7,836 matches
-
cazul când se atribuie unei persoane un defect, boala sau infirmitate care, chiar reale de-ar fi, nu ar trebui relevate. Acțiunea penală se pune în mișcare la plângerea prealabilă a persoanei vătămate. Împăcarea părților înlătura răspunderea penală."; - Art. 206: "Afirmarea sau imputarea în public, prin orice mijloace, a unei fapte determinate privitoare la o persoană, care, dacă ar fi adevărată, ar expune acea persoană la o sancțiune penală, administrativă sau disciplinară, ori disprețului public, se pedepsește cu închisoare de la 2
DECIZIE nr. 298 din 7 noiembrie 2002 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 205, 206 şi 207 din Codul penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146633_a_147962]
-
pedepsește cu închisoare de la 2 luni la 2 ani sau cu amendă. Acțiunea penală se pune în mișcare la plângerea prealabilă a persoanei vătămate. ��mpăcarea părților înlătura răspunderea penală."; - Art. 207: "Proba verității celor afirmate sau imputate este admisibila, daca afirmarea sau imputarea a fost săvârșită pentru apărarea unui interes legitim. Faptă cu privire la care s-a făcut proba verității nu constituie infracțiunea de insultă sau calomnie." Textele constituționale invocate de autorul excepției ca fiind încălcate au următoarea redactare: - Art. 20: "(1
DECIZIE nr. 298 din 7 noiembrie 2002 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 205, 206 şi 207 din Codul penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146633_a_147962]
-
încalcă principiul prezumției de nevinovăție consacrat de art. 23 alin. (8) din Constituție, deoarece el "nu reglementează stabilirea vinovăției în cazul infracțiunilor de insultă și de calomnie. În realitate, acest text de lege instituie posibilitatea inculpatului de a dovedi veridicitatea afirmărilor sau imputărilor făcute, aceasta constituind un caz special de înlăturare a caracterului penal al faptei, prin lipsa pericolului social, daca faptă a fost săvârșită pentru apărarea unui interes legitim". S-a mai reținut că "Apărarea drepturilor și a libertăților cetățenilor
DECIZIE nr. 298 din 7 noiembrie 2002 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 205, 206 şi 207 din Codul penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146633_a_147962]
-
special de înlăturare a caracterului penal al faptei, prin lipsa pericolului social, daca faptă a fost săvârșită pentru apărarea unui interes legitim". S-a mai reținut că "Apărarea drepturilor și a libertăților cetățenilor impune, în unele situații, sancționarea penală a afirmărilor și imputărilor, chiar dacă acestea se referă la fapte adevărate, dar nu au fost făcute pentru apărarea unui lt; lt;interes legitim gt; gt;. De altfel, necesitatea sancționării rezultă din prevederile art. 30 alin. (6) din Constituție". Prin aceeași decizie Curtea
DECIZIE nr. 298 din 7 noiembrie 2002 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 205, 206 şi 207 din Codul penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146633_a_147962]
-
activitățile legate de creația, producția, finanțarea, distribuția, difuzarea și exploatarea filmelor cinematografice. ... Articolul 2 (1) Activitatea cinematografică din România se bazează pe respectarea următoarelor principii: ... a) libertatea de creație, de exprimare artistică și de comunicare publică a filmelor cinematografice; ... b) afirmarea identității culturale naționale și a minorităților naționale din România prin promovarea filmelor cinematografice în circuitul mondial de valori; ... c) protejarea, dezvoltarea și punerea în valoare a patrimoniului cinematografiei naționale; ... d) încurajarea inițiativei private în domeniile creației, producției, finanțării, distribuției, difuzării
LEGE nr. 630 din 27 noiembrie 2002 (*actualizata*) Legea cinematografiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146387_a_147716]
-
supune spre aprobare Guvernului, precum și Registrul public al cinematografiei care cuprinde filme și casete video neclasate în cadrul Inventarului general al bunurilor din patrimoniul național al cinematografiei; ... d) promovează realizarea unor filme cu valoare de patrimoniu cinematografic, care să contribuie la afirmarea culturii naționale și a imaginii României în lume; ... e) stabilește lista filmelor de interes național de importanța deosebită pentru cultura românească, precum și a filmelor de mare complexitate, care urmează a se finanta din fonduri de la bugetul de stat în completarea
HOTĂRÎRE Nr. 911 din 7 octombrie 1996 privind atribuţiile Centrului Naţional al Cinematografiei în domeniul conservării şi dezvoltării patrimoniului naţional al cinematografiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/116026_a_117355]
-
țină seama și să aplice principiile deontologice cuprinse în rezoluțiile nr. 1003 (1993) și nr. 1215 (1993) ale Adunării Parlamentare a Consiliului Europei, având în vedere deosebită responsabilitate socială ce le revine în evoluția societății și dezvoltarea vieții democratice, în afirmarea valorilor morale și a drepturilor omului. Această hotărâre a fost adoptată de Senat în ședința din 6 octombrie 1994, cu respectarea prevederilor art. 74 alin. (2) din Constituția României.
