7,229 matches
-
CRISTEA, ȘTEFAN, Mihai Eminescu: Sărmanul Dionis. în: LLR, 23, nr. 1, 1994, p. 28-29. [63] CRUCERU, C., Dialogul la cronicari. în: LL, nr. 1, 1994, p. 17-21. [64] CRUCERU, C., Marin Preda și fascinația “cuvântului zilnic rostit de oameni” [analiză stilistică a unor frag. din Cel mai iubit dintre pământeni, Moromeții, Viața ca o pradă]. în: LL, nr. 3-4, 1994, p. 22-25. [65] DELEANU, MARCU-MIHAIL, George Coșbuc: Pașa Hassan. în: LLR, 23, nr. 3-4, 1994, p. 30-33. [66] DIACONESCU, RĂZVAN, Programa
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
XXI), nr. 13, 27 ian, p. 4 [Abecedar și gramatică maghiare]; (XXII), nr. 23, 3 feb, p. 4. [29] BOTEA, VASILE, O carte nouă despre și pentru limba română.[Ioan I. Dumitru, Cultivarea limbii române. Vocabular. Fonetică. Ortografie. Punctuație. Gramatică. Stilistică. Texte complexe. [București], Editura Lucky, [f.a], 288 p.] în: Tribînv, 6, nr. 282, 1995, p. 6. [30] BOTEZ, GEORGETA, GROZA, CLAUDIA, Un nou,,Cum?”adresat învățării cititului și scrisului.îprim, nr.3-4, 1995, 39-41. [31] BRÂNCUȘ, GRIGORE; GĂITĂNARU, ȘTEFAN
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
învățării cititului și scrisului.îprim, nr.3-4, 1995, 39-41. [31] BRÂNCUȘ, GRIGORE; GĂITĂNARU, ȘTEFAN, Limba română. Modele de analiză gramaticală. București, Editura Coresi, 1995, 112 p. [32] BUDĂU, EUGEN, IOAN I. DUMITRU, Cultivarea limbii române. Vocabular. Fonetică. Ortografie. Punctuație. Gramatică. Stilistică. Texte complexe. [București], Editura Lucky, [f.a], 288 p. în: Ateneu, nr. 6, 1995, p. 11. [33] BUDĂU, EUGEN, Subiecte posibile pentru admiterea în liceu(I), Ateneu, 32, nr.1,1995, 10;(II), nr.2, 10(III), nr.3, 10
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
DINCĂ, ION, Non multa sed multum!, Tribînv, 6,nr.267, 1995, 6. [73] DINCESCU, ȘTEFAN, Sintaxa frazei. Gramatica limbii române. Prefață de Eugen Budău. Baia Mare, Editura Plumb, 1995, 208 p. (Colecția elevului). [74] DOBRA, SOFIA; MITRACHE, GHEORGHE, Analize literare și stilistice pentru clasele V-VIII. Materiale pentru examenul de admitere în liceu. București, Editura Coresi, 1995, 142 p. [75] DRAGHICI, ANGELA, Lectura la clasa a IV-a, Tribînv, 6, nr.291-292, 1995, 10. [76] DRAGUȘIN, MARIA, Activități de educație a limajului
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
noile abecedare. în: Tribînv, 6, nr. 285-286, 1995, p. 7. [78] DUMITRESCU, ANA; TEODORESCU, VASILE, Limba română. Manual pentru clasa a V-a. București, EDP, 304 p. (Mî). [79] DUMITRU, IOAN I., Cultivarea limbii române. Vocabular. Fonetică. Ortografie. Punctuație. Gramatică. Stilistică. Texte complexe. [București], Editura Lucky, [f.a], 288 p. [80] DUMITRU, ION, Ascultarea predării o acțiune cognitivă, Tribînv, 6, nr.301, 1995. 1. [81] EICHER, KAREN; ȚEGHIU, LIVIU, Romanian Verbs. Conjugation Handbook for Foreigners. Verbe românești. îndrumător de conjugare pentru
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Ida Grumaz, - Ed. a 3-a rev. - Baia Mare: Gutinul, 1995 (Imprimeria De Vest) [94] GHIȚĂ, ANDREEA, Test grilă de limba română pentru candidații la facultățile umaniste, LLR, 24, NR3-4, 1995, 51-54. [95] GHIȚĂ, IULIAN, Sinteze și exerciții lexicale, lingvistice și stilistice. (în sprijinul profesorilor, al elevilor și al candidaților la diferite examene și concursuri de admitere). București, EDP, 1995, 301 p. [96] GHIȚĂ, IULIAN, Tipuri de compunere (II), LLR, 24, NR3, 1995, 14-16. [97] GLICHERIA, STOICA, Exerciții pentru scrierea corectă a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
pronume. în: PPLR, 1995, p. 6-8. [98] GODINĂ, SERGIU, Limba și literatura română, bacalaureat și admitere în liceu -ediția 1994. [99] GOIA VISTIAN, DRĂGOTOIU ION; Metodica predării limbii și literaturii române, EDP, București, 1995, 183 p. [100] GOIA, CLARA,Componența stilistică a comentariului de text în cadrul procedeelor de interpretare a operei literare.ȘcN, 5, nr.1, 1995, 27-30. [101] GOIAN, MARIA EMILIA, Limba română. Probleme de sintaxă. Cu fișe de activitate independentă. Ediția a 2-a revizuită și îmbunătățită, București, Editura
