6,163 matches
-
implică nu numai profesorul, ci și elevul, în măsura în care acesta recunoaște pe lângă conținutul informațional al discursului și finalitatea sa pragmatică. De obicei, efectul discursului didactic al profesorului este evaluat de către elevi în funcție de următoarele tipuri de performanță: ▪ inteligibilitatea și aplicabilitatea cunoștințelor: sunt centrate pe delimitarea sensului și semnificației unităților de învățare și transpunerea lor în contexte variate. Menținerea discursul la un nivel ridicat de abstractizare (cel al definițiilor, paradigmelor teoretice), care îngreunează înțelegerea cunoștințelor sau la un nivel scăzut de abstractizare (exemple, experiențe
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
în funcție de scopul urmărit, modificarea acesteia conform feed- back-ului și generarea unui anume efect în comportamentul elevilor. Luminița Iacob (1998) remarcă această caracteristică și precizează faptul că în comunicarea didactică ,,nu apar restricții de conținut (învățarea poate fi în egală măsură centrată pe dobândirea de cunoștințe, deprinderi, motivații, atitudini etc.), de cadru instituțional (poate exista comunicare didactică și în afara procesului de învățământ, în diversele forme ale educației nonformale și informale) sau privitoare la parteneri. Astfel, comunicarea didactică poate să apară între diferiți
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
peste 15 ani 14 15 10 39 Total 41 39 20 100 4.4. Procedura de organizare și metodologia cercetării 4.4.1. Metode și instrumente de cercetare În vederea verificării ipotezelor elaborate, am realizat atât o cercetare cantitativă, care se centrează pe mai multe variabile și mai mulți subiecți, date și analize statistice, cât și o cercetare calitativă, care implică o abordare interpretativă a gestualității pe baza utilizării mai multor metode. Metodologia cercetării îndeplinește dorința de solidaritate între dimensiunea cantitativă și
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
practică, competența metodologică, puterea de concentrare, spiritul de observație, memoria motorie, aptitudinea profesorului etc. Prin urmare, gesturile profesorilor îndeplinesc funcții și disfuncții în comunicarea didactică indiferent de profilul liceului. Capitolul 5 Concluzii. Profiluri ale profesorilor Cercetarea de față s-a centrat pe observarea și analizarea gesturilor profesorilor cu scopul de a identifica funcțiile și disfuncțiile acestora în comunicarea didactică. Ipoteza generală a demersului investigativ a vizat faptul că gesturile profesorilor se modifică în funcție de reactivitatea la stres, gradul didactic și vechimea în
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
treabă vei Învăța lucruri bune; dacă Însă te vei amesteca cu cei răi, vei pierde și mintea pe care o ai”. * „Omul este prin natura sa o ființă socială.” (Fr. Fenelon) Văzînd Însă cît de mult este omul de astăzi centrat pe realizarea, fără scrupule, a propriilor scopuri și interese, sîntem tentați să nu mai credem Întru totul, În remarca de mai sus - omul de azi este social atît cît acest fapt Îl ajută să-și realizeze propriile interese!... * „Poți dobîndi
[Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
ordinii în societate, iar fiecare supus trebuia să contribuie spre binele celorlalți. Rezultatul final pe care îl visa era pace pentru stat, prosperitate pentru rege și măreție pentru monarhie“ (t. n.) Planurile lui Richelieu păreau utopice atâta timp cât administrația locală era centrată pe acumularea de bunuri si posesii materiale, în loc să fie subordonată regelui, bazându-se pe principiile feudale ce promovau apărarea drepturilor nobilimii și ale latifundiarilor. Aceste principii le garantau un mare grad de autonomie. Confruntat cu astfel de probleme, geniul administrativ
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
