15,786 matches
-
vreau să spun că nu putem găsi nici un scop, ci doar că trebuie căutat și găsit pentru și de către fiecare individ în parte. Găsirea unui țel devine o problemă. Mulți oameni încearcă să se identifice cu un scop mai larg alăturându-se unui grup sau dedicându-se unui ideal. însă asociațiile voluntare nu au aceeași calitate pur inevitabilă precum societatea organică. Apartenența nu este de la sine înțeleasă, ci rezultatul unei alegeri conștiente. Și este greu să ne dedicăm cu tot sufletul
Epoca failibilității. Consecințele luptei împotriva terorii by George Soros [Corola-publishinghouse/Science/1960_a_3285]
-
drumului său, În ce măsură creația, În speță poezia, devine pentru el un angajament vital, astfel Încît Între trăire și poezie orice frontieră tinde a fi abolită. Pentru poetul nostru, poate mai mult decît oricare altul din spațiul avangardei românești (i se alătură, Într-un alt registru, doar tînărul Geo Bogza, autorul Poemului invectivă) este valabilă observația unui Jules Monnerot, după care poeții (suprarealiști) urmăresc „nu să exprime ori să reprezinte, ci să fie”. Căci Voronca Își asumă poezia ca pe un destin
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
avangardei, de vreme ce se arată preocupat de pericolele pe care le poate constitui „domnia și despotismul cuvîntului”, - „vasalitate”, notează el, „inversă aceleia de care mă temeam la Început, adică pornind de la gîndire la cuvînt”. Altfel spus, fascinația „artei combinatorii” („să le alătur [este vorba de elementele date de lumea din afară - n.n.], să le combin - matematicește? - Între ele, izbutind uneori o asociere nouă”) Îi apare nu mai puțin primejdioasă decît conceptualizarea limbajului, - Însă tot În perspectiva convenționalizării inevitabile. Căci urmează, imediat după
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
poveștile din elemente puse la dispoziție de cultura din care provin. Abordarea constructivistă - așa cum susțin, de exemplu, Kenneth Gergen (1991), Van-Langenhove și Harre (1993) - pretinde că indivizii își construiesc imaginea de sine prin interacțiune, în funcție de un anumit context interpersonal. Ne alăturăm acestor specialiști prin convingerea că, prin studierea și interpretarea poveștilor vieții, cercetătorul poate avea acces nu doar la identitatea individuală și la sistemele sale de sensuri, ci și la cultura și lumea socială a povestitorului. Câteva aspecte de bază privind
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
chestie. Mama mea s-a căsătorit de foarte tânără, la 16 sau 17 ani, și avea 18 ani când m-a născut pe mine. Casa noastră era foarte... veneau prieteni mulți la mine și, când ne jucam, ea ni se alătura. și tata făcea o Sukkah 9, așa că toți copiii din vecini veneau cu hârtie colorată ca să ne-ajute s-o decorăm, eram toți laolaltă, era un sentiment foarte plăcut de comuniune. Cu alte cuvinte, eram extrem de atașată de casă, dar
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
am făcut-o în cadrul mișcării de tineret - la Nahal 12 I: Da. S: Am mers cu gașca mea, unii dintre ei erau oameni cu care fusesem împreună în mișcarea de tineret ani de-a rândul, iar alții care ni se alăturaseră erau din alt oraș și am apucat să-i cunoaștem în clasa a XII-a. Noi, fetele, făceam instrucție de bază timp de două luni, a fost foarte dur. Astăzi mă întreb cum se poate ca fetele să facă o
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
întâlnirea acesteia cu mama: „contactul a fost avut loc direct chiar înainte să fiu eleva ei”. Despreprietenii din școala primară, Sara vorbește în termenii relațiilor speciale pe care aceștia le aveau cu familia ei. Mama ei cea tânără li se alătura copiilor când aceștia se jucau: „Veneau prieteni mulți la mine și, când ne jucam, ea ni se alătura”. Când tatăl ei făcea pregătirile pentru sărbătoarea Sukkoth, „toți copiii din vecini veneau” și participau la pregătirile festive ale familiei ei. „Aveam
