51,240 matches
-
informatică“ și „științe ale naturii“, respectiv filiera „teoretică“, profilul „umanist“, specializările „științe sociale“ și „filologie“, respectiv filiera „tehnologică“, profilul „servicii“, domeniul pregătirii de bază „comerț“, calificarea profesională „tehnician în activități de comerț“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar particular Școala „Româno-Britanică“ din municipiul Craiova, județul Dolj, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de organizare și desfășurare a procesului de învățământ
ORDIN nr. 6.046 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288133]
-
14.06.2024 a proiectului de ordin al ministrului educației privind acordarea autorizației de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Arkedo“ din municipiul București, sectorul 1, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Arkedo
ORDIN nr. 5.952 din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288128]
-
1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Arkedo“, cu sediul în str. Grigore Gafencu nr. 78-84, municipiul București, sectorul 1, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. (2) Începând cu anul școlar 2024-2025, Școala Primară „Arkedo“ din municipiul București, sectorul 1, se va numi Școala Gimnazială „Arkedo“ din municipiul București, sectorul 1. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de
ORDIN nr. 5.952 din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288128]
-
de învățământ preuniversitar particular Școala Gimnazială „Arkedo“ din municipiul București, sectorul 1, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de organizare și desfășurare a procesului de învățământ pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“. Articolul 3 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Gimnazială „Arkedo“ din municipiul București, sectorul 1, autorizată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică de drept privat și de utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate
ORDIN nr. 5.952 din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288128]
-
tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, dar nu mai târziu de anul școlar 2030-2031; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu la data de 15 octombrie
ORDIN nr. 5.952 din 13 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288128]
-
pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Iosif Coriolan Buracu“ Prigor din comuna Prigor, județul Caraș-Severin, pentru nivelul de învățământ „profesional“, domeniul pregătirii de bază „mecanică“, calificarea profesională „mecanic forestier“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Iosif
ORDIN nr. 6.038 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288131]
-
stat Liceul Tehnologic „Iosif Coriolan Buracu“ Prigor, cu sediul în Str. Principală nr. 323, comuna Prigor, județul Caraș-Severin, pentru nivelul de învățământ „profesional“, domeniul pregătirii de bază „mecanică“, calificarea profesională „mecanic forestier“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Iosif Coriolan Buracu“ Prigor din comuna Prigor, județul Caraș-Severin, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de organizare și
ORDIN nr. 6.038 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288131]
-
solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „profesional“, domeniul pregătirii de bază „mecanică“, calificarea profesională „mecanic forestier“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu la data de 15 octombrie a fiecărui an (https://calitate.aracip.eu). ... (2) Proprietarul imobilului de
ORDIN nr. 6.038 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288131]
-
provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Teoretic „George Șt. Marincu“ Poiana Mare din comuna Poiana Mare, județul Dolj, pentru nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul „agricultură“, calificarea profesională „tehnician protecția plantelor“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Teoretic „George
ORDIN nr. 6.043 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288151]
-
Liceul Teoretic „George Șt. Marincu“ Poiana Mare, cu sediul în str. Mihail Kogălniceanu nr. 21, comuna Poiana Mare, județul Dolj, pentru nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul „agricultură“, calificarea profesională „tehnician protecția plantelor“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Teoretic „George Șt. Marincu“ Poiana Mare din comuna Poiana Mare, județul Dolj, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de
ORDIN nr. 6.043 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288151]
-
de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul „agricultură“, calificarea profesională „tehnician protecția plantelor“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu la data de 15 octombrie a fiecărui an (https://calitate.aracip.eu). ... (2) Proprietarul imobilului de
