5,924 matches
-
creierului“ (1990-2000) au adus rezultate deosebite privind tramanentul SM. Aceste rezultate oferă premizele pentru obținerea unor argumente pentru continuarea cercetărilor, mai ales în ceea ce privește terapia imunologică în SM. Decizia de tratament a bolnavului cu SM trebuie să ia în considerare un algoritm complex, cu parcurgerea următoarelor etape: stabilirea diagnosticului de SM, evaluarea formei clinice și evolutive, evaluarea severității afectării pe scale clinice pentru aprecierea evoluției și terapiei, identificarea simptomelor ce pot fi tratate separate, supravegherea evoluției, identificarea certă a puseelor bolii, stabilirea
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
stâng (FEVS) și insuficiența cardiacă congestivă. Riscul de cardiotoxicitate crește cu vârsta sau cu preexistența unei boli cardiace. De aceea este necesară urmărirea unor parametri ai funcției cardiace înainte, în timpul și până la 10 ani după tratament. EDAN G. propune următorul algoritm pentru monitorizarea funcției cardiace: a. Istoric fără antecedente de afecțiuni cardiace sau medicație cardiotoxică; b. EKG fără aspecte patologice; c. Ecocardiografia trebuie să pună în evidență o FEVS de cel puțin 50% la începutul tratamentului și FEVS să nu scadă
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
poate fi împărțită în două mari părți: cibernetica analitică și cibernetica tehnică. Cibernetica analitică se ocupă de analiza proceselor informaționale din economie , biologie, tehnică industrială, pe când cibernetica tehnică, în sens general, are ca sarcină sinteza mașinilor informaționale, capabile să realizeze algoritmii respectivi și să le traducă în funcțiuni corespunzătoare, care în particular pot imita funcțiunile creierului omenesc. Cu alte cuvinte obiectul ciberneticii tehnice îl constituie elaborarea teoriei acelor mașini și a principiilor de realizare a acestora, care pot realiza algoritmii , care
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
realizeze algoritmii respectivi și să le traducă în funcțiuni corespunzătoare, care în particular pot imita funcțiunile creierului omenesc. Cu alte cuvinte obiectul ciberneticii tehnice îl constituie elaborarea teoriei acelor mașini și a principiilor de realizare a acestora, care pot realiza algoritmii , care descriu procesele informaționale respective. Se poate face o analogie între cibernetică și alte științe. Astfel, dacă problematica de bază a electroenergeticii este de a produce , transporta , transforma și utiliza energia electrică, în cibernetică problemele de bază sunt : obținerea, transmiterea
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
pentru adecvarea deplină a acestuia la sarcinile cercetării. 7. Extrapolarea concluziilor desprinse din studierea și aplicarea modelului, la sistemul original care nu a putut fi abordat în studiu decât cu ajutorul modelului. În antrenamentul sportiv, esența modelării constă în tripleta: model algoritm programare , formulată de V. Plahtienko 1987, evidențiindu-se astfel și etapele succesive necesare aplicării metodei. În această situație se elaborează în primul rând, modelul concursului următor de mare amploare la care se raportează echipa sau sportivul, -J.O., C.M., sau
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
probei de studiat și scăderea background-ului (fundalului) Scăderea background-ului este un termen specific în spectroscopie când se înregistrează spectrul radiației ambientale sau al unui material de referință, apoi din acesta se scade spectrul substanței de analizat printr-un algoritm specific, astfel, datele obținute permit identificarea oricăror deviații față de background, chiar daca sunt foarte mici. Pozițiile maximelor de absorbție în infraroșu atribuite unor grupări funcționale se găsesc tabelate în baze de date și permit identificarea rapidă și precisă a compușilor analizați
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