pe Madame de Sévigné. Cu toate acestea Fouquet, orbit de succesul său nu a conștientizat cât de departe mergea. Nu urmărea decât un singur țel, acela de a construi un paradis, dedicat gloriei numelui său. Castelul era o alegorie mitologică, centrată pe preamărirea lui Fouquet: sculpturile care îl înfățișau pe Hercule simbolizau puterea sa, Apollo înțelepciunea și bunul gust, Muzele aminteau de loialitatea față de rege. O cameră ovală se deschidea către grădinile maiestuoase. Deși era prima realizare de proporții a lui
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
acum, din moment ce chitanța a fost tăiată, nu mai avea scăpare, trebuia să plătească. Dar Moromete nu este parte a acestui joc! Pentru el, enunțul tocmai produs are o semnificație mult mai simplă și neutră, de genul Cineva a tăiat ceva, centrată pe agentul făptuitor, nu pe el, pe Moromete. De unde și răspunsul Văz și eu că a tăiat-o. Odată ce a Înțeles că, jucând jocuri diferite, nu se poate comunica, agentul ordonă Însoțitorului să ia din gospodăria lui Moromete, printre alte
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
oblică. (Chelcea, 2007, p. 177) CITAT RETRAS!!! În ciuda acestei recomandări, majoritatea editurilor de prestigiu (Humanitas, Polirom) continuă să folosească șirul de puncte! În fine, o altă metodă este aceea a forșpanului, model luat din cinematografie, prin care titlurile capitolelor sunt centrate și urmate imediat de numărul paginilor corespunzătoare. URMEAZĂ 2 FIGURI (CUPRINSURILE)!!! DE INSERAT LEGENDA LA AMÂNDOUĂ!!! 13. Textele ocazionale 13.1. Mottoul Este un citat scurt, În proză sau În versuri, Însoțit de indicarea sursei (uneori, doar a autorului și
[Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
trăinicia ei. Oamenii sunt sănătoși și încrezători în ei, câtă vreme relațiile lor sunt sănătoase și stabile/trainice. Iar acestea vin și se mențin odată cu preocuparea pentru frumusețea legăturilor noastre cu ceilalți. În acest context, este important să ne (con)centrăm asupra lucrurilor, atitudinilor și comportamentelor care dau frumusețe, eleganță și rafinament interacțiunilor noastre (cotidiene) cu semenii. Toate acestea, la rândul lor, ne înfrumusețează și pe noi, ca destine unice/exemplare. Plecând de la aceste premise și principale opțiuni, descoperim faptul că
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
relațiile din organizație sunt de tip ierarhic, fiecare membru având poziția și responsabilitățile sale clar delimitate în raport cu competențele sale. Comportamentele încurajate și susținute sunt: respectul autorității, al ierarhiei și al competenței. Dacă, în ceea ce o privește, cultura A este puternic centrată pe respectul individului, cultura B este centrată pe respectul organizației (Păun, 1999, p. 54). La rândul său, D. McGregor (apud Păun, 1999, p. 55) consideră că orice conducător pleacă de la anumite idei preconcepute legate de atitudinea subordonaților față de muncă. În funcție de
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
fiecare membru având poziția și responsabilitățile sale clar delimitate în raport cu competențele sale. Comportamentele încurajate și susținute sunt: respectul autorității, al ierarhiei și al competenței. Dacă, în ceea ce o privește, cultura A este puternic centrată pe respectul individului, cultura B este centrată pe respectul organizației (Păun, 1999, p. 54). La rândul său, D. McGregor (apud Păun, 1999, p. 55) consideră că orice conducător pleacă de la anumite idei preconcepute legate de atitudinea subordonaților față de muncă. În funcție de opțiunea sa pentru o anumită viziune, acesta
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
raportării comune la "inamici" externi. Ținând seama de aceste particularități, pare că acestei culturi îi sunt potriviți indivizi: • orientați puternic către scop; • motivați de claritate și mai puțin rezistenți la ambiguitate; • mai mult pragmatici, decât afectivi în relațiile de muncă; • centrați pe succes (nu îi satisfac strategiile de evitare a conflictelor). O astfel de cultură este eficientă și caracteristică unei societăți/piețe competitive. Lipsa cooperării poate atrage dezavantaje chiar mai mari decât avantajele posibile (și dorite, la prima vedere și la
