2,596 matches
-
icoane pe lemn sau sticlă, pictură naivă pe lemn sau sticlă, încondeiat ouă, împletit fibre vegetale (paie, foi de porumb sau nuiele). Obiectele prezentate vor putea fi achiziționate. Concurenții vor fi, de asemenea, instructori pentru cei care doresc să exerseze îndemânarea în cadrul atelierelor practice. Concomitent cu Olimpiada va avea loc și cea de-a treia ediție a Taberei de meșteșuguri artistice tradiționale „Fără limite - Împreună pentru Tradiție”. Tabăra se adresează copiilor și tinerilor cu dizabilități, cărora li se oferă ocazia să
Muzeul Astra [Corola-blog/BlogPost/100043_a_101335]
-
bandă de văcari puși pe rele. Sau, mai exact dornici să-i pună pe băț pielea soțului, un tip nu chiar onorabil, cu un trecut deloc imaculat. Cu tot elanul și cu tot sângele rece și mai ales cu toată îndemânarea pe care numai un fost pistolar le poate avea, Jane s-ar descurca singură să vină de hac unor atacatori, dar numărul membrilor din potera pornită după soțul și familia ei este destul de mare. Jane are și curaj și motivație
Despre religie, cowgirls, oi și bani în weekend la cinema [Corola-blog/BlogPost/100275_a_101567]
-
reprezenta, cu siguranta, o adevărată provocare pentru cei care nu-și închipuie ce se poate naște dintr-un material aparent simplu și două mâini pricepute: obiecte de decor dintre cele mai frumoase, obiecte cu utilitate practică, produse unicat, care ascund îndemânare, migala și multă imaginație. Atelierul va fi deschis în perioada 19-24 decembrie. Spectacole de teatru Actorii Teatrului Tineretului din Piatra-Neamț vă așteaptă în perioada Târgului de Crăciun, în zilele de 16, 17 și 18 decembrie, cu trei piese. Comedia „Revanșa
Piatra Neamt, oraș de poveste [Corola-blog/BlogPost/100643_a_101935]
-
Cursul de auto-machiaj este format din două module: „Machiajul de zi" și „Machiajul de seară", fiecare desfășurându-se pe parcursul unei zile, cu maxim două participante. Datorită metodei de lucru aleasă de AnnaSPA, fiecare cursanta dobândește noțiuni teoretice personalizate și capătă îndemânare în a le pune în aplicare. Sfaturile sunt personalizate astfel încât fiecare participanta să învețe trucurile de care are nevoie pentru a-și scoate în evidență calitățile și a masca imperfecțiunile. Fiecare dintre ele va primi și o fișă personalizată cu
CURSURI DE AUTOMAKE-UP [Corola-blog/BlogPost/100662_a_101954]
-
adevăratul concept de Irish Pub. Aici poți savură împreună cu prietenii o adevarată bere irlandeză într-o atmosferă relaxanta sau să gusti din rețetele originale specifice, dar și locale gen fish and chips, pentru orice pofta, toate pregătite cu gust și îndemânare de maeștrii șefi bucătari. Te așteptăm să savurezi o gamă mare de whiskey-uri de calitate sau să faci o partidă de biliard ori pur și simplu să te destinzi ascultând o muzică de calitate în timp ce stai de vorbă cu prietenii
Arthur Pub [Corola-blog/BlogPost/100931_a_102223]
-
în scopul întăririi legăturii acestuia cu societatea, în special cu comunitățile locale; ... 4. recomandă inițierea unui schimb de bune practici între unitățile de învățământ universitar europene în ceea ce privește abordarea pedagogică a transmiterii de cunoștințe și a formării de îndemânări, în special în domeniile inginerești și în ceea ce privește tranziția verde; ... 5. recomandă încurajarea cooperării dintre instituțiile europene de învățământ superior și alte organizații din afara sistemului de învățământ, precum companiile, sau ale societății civile, pentru a identifica operativ
HOTĂRÂRE nr. 105 din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292473]
-
a controla aspectele legate de obținerea de venituri de către unitățile de învățământ superior, astfel încât modalitățile de finanțare să nu afecteze negativ procesul de învățământ; ... 9. recomandă încurajarea contribuției unităților de învățământ superior din toate domeniile la formarea de îndemânări pentru protecția mediului, punerea în practică a economiei circulare și a consolidării tranziției verzi și digitale; ... 10. recomandă inițierea unei dezbateri cu privire la viitorul învățământului superior, ca urmare a noilor practici de învățare la distanță pe cale electronică, a
