26,035 matches
-
ajuns la respectiva stare patrimonială finală, care au fost fluxurile de venituri și cheltuieli care au marcat traiectoria evoluției întreprinderii între începutul perioadei și sfârșitul exercițiului financiar, îl reprezintă Contul de Profit și Pierdere. Este un document de sinteză care măsoară performanțele activității firmei în cursul perioadei analizate. El constituie o sinteză a contabilității de flux la nivel microeconomic, deoarece pune în evidență fluxurile de valoare care au contribuit la creșterea sau micșorarea bogăției unei firme. Însă definirea performanței firmei se
BILANŢUL CONTABIL şi reuşita economică by Gabriela IGNAT, Doina COJOC () [Corola-publishinghouse/Science/396_a_736]
-
variațiile volumului de activitate”. Riscul de exploatare este generat de utilizarea ineficientă a activelor imobilizate, de creșterea nejustificată într-un ritm superior a cheltuielilor fixe comparativ cu cifra de afaceri și este apreciat pe baza coeficientului levierului de exploatare, care măsoară sensibilitatea rezultatului exploatării la variația vânzărilor și a volumului de prestări de servicii. Riscul financiar este apreciat prin coeficientul levierului financiar și exprimă sensibilitatea rezultatului curent la variația rezultatului din exploatare, fiind generat de prezența cheltuielilor ce remunerează datoriile întreprinderii
BILANŢUL CONTABIL şi reuşita economică by Gabriela IGNAT, Doina COJOC () [Corola-publishinghouse/Science/396_a_736]
-
arcada antagonistă (pentru amprenta preliminară sau pentru amprenta antagoniștilor); pasta de amprentă se întărește în 1,5-2 minute; se scoate amprenta din gură, se spală și se usucă. Rezultă o portamprentă pentru elastomerul fluid. Prepararea fluidului Coltene Rapid Liner: se măsoară cantitatea de Coltene Liner bază în aplicator, peste care se adaugă, cu o seringă, catalizatorul (de culoare roșie); se amestecă cu bastonașul până când amestecul devine albastru; amestecul rezultat se aplică în prima amprentă realizată cu Coltene Rapid de consistență chitoasă
ASISTENTA MEDICALĂ ÎN ECHIPA STOMATOLOGICĂ. In: Asistență medicală în echipa stomatologică by Kamel Earar () [Corola-publishinghouse/Science/293_a_590]
-
pedagogic, cât și din perspectivă psihologică și socio-morală. Evaluarea rezultatelor școlare furnizează datele necesare în vederea adoptăriii celor mai bune decizii educaționale, apreciazămăsura în care rezultatele învățării sunt în concordanță cu obiectivele educaționale propuse, vizează totalitatea proceselor și a produselor care măsoară natura și nevelul performanțelor atinse de elevi. Profesorul are în vedere faptul că obiectivele derivate susțin și determină structura și felul rezultatelor care, la rândul lor, converg spre diferite tipuri de achiziții obținute, exprimate prin cunoștințe achiziționate, capacitatea de aplicare
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Tomulescu Maria () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1187]
-
sarcină; “*” Ț = temperatura în grade Kelvin; “*” R = rezistență la temperatura Ț; “*” b= parametru care pentru temperaturi medii(500-1000K) poate fi considerat egal cu zero. “*” B = se numește sensibilitatea la temperatura a termistorului, este o constantă ce depinde de materialul semiconductor măsurată în K, B= E/2kB cu E lărgimea benzii interzisă a semiconductorului și se determina din valorile rezistenței la două temperaturi: <B = [T1T2 /(T2 T1)] ln (R1 /R2) 83/> Coeficientul termic de variație a rezistenței electrice a termistorului este
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Doina Grigoraş () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1154]
-