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1997, 150 p. [59] CHISCOP, LIVIU; SCORȚANU, TATIANA, Literatura română. Clasele V-VIII. Manual preparator. Noțiunile de teorie literară în gimnaziu. Elemente de compoziție și de tehnică a muncii intelectuale. Planuri de comentariu. Scheme recapitulative. Rezumate. Caracterizări de personaje. Analize stilistice. Comentarii literare. Referințe critice. Sugestii bibliografice. Subiecte pentru examen. Bacău, EGT, 1997, 264 p. [60] CHISU, MIHAI, Limba română, clasa a VII-a, manual pentru elevii cu deficiente mintale moderate, Editura Didactică și Pedagogică, 1997. [61] CHIȘU, ANA VIORICA, S.M.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
ADRIAN; COSTACHE, GEORGETA, Gramatică pentru admitere în liceu. București, Editura Teora, 1997, 136 p. (Gymnasium, 10). [75] COTEANU, ION, Gramatică. Stilistică; Compoziție. Ediția a II-a. București, EFRM, 1997, 298 p. [76] COVĂTARU, MUREȘ, Cartea Oltului de Geo Bogza. Comentariu stilistic (I). în: ConvDid, 8, nr. 24, 1997, p. 51-54. [77] CRĂCIUN, CORNELIU, Gramatica limbii române. Pentru admiterea în liceu. Aquila’93, [f.a.], 203 p. [78] CREȚU, MITACHE, Analiza gramaticală. Implicațiile trunchierii unui text, Tribînv, 8, nr.378, 1997, 6 [la
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
și vechi în predearea citit scrisului, îPrim, nr.3[1992-1993], 52-57. [94] DRĂGUȘIN-CRĂCIUN, VERONICA, Analize literare. Admiterea în liceu. București, Sigma, 1997, 160 p. [95] DRĂGUȘIN-CRĂCIUN, VERONICA, Teste pentru clasele V-VIII. Limba română. Fonetică, vocabular, gramatică, ortografie, punctuație, topică, stilistică. București, EEN, 1997, 224 p. [96] DUMITRACHE, ELIZA, Familiarizarea preșcolarului cu figurile de stil, RÎP, 20, nr.34, 1997, 127-131. [97] DUMITRAȘ, RADA, Sintaxa frazei. Analize pe texte din manualul de clasa a VIII-a. Cluj-Napoca, Editura Dacia, 1997, 187
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
224 p. [13] BĂLĂNESCU, OLGA, Limba română pentru străini (studenți, diplomați, oameni de afaceri). București, Facultatea de Litere, 1998, 354 p. [14] BĂRBOI, CONSTANȚA, Limba și cultura română în școală. Cum vorbim. Cum scriem corect românește. Fonetică. Vocabular. Gramatică. Compunere. Stilistică. Noțiuni teoretice și practice pentru studiu și examen. București, Niculescu, 1998, 365 p. [15] BĂRBOI, CONSTANȚA, Limba și literatura română. Antologie de texte literare. Mic dicționar de termeni utili. Pentru clasele I-IV și Școlile normale. București, Niculescu, 1998, 365
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
facultăți. București, Recif, 1998, 351 p. [17] BĂRBOI, CONSTANȚA; LIȘMAN, VICTOR, Limba română. Sinteze teoretice, exerciții, teste clasice și teste grilă pentru liceu, bacalaureat și admitere în facultăți. Vocabular. Fonetică și fonologie. Ortografie. Punctuație. Ortoepie. Morfologie. Sintaxă. Stiluri funcționale. Compunere. Stilistică. București, Niculescu, 1998, 290 p. [18] BĂRBOI, CONSTANȚA; POPESCU, MARIETA, Limba și literatura română. Pentru examenul de capacitate, concursuri școlare. Studiul la clasă: noțiuni de limba română, noțiuni de teorie literară, specii literare, moduri de expunere, procedee de expresivitate artistică
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
LL, 43. nr. 2. 1998, 120-126 [Engl. Ab.]. [101] GLIGOR, ANDREI; ROȘCA, ELISABETA, Limba și literatura română. Manual pentru clasa a XIIa . București, EDP, 1998, 416 p [102] GOGA, MIRCEA, Limba română pentru admiterea în facultăți. Fonetică și fonologie. Lexicologie. Stilistică. Cluj-Napoca, Editura Dacia, [fnp]. [103] GOGA, MIRCEA, Teste de limba română pentru admiterea în licee și facultăți. Exerciții fonetice, lexicale, gramaticale și stilistice. Cluj, Editura Cartimpex, 1998, 152 p. [104] GOIA, VISTIAN. învățarea prin transfer (la limba și literatura română