aflate în curs de formare variată, • tratează situațiile de criză ca o problemă normală de rezolvare științifică, • se constată caracterul contestabil al situației complexe și inedite, din familiile situațiilor, • formularea familiilor sarcinilor este neutră epistemologic, competențele neputând indica o disciplină, algoritm propriu, • competențele transversale sunt importante, dar nu pot exista fără cele disciplinare, mai ales că o competență disciplinară poate deveni una transversală, • sau problema transferului de competențe este neclară (în ce condiții, care dintre elementele componente, din ce domeniu dominant
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
de tipul de raționament folosit: • inductivă, • deductivă, • transductivă, • analogică, • combinativă, ► strategie determinată de tipul de acțiune implicată: • de comunicare, • de cercetare, • practic-aplicativă, • ameliorativă (de corectare, de recuperare, de compensare, de dezvoltare), • de schimbare prin transfer de procedee, tehnici, modele, exemple, algoritmi, ► strategie determinată de combinare a elementelor sale componente: • cu utilizarea variată a tipurilor de mijloace de învățământ ca auxiliare, fie după caracteristicile lor constructive, fie după suportul de prezentare, fie după rolul dominant în activitate (în comunicare, în învățarea prin
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
comparare descriere, enumerare, explicare, ordonate), experiențe de învățare, grupări cognitive, hărți conceptuale, puncte de sprijin, elemente ale contextului fixate, exemple afectiv-cognitive, spații de referință precizate. Metode deductive Procedee, tehnici, instrumente Rezolvarea constructivistă a problemelor: • Nu se confundă cu rezolvarea prin algoritmi, modele cunoscute, date, • Privește problemele slab/rău structurate, situațiile-problemă care generează conflict cognitiv, • Căutare a soluției prin construire progresivă, cu depășirea obstacolelor cognitive • Prin analiză critică a contextului problemei, schemelor mentale, reactualizare a experienței rezolutive și a strategiilor posibile, prevedere
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
a înțelegerii, analogie cu alte rezolvări de succes, realizare de transferuri metodologice, contrastare cu alte experiențe, motivare a deciziei de alegere, modelare a construirii rezolvării. • Prin utilizare de instrumente cognitive, ca operatori: tabele criteriale de analiză, liste sau pachete cu algoritmi implicați, liste de întrebări și ipoteze, scheme cognitive, rețele cognitive cu variante de rute de rezolvare, plan final de soluționare și cu variante globale sau parțiale, portofolii tematice. Utilizarea constructivistă a reflecției personale: • Sprijină învățarea • Prin formulare de întrebări, ipoteze
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
schelet, o schelă, cu marcarea punctelor-elemente strict necesare construcției, a relațiilor între ele, a unei dispuneri structurale, a unei delimitări de conținut și spațiu. De aici, ideea ilustrată grafic și devenită regulă practică: dacă în proiectarea behavioristă trebuie respectat un algoritm, o ordine anume a pașilor prescriși și urmați apoi de către profesor în dirijarea activității, ilustrativ fiind aici modelul încă larg răspândit la noi, în proiectarea constructivistă, alternativele reprezintă esența proiectării în mod propriu. Sau alți cercetători, după ce compară diferite rute
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
viziunilor asupra problematicii evaluării, a rațiunilor explicative ale diferitelor sale teorii conturate în timp, prin construcția mentală și instrumentală de scheme și modele pentru practica efectivă cât mai eficientă a acțiunilor de verificare și apreciere (cu obiective, criterii, principii, conținuturi, algoritmi, norme, reguli concrete, mijloace). Realitatea analizelor proceselor și rezultatelor obținute impune asocierea paradigmă-model, interpretare-aplicare în realizare, putând fi reprezentată, într-o propunere, printr-o matrice referențială complexă (Bonniol și Vial, 1997, pp. 36-44), prin raportarea evaluării la: • sfera instituțională (finalități
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