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
conducere este separată de funcțiile de execuție. În cadrul acestei culturi organizaționale se acordă o importanță deosebită disciplinei, regulilor, ceea ce o face mai greu adaptabilă la schimbare. Cultura de sarcini (gen "rețea") Este tipul de cultură organizațională patronat de zeița Atena. Centrată pe persoane, pe promovarea echipei, ea este de multe ori solicitată în atingerea obiectivelor organizației. Calitățile și competențele echipei primează în fața poziției ierarhice. Sarcinile sunt distribuite în funcție de competențele fiecărui individ. Cultura gen rețea favorizează instalarea unui climat cald, prietenos. Managementul
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
este mult mai probabil să se întâmple/să se desfășoare într-o atmosferă concurențială/ competitivă, de suspiciune și de ostilitate decât într-una de tip cooperativ, de încredere și de susținere reciproce. d. După centrarea conflictului, putem vorbi despre: • conflict centrat pe sarcină. Karen A. Jehn (1995, apud Milcu, 2005, p. 49) a observat că membrii grupurilor fac distincția între conflicte centrate pe sarcină și cele centrate pe relațiile interpersonale. Ele afectează în mod diferit performanțele participanților. Cercetătoarea a ajuns la
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
într-una de tip cooperativ, de încredere și de susținere reciproce. d. După centrarea conflictului, putem vorbi despre: • conflict centrat pe sarcină. Karen A. Jehn (1995, apud Milcu, 2005, p. 49) a observat că membrii grupurilor fac distincția între conflicte centrate pe sarcină și cele centrate pe relațiile interpersonale. Ele afectează în mod diferit performanțele participanților. Cercetătoarea a ajuns la concluzia potrivit căreia un nivel moderat al conflictului centrat pe sarcină este constructiv; el stimulează discuțiile și ideile/soluțiile participanților pentru
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
de încredere și de susținere reciproce. d. După centrarea conflictului, putem vorbi despre: • conflict centrat pe sarcină. Karen A. Jehn (1995, apud Milcu, 2005, p. 49) a observat că membrii grupurilor fac distincția între conflicte centrate pe sarcină și cele centrate pe relațiile interpersonale. Ele afectează în mod diferit performanțele participanților. Cercetătoarea a ajuns la concluzia potrivit căreia un nivel moderat al conflictului centrat pe sarcină este constructiv; el stimulează discuțiile și ideile/soluțiile participanților pentru performanțe mai bune. Un nivel
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
2005, p. 49) a observat că membrii grupurilor fac distincția între conflicte centrate pe sarcină și cele centrate pe relațiile interpersonale. Ele afectează în mod diferit performanțele participanților. Cercetătoarea a ajuns la concluzia potrivit căreia un nivel moderat al conflictului centrat pe sarcină este constructiv; el stimulează discuțiile și ideile/soluțiile participanților pentru performanțe mai bune. Un nivel foarte ridicat al conflictelor centrate pe sarcină interferează negativ cu rezolvarea sarcinii; • conflictul centrat pe relațiile interpersonale. Este conflictul ce interferează cu eforturile
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
afectează în mod diferit performanțele participanților. Cercetătoarea a ajuns la concluzia potrivit căreia un nivel moderat al conflictului centrat pe sarcină este constructiv; el stimulează discuțiile și ideile/soluțiile participanților pentru performanțe mai bune. Un nivel foarte ridicat al conflictelor centrate pe sarcină interferează negativ cu rezolvarea sarcinii; • conflictul centrat pe relațiile interpersonale. Este conflictul ce interferează cu eforturile depuse în direcția rezolvării sarcinilor, pentru că participanții își focalizează atenția mai degrabă asupra reducerii amenințărilor receptate, asupra creșterii puterii disponibile decât asupra