HOTĂRÂRE nr. 105 din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292473]
-
în erudiție și rafinament, ceea ce înseamnă învățat pe de rost date, formule, declinări, partituri, poezii. Dar vă veți fi convins că sunt un personaj profund conservator. Un învățământ care înlocuiește cunoștințele cu competențele va înlocui știința cu meșteșugul, erudiția cu îndemânarea și nu va face decât să erodeze tradiția și cultura înaltă. Vă dau un singur exemplu: priviți în jur la decăderea jurnalismului. Odinioară, jurnaliștii erau filologi care stăpâneau bine limba și citiseră o bibliotecă întreagă. Astăzi, sunt 'comunicatori': lejer agramați
DIALOG CU ADRIAN PAPAHAGI, CONSILIER AL MINISTRULUI AFACERILOR EXTERNE de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 146 din 26 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344344_a_345673]
-
cusute și călcate de mâinile harnice ale mamei. Trei rochițe de catifea vișinie și trei capoțele stăteau așezate frumos pe umeraș așteptând să fie îmbrăcate în ziua de Paște. Pe pieptul fiecărei rochițe, în dreptul inimii mama brodase cu dragoste și îndemânare câte o floare. -Pentru că ai fost cuminte și harnică îți dau voie să te îmbraci cu capotul cât fac eu ordine aici, spuse mama. Fetița se îmbrăcă iar capoțelul se lipi de ea moale și pufos și simți că
LECŢIA DE CROITORIE de ADRIANA NEACŞU în ediţia nr. 634 din 25 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343858_a_345187]
-
în timp ce gura coborî și luă locul degetelor, luând cu asalt despicătura dintre pulpele partenerei sale de nebunii, locaș deschis precum o floare își desface corola să prindă între petale toate razele de lumină. Minela savura cu nesaț senzațiile date de îndemânarea lui Ștefan care-i mângâia cu vârful limbii frunzulițele florii sale însetate de iubire, ca apoi să-i absoarbă pețiolul făcând-o pe femeie să tresalte, să geamă și să-și înfigă mâna în părul bărbatului dintre pulpe, apăsând cu
ROMAN (CAP. NOAPTEA DE TAINA) de STAN VIRGIL în ediţia nr. 612 din 03 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343751_a_345080]
-
dau eu ție ce meriți, obraznicule! Altfel de pește zici? Îți arăt eu acum ce pește prind, ca să te înveți altădată cum să vorbești la adresa mea ! Și brusc, zvâcnește de pe bancheta ei și mă doboară în barcă. Se așează cu îndemânare deasupra mea și începe să mă sărute peste tot corpul, să mă muște ușor, pe unde putea prinde cu dinții săi mărunți și cu o strungăreață delicioasă la maxilarul superior. Era furioasă că apucasem să-mi trag slipul pe mine
PLIMBAREA PE MARE de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342982_a_344311]
-
pescar pervers ce ești! Auzi la el, altfel de pește! Bucuros, am intrat în jocul ei, făcându-mi de lucru cu perișoarele de pe piept, în timp ce nădrăvanul trezit din somn, bătea la porțile încă închise ale plăcerii. Răspunzând, Miruna întinse cu îndemânare mâna să-mi prindă cu putere nebunaticul, în timp ce își ridică puțin fundul și-l potrivi pe făgașul plăcerilor incomensurabile. Își mișca trupul atât de măiestrit și agil, încât mă înfiora. Cu mâinile sprijinite de copastia bărcii, dansa un dans numai
PLIMBAREA PE MARE de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342982_a_344311]
-
referință pentru limbi străine Competențe de comunicare Capacitate de integrare, adaptare, relaționare și socializare. Adaptabil la munca în echipă. Competențe organizaționale/manageriale Capacitate de inițiere, organizare, mediere, supraveghere, îndrumare, coordonare și gestionare. Competențe dobândite la locul de muncă Capacitate de îndemânare și abilități concrete sau practice. Competență digitală AUTOEVALUARE Procesarea informației Comunicare Creare de conținut Securitate Rezolvarea de probleme Utilizator independent Utilizator elementar Utilizator independent Utilizator elementar Utilizator independent Competențele digitale - Grilă de auto-evaluare Cunoștințe PC - Microsoft Office. Alte competențe Inițiator
GOMBOŞ STELIAN TITUS... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 2257 din 06 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/343133_a_344462]