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
școala primară, Sara vorbește în termenii relațiilor speciale pe care aceștia le aveau cu familia ei. Mama ei cea tânără li se alătura copiilor când aceștia se jucau: „Veneau prieteni mulți la mine și, când ne jucam, ea ni se alătura”. Când tatăl ei făcea pregătirile pentru sărbătoarea Sukkoth, „toți copiii din vecini veneau” și participau la pregătirile festive ale familiei ei. „Aveam sentimentul de a fi împreună”, concluzionează ea la finalul descrierii. Un puternic sentiment al atașamentului o caracterizează, se
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
pecetea pe majoritatea actelor noastre. Acesta conține întregul bagaj ereditar afectiv, motiv pentru care integrarea elevului și caracterul său se consideră conturate încă de la apariția sa, urmând doar ca acesta să cunoască accentuări sau atenuări, în funcție de evenimentele ce i se alătură și de mediul formării. Integrarea elevului într-un grup școlar și prima sa zi de școală sunt fenomene care depind (trebuie să recunoaștem cu realism acest fapt) și de balansul vieții afective, inconștiente. A interveni într-o structură afectivă, în
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
chiar ea. Îl recunosc, o recunosc. Recunoașterea poate lua diferite forme. Ea se produce deja în cursul percepției: o ființă a fost odată prezentă; a fost absentă; a revenit. A apărea, a dispărea, a reapărea. În acest caz, recunoașterea ajustează - alătură - reapariția și apariția prin mijlocirea dispariției. Această mică fericire a percepției a constituit obiectul multor descrieri clasice. Ne gândim la Platon care, în Theaitetos și Philebos evocă necazurile greșelii și șansele recunoașterii reușite. Ne gândim la peripeția cunoașterii, la anagnorisis
Pragul și Neantul. Încercări De Circumscriere A Morții [Corola-publishinghouse/Science/2135_a_3460]
-
-ului (după Roland Barthes), deși codurile, convențiile, artificiile nu pot lipsi (disputa dintre referențialiști și convenționaliști se dovedește totuși inutilă, sterilă, irelevantă), în absența recunoașterii întreaga construcție tinde să se năruie. Căci, după cum observa autorul Metaforei vii, doar recunoașterea poate alătura reapariția și apariția prin mijlocirea dispariției. Stranie, neașteptată convergență, la acest punct, între Barthes și Ricoeur! Dacă, referindu-se la proza realistă, prin sintagma efect de real, Barthes nu înțelegea atât plăcerea dépli-ului, cât intruziunea unui detaliu gratuit, nefuncțional și
Pragul și Neantul. Încercări De Circumscriere A Morții [Corola-publishinghouse/Science/2135_a_3460]
-
despre poezia lui Robert Lowell că ne cucerește tocmai prin forța ei covârșitoare de autentificare 274. Prin ceea ce ține - cum spunea Roland Barthes în eseul său despre fotografie - nu de obiect, ci de timp, de acel tip de recunoaștere ce alătură apariția și reapariția prin mijlocirea dispariției. 3.6 De la „dialogul genurilor” la „dialogul lumilor”.tc "3.6 De la „dialogul genurilor” la „dialogul lumilor”." În poezia italiană a ultimelor decenii nu sunt puțini autorii care utilizează strategii retorice - adeseori sofisticate - pentru
Pragul și Neantul. Încercări De Circumscriere A Morții [Corola-publishinghouse/Science/2135_a_3460]
-
ajutor minimal din partea statului sau fără nici un ajutor 23. De obicei, în acest caz faci parte din cea mai săracă parte a populației. O mamă singurăxe "„mamăsingură" cu mai mulți copii este prototipul de persoană adultă săracă. Ei i se alătură văduvele vârstnice, căci femeile au avantajul că, deși trăiesc mai prost și muncesc mai mult, au, de obicei, o viață mai lungă 24. Aceste femei depind de statxe "„stat", de familiexe "„familie" sau de comunitatea proximă. Se întâmplă să nu