HOTĂRÎRE NR. 32 DIN 6 OCTOMBRIE 1994 asupra rezolutiilor Adunării Parlamentare a Consiliului Europei cu privire la etica ziaristica. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/110111_a_111440]
-
nu a fost interpretat în mod corect de către Curte, deoarece sintagmei "în condițiile legii" nu i se poate da înțelesul posibilității adoptării unei legi care să instituie o eventuală inegalitate a părților în raport cu căile de atac, ci art. 128 este afirmarea constituțională a egalității participanților la un proces în raport cu folosirea căilor de atac. ... În sprijinul admiterii recursului și, pe fond, a excepției de neconstituționalitate, se mai invocă următoarele: faptul că o componentă esențială, definitorie, a oricărei căi de atac este termenul
DECIZIE Nr. 96 din 24 septembrie 1996. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114574_a_115903]
-
cei chemați, în primul rând, să observe (să fie conștienți) de apariția stress ului în cadrul organizației și să ia, prompt și eficient, măsurile cele mai indicate pentru asigurarea bunăstării angajaților lor și imprimarea unui climat optim de lucru și de afirmare a personalității umane, astfel încât, pe ansamblu, rezultatele să fie cele dorite. De asemenea, este necesară și din partea fiecărui individ, lucrător, angajat, manager, acordarea unei atenții sporite propriei gestionări a acțiunii concertate a organismului, sub acțiunea presiunii factorilor stresori exogeni, utilizând
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
Conceptul de ordine mondială Studiul ordinii mondiale ocupă un loc important în teoria relațiilor internaționale, deoarece se axează pe afirmarea și schimbarea tiparelor de interacțiune dintre entitățile politice pe arena mondială. Pe parcursul istoriei, indivizii și statele au manifestat o preocupare constantă pentru dezvoltarea unui model care ar oferi stabilitatea și predictibilitatea în raporturile cu ceilalți. Din acest punct de vedere
Ordinea mondială concepte şi perspective. In: RELATII INTERNATIONALE by Daniel Biró, Stanislav Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1531]
-
Răzvan, personajul principal, este construit în viziune populară, ca un luptător legendar pentru dreptate, suferință personală topindu-se în răzvrătirea socială. Că erou romantic, el este structurat contradictoriu, înzestrat cu calități de excepție, de care este conștient dar neputincios în afirmarea lor, apăsat de prejudecățile ce-i ignoră virtuțile. Astfel, el este generos, modest, are sentimentul responsabilității, dragoste de semeni, sete de libertate, dezaprobare față de stăpânitorii haini pe care ii urăște, are spiritul datoriei, o iubire pătimașa pentru Vidra, si un
Tipologia personajelor din opera lui Bogdan Petriceicu Hasdeu by Diana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/83577_a_84902]
-
tulburare. Iată cum, la puberul logonevrotic, ne putem găsi în fața unor conflicte interpsihice severe, a unor adevărate drame interioare, care, neînlăturate corect și la timp, pot evolua în crize puberale generate de decalajul între tulburarea vorbirii și dorința aprigă de afirmare a personalității la această vârstă. Criza poate fi declanșată sau aprofundată și de condițiile mediului social nefavorabil. De aici grija pentru amenajarea unor măsuri cheie de profilaxie și psihoterapie la elevii puberi logonevrotici, căci pe fondul particularităților de vârstă, la
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de un mare interes, asupra cărora nu ne referim în lucrarea de față. Sunt bine cunoscute trăsăturile dominante ale acestor vârste: profunde transformări ale organismului, o restructurare fizică, o viguroasă creștere a forțelor morale și intelectuale, o intensă tendință de afirmare a personalității în formare. Mai adăugăm, că acum are loc dezvoltarea specifică sexului, o trecere de la copilărie la tinerețe, deși maturizarea lui completă, fizică și psihică va fi terminată peste 3-4 ani de la această vârstă. Toate acestea, pot duce la