-
scurtă și disperată. Ofițerul caută mereu să-i smulgă aparatul de fotografiat din mâini, dar Eva apucă însă, în ultimul moment, să arunce aparatul în sală, la același spectator din primul rând de scaune de la începutul spectacolului. Spectatorul prinde cu îndemânare aparatul de fotografiat din aer și începe să facă fotografii asasinului. Rând pe rând, ca într-o transă sublimă, din stalul din față, din balcoanele laterale, din mijlocul sălii de spectacol și chiar de la „cucurigu”, alți spectatori își scot cu
PARTEA A DOUA de PAŞCU BALACI în ediţia nr. 1490 din 29 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343216_a_344545]
-
mult trecute dar și puterea de seducție a unor tehnici de mult uitate. Este și cazul litografiilor - acești precursori ai cărții poștale de la sfârșitul secolului al XIX - lea. Privirea îți este ”suspendată” pentru un moment atât timp cât admirația rămâne inefabila în fața îndemânării artiștilor vremii în punctarea minuțioasa a celor mai mici detalii. Nu mai vorbim, sau mai bine spus, cuvintele devin sărace în a exprima calitatea unei litografii, bogăția de informatie surprinsă atât de riguros. Spre deosebire de tehnicile moderne ce copiază realmente realitatea
650 DE ANI PARTEA I-A de DAN ZAMFIRACHE în ediţia nr. 1699 din 26 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/343988_a_345317]
-
Rodin (niciodată n-am văzut atâtea la un loc!), multe dedicate lui Balzac reprezentându-l în diverse ipostaze. Pe pereții laterali ai holului principal sunt expuse picturi europene, dar nesemnificative că ”greutate”! însă mi s-a părut interesantă demonstrația de îndemânare lansată copiilor sub 6 ani de către instructori. Aveam să văd astfel de inițiative meritoase peste tot in New York, la Metropolitan sau la Cloister, unde elevii erau aduși în grup organizat de către profesori, studiindu-se autorii și tablourile lor. Sălile cu
NEW YORK de DAN ZAMFIRACHE în ediţia nr. 1710 din 06 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343990_a_345319]
-
de nivelul de învățământ, în cadrul Anexei nr. 1, pentru clasele I-IV se recomandă activități pentru efort fizic minim, pentru a dezvolta deprinderile locomotorii de bază, eforturi fizice medii pentru dezvoltarea calităților motrice de bază viteză, rezistență, forță și îndemânare și eforturi fizice mari pentru dezvoltarea deprinderilor sportive specifice atletismului. Pentru clasele V-VIII, efortul fizic mic se înțelege prin deprinderile sportive specifice atletismului și deprinderile utilitar-aplicative echilibru, cele medii țin de deprinderi motrice cățărare, târâre, escaladare, sărituri, jocuri sportive și
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274450]
-
intermediul mijloacelor didactice și a materialului didactic ... – diferențiere și individualizare în procesul de învățământ desfășurat în creșă. Adaptare curriculară ... – tipuri de activități tematice (activități de creație și comunicare, activități de cunoaștere, activități de muzică și mișcare, activități artistice și de îndemânare, activități în aer liber, jocul) și mijloace de realizare (povestirea, lectura educatoarei, jocul didactic, memorizarea, lectura după imagini, observarea, jocul de construcție, jocul de rol, jocul de mișcare, jocul muzical, modelaj, desen, pictură etc.) ... – variante de organizare și de realizare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
intermediul mijloacelor didactice și a materialului didactic ... – diferențiere și individualizare în procesul de învățământ desfășurat în creșă. Adaptare curriculară ... – tipuri de activități tematice (activități de creație și comunicare, activități de cunoaștere, activități de muzică și mișcare, activități artistice și de îndemânare, activități în aer liber, jocul) și mijloace de realizare (povestirea, lectura educatoarei, jocul didactic, memorizarea, lectura după imagini, observarea, jocul de construcție, jocul de rol, jocul de mișcare, jocul muzical, modelaj, desen, pictură etc.) ... – variante de organizare și de realizare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