cu durată scurtă de acțiune (repaglinidă, gliclazid), inhibitorii de α glucozidază, iar la cei supraponderali (IMC > 25), metformin, dacă nu are contraindicații. IDF-ul a publicat în 1999 un ghid de tratament al pacienților cu T2DM, ce nu prezintă un algoritm specific pentru tratamentul DZ la vârstnici, lăsând la latitudinea clinicianului alegerea medicației (33). Un mesaj important al acestui ghid este reevaluarea periodică a tratamentului. Sulfonilureicele: reprezintă cea mai utilizată clasă de antidiabetice orale la vârstnici. Efectul advers principal al terapiei
Tratat de diabet Paulescu by Carmina Alexandru, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92225_a_92720]
-
acolo o noțiune a cauzalității "expresive", așa cum am definit-o mai sus -, și nu în termeni de cauzalități "succesive și elementare", parte cu parte. Aport al auto-organizării aici, dar reformulat datorită unei teorii a "nodurilor" rețelei: cum să definești un algoritm local de modificare a ponderilor conexiunilor care să permită a se schimba o proprietate globală a rețelei? Dar, de asemenea, aportul calculatoarelor montate în paralel cu inteligența artificială clasică. Posibilitatea de a simula procese paralele pe mașini secvențiale, permise de
Comunicarea by Lucien Sfez [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
288). În acest context, autorii se axează pe formarea comportamentală a părintelui, terapia comportamentală de cuplu, abordarea cognitiv-comportamentală în terapia de familie, tratamentul disfuncției sexuale. Cele șase capitole care alcătuiesc a doua parte a volumului sunt elaborate pe baza unui algoritm comun. Astfel, fiecare tip de terapie este prezentat și analizat în funcție de figurile reprezentative care au contribuit la constituirea fiecărei abordări terapeutice. În același timp, sunt trecute în revistă formulările teoretice specifice, dezvoltarea familiei „normale” analizată prin intermediul caracteristicilor terapiei prezentate, dezvoltarea
[Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
alegerea modelului de SGBD, proiectarea funcțiilor bazei de date, stabilirea intrărilor și ieșirilor aplicațiilor; 3. Stabilirea modului de memorare a datelor - în me morie (temporare) sau pe disc în baza de date, pentru care trebuie stabilită și structura; 4. Stabilirea algoritmului general de rezolvare a pro blemei - la nivel de schemă bloc; 5. Stabilirea structurii meniului principal al aplicației - acesta trebuie să conțină opțiuni pentru toate funcțiunile sis temului informatic care sunt accesibile utilizatorului. 6. Împărțirea aplicației pe programe - fiecare program
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
de descriere va fi un specialist (expert, muncitor, tehnician, inginer...) și motivația descrierii constă în "dramatizarea" paradigmei trăsăturilor inerente ale obiectului sub forma unei suite programate de acțiuni. În Bestia umană (p. 117), Jacques, sub privirile lui Séverin, dezvoltă următorul algoritm: (53) Séverin își scotea capul pe geam și se uita atent în jur. Pe strada Lison, Jacques, aflat pe scaunul din dreapta, bine îmbrăcat [...] nu-și lua ochii de la drum. Ca să vadă mai bine scotea capul pe geam în fiecare secundă
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
nou spirit în învățămîntul primar francez, C. Freinet a organizat periodic congrese, a condus numeroase reviste, a publicat un impresionant număr de lucrări (17). Tehnicile sale, de o mare varietate, presupun o îmbinare a metodelor euristice cu cele care utilizează algoritmi: imprimeria școlară, desenul liber, textul liber, fișierul școlar, cooperativele școlare, studiul mediului local, schimburile interșcolare, jurnalul de perete, grădina și atelierul școlar, proiecții, discuri, radio, T.V., fișe de instruire programată etc. La C. Freinet spiritul novator pe tărîm pedagogic s-
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
pp. 141-142). Pentru a se asigura o astfel de dirijare, Galperin a introdus în activitatea didactică ce corespunde primei etape "fișa de exerciții", în care sînt precizate notele principale ale obiectelor sau fenomenelor implicate în însușirea unui concept anume, precum și algoritmii după care acestea pot fi identificate și după care se poate desfășura acțiunea. Obiecția privind dirijarea excesivă a elevului este întîmpinată de Galperin cu următorul răspuns: să se creeze astfel de condiții pentru ca elevul să perceapă sarcina pe care a
