55,839 matches
-
mult omenesc. DANA MARINESCU, artist plastic, ... o piesă care o să placă, colorată, plastică, cu multe dimensiuni și profumzime... RADU ANTON ROMAN, scriitor, ... o piesă foarte bună, cu elemente de fantastic și umor... Regulamentul de bloc Actor, poet, dramaturg, absolvent al facultății de filosof ie, înzestrat cu lirism și sarcasm, tandru și ironic, gentilom și boem, cabotin și grav, dînd impresia de egoism și indiferență exact atunci cînd este mai generos și solidar, visînd mereu la propria-i autenticitate, Constantin Popa nu
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]
-
Te las în lume... și fii așa cum ești... Marieta: Știi ce? N-o mai fă pe deșteptul cu mine, termină cu țigănia asta de-aici și du-te de-ți cîștigă pîinea... Da, da! Că dacă tot ai renunțat la facultate, pentru că "nu mai are rost, e inutilă", fă ceva, domnule, că doar n-am să vin o viață cu sufertașul, ca la spital! Eu am plecat. (către Costache) Tu mai stai? Stai, că tot degeaba. (pleacă) (în tăcerea care se
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]
-
une pression considérable" (Martinet 1968: 199) "So much about the behavior of verbs has not been understood" (Levin, Rappaport Hovav 1995: 279) Această carte reprezintă forma revizuită a tezei mele de doctorat, care a fost susținută în decembrie 2009, la Facultatea de Litere a Universității din București, cu o comisie având următoarea componență: prof. univ. dr. Gabriela Pană Dindelegan (coordonator), prof. univ. dr. Ioana Vintilă-Rădulescu, prof. univ. dr. Mihaela Gheorghe, conf. univ. dr. Camelia Stan și conf. univ. dr. Cristian Moroianu
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
încredere și pentru "bombardare"; prietenilor mei de la Institut (Ana, Andreea, Blanca, Carmen, Dani, Irina, Isa, Raluca) pentru toate xeroxurile comune, proiectele comune, mesele comune și pentru atmosfera entuziastă; grupului Compact (Cătă, Cristina, Raluca și Ionuț) pentru atmosfera "lucrativă" din timpul facultății și pentru stabilitatea emoțională de după; familiei, pentru tot sprijinul; lui Alexandru, pentru că m-a suportat și continuă să o facă. Dedic această carte memoriei bunicului meu, Mitică Dragomirescu, pe care l-am pierdut la câteva zile după susținerea tezei. martie
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
Minimalist Program, care conține, pe lângă articolul din 1993 îmbogățit, și un capitol intitulat Categories and Transformations, o aplicație a programului minimalist, care îmbogățește articolul-program. PM a luat naștere din confirmarea tezei GB privind arhitectura de tip Principii și Parametri a facultății de limbaj și din cercetările care au urmat acestui moment. PM conține o teză profundă din punct de vedere epistemologic, numită, în lucrările de specialitate, teza minimalistă forte: facultatea umană de limbaj este un sistem cu un design optim și
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
confirmarea tezei GB privind arhitectura de tip Principii și Parametri a facultății de limbaj și din cercetările care au urmat acestui moment. PM conține o teză profundă din punct de vedere epistemologic, numită, în lucrările de specialitate, teza minimalistă forte: facultatea umană de limbaj este un sistem cu un design optim și cu o organizare desăvârșită care ne conduc la ideea că avem a face cu funcționarea internă a unui set de legi computaționale foarte simple și foarte generale în mintea
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
Rolurile semantice reprezintă nume pentru elementele presupoziționale recurente impuse de grupuri de predicate unuia dintre argumente, deci sunt proprietăți de rangul al doilea, proprietăți ale predicatelor. ● Protorolul Agent are următoarele caracteristici: este implicat voluntar în eveniment sau în stare; are facultatea de a simți; cauzează un eveniment sau o schimbare de stare altui participant; se află în mișcare față de un alt participant; există independent de evenimentul denotat de verb. ● Protorolul Pacient: suportă o schimbare de stare; este temă incrementală 68; este
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
MILESCU, Victoria (18.XII.1952, Brăila), poetă. Este fiica Stelei Mocleașă (n. Constantin), soră de ocrotire, și a lui Vasile Mocleașă, ofițer. După ce termină Liceul „Nicolae Bălcescu” din Brăila (1972), se înscrie la Facultatea de Filologie a Universității din București, secția română-engleză, luând licența în 1976. Între 1976 și 1980 este profesoară de limba engleză în comuna Spiru Haret din județul Brăila, iar din 1980 până în 1990 lucrează ca referent de specialitate la Compania
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288139_a_289468]
-
Este fiul Siței și al lui Ilie Stănescu, fierar. După școala primară urmată în satul natal, orfan de tată de la patru ani, biruind lipsurile, devine elevul - eminent - al Liceului „Sf. Sava” din București, absolvit în 1929. Se înscrie și frecventează Facultatea de Drept (finalizată în 1937) și, în paralel, fără să o absolve, Facultatea de Litere și Filosofie la Universitatea din București. În revista liceului, în 1927-1928, publica Psalmi, după ce, cu alte stanțe, fusese prezent, în 1926-1927, în „Universul” și „Lumea
