16,607 matches
-
cetățenii. “Vreau o Românie în care niciodată președintele acestei țări sau vreun alt demnitar să nu mai aibă curajul să jignească militarii, veterani, rezerviști sau activi, care apără această țară, să nu mai aibă curajul niciodată să jignească profesorii și învățătorii care cresc copii acestei țări, să nu mai aibă curajul niciodată să jignească niciun cetățean român care își plătește impozitele, muncește și își crește copiii în țara asta. Vreau o Românie normală”, a adăugat Crin Antonescu.
Antonescu, la Iași: Vreau o Românie, demnă, parteneră, nu slugă () [Corola-journal/Journalistic/43493_a_44818]
-
dimpreună cu școala coboară sub pămînt, într-un gol al zbuciumului vremurilor. Brîndușa auzise de la doamna directoare Georgeta Ciochină, care auzise la rîndui de la un profesor ieșit de mult la pensie, cine fusese de fapt acest Nicolae Dudescu. Cică un învățător activ prin anii cincizeci, într-o comună limitrofă a Piteștiului, se spune că de felul lui cam nevropat: bătea copiii de-i zvînta, posedat se pare de un har pedagogic sărit din normă, grație căruia s-a ales cu titlul
Diavolul tot mai sigur pe viața lui by Radu Aldulescu () [Corola-journal/Journalistic/4228_a_5553]
-
prin anii cincizeci, într-o comună limitrofă a Piteștiului, se spune că de felul lui cam nevropat: bătea copiii de-i zvînta, posedat se pare de un har pedagogic sărit din normă, grație căruia s-a ales cu titlul de învățător emerit, ajungînd un soi de personalitate anonimă a învățămîntului românesc, cu numele pe firma școlii unde-și făcea deacum veacul Diavolul în ture de zi și de noapte de cîte douăsprezece ore. Prima jumătate a zilei trecea repede, cu zarva
Diavolul tot mai sigur pe viața lui by Radu Aldulescu () [Corola-journal/Journalistic/4228_a_5553]
-
undeva, în muzica de primăvară a devenirii lumii, și iarna. Undeva, în gustul șampaniei, pândea angostura. - Au venit să te ia doi funcționari de la Criminalitate Externă, zise femeia. Îi puse în brațe cutia viorii. - În marile tradiții spirituale, continuă ea, învățătorul nu-și poate îndemna discipolul să întrebe. Nici măcar când e la ananghie. Nici măcar când se afla la ultima dintre ultimele posibilități de a pune întrebarea. Avea glasul grav. Dar undeva. în profunzime, lui i se păru că aude o urmă
Peter Høeg - Fata tăcută by Grete Tartler () [Corola-journal/Journalistic/4251_a_5576]
-
când se afla la ultima dintre ultimele posibilități de a pune întrebarea. Avea glasul grav. Dar undeva. în profunzime, lui i se păru că aude o urmă de tachinărie. Fu năpădit de nemulțumire fizică. Din cauza nedelicateții ei. - Motivul e limpede. Învățătorul nu poate crea deschiderea în discipol. Niciun om nu-l poate deschide pe altul. Tot ce putem face e așteptarea. Lucrând la deschidere, până se arată. Nu-i la fel și metoda clovnului? Tăcu. El îi auzi, totuși, mila. Cuprinzătoare
Peter Høeg - Fata tăcută by Grete Tartler () [Corola-journal/Journalistic/4251_a_5576]
-
sunt textele din Șercan; texte înțelepte, ironice și parodice care se învârt în jurul acestui personaj, Șercan, fiul africancei Tamika (ce gătește prăjituri cu inima), ajuns dintr-un puști voluminos, înfulecător de orice fel de „obiecte rotunde”, un maestru și un învățător (neconformist, firește!). Rămas din copilărie cu obiceiul de a-și suge degetul cel mare, Șercan întemeiază astfel, cu „consecvență”, „frăția călugărilor cu degetul în gură”, fiindcă: „Perseverența cu care practici propriile ritualuri (oricât de insolite ar fi) e atuul decisiv
Povestea omului-glob by Adina Dinițoiu () [Corola-journal/Journalistic/4284_a_5609]
-
mamei lor de bandiți! Să-mi spargă mie geamurile la casă, și cine? Un fost pușcăriaș, care l-a omorât pe taică-său, un golan care nu dormea noaptea, umbla numai după furat, împreună cu alți doi bețivi?! Unul e Costin, învățătorul de peste deal, care în genunchi m-a rugat să pun o vorbă, să-i titularizeze femeia. Celălalt, impiegatul de la gară, pe care nici în partid nu l-am primit, că știam că ascultă ,,Vocea Americii” și ,,Europa Liberă” și că
MASTODONTUL DE NISIP by Ilie Cotman () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1661_a_3000]
-