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]
-
interesele lor. Pe scurt, ele erau distribuite în roluri tradițional feminine. În acest context de reacție față de tratamentul inegal și iarăși conservator, se formează Mouvement de Liberation des Femmesxe "„MouvementdeLiberationdesFemmes" - MLF (Mișcarea de Eliberare a Femeilor). Simone de Beauvoir se alătură acestei mișcări, radicalizându-se ea însăși și asumându-și în mod deschis statutul de feministăxe "„feministă". În Anglia, British Women’s Liberation Movementxe "„WomensLiberationMovement" (Mișcarea Britanică de Eliberare a Femeilor) s-a asociat cu stânga radicală, formulând o agendă care
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]
-
cea femeiască, de privatxe "„privat", de informal. În aceste condiții de separare, femeile sunt silite să facă o „alegere nefericită”, anume „fie să manipuleze rolul lor diminuat ca mame în interiorul unor familii tot mai lipsite de putere, fie să se alăture bărbaților, asumându-și roluri și identități masculinexe "„masculin", intrând în competiția pentru putere în termeni prestabiliți și instituționalizați” (Elshtain, 1992, p. 116). Dar alegerea rămâne „nefericită”, fapt mai puțin explicat: de ce femeile trăiesc „schisma” între formele puterii și între cele
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]
-
în genere tinere, care nu au alternativă și acceptă un salariu mic și lipsa de asigurări fiindcă nu au încotro (vezi Pastixe "„Pasti,Vladimir", 2003, p. 208). b) Prin migrațiexe "„migrație" Retrăgându-se din industrie, mulți bărbați migrează spre sate, alăturându-se femeilor în vârstă, unde practică o economie de autoconsum și unde mai au cel puțin șansa simbolică să fie „capi de gospodărie”38. Ponderea femeilor are o creștere spectaculoasă în sectorul „informal” care a fost estimat că produce între
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]
-
florale sînt amarantul, roza și crinul. Roza este floarea preferată a lui Bolintineanu. Nu roza mistică a lui Nerval, ci roza profană, „drag simbol al vieții”. Crinul, introdus În toate comparațiile, are deja o tradiție În poezia română. Bolintineanu Îi alătură totdeauna iedera dulcelui („Un corp dulce ca un crin”, „dulce crin din Ietnen”) sau pe aceea, mai abstractă a frumosului: corpul ei „un crin frumos”... Crinul devine, la rîndul lui, un determinant de preț pentru obiectul erotic: gîtul, corpul, sînul
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
marea este cristalină, În altul geme cu turbare și se despică În fața corăbiei fragile. Însă, indiferent de stare, calitatea ei fundamentală (lucirea) rămîne neschimbată. Privind-o, ochiul este fascinat și, pentru a Întări senzația de plăcere, poetul nu uită să alăture lucirii un atribut de preț: grațios, aflat, cum se știe, pe treapta de sus a ierarhiei poetice a lui Bolintineanu. Lucirea grațioasă indică starea maximă de Încîntare a privirii: „Unda se despică, geme cu turbare; Valurile aspre cresc și se
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
focului ce-l arde văpaie-nflacarată; Dar vulturii, și ulii, și bulinele, și corbii, Precum tot spre lumină cu jale cată orbii, Țintesc cu neclipire spre dînsul ochi sălbatici Ce noaptea printre arbori s-aprind ca roși jaratici. Ei zboară pretutindeni alăture-mpreună, Formîndu-i pe sub nouri cu zborul o cunună, Un larg cortegi funebru ce lasă unde trece De albe oseminte o cladă tristă, rece!” Citind aceste versuri, un fapt se observă: poezia, ieșind de sub regimul solarului, grațiosului, devine mai puțin evazivă