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289877_a_291206]
-
în satul natal, orfan de tată de la patru ani, biruind lipsurile, devine elevul - eminent - al Liceului „Sf. Sava” din București, absolvit în 1929. Se înscrie și frecventează Facultatea de Drept (finalizată în 1937) și, în paralel, fără să o absolve, Facultatea de Litere și Filosofie la Universitatea din București. În revista liceului, în 1927-1928, publica Psalmi, după ce, cu alte stanțe, fusese prezent, în 1926-1927, în „Universul” și „Lumea copiilor”. În 1928-1929 va scrie în „Dimineața copiilor” și „Foaia tinerimii”. În 1929
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289877_a_291206]
-
popor, de granițele etnice sau religioase, dar trebuie să fie cultivate de fiecare popor potrivit cu caracterul lui, cu tradiția și istoria lui, „iar la noi toate acestea ne îndreaptă spre apus. În felul acesta, Universitatea din Iași, cu cele două facultăți ce are la Chișinău (Teologie și Științe Agricole, înființate în 1926 și, respectiv, în 1933 - n. ns., I. A.) este, în acest colț sud-estic al Europei, bastionul, focarul cel mai înaintat al culturii europene concepute în sens vest-european”. Apartenența la
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
le înlocuiască prin primirea Dobrogei (Sangeacul Tulcea, adică districtele, cazalele, Chilia, Sulina, Mahmudia, Isaccea, Măcin, Babadag, Hârșova, Kiustenge și Medgidia, împreună cu insulele din Deltă și Insula Șerpilor). Prin același art. 19, Rusia - nedorind să-și anexeze aceste teritorii - își rezervă facultatea de a le schimba cu partea Basarabiei detașată la 1856 și mărginită la sud cu talvegul brațului Chilia și cu gura Stari-Stambulului. Tatonările diplomației românești la Berlin, Viena, Paris și Londra nu au găsit un sprijin efectiv față de amenințările rusești
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
stabiliment și că, în același fel, pe insulele care vor rămâne în posesia Rusiei, cu excepția carantinelor care vor fi stabilite aici, nu va fi permisă ridicarea nici a unui stabiliment sau fortificație. Vasele comerciale ale celor două Puteri vor avea facultatea să navigheze pe tot cursul Dunării, iar cele care poartă pavilionul otoman vor putea intra liber la gurile Chiliei și Sulinei, gura Sfântu Gheorghe rămânând comună pavilioanelor de război și comerciale ale celor două Puteri contractante. Dar vasele de război
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
cesiunile teritoriale următoare: a) Sandgeacul Tulcea, adică districtele (cazalele) Chilia, Sulina, Mahmudia, Isaccea, Măcin, Babadag, Hârșova, Kiustenge și Medgidie, împreună cu insulele din Deltă și Insula Șerpilor. Nedorind să-și anexeze acest teritoriu și nici insulele din Deltă, Rusia își rezervă facultatea de a le schimba cu partea Basarabiei detașată la 1856 și mărginită la sud cu talvegul brațului Chilia și cu gura Stari-Stambul. Chestiunea împărțirii apelor și a pescăriilor va fi reglementată de către o comisiune ruso-română într-un interval de un
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
limbă, conform cu tratatul semnat la Paris, la 9 decembrie 1919, locuitorilor atât al vechiului regat al României, cât și al teritoriilor de curând transferate; Au hotărât să încheie tratatul de față și au desemnat ca plenipotențiari ai lor, sub rezerva facultății de a dispune înlocuirea lor pentru semnătură (urmează numele plenipotențiarilor semnatari), care s-au înțeles asupra stipulațiunilor următoare: Art. 1. Înaltele părți contractante declară că recunosc suveranitatea României asupra teritoriului Basarabiei, cuprins între frontiera actuală a României, Marea Neagră, cursul Nistrului
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
și cu începere de la intrare în vigoare a tratatului semnat de principalele puteri aliate și asociate și România la 9 decembrie 1919. Depunerea ratificărilor se va face la Paris. Puterile al căror guvern își are sediul în afară de Europa vor avea facultatea de a se mărgini a face cunoscut guvernului Republicei Franceze, prin reprezentantul lor diplomatic la Paris, că ratificarea lor a fost dată, și în acest caz ele vor trebui să transmită instrumentul acestei ratificări de îndată ce va fi cu putință. Un
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
de Soviete în paguba culturii noastre naționale. Tot acolo au rămas două mitropolii românești, una la Cernăuți și alta la Chișinău, două episcopii istorice la Ismail și Hotin, precum și trei așezăminte de înaltă învățătură și anume Universitatea Carolina din Cernăuți, Facultățile de Teologie și Agricultură din Chișinău. La aceasta se mai adaugă și sutele de școale primare, secundare și profesionale pentru răspândirea și luminarea populațiunii românești, care, ajunsă sub ocupațiune străină, este amenințată să rămână fără învățătură în limba sa maternă