ORDIN nr. 6.043 din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288151]
-
în unitatea de învățământ preuniversitar în care studiază copilul dumneavoastră, unde: 1 - nesatisfăcător; 2 - bun; 3 - foarte bun. ... 2. Aveți propuneri de îmbunătățire a calității produselor oferite sau cu privire la diversitatea acestora? Detaliați. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ... 3. Copilul dumneavoastră și-a îmbunătățit frecvența și/sau rezultatele școlare după implementarea acestui program în școală? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ... 4. Menționați și alte aspecte sesizate de dumneavoastră, referitoare la implementarea Programului național „Masă sănătoasă“. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ... Vă mulțumim! ... ... 2.1.2. Instrumente pentru aprecierea impactului Programului național „Masă sănătoasă“ Participarea școlară (participarea școlară, raportată
ORDIN nr. 5.091 din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285196]
-
implementării Programului național „Masă sănătoasă“ asupra participării școlare și a calității educației, conform machetei completate de inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București în raportul ultimei luni de implementare a proiectului: Centralizator beneficiari program Nr. crt. Județul Numărul de beneficiari Frecvența preșcolarilor/elevilor la cursuri Rezultatele școlare Abandonul școlar A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Semnificația coloanelor din tabelul de mai sus este următoarea: A - nivel preșcolar; B
ORDIN nr. 5.091 din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285196]
-
se modifică și vor avea următorul cuprins: (3^3) Pentru deplasarea realizată în scopul prelevării probelor de apă uzată în vederea efectuării analizelor de control, respectiv a analizelor pentru urmărirea realizării prevederilor abonamentului-cadru de utilizare/exploatare a resursei de apă, raportat la frecvența de monitorizare pentru categoriile de folosințe de ape, se percepe un tarif stabilit de Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 107/2002 privind înființarea Administrației Naționale «Apele Române», aprobată cu modificări prin Legea nr. 404/2003, cu modificările și completările ulterioare. Frecvența
LEGE nr. 207 din 1 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285127]
-
frecvența de monitorizare pentru categoriile de folosințe de ape, se percepe un tarif stabilit de Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 107/2002 privind înființarea Administrației Naționale «Apele Române», aprobată cu modificări prin Legea nr. 404/2003, cu modificările și completările ulterioare. Frecvența de monitorizare pentru categoriile de folosințe de ape se stabilește și se aprobă prin ordin al conducătorului autorității publice centrale din domeniul apelor. (3^4) Pentru utilizarea domeniului public în vederea traversării/subtraversării bunurilor administrate de Administrația Națională «Apele Române» se instituie
LEGE nr. 207 din 1 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285127]
-
La anexa nr. 1^3 punctul 1.4, în cuprinsul literei a), sintagma «Hotărârea Guvernului nr. 100/2002 pentru aprobarea Normelor de calitate pe care trebuie să le îndeplinească apele de suprafață utilizate pentru potabilizare și a Normativului privind metodele de măsurare și frecvența de prelevare și analiză a probelor din apele de suprafață destinate producerii de apă potabilă, cu modificările și completările ulterioare» se înlocuiește cu sintagma «Ordonanța Guvernului nr. 7/2023 privind calitatea apei destinate consumului uman, aprobată cu modificări prin Legea nr.
LEGE nr. 207 din 1 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285127]
-
în categoria de importanță D 1.104,58 ... 7.2. CUANTUMUL TARIFELOR aferente deplasării realizate în scopul prelevării probelor de apă uzată în vederea efectuării analizelor de control, respectiv analizelor pentru urmărirea realizării prevederilor abonamentului-cadru de utilizare/exploatare a resursei de apă, raportat la frecvența de monitorizare pentru categoriile de folosințe de ape (lei) Frecvență 1/an 2/an 3/an 4/an 5/an 6/an 7/an 8/an 10/an 12/an 24/an 36/an 48/an 52/an Gospodărie/ Gospodării individuale* 750 Aglomerări umane < 2.000 l.e.** 1.300 1.235 1.235 1.170 1.105 1.040 Aglomerări umane
LEGE nr. 207 din 1 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285127]
-
deplasării realizate în scopul prelevării probelor de apă uzată în vederea efectuării analizelor de control, respectiv analizelor pentru urmărirea realizării prevederilor abonamentului-cadru de utilizare/exploatare a resursei de apă, raportat la frecvența de monitorizare pentru categoriile de folosințe de ape (lei) Frecvență 1/an 2/an 3/an 4/an 5/an 6/an 7/an 8/an 10/an 12/an 24/an 36/an 48/an 52/an Gospodărie/ Gospodării individuale* 750 Aglomerări umane < 2.000 l.e.** 1.300 1.235 1.235 1.170 1.105 1.040 Aglomerări umane 2.000-10.000 l.e.** 1.600 1.520 1.440 1.360 1.360 1.280 Aglomerări umane