intermediul mijloacelor didactice și a materialului didactic ... – diferențiere și individualizare în procesul de învățământ desfășurat în creșă. Adaptare curriculară ... – tipuri de activități tematice (activități de creație și comunicare, activități de cunoaștere, activități de muzică și mișcare, activități artistice și de îndemânare, activități în aer liber, jocul) și mijloace de realizare (povestirea, lectura educatoarei, jocul didactic, memorizarea, lectura după imagini, observarea, jocul de construcție, jocul de rol, jocul de mișcare, jocul muzical, modelaj, desen, pictură etc.) ... – variante de organizare și de realizare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
intermediul mijloacelor didactice și a materialului didactic ● diferențiere și individualizare în procesul de învățământ desfășurat în creșă. Adaptare curriculară ● tipuri de activități tematice (activități de creație și comunicare, activități de cunoaștere, activități de muzică și mișcare, activități artistice și de îndemânare, activități în aer liber, jocul) și mijloace de realizare (povestirea, lectura educatoarei, jocul didactic, memorizarea, lectura după imagini, observarea, jocul de construcție, jocul de rol, jocul de mișcare, jocul muzical, modelaj, desen, pictură etc.) ● variante de organizare și de realizare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN CREȘĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ MATERNĂ ACTIVITĂȚILE TEMATICE - AT (NIVEL ANTEPREȘCOLAR): – Jocul (mijloace de realizare: jocul cu jucăria, joc simbolic, joc senzorial, joc de construcție, joc didactic, joc cu nisip și apă, jocul imitativ etc.) ... – Activități artistice și de îndemânare (mijloace de realizare: desen, pictură, modelaj, activități practice și gospodărești) ... – Activități de muzică și mișcare (mijloace de realizare: audiții, jocuri muzicale, jocuri cu text și cânt, jocuri cu instrumente de percuție, cântecele, exerciții euritmice) ... – Activități de creație și de comunicare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
intermediul mijloacelor didactice și a materialului didactic ● diferențiere și individualizare în procesul de învățământ desfășurat în creșă. Adaptare curriculară ● tipuri de activități tematice (activități de creație și comunicare, activități de cunoaștere, activități de muzică și mișcare, activități artistice și de îndemânare, activități în aer liber, jocul) și mijloace de realizare (povestirea, lectura educatoarei, jocul didactic, memorizarea, lectura după imagini, observarea, jocul de construcție, jocul de rol, jocul de mișcare, jocul muzical, modelaj, desen, pictură etc.) ● variante de organizare și de realizare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
intermediul mijloacelor didactice și a materialului didactic ... – diferențiere și individualizare în procesul de învățământ desfășurat în creșă. Adaptare curriculară ... – tipuri de activități tematice (activități de creație și comunicare, activități de cunoaștere, activități de muzică și mișcare, activități artistice și de îndemânare, activități în aer liber, jocul) și mijloace de realizare (povestirea, lectura educatoarei, jocul didactic, memorizarea, lectura după imagini, observarea, jocul de construcție, jocul de rol, jocul de mișcare, jocul muzical, modelaj, desen, pictură etc.) ... – variante de organizare și de realizare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
între diferite strategii didactice, în viziune sistemică ... – diferențiere și individualizare în procesul de învățământ desfășurat în creșă. Adaptare curriculară ... – tipuri de activități tematice (activități de creație și comunicare, activități de cunoaștere, activități de muzică și mișcare, activități artistice și de îndemânare, activități în aer liber, jocul) și mijloace de realizare (povestirea, lectura educatoarei, jocul didactic, memorizarea, lectura după imagini, observarea, jocul de construcție, jocul de rol, jocul de mișcare, jocul muzical, modelaj, desen, pictură etc.) ... – parteneriatul educațional. Relația unitate de învățământ
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]