Castelului Peleș: “italienii, zice dânsa, lucrau la zidărie, Românii cărau materialele, Țiganii duceau piatra și varul, Albanezii și Grecii ciopleau piatra, Germanii și Ungurii lucrau la lemnărie, Turcii ardeau cărămida. Se aflau maeștrii Polonezi și vătafi Cehi, Francezii desenau, Englezii măsurau. Astfel încât la această clădire se întâlneau o sută de costume naționale deosebite și se auzeau vorbindu-se patruzeci de limbi; era un amestec pitoresc și zgomotos de oameni, căi și bivoli”.<footnote Ibidem, p. 38 footnote> Edificiul a fost terminat
CASTELUL REGAL PELEŞ (1875-1916) by POPA GABRIELA KARLA () [Corola-publishinghouse/Science/497_a_730]
-
de simboluri ale diluviului istoric, ce pot fi reperate încă de la intrarea în scenă a personajului („Dar ce era Chiril? Păcătosul Chiril?... Nu era el eclerorul? Cercetașul? Trimisul Galeriei, arcă până la refuz de amintiri? Porumbelul ei singuratic și îndrăzneț, ce măsoară întinderea vastă, netedă în aparență, a conștiinței, ascunzând însă dedesubt atâtea prăpăstii și piscuri?...”), pentru a se vărsa în finalul ce aduce, laolaltă cu prospecțiile în „viitorul luminos” din anii ’60, sugestia factice a izbăvirii: „Pe urmă, praful, murdăria se
ŢOIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290210_a_291539]
-
faptul că individul se autoevaluează diferit în funcție de domeniu de viață sau fațeta identității personale activate de un context anume. Însă stima de sine ca dimensiune globală își menține o poziție solidă în această dispută și în procesul autoevaluării personale fiind măsurată prin chestionare ce conțin itemi generali și alimentându-se tot din sentimentul de competență a persoanei în anumite domenii particulare. În opinia acestor autori, stima de sine globală se construiește din evaluarea făcută asupra fiecăreia din următoarele dimensiuni: 1. Sinele
STIMA DE SINE - O COMPONENTĂ FUNDAMENTALĂ A PERSONALITĂŢII ADOLESCENTULUI. In: Arta de a fi părinte by Georgiana Prepeliţă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1394]
-
primească și să dăruiască dragoste pentru a nu porni dimineața încruntați spre școală. Cele mai complicate raționamente și cele mai bune sfaturi nu fac cât un simplu gest de iubire și încredere. Doza de afectivitate în educație nu poate fi măsurată cu vreo unitate anume. Măsura de distribuție ține de condițiile concrete și de tactul cu care părinții conduc procesul formării copilului. Copiii nu trebuie sărutați numai când dorm, dar nici părintele nu trebuie să devină o jucărie în mâna copilului
MESERIA DE PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Mirela Liliana Fărcane, Dorina Cocari () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1402]
-
lui, dar V. dă ideii o accepție metafizică și un accent „kairotic”. Din când în când omul acesta metodic și constructiv capătă, subit, sentimentul urgenței, devine profetic, ultimativ, folosește cuvinte cu o valoare premonitorie: „Tăria spirituală a unui neam se măsoară după gradul în care e în stare să impuie altora perspectiva lui proprie a existenței, e în stare să dezagrege pe a altora, s-o dezarticuleze, să-i pună în evidență lipsurile și, cu voie sau fără voie, să facă
VULCANESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290666_a_291995]
-
străinătate, din care vreo cincisprezece în Italia, în societatea internațională cea mai aleasă, cu un viu simț al artei și al naturei, de o mare cultură clasică, culeasă la înseși izvoarele ei, euritmic în toată făptura lui fizică, artist echilibrat, măsurat în expresie, precis și elegant, fără a fi strict și limitat, cu acea discreție și rezervă de ton atât de prețioasă, spărgând simbioza cu artistul, omul în toate manifestările lui se arată lamentabil. Înfumurat, [...] teatral, protector fără să i-o
ZAMFIRESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290696_a_292025]
-
spectacol educațional” dinamic, complex. Autoarele „aruncă” o provocare pe câmpul unui domeniu extrem de sensibil și recent oficializat „Consilierea și orientarea școlară” . Mica publicație vizează ea însăși să sprijine aspectul autocunoașterii, treaptă importantă în evoluția personalității școlarului mic. Eficiența se va măsura efectiv în modificările cognitiv comportamentale ale elevilor din ciclul primar și nu numai. Se recomandă deopotrivă și părinților elevilor, parteneri reali ai școlii românești, în cunoașterea și educarea propriilor copii. Insp. școlar, prof. psiholog, Elena Simionică Capitolul I AUTOCUNOAȘTEREA Personalitatea