au primit urători, au mâncat și băut bine. La ei n-au fost revoluționari și poate nici revoluție nu ar fi fost, dacă nu l-ar fi schimbat pe primar, adică pe Dumbrăveanu. Au adus tot un bețivan, un fost învățător care fusese dat afară din învățământ. De ce? De bun ce era! La două-trei zile după Crăciun, Chetraru, adică acel profesoraș în rezervă, a adunat oamenii la o ședință ad-hoc. A vrut să o țină la primărie, dar femeia de serviciu
MASTODONTUL DE NISIP by Ilie Cotman () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1661_a_3000]
-
elevilor ci În favoarea unor autori și editori puși să facă bani peste noapte, și atât. Ați avut vreodată curiozitatea să răsfoiți măcar manualele alternative, dragi părinți? Și dacă da, nu v-ați Îngrozit? Eu vă spun că educatorii sunt Îngroziți: Învățători, profesori nu știu ce să mai facă ca să poată totuși da elevilor minimum-ul necesar de cunoștințe corecte. Vorbeam Într-o zi În tren cu o Învățătoare care mi povestea că nici nu mai Îndrăznește să le dea copiilor ceva În plus
Când îngerii votează demonii sau România răstingnită by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Administrative/1182_a_1887]
-
mai completă și complexă, însoțită de izvoare, bibliografie, imagini, anexe, glosar de cuvinte- o istorie a acestei instituții din zona natală. Acum, la cei 82 de ani, pe carei-a împlinit acest vrednic nepot al lui Mihai Niculăeasa, acel vestit învățător și apostol din RădășeniDumitru Neculăeasa e un bărbat înalt, frumos, drept ca o lumânare, un intelectual plin de distincție, cu ochii mari, adânci, luminoși și frumoși, în care se întrevede sufletul unui Om harnic, cinstit, onest, meticulos, modest, sârguincios, riguros
Poşta şi telecomunicaţiile în zona Fălticenilor : (1780-2000) by Dumitru Neculăeasa () [Corola-publishinghouse/Administrative/91562_a_93226]
-
să fiți un neam de ÎNVINGĂTORI! și veți fi ! Leocadia-Georgeta Carp Iași, 5 decembrie 2001 PARTEA I Maica Domnului poruncește: Du-te și spune oamenilor ! Am visat-o pe Maria M-am născut și am crescut într-o casă de învățători, intelectuali apreciați, dar modești și plini de bun simț. In casa noastră conviețuiau creștini din două religii: mama și bunica (mama din partea mamei) erau catolice, tata ortodox. Noi, copiii, am fost botezați ortodox. când eram mică, tata mă lua la
Întâlniri cu Maica Domnului by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1227_a_2213]
-
respectăm legile firii Am început prima carte fără să știu exact ceea ce trebuie să le spun oamenilor, acesta este adevărul. După ce am terminat-o și era deja la editură am știut. Am învățat și am aflat că sunt un mărunt învățător - luptător. Încerc să le fac pe amândouă cât mai bine, atât acasă, cât și pe hârtie, precum și în viața cotidiană. Încerc să învăț pe oricine și oricum ce este bine, ce trebuie să facă să fie mai bine, să se
Întâlniri cu Maica Domnului by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1227_a_2213]
-
fum negru și gros, ca o locomotivă cu cărbuni. Purta pantaloni largi și un sacou cu doi nasturi. Cămașă albă și o cravată pe măsură, în picioare avea pantofi bine lustruiți, încât puteai jura că sunt noi. De meserie era învățător și avea un dar aparte de a lucra cu copiii, poate că și din cauză că nu avea copii. Avea o soție mai înaltă decât el, bine făcută și de lucrat nu lucra nicăieri. Stătea cu chirie; ea mai fusese căsătorită și
Imagini din lumea satului by Gheorghe Boancă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1187_a_2744]
-
de salvare” din apele tulburi ale angoasei sale. I-a oferit posibilitatea să-și topească teama de sfârșit în bucuria unui început, în iubire pentru ființa aceea mică și fără păcat. Dacă Teodora l-ar întreba acum ce a spus Învățătorul cu vorbele „Lăsați copiii să vină la mine!”, ar putea răspunde mai bine decât ieri, dar tot nu ar da răspunsul cel mai bun. Pentru că urmează abia de acum să vadă copilul, să-l ia în brațe, să-l iubească
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]
-