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
la concluzia potrivit căreia un nivel moderat al conflictului centrat pe sarcină este constructiv; el stimulează discuțiile și ideile/soluțiile participanților pentru performanțe mai bune. Un nivel foarte ridicat al conflictelor centrate pe sarcină interferează negativ cu rezolvarea sarcinii; • conflictul centrat pe relațiile interpersonale. Este conflictul ce interferează cu eforturile depuse în direcția rezolvării sarcinilor, pentru că participanții își focalizează atenția mai degrabă asupra reducerii amenințărilor receptate, asupra creșterii puterii disponibile decât asupra sarcinii propriu-zise. Grupul utilizează mai bine capacitățile și cunoștințele
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
interferează cu eforturile depuse în direcția rezolvării sarcinilor, pentru că participanții își focalizează atenția mai degrabă asupra reducerii amenințărilor receptate, asupra creșterii puterii disponibile decât asupra sarcinii propriu-zise. Grupul utilizează mai bine capacitățile și cunoștințele/ competențele membrilor săi atunci când conflictul este centrat pe sarcină și mai puțin în situațiile în care conflictul este absent sau centrat pe relații. În anumite circumstanțe, este posibil ca un conflict centrat pe sarcină să se transforme într-unul centrat pe relațiile interpersonale. Pe moment, dacă participanții
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
degrabă asupra reducerii amenințărilor receptate, asupra creșterii puterii disponibile decât asupra sarcinii propriu-zise. Grupul utilizează mai bine capacitățile și cunoștințele/ competențele membrilor săi atunci când conflictul este centrat pe sarcină și mai puțin în situațiile în care conflictul este absent sau centrat pe relații. În anumite circumstanțe, este posibil ca un conflict centrat pe sarcină să se transforme într-unul centrat pe relațiile interpersonale. Pe moment, dacă participanții nu cad de acord asupra rezolvării sarcinilor, apar dezacordul și atribuirea conflictului centrat pe
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
sarcinii propriu-zise. Grupul utilizează mai bine capacitățile și cunoștințele/ competențele membrilor săi atunci când conflictul este centrat pe sarcină și mai puțin în situațiile în care conflictul este absent sau centrat pe relații. În anumite circumstanțe, este posibil ca un conflict centrat pe sarcină să se transforme într-unul centrat pe relațiile interpersonale. Pe moment, dacă participanții nu cad de acord asupra rezolvării sarcinilor, apar dezacordul și atribuirea conflictului centrat pe sarcină unor trăsături personale. Dacă apar asemenea atribuiri (personale, iar nu
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
cunoștințele/ competențele membrilor săi atunci când conflictul este centrat pe sarcină și mai puțin în situațiile în care conflictul este absent sau centrat pe relații. În anumite circumstanțe, este posibil ca un conflict centrat pe sarcină să se transforme într-unul centrat pe relațiile interpersonale. Pe moment, dacă participanții nu cad de acord asupra rezolvării sarcinilor, apar dezacordul și atribuirea conflictului centrat pe sarcină unor trăsături personale. Dacă apar asemenea atribuiri (personale, iar nu situaționale), conflictele centrate pe sarcină sunt percepute frecvent
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
sau centrat pe relații. În anumite circumstanțe, este posibil ca un conflict centrat pe sarcină să se transforme într-unul centrat pe relațiile interpersonale. Pe moment, dacă participanții nu cad de acord asupra rezolvării sarcinilor, apar dezacordul și atribuirea conflictului centrat pe sarcină unor trăsături personale. Dacă apar asemenea atribuiri (personale, iar nu situaționale), conflictele centrate pe sarcină sunt percepute frecvent ca atacuri personale (L. Ginzel, apud Milcu, 2005, p. 50). Efectele relațiilor conflictuale Potrivit cercetărilor efectuate, specialiștii au ajuns la
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]