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
cum este... și ca dânsa suntem noi.” (M. Eminescu, I, p. 36); • adverbe nehotărâte întrebuințate ca elemente de relație: „Iar tu Hyperion rămâi,/Oriunde ai apune...” (Ibidem, p. 178) Se înscriu între adverbele pronominale și adverbele de confirmare și de afirmare, substitute ale unor propoziții sau fraze, concomitent cu producerea unor modificări în desfășurarea sensurilor de număr și persoană: „ - Știi să mânuiești sabia?/ - Da! zise el” (M. Eminescu, Proză literară, p. 94) $da = știu să mânuiesc sabia$$ sau fără modificări: „Da
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
după niște broșurele ale lui Vitner sau ale altora. Erau, de exemplu, în cursurile unde se vorbea de Eminescu, treipatru pagini despre opera lui și douăzeci de pagini despre descrierea condițiilor social-economice. Or, asemenea ideologizare a constituit o frână în afirmarea obiectivității în aprecierea istoriei literaturii, istoriei științei, istoriei filozofiei. Dacă, însă, în istoria literaturii, în istoria științelor, lucrurile s-au normalizat mai repede, în filozofie a mers foarte greu, deși o perioadă mi s-a părut că totul e bine
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
veghea oamenilor politici, care trebuie să dea o șansă locului, spre care ar putea să vină oamenii, ca spre acea Florență care a arătat lumii o lumină deosebită. Un loc unde artiștii sunt oprimați, unde li se iau locurile de afirmare nu poate fi unul de dezvoltare și de deschidere. MODEST CICHIRDAN: Enescu este muzicianul mileniului III Domnule Cichirdan, iată-vă din nou la Bacău, oraș pentru care se pare că aveți o afecțiune specială... Da, din toate punctele de vedere
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
Dosoftei și cronicari la Sadoveanu. Am trăit acolo cinci ani, în cultul trecutului. Universitatea mai avea, și la Litere, somități interbelice, pe lingvistul comparatist Simenschy, autorul Dicționarului de înțelepciune și traducătorul Panciatantrei, sau pe esteticianul Dima, ori personalități în plină afirmare, ca profesorul Ciopraga. În cenaclul studențesc am cunoscut pe mulți dintre viitorii scriitori și m-am bucurat, încă de atunci, de prietenia lui Sorescu. Am publicat versuri la Iașul literar. De neuitat îmi sunt stagiunile Teatrului Național și ale Filarmonicii
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
În perioada directoratului profesoarei Margareta Neacșu aveam chiar o vitrină pe holul liceului cu lucrările publicate, dar se pare că după pensionarea acesteia începe să dispară cultul pentru personalitățile care au contribuit cu toată puterea și talentul lor didactic la afirmarea și reputația acestei instituții de educație și cultură. Cu alte cuvinte, n-ați renunțat la cele trei principii care v-au călăuzit activitatea didactică și culturală, ci ați rămas la fel de implicat în viața urbei, chiar dacă unii se fac a nu
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
interesele, nivelul de aspirație ș.a.. Atitudinile creative intensifică relația subiect sarcină, facilitând valorificarea componentelor intelectual-aptitudinale. Trăsăturile afectiv temperamentale sunt cele care se referă la echilibrul afectiv, introversiune-extroversiune, tendințe obsesive, impulsivitate, instabilitate, forța eu lui, etc.. Factorii caracteriali însumează tendința de afirmare, încrederea în forțele proprii, egocentrism, ambiție, meticulozitate, etc.. 2) Factori sociali: condițiile economico-sociale și contextul psiho-social în care este integrată personalitatea umană. în domeniul atât de stufos al clasificării factorilor creativității, I. Radu și M. Miclea (24, p. 194 ș.a.
