Ajutorul de stat Nu este cazul. Nu se aplică │ └─────┴───────────────────────��──────────────────────────────────────────────┘ II.1.3.17. Organismul intermediar Organismul Intermediar pentru Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane - Ministerul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
este: ● dezvoltarea competențelor antreprenoriale și manageriale în vederea îmbunătățirii performanței și formării profesionale actuale a persoanelor, pentru a dezvolta spiritul antreprenorial și pentru a genera un număr crescut de afaceri. II.3.1.2. Operațiuni orientative 1. Creșterea conștientizării și promovarea atitudinii pozitive față de cultura antreprenorială; 2. Implementarea de programe și servicii inovatoare pentru încurajarea antreprenoriatului și dezvoltarea culturii antreprenoriale; 3. Formarea abilităților manageriale, în special pentru microîntreprinderi și IMM-uri; 4. Încurajarea antreprenoriatului prin servicii de sprijin pentru inițierea unei afaceri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
lucru prietenos și încurajarea reconcilierii vieții profesionale cu viața de familie; 4. Promovarea și sprijinirea formării profesionale a personalului din domeniul managementului sănătății și a personalului medical; 5. Campanii de informare și conștientizare pentru schimbarea în mediile de lucru a atitudinilor sociale și stereotipiilor față de grupurile vulnerabile; 6. Promovarea formării profesionale în domeniul noilor tehnologii, inclusiv TIC, protecției mediului și controlului poluării; 7. Promovarea schimburilor de experiență trans-naționale în ceea ce privește creșterea adaptabilității; 8. Acordarea de certificate de calitate/premii întreprinderilor care promovează
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
organizaționale necesare managementului descentralizat din sistemul de sănătate; c. formare profesională pentru a asigura implementarea noilor tehnologii în sistemul de sănătate etc.; d. specializare/perfecționare în domenii de specialitate pentru personalul medical. 5. Campanii de informare și conștientizare în vederea schimbării atitudinii sociale și stereotipurilor față de grupurile vulnerabile la locul de muncă, inclusiv: a. Activități pentru promovarea principiului egalității de șanse, inclusiv facilitarea accesului la intervențiile finanțate pentru toate categoriile de lucrători; b. activități pentru îmbunătățirea adaptabilității lucrătorilor la inovațiile tehnologice și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
AP vor urmări motivarea lor pentru integrarea pe piața muncii și în activități lucrative și pentru schimbarea mentalităților în ceea ce privește beneficiile educației. Un număr mare de femei se confruntă cu diferite tipuri de discriminare la locul de muncă, cum ar fi: atitudinile stereotipe, apartenența la etnia romă, victime ale violenței în familie etc. Pentru anumite categorii de femei, integrarea și mai ales reintegrarea pe piața muncii, după ani de creștere a copiilor, poate fi o provocare. Inactivitatea de lungă durată înseamnă adesea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
pe care le întâmpină persoanele cu dizabilități în obținerea unui loc de muncă. Familiarizarea angajatorilor atât cu soluțiile legale de sprijin pentru ocuparea persoanelor cu dizabilități, cât și cu problemele asociate condiției de dizabilitate nu este suficientă. O schimbare în atitudinea angajaților și a angajatorilor fără dizabilit��ți față de cei cu dizabilități este una din condițiile esențiale ale procesului dezvoltării egalității de șanse și a incluziunii profesionale și sociale. Posibilitățile de punere în practică a formelor de angajare flexibile și alternative
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]