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
drag de poveștile copilăriei, de universul fantastic al acestora. Ele au un potențial ce merită a fi exploatat și, dacă ne pot fi de ajutor În rezolvarea anumitor conflicte și situații problematice, suntem cu atât mai Îndreptățiți să le utilizăm. Alăturăm fișele de lucru ale activităților și poveștile (cu gândul că vor fi folositoare și altor cadre didactice, fiecare având libertarea de a realiza variații ale acestora). Fișă de activitate „Povestea prințesei triste” Obiectiv Integrarea copiilor marginalizați În cadrul colectivului de elevi
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
fășii săngeri asemeni unui chirurg nepriceput, dar nu conta căci puterea de autovindecare a întunericului nu are nevoie de nici o farmacie de la colțul străzii sau bani pentru a pleca „afară” căci aici era Afară. Gavriel lasă găndurile să i se alăture independent de el. Se lăsă într-o piruetă ce descrisă cercuri albe pănă cănd reuși să se scufunde în cerneala rece a norului său preferat. Imediat își prinse într-o cunună măinile înrămăndu-și chipul visător și pistruiat de atăta dorință
Lumi paralele. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Ionela-Roxana Alexandrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2296]
-
elevilor cu C.E.S. se face prin: observare directă; evaluarea funcțională (pe competențe) prin răspunsuri orale, lucrări scrise, lucrări practice; autoevaluare; portofolii/referate; proiecte individuale/proiecte realizate În grup... La procesul de evaluare a elevului cu C.E.S. este bine să se alăture profesorului și psihologul, logopedul, profesorul de sprijin, familia, medicul curant... pentru că un cadru didactic poate evalua mai ales cunoștințele, priceperile și deprinderile intelectuale ale elevilor, gradul lor de socializare, dar În rest el poate să furnizeze, din observațiile directe, informații
CE ESTE ŞI CUM SE PUNE ÎN PRACTICĂ ŞCOALA INCLUZIVĂ?. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Miodrag CIURUŞCHIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2139]
-
aceleași gânduri ca și ție și le țin numai pentru mine, pentru a nu fi considerat nebun. Au dreptate oamenii, ești într-adevăr mare dacă știi să povestești și gândurile tainice ale oamenilor solitari de teapa mea. Dumnezeu ți se alătură dacă iubești lumea și viața. Chiar așa. Căpitane, dacă marea ar fi mereu supusă și vânturile ar sufla lin și binefăcător în orice cursă, ai naviga fără să încerci spaime și fiori, fără să dai ochii cu abisurile morții atunci când
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
încetă să-și mai agite aripile, strângându-și brațele pe lângă trup și înghițindu-și piuitul. Calu fornăi, sumețindu-se ; în liniștea care se lăsă, se auzeau măruntaiele muntelui de gunoi, bolborosind. — Bă, care ești acolo ? necheză Calu și ceilalți i se alăturară. Umbrele lor, alungite de asfințit, cădeau spre interiorul cercului, până la câlcâiele lipite unele de altele ale celor trei, încât părea că soarele apune de peste tot, ceea ce ar fi fost cu putință, într-un loc ca acela. Ce treabă ai tu
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
lângă Tatăl creator“. Cutia lungă a pendulului se făcu, parcă, mai grea. Pelerinii se înmulțiră, porțile cele mari, împărătești se deschiseră, popoarele care până atunci colcăiseră, ascunzân du-se când lumea era trează și viermuind când lumea ador mea, se alăturau convoiului ce se îndrepta către întâia oprire, cea dinspre miazăzi. Parcă începuseră să bată și clopotele, deși nu știau care dintre ei ar fi putut urca până în vârful macaralei ca să tragă de funie, de vreme ce nu lipsea nimeni, ba chiar se
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]