Ceea ce sunt eu înseamnă ceva by Liliana Cozma, Valerica Profire () [Corola-publishinghouse/Science/405_a_954]
-
a sângelui. Staza venoasă alături de perturbarea echilibrului coagulolitic (produsă uneori de o alimentație neadecvată) determină formarea trombilor. În acest caz pacientul prezintă dureri la nivelul unui anumit segment corporal (în special la nivelul gambelor), edem, tegumente reci și palide. Dacă măsurăm circumferința gambei observăm o creștere a valorilor comparativ cu cealaltă gambă situație în care trebuie să suspectăm staza venoasă. În acest context tratamentul recuperator se oprește, iar pacientul va fi manevrat cât mai puțin posibil. Manevrele insistente nu sunt benefice
III. ÎNGRIJIRILE MEDICALE DE BAZĂ CE TREBUIE ACORDATE PERSOANELOR CU DEFICIENŢĂ FIZICĂ. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_629]
-
1024 biți 4. 10 GB conțin: a) 102400 octeți b)102400 KB c) 10240MB d)1024MB 5.10240 biți reprezintă: a) 10 KB b) 1 MB c) 1 GB d) 1,25 KB 6) Viteza de lucru a microprocesorului se măsoară în: a) MHz b) dpi c) cps d) MIPS 7. Frecvența de lucru a microprocesorului se măsoară în: a) MHz b) dpi c) MIPS d) Ko/s 8. Care dintre afirmațiile următoare nu este o caracteristică a memoriei RAM? a
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
10240 biți reprezintă: a) 10 KB b) 1 MB c) 1 GB d) 1,25 KB 6) Viteza de lucru a microprocesorului se măsoară în: a) MHz b) dpi c) cps d) MIPS 7. Frecvența de lucru a microprocesorului se măsoară în: a) MHz b) dpi c) MIPS d) Ko/s 8. Care dintre afirmațiile următoare nu este o caracteristică a memoriei RAM? a) este volatilă b) este constituită dintr-un singur circuit integrat c) permite acces la citire d) permite
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
se poate realiza cu mouse-ul? a) indicare b) suprascriere c) clic dublu d) glisare 18. Care dintre următoarele denumiri nu este o caracteristică a monitorului? a) rezoluție b) număr de culori c) diagonală d) viteză 19. Rezoluția unui scanner se măsoară în: a) dpi b) MHz c) Ko/s d) cps 20. Viteza unei imprimante se măsoară în: a) dpi b) MHz c) Ko/s d) ppm 21. Rezoluția unei imprimante se măsoară în: a) MHz b) dpi c) cps d
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
dintre următoarele denumiri nu este o caracteristică a monitorului? a) rezoluție b) număr de culori c) diagonală d) viteză 19. Rezoluția unui scanner se măsoară în: a) dpi b) MHz c) Ko/s d) cps 20. Viteza unei imprimante se măsoară în: a) dpi b) MHz c) Ko/s d) ppm 21. Rezoluția unei imprimante se măsoară în: a) MHz b) dpi c) cps d) MIPS 22. Imprimarea informației prin polarizare electrostatică a unui cilindru, care atrage o substanță numită toner
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
diagonală d) viteză 19. Rezoluția unui scanner se măsoară în: a) dpi b) MHz c) Ko/s d) cps 20. Viteza unei imprimante se măsoară în: a) dpi b) MHz c) Ko/s d) ppm 21. Rezoluția unei imprimante se măsoară în: a) MHz b) dpi c) cps d) MIPS 22. Imprimarea informației prin polarizare electrostatică a unui cilindru, care atrage o substanță numită toner este caracteristică imprimantelor: a) laser b) matriceale c) termice d) cu jet de cerneală 23. Gestionarea
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
din rest scădem jumătate plus trei, obținem cinci. Să se determine numărul. 6. Într-un insectar erau 16 insecte cu opt și patru picioare. Câte erau din fiecare fel dacă se puteau număra 84 de picioare? 7. Câți metri va măsura lungimea unui gard ce va împrejmui o grădină de formă pătrată cu latura de 12 metri? 8. Cum putem scoate opt litri dintr-un vas cu capacitatea mai mare de zece litri, dacă dispunem de un vas de zece litri