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
EDP, 1998, 416 p [102] GOGA, MIRCEA, Limba română pentru admiterea în facultăți. Fonetică și fonologie. Lexicologie. Stilistică. Cluj-Napoca, Editura Dacia, [fnp]. [103] GOGA, MIRCEA, Teste de limba română pentru admiterea în licee și facultăți. Exerciții fonetice, lexicale, gramaticale și stilistice. Cluj, Editura Cartimpex, 1998, 152 p. [104] GOIA, VISTIAN. învățarea prin transfer (la limba și literatura română), LL, 43. nr. l, 1998, 97-101 [Engl. Ab.]. [105] GORAN, MARIA EVONETA; GORAN, VASILE, Teste de gramatică pentru examenul de capacitate și admitere
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
215-235 [Engl. Ab.]. [241] ȘERBAN, ANCA, ȘERBAN, SERGIU, Limba română. Ghidul profesorului. București, ALL, 1998. [fhp.] [242] ȘERBAN, ANCA; ȘERBAN, SERGIU, Limba română. Manual pentru clasa a VI-a. București, All, 1998, 224 p. [243] ȘERBAN, SERGIU, Literatură, teoria literaturii, stilistică. Ghid didactic. Bacău, Conv Did, 1998. 288 p. [244] ȘERBĂNESCU, ANDRA, Avantajele alternativei. în: Vineri (supl. la Dilema), 2, nr. 4, 1998 p. 7. [245] ȘERBĂNESCU, ANDRA, Cum predăm limba română după manualele alternative? în: LL, 43, nr. 2, 1998
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
clasa a V-a. București, EditConstruct, 2000, 208 p. [16] CERKEZ, MATEI; PĂDUREANU, VICTORIA; LUPU, FLORI, Limba și literatura română. Manualul pentru anul I, școli profesionale, București, Sigma, 2000, 176 p. [17] CHIRU, NICOLAE, Interpretări de text. Analize literare și stilistice pentru studiul textelor în clasă și examenul de capacitate. Ed. a 2-a actualizată. București, An-Da, 2000, 191 p [18] CHISCOP, LIVIU; BUZAȘI, ION, Literatura pentru copii, Manual pentru licee pedagogice, școli postliceale de învățători educatoare, colegii universitare pedagogice. Bacău
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Dicționar ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române pentru elevi, E.D.P., București, 2003. [29] CORCHEȘ HORIA, Lupta pentru teritorii a ficțiunii cu realitatea, Revista Perspective, nr. 2/2003, [Cluj], p.17-23. [30] COSTACHE, ADRIAN; COSTACHE GEORGETA, Limba română. O gramatică stilistică (prntru învățământul preuniversitar), Ed. Art, București, 2003. [31] COSTEA, MONICA I., Experiment didactic interdisciplinar: caligramele, Revista Perspective, nr. 2/2003, [Cluj], p.23-26. [32] COTOI, GEANINA, Formă corectă-formă literară/formă incorectă-forma neliterară. Argumentarea ideii poetice a textului liric popular din
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
de învățare, teste sumative, teste finale, Pitești, Paralela 45, 2008, 120 p. [164] TRUȚĂ, DANIELA, Modalități de activizare și îmbogățire a vocabularului în lecțiile de citire, Drobeta-Turnu Severin, Irco Script, 2008, 44 p. [165] UNGUREANU, CONSTANTIN E., Limba română - valori stilistice și modalități de predare-învățare, București, Akademos Art, 2008, 232 p. [166] UNGUREANU, ELENA, Ghid de exprimare corectă în limba română, București, Editura Didactică și Pedagogică, 2008, 158 p. [167] VÎLCU, GABRIELA; RUSU, VASILE, Limba și literatura română: auxiliar pentru clasa
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
sugestii asociate notațiilor „descriptive” nu ar avea rolul complex pe care îl joacă, nu ar trece dincolo de funcția-i de, cel mult, atmosferizare, spre acele stări și dispoziții lăuntrice, discutate deja. Cum va proceda autorul pentru a capta, în cheia stilistică a unei astfel de poetici (definibilă prin raccourci, discreție și finețe, atenuare „litotică”, a oricărei ostentații de ordinul vreunei virtuozități „tehnice”), cuvântul acelei „voci” interioare, „rostit” doar pentru sine, poate ezitant, ori încă „încețoșat”, tulburat, parcă, de teama de a
