53,335 matches
-
laborator │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Unitatea de competență specifică nr. 5 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 6: Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Hotărăște modul Decide asupra Reflectează critic Găsește soluții Anexa 4 Standard profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară laborant școlar - cu vechime mai mare de 5 ani/experimentat - ARGUMENT I. Descrierea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
5: Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 6: Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Hotărăște modul Decide asupra Reflectează critic Găsește soluții Anexa 4 Standard profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară laborant școlar - cu vechime mai mare de 5 ani/experimentat - ARGUMENT I. Descrierea funcției didactic auxiliare laborant în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 6: Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Hotărăște modul Decide asupra Reflectează critic Găsește soluții Anexa 4 Standard profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară laborant școlar - cu vechime mai mare de 5 ani/experimentat - ARGUMENT I. Descrierea funcției didactic auxiliare laborant în învățământul preuniversitar I.1. Context Conform Legii Educației Naționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
DE COMPETENȚE GENERALE Unitatea de competență generală nr. 1 *Font 7* Titlul unității de competență generală nr. 1: Aplicarea prevederilor legale │Nivelul calificării profesionale: studii medii/medii superioare │ │referitoare la sănătatea, securitatea în muncă și PSI Nivelul expertizei didactice: Reflectează critic Titlul unității de competență generală nr. 2: Nivelul expertizei: Titlul unității de competență generală nr. 3: Respectarea standardelor de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │calitate în domeniul educațional Nivelul expertizei: Respectarea Respectarea stan- │critică a rezulta- UNITĂȚI DE COMPETENȚE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
PSI Nivelul expertizei didactice: Reflectează critic Titlul unității de competență generală nr. 2: Nivelul expertizei: Titlul unității de competență generală nr. 3: Respectarea standardelor de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │calitate în domeniul educațional Nivelul expertizei: Respectarea Respectarea stan- │critică a rezulta- UNITĂȚI DE COMPETENȚE SPECIFICE Unitatea de competență specifică nr. 1: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 1: 1. Proiecta- Cunoașterea, înțele- Titlul unității de competență specifică nr. 2 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
în vigoare, cu excepția situațiilor în care apar modificări în ceea ce privește îndeplinirea criteriilor din chestionarele de evaluare. ... j) Criteriile privind clasificarea: ... - secțiilor și compartimentelor de anestezie și terapie intensivă din unitățile sanitare; - a unităților de supraveghere și tratament avansat al pacienților cardiaci critici, denumite în continuare USTACC, conform prevederilor Ordinului ministrului sănătății publice nr. 1.500/2008*) privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a secțiilor și compartimentelor de anestezie și terapie intensivă din unitățile sanitare, precum și dotarea cu hotă cu flux laminar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279894_a_281223]
-
date. Centru de informare - organizație care adună și păstrează înregistrări ale cercetărilor, oferă documente derivate din aceste activități și servicii de indicare a referințelor altor surse de informații legate de aceste activități. Centru de analiză a informațiilor - organizație dedicată evaluării critice a activității desfășurate într-un anumit domeniu. Bancă de date - colecție de date cantitative referitoare la o anumită tematică. Centru de informații - serviciu care furnizează interfețe unice pentru documente și facilități pentru cercetare retrospectivă. Servicii de traducere - traducerea materialului de
jrc313as1976 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85448_a_86235]
-
DA NU Altele (vă rugăm să specificați) DA NU D7. CENTRUL DE ANALIZĂ A INFORMAȚIILOR A. Care este principala orientare a activității centrului de analiză a informațiilor? B. Centrul produce următoarele? Dacă DA, vă rugăm să oferiți detalii 1: Revizii critice DA NU Manuale DA NU Fișe de date DA NU Altele (vă rugăm să specificați) DA NU D8. CENTRUL DE INFORMAȚII A. Centrul utilizează baze de date bibliografice de la producători externi pentru a oferi servicii? DA NU Dacă DA, vă
jrc313as1976 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85448_a_86235]
-
Tânărul care vedea în boala lui singurul mijloc de a rămâne cel mai mult în mediul monahal, se ruga în sinea lui să nu fie vindecat, în timp ce părinții, frații și restul obștei se rugau pentru însănătoșirea lui. Starea lui rămânea critică și părinții lui erau cei mai disperați. Într-o noapte când toți dormeau, a văzut cum vin niște tineri strălucit îmbrăcați cu toate cele necesare care l-au întrebat dacă dorește să devină monah și la răspunsul lui afirmativ, i-
Editura PimEN CEL MARE de ION UNTARU în ediţia nr. 970 din 27 august 2013 by http://confluente.ro/27_august_Editura Pimen_cel_mare_ion_untaru_1377568741.html [Corola-publishinghouse/BlogPost/364948_a_366277]