LEGE nr. 207 din 1 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285127]
-
alin. (1) lit. d^1) din Legea nr. 107/1996, cu modificările și completările ulterioare); în acest caz, S.I.A. este reprezentat de unul sau mai multe ansambluri rezidențiale/unul sau mai multe cartiere cu mai mult de 50 l.e.; l.e. reprezintă locuitori echivalenți; frecvența și tariful aplicat sunt cele corespunzătoare categoriei de aglomerări umane în care se încadrează. *** Unități de emisii industriale - Directiva 2010/75/UE. NOTĂ: Tariful nu conține TVA. ... 7.3. CUANTUMUL TARIFELOR pentru utilizarea domeniului public, în vederea traversării/subtraversării bunurilor administrate de Administrația Națională
LEGE nr. 207 din 1 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285127]
-
de mesaje clare, corecte; • asigurarea că participanții la proces au înțeles aspectele esențiale ale procesului și obligațiile care le revin; • receptivitatea la cererile și excepțiile invocate de părți/ascultarea cu atenție a părților; • crearea unui climat favorabil exprimării părților în litigiu; • frecvența îndeplinirii de către judecător a obligației de a recomanda părților soluționarea litigiului prin mediere sau prin alte mijloace de soluționare amiabilă a acestuia. Pentru aprecierea profesionalismului interacțiunii sociale, evaluatorul va avea în vedere următoarele aspecte: • asigurarea ordinii și solemnității ședințelor
REGULAMENT din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284560]
-
Sursa: INS SCL109A Tabel 4.4. - Absolvenți pe niveluri de educație, forme de învățământ Învățământ universitar - absolvenți cu diplomă (licență, master, cursuri postuniversitare, doctorat și programe postdoctorale de cercetare avansată) Forma de învățământ 2016 2017 2018 2019 2020 Învățământ de zi/cu frecvență 113.142 118.193 116.336 120.819 121.984 Învățământ cu frecvență redusă 3407 3615 3609 4025 4189 Învățământ la distanță 4701 4463 4814 5427 5361 Învățământ universitar - absolvenți cu diplomă (licență, master, cursuri postuniversitare, doctorat și programe postdoctorale de cercetare avansată) și diploma
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
de educație, forme de învățământ Învățământ universitar - absolvenți cu diplomă (licență, master, cursuri postuniversitare, doctorat și programe postdoctorale de cercetare avansată) Forma de învățământ 2016 2017 2018 2019 2020 Învățământ de zi/cu frecvență 113.142 118.193 116.336 120.819 121.984 Învățământ cu frecvență redusă 3407 3615 3609 4025 4189 Învățământ la distanță 4701 4463 4814 5427 5361 Învățământ universitar - absolvenți cu diplomă (licență, master, cursuri postuniversitare, doctorat și programe postdoctorale de cercetare avansată) și diploma de bacalaureat în altă țară Forma de învățământ
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
distanță 4701 4463 4814 5427 5361 Învățământ universitar - absolvenți cu diplomă (licență, master, cursuri postuniversitare, doctorat și programe postdoctorale de cercetare avansată) și diploma de bacalaureat în altă țară Forma de învățământ 2016 2017 2018 2019 2020 Învățământ de zi/cu frecvență 5020 5190 5601 5823 6188 Învățământ cu frecvență redusă 4 34 26 44 50 Învățământ la distanță 41 47 60 64 63 Sursa: INS SCL109B Tabel 4.5. Indicatori privind competențele digitale din România ROMÂNIA Media UE Indicator DESI 2019 DESI
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
absolvenți cu diplomă (licență, master, cursuri postuniversitare, doctorat și programe postdoctorale de cercetare avansată) și diploma de bacalaureat în altă țară Forma de învățământ 2016 2017 2018 2019 2020 Învățământ de zi/cu frecvență 5020 5190 5601 5823 6188 Învățământ cu frecvență redusă 4 34 26 44 50 Învățământ la distanță 41 47 60 64 63 Sursa: INS SCL109B Tabel 4.5. Indicatori privind competențele digitale din România ROMÂNIA Media UE Indicator DESI 2019 DESI 2020 DESI 2021 DESI 2022 DESI 2022 1a1
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
semestriale, Comisia va putea decide intensificarea eforturilor pentru un anumit domeniu, eventual suplimentarea resurselor necesare îndeplinirii obiectivului. Anual, în cadrul raportului semestrial aferent semestrului doi, se va prezenta evoluția indicatorilor de îndeplinire a rezultatelor așteptate ale Strategiei. Tip de rapoarte Frecvență Progres urmărit prin prisma indicatorilor Specificități Rapoarte de monitorizare Semestrul I Indicatorii de realizare imediată Compară țintele cu progresul realizat, defalcat pe măsură/obiectiv/ instituție Furnizează explicații succinte Semestrul II Indicatorii de realizare imediată și indicatorii de rezultat Rapoarte de evaluare
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]