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
tot ce ține de o atare „dimensiune” a prezenței personajului/ personajelor în Baltagul trece, mai vizibil marcat, ori, dimpotrivă, mai estompat, prin „narator”: însă, oare, mereu cu aceleași implicații și sugestii (de perspectivă, de tonalitate, de „coloratură” a unor răsfrângeri stilistice în configurarea/ edificarea personajelor și a raporturilor lor, într-o procesualitate a devenirii, „lentă” - mai curând nebruscată, „fluidă” -, dar sigură), în eclerajul naratorial (arhitectură voit nereliefată, aproape evanescentă, a montajului-joc de ordinul „punctului de vedere” și al unei sadoveniene glisări
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
naratorial (arhitectură voit nereliefată, aproape evanescentă, a montajului-joc de ordinul „punctului de vedere” și al unei sadoveniene glisări a „vocilor” din text) imprimat curgerii verbale a întregului? „În închipuirea ei, bănuiala care intrase într-însa era un vierme neadormit”: amprenta stilistică este, aici, una neutral-naratorială, care însă preia, prin metafora finală, în spiritul culturii populare, „mărci” mai curând proprii orizontului și „tonului” eroinei. Nu e însă deloc ceva întâmplător, ori accidental etc. „Se desfăcuse încet de lume și intrase oarecum în
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
Se desfăcuse încet de lume și intrase oarecum în sine”: evident, sună a „narator” (distinct de auctor, totuși fără a îngroșa, înclinând prea vizibil balanța, nici într-un sens, nici în celălalt), dar situându-l pe acesta, „echidistant”, între „semnalmentele” stilistice ale „vocii” personajului și cele ale „vocii” auctoriale. Spre deosebire de indiciile, clare de astădată, neologistice, cu o anume culoare orășănească, chiar intelectualizată, „școlită” etc. din „Ființa ei începea să se concentreze asupra acestei umbre, de unde trebuia să iasă lumina”. Și încă
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
necunoscute unei muntence”, subliniere - rarisimă în Baltagul - a unei diferențe de nivel, abordare și limbaj, între, acum, naratorul auctorial, pe de o parte, și, de cealaltă parte, protagonista romanului sadovenian. Astfel de glisări, într-o ordine cel puțin a registrelor stilistice, alătură și alternează, deopotrivă, modul neutral al narației și pe cele auctorial sau „sunând” a contaminare - stil indirect liber? - de limbajul și „tonul” personajului: „Timpul stătu. [...] Sărbătorile și petrecerile solstițiului de iarnă i-au fost pentru întâia oară străine și
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
pare, în toate câte are de făcut, nici ea nu-și diluează trăirile interioare discursivizându-le. În lumea ei, ale cărei repere și modele culturale sunt altele decât cele intelectual citadine ale eroilor unor Camil Petrescu, Anton Holban, Mircea Eliade, formula stilistică a monologului interior ar suna disonant, artificial, drept care îi este preferat un ecleraj oblic asupra lăuntricului (stilul indirect liber), cu posibilitățile de „glisare” și îngemănare proprii acestuia. Narația omniscientă (nu însă una ostentativ omniscientă), notațiile de mișcare și gest nu
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
ritualică: „Cu năframa aceea bătută în fluturi de aur trecu la icoana cea mai mare și mai de căpetenie a mănăstirii, cătră care avea a-și spune ea năcazul îndeosebi”. Evitându-se orice subliniere inutilă a acestui tip de efect stilistic, momentul apare ca fiind al unei legături directe între protagonistă și, de cealaltă parte, sfânta Ana, „coborâtă” din icoană, în realul acelei tensiuni intense din sufletul eroinei (percepția transfiguratoare aici e a ei): „Sfânta Ana o privi dintrodată prin fum
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]