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
scopului procesului de învățămînt. Este adevărat, nu se neagă existența unei gîndiri creatoare (16, p. 125), dar, spune el, se pot depista tehnicile care intervin în desfășurarea gîndirii și se pot preda. Totul este redus deci la un sistem de algoritmi. Skinner suspectează orice termen în jurul căruia se creează o impresie de mister, de ceva ce nu poate fi definit. Odată ce un obiectiv a fost definit, el poate fi și învățat. Este limpede că, în aceste condiții, nu se acordă credit
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
unul din obiectivele fundamentale ale școlii, cercetările românești privind tehnologia didactică urmăreau și ele, mai ales, stabilirea modalităților celor mai eficiente pentru atingerea acestui obiectiv. Chiar unele cercetări referitoare la instruirea programată erau efectuate din perspectiva educării gîndirii creatoare. Formarea algoritmilor era considerată o cale eficientă de dezoltare a capacităților intelectuale în general, a facilitării stimulării creativității, în special. În aceeași perioadă, s-au întreprins cercetări întemeiate și pe o altă ipoteză: crearea situațiilor problematice constituie o cale mai adecvată pentru
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
-și însușească elementele esențiale ale programelor școlare (cunoștințe, priceperi, deprinderi) la un nivel care să permită lărgirea, aprofundarea continuă și aplicarea lor în practică. Algoritmizarea presupune elaborarea și fixarea unor scheme operaționale necesare în vederea însușirii și aplicării cunoștințelor. Prin folosirea algoritmilor se urmărește: ușurarea și diversificarea activității elevilor la lecțiile de educație fizică și în sport; formarea unor deprinderi motrice specifice obiectivului care trebuie atins; dobândirea capacității de a rezolva anumite probleme complexe care apar în cadrul procesului instructiv educativ. Algoritmizarea are
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3016]
-
trebuie atins; dobândirea capacității de a rezolva anumite probleme complexe care apar în cadrul procesului instructiv educativ. Algoritmizarea are consecințe asupra temeinicii și trăinicii cunoștințelor și deprinderilor ce vor fi formate. În cazul nostru, jocurile de luptă constituie o treaptă a algoritmului fixat pentru formarea unor deprinderi sau dezvoltarea unor calități motrice. Jocurile de luptă au fost create special sau, cel puțin, regulamentul a fost modificat special pentru a rezolva sarcinile unor obiective prevăzute în programa școlară, dar și a unor obiective
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3016]
-
circulare (în km)Se vor trece toate formulele de calcul utilizate, se vor explicita mărimile utilizate ca și unitățile folosite și se vor descrie toate aproximațiile făcute (dacă a fost cazul) precum și considerațiile efectuate, necesare rezolvării problemei. Se folosește următorul algoritm de rezolvare: · se găsesc cele mai indepartate poziții de pe graficul de observații, pe ambele parți ale lui Jupiter. Valoarea medie a acestor distanțe va fi aproximativ raza orbitei celui mai îndepărtat satelit jovian; · știind că orbita este circulară, rezultă că
ASTRONOMIE. DICTIONAR ASTRONOMIE. OLIMPIADELE DE ASTRONOMIE by Tit Tihon () [Corola-publishinghouse/Science/336_a_865]
-
Puncția-biopsie tumorală sub computer tomograf în cazul tumorilor periferice oferă diagnosticul histopatologic, influențând uneori algoritmul terapeutic. Bronhografia CT nu oferă informații suplimentare în decelarea tumorilor carcinoide față de CT convențională [29]. Tomografia computerizată helicoidală prezintă următoarele avantaje: este mai puțin iradiantă; oferă informații precise în ceea ce privește localizarea și raporturile cu structurile vecine, cu rol în planificarea procedurilor
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by Teodor Horvat, Adrian Ciuche () [Corola-publishinghouse/Science/92108_a_92603]