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
împreună peste 15 ani? 6. Dintr-o ladă cu mere s-au luat 3 mere și s-au pus în alta, în fiecare ladă fiind acum 16 mere. Câte mere au fost la început în fiecare ladă? 7. Cum pot măsura 2l de suc cu ajutorul unui vas de 4l și unul de 10l? Explică: 8. Găsiți toate numerele impare de trei cifre în care cifra zecilor este 9, iar suma dintre cifra sutelor, cifra zecilor și cifra unităților este 23. TESTUL
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
diversitate de concluzii a fost și este în continuare posibilă dovedește că nu dispunem în acest moment de un instrument teoretic acceptabil care să poată măsura rezultatele tranziției postcomuniste cu suficientă obiectivitate. Dificultatea provine din faptul că ele trebuie să măsoare, în ultimă instanță, gradul în care o societate este capitalistă. Iată o problemă cu totul nouă pentru științele sociale. Toate tranzițiile din perioada de expansiune a capitalismului au fost orientate spre dezvoltare, iar științele sociale și economice au răspuns cerințelor
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
științele sociale. Toate tranzițiile din perioada de expansiune a capitalismului au fost orientate spre dezvoltare, iar științele sociale și economice au răspuns cerințelor politice prin elaborarea unor instrumente sofisticate ale măsurării dezvoltării. Unele dintre ele, cum ar fi cele care măsoară „dezvoltarea economică” și „dezvoltarea umană”, au fost standardizate la nivel global și adoptate de instituții internaționale, precum ONU, FMI, BIRD etc., suficient de puternice pentru a le impune la nivel global. Problema nouă care s-a ivit în legătură cu tranzițiile postcomuniste
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
ca finanțarea tranzițiilor postcomuniste să fie realizată de capitalul occidental privat. Rezultatul a fost conceptul de economie de piață funcțională a cărui principală virtute nu era de a dezvălui ce înseamnă o economie și o societate capitaliste, ci de a măsura „nivelul de capitalism” prin permisivitatea față de pătrunderea capitalului occidental în economie (World Bank, 2004). În măsura în care avea o opinie, intelectualitatea est-europeană avea una diferită. Principala preocupare a intelectualității est-europene, cel puțin la începuturile postcomunismului, era mai puțin legată de succesul unei
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
capitalului occidental în economie (World Bank, 2004). În măsura în care avea o opinie, intelectualitatea est-europeană avea una diferită. Principala preocupare a intelectualității est-europene, cel puțin la începuturile postcomunismului, era mai puțin legată de succesul unei forme de organizare economică și socială capitalistă măsurată în creșterea bunăstării populației față de socialism și mai de degrabă îndepărtarea cât mai rapidă și mai radicală de infrastructura instituțională a organizării socialiste a societății. Or, conform tuturor teoriilor și ideologiilor, esența acestei infrastructuri consta în două instituții: 1) proprietatea
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
la diferențieri însemnate la nivelul reprezentărilor sociale asupra rolului statului în furnizarea bunăstării. Suportul diferențiat pentru programe sociale În analiza datelor referitoare la suportul diferit acordat serviciilor și beneficiilor sociale am luat în considerare două dimensiuni: suportul acordat programelor sociale, măsurat prin acceptarea suplimentării cheltuielilor bugetare destinate acestora, și suportul acordat pentru sprijinirea anumitor categorii sociale. Datele prezentate în tabelul 3 indică faptul că populația României se dovedește a fi foarte suportivă față de toate programele sociale luate în considerare. Majoritatea covârșitoarea
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]