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
acestor copii, să desfășor cu ei activități individuale, dar și cu colectivul clasei, să manifest interes, să am o atitudine pozitivă față de ei și o relație bazată pe respect reciproc, colaborare și afectivitate. întotdeauna au fost încurajați în dorința de afirmare și autodepășire, în a avea un bun raport cu învățătura, o conduită civilizată, punctualitate, ținută decentă, și deseori mă așteaptă aclamând cu bucurie: „Vine Doamna!”, iar eu, din puținul meu, am mereu grijă să le ofer dulciuri și mici cadouri
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
omenirii nu s-ar realiza - cu toate că este foarte mult utilizată, ea este încă o problemă controversată. Din toate definițiile din studiile de specialitate reiese că noutatea, ingeniozitatea și valoarea teoretică sau practică reprezintă trăsăturile esențiale ale activității creative. Dezvoltarea și afirmarea capacităților creative a personalității elevilor implică că factori: sensibilitatea la probleme, fluenta, flexibilitatea, originalitatea, elaborarea, redefinirea, rezistentă la închidere, capacitatea de abstractizare. Pe langă acești factori, condițiile sociale favorabilemde viața, de cultură, de educație, își aduc aportul. Prin condițiile oferite
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
al treilea beneficiu științific al lucrării este pasiunea autorilor pentru minuții arhivistice ceea ce contribuie la evidențierea grandorii și operei celor analizați în medalioanele alăturate. Sunt prezentate personalitățile ce au ilustrat activitatea spitalului centenar (1964) și aportul fiecăruia la consolidarea și afirmarea sa. Este de semnalat abnegația până la sacrificiu a unor medici, victime ale epidemiilor de tifos exantematic care izbucneau periodic. Ar trebui să încadrăm aici și efortul unui medic din aceste ținuturi, Nicolae Negură, pentru înființarea unei facultăți de medicină la
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
dr. Constantin Voinescu și-a pus amprenta prin realizări spectaculoase în domeniul îngrijirii copilului bolnav, într-o epocă în care asistența pediatrică era plină de incertitudini și căutări. A reușit să închege un colectiv redutabil format din tineri dornici de afirmare. Parte dintre ei, aveau să conducă, la rândul lor, colective de medici, ducând cu ei spiritul managerial și bonomia unui om de mare calitate, cum a fost doctorul Constantin Voinescu. Printre aceștia enumerăm: dr. Mihai Ciongradi va ajunge directorul Spitalului
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
de predare cât și pe cele de învățare. Libertatea de decizie aparține cadrului didactic și vizează: * selecția, organizarea și folosirea mijloacelor de predare; * revizuirea și schimbarea mijloacelor de predare ori de câte ori se impune acest lucru; * dezvoltarea capacității de decizie și de afirmare a responsabilității personale în actul didactic. Predarea presupune cel puțin trei categorii de acțiuni sau variabile acționale (componentele) și relația dintre acestea, prin prisma sintagmei cauzăefect: * variabila independentă; ea cuprinde comportamentele profesorului în clasă sau în afara ei. Aceasta se concretizează
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
de 15-20 m; ile de 1-6 kg; ruletă (10-20 m); nivelator, mătură, greblă; c) psihologice: dorința de a arunca cât mai mult; cultivarea spiritului de trecere și de autodepășire; cultivarea capacității de concentrare; exprimarea apacității de forță maximă și de afirmare în raport cu ceilalți; d) timp didactic alocat: 10-25 minute. * linia metodică prezentată anterior; * strategia didactică: metodele de predare - învățare: cele prezentate la săritura în lungime; mijloacele: sistemul de exerciții și jocuri prezentat în linia metodică; materiale: discul de aruncare, zona de
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]