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
, George Virgiliu (24.III.1945, București), prozator și traducător. E fiul Leliei (n. Platon) și al lui Gheorghe Salomie. Urmează la București cursurile secundare la Liceul „Gh. Șincai”, absolvit în 1962, și Facultatea de Geologie Tehnică a Institutului de Petrol, Gaze și Geologie (1962-1967). După absolvire lucrează în calitate de cercetător științific la Institutul Geologic din București. Plecând de la modele celebre (Agatha Christie, Georges Simenon), S., împreună cu Mia Morogan, scrie o proză cu tematică polițistă
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289449_a_290778]
-
HURMUZACHI, Gheorghe (17.IX.1817, Cernauca-Cernăuți - 13.V.1882, Cernăuți), gazetar. Este fiul lui Doxachi Hurmuzachi și frate cu Alexandru, Eudoxiu și Constantin. După ce a terminat liceul la Cernăuți, a urmat cursurile Facultății de Drept din Viena. Participă la mișcarea revoluționară de la 1848 și obține permisiunea autorităților „chezaro-crăiești” de a scoate un ziar în limba română. A devenit astfel redactorul responsabil al celui dintâi periodic al românilor din Bucovina, gazeta „Bucovina”, apărută de la
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287469_a_288798]
-
fie posterioară sentimentelor morale. Ea reprezintă proprietatea pe care o are spiritul uman de a surprinde și de a simți valoarea morală și de a explica acest sentiment prin intermediul judecăților normative. Pentru P. Foulquie și R. Saint-Jean, conștiința morală constituie facultatea de a emite o judecată asupra valorii morale a acțiunilor umane. Ea este sentimentul imediat al acestei valori, pe care omul îl surprinde. La Senne afirmă că întotdeauna conștiința psihologică răspunde la întrebarea „Ce sunt?”, pe când conștiința morală răspunde la
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
avut bucuria unei incursiuni în timp și anume în vremea copilăriei mele când deprindeam și deslușeam alături de părinți și de bunici, taina credinței. M-am regăsit, deseori, în anii în care aprofundam această credință în mod sistematic, ca studentă a Facultății de Teologie „Dumitru Stăniloaie” din Iași, unde am întâlnit profesori care au avut darul de a ne forma ca pe niște Apostoli, care aveau în timp să transforme catedra în amvon. Un simbol de recunoștință pentru toată strădania de atunci
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
și este adoptat de pictorul Teodor Cuza, care la scurt timp moare și el. Elev bursier al Liceului Militar din Iași (1935-1943), urmează apoi Școala de Ofițeri și, în ultimele luni de război, este trimis pe front. Devine student la Facultatea de Litere și Filosofie a Universității din București, unde audiază cursurile profesorilor G. Călinescu, Tudor Vianu, Al. Rosetti. Își ia licența în specialitățile limba și literatura română și limba și literatura italiană. Prin concurs, obține postul de profesor la Colegiul
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286632_a_287961]
-
o reacție de frustrare și de respingere. Într-o cercetare asupra orientării profesionale a tinerilor și a atitudinilor lor față de profesii, se înregistra următorul fapt: elevii care au optat pentru încadrarea în producție, la fel ca cei care optaseră pentru facultate dau profesiilor intelectuale o apreciere mai ridicată decât celor muncitorești. Comentariul specialistului asupra acestui fapt este: ar fi fost de așteptat și de dorit ca elevii ce optează pentru producție să aprecieze în mod superior profesiile muncitorești; faptul înregistrat „indică
[Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
Lipsa de discriminare și oscilația au ca efect faptul că alternativele par mai degrabă egale. Cu alte cuvinte, ele au pentru decident o probabilitate egală de a fi soluția cea mai bună. Să reluăm cazul absolventului de liceu în fața alegerii facultății la care să se înscrie. Sunt avute în vedere o mulțime de considerente: tipul de profesie, posturile disponibile la terminarea facultății, condițiile de muncă și de viață asociate cu respectiva profesie, dificultățile examenului de admitere, dificultatea în sine a facultății
[Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
decident o probabilitate egală de a fi soluția cea mai bună. Să reluăm cazul absolventului de liceu în fața alegerii facultății la care să se înscrie. Sunt avute în vedere o mulțime de considerente: tipul de profesie, posturile disponibile la terminarea facultății, condițiile de muncă și de viață asociate cu respectiva profesie, dificultățile examenului de admitere, dificultatea în sine a facultății, propriile înclinații și capacități. Eliminând o mulțime de posibilități ca nesatisfăcătoare, tânărul nostru se află în fața alternativei medicină/ comerț. Medicina îi
[Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]