Tomiță, toți din clasa a IV-a, precum și Ticu, un prichindel pistruiat din clasa a III-a, căruia toți îi spuneau Bărzăunul. În cealaltă tabără intrau cei care nu credeau în comoară, adică restul. Ce mai, tot satul, inclusiv profesorii, învățătorii și, mai ales, domnul Nicanor, secretarul primăriei, care le-a spus odată, la căminul cultural, celor care tot ziceau că este, să nu cumva să-i mai prindă săpînd pe islazul comunal, că le rupe picioarele. Comoară vă trebuie vouă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1501_a_2799]
-
dezghețînd zăpada iernii trecute. Mare Arus, de la voi am învățat tot ceea ce trebuie să știe un lup. Mai puternic și mai pregătit decît sînt acum nu voi fi niciodată. Conducătorule, la tine am cunoscut înțelepciunea; vei fi simțind și tu, învățătorule, că a sosit vremea mea. Locul meu n-a fost, de drept, niciodată aici; iar acum e mai puțin decît oricînd. Sînt lupii tineri care știu asta mai bine decît noi și au tot dreptul s-o afirme. De oriunde
by Crenguţa H. B. Docan [Corola-publishinghouse/Imaginative/1108_a_2616]
-
parte din viața ta! De ce să-ți fie rușine de cel care-ai fost?! Sentimentele și instinctele sunt de genul ... feminin! Instrucția, învățătura, cartea care se învață în școală sunt temelia viitorului unei comunități umane. Așadar, atenție, dragi guvernanți, dragi învățători, dragi elevi!... Când cineva îți atrage atenția asupra lacunelor tale în materie de educație ia aminte și... măsuri! Când un om serios te face golan, nu te supăra pe el, gândește-te mai bine la cei șaseșapte ani ai tăi
MINIME by COSTANTIN Haralambie COVATARIU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1685_a_3002]
-
prozaica bucătărie iar don Avito continuă. Cu fapte, da, prietene Sinforiano, cu fapte! O, faptele! De ceva timp coc un plan vast pentru a pune în practică teoriile mele, aplicând pedagogia mea sociologică la tabula rasa... Începe să se facă, învățătorule? Ceva mai adânc! Mai adânc? Mai adânc, da, vreau să mă fac tată! Se face tată sau îl fac alții?" (subl. trad.) gândește înscrisul la științe naturale, traducând această frază: Ce teorii, don Avito, vai ce teorii! Și se ridică
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
ci conștientizarea și sinceritatea răspunsului. A-L iubi pe Dumnezeu înseamnă a-l iubi pe aproapele. Nu există dragoste de Dumnezeu acolo unde nu există dragoste față de aproapele nostru. “Și cine este aproapele meu?”, L-a întrebat pe Mântuitor un învățător de Lege. “Iar Iisus, răspunzând, a zis: Un om cobora de la Ierusalim la Ierihon, și a căzut între tâlhari, care, după ce l-au dezbrăcat și l-au rănit, au plecat, lăsându-l aproape mort. Din întâmplare un preot cobora pe
Decalogul şi Codul Penal Românesc by Răzvan Badac () [Corola-publishinghouse/Law/100965_a_102257]
-
pensionar ȘEF SCARĂ D - mecanic, fost lucrător la Nicolina - pensionar CORUL - bătrâne, proprietare de apartamente, cu 10 clase, foști muncitori, acum pensionari cu 300-700 pensie. AVOCAT BEȚIV 1 CETĂȚEAN INDIGNAT ORGANIZATORUL - un proprietar cu studii superioare BUGETARUL - salariat la Salubris ÎNVĂȚĂTORUL TÂNĂRUL PATRON 1 TÂNĂRUL PATRON 2 D-NA APOPII - asistență la ginecologie D-L APOPII - constructor D-L ROZMETRU - mecanic, șomer, munci ocazionale, mai are 5 ani până la pensie D-NA ROZMETRU - muncitoare, iubitoare de câini ACTUL I SCENĂ 1
Sunt un moș burghezo-moșier by Jorj-Ioan Georgescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1264_a_2119]
-
de zi. ORGANIZATORUL: Întâi să vedem dacă avem cvorum, sunt prezenți jumătate plus unul. PREȘ: Așa e, să numărăm. Se numără. PREȘ: Suntem numai 96, ar trebui să fim 111. CORUL: Au, au, să o ținem și așa, suntem destui. ÎNVĂȚĂTORUL: Avem și delegații, reprezentați prin procura. PREȘ: Atunci veniți la cenzor, depuneți procurile să vedem ce număr e. La masa de lângă a prezidiului se așază cenzorul și câțiva bărbați se prezintă cu procuri. CENZORUL: Avem 11 persoane 96 + 11 = 107
Sunt un moș burghezo-moșier by Jorj-Ioan Georgescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1264_a_2119]
-
măsuri, darea de seamă a activității comitetului pe 2013, discuții, votul care aprobă sau infirmă raportul. Supun la vot ordinea de zi. TOȚI: Aprobare (se flutură mâinile în sus). PREȘ: Propuneți comisia de scriere a PV. BUGETARUL: Propun pe domnul învățător, cenzorul și șef scară A. PREȘ: Sunteți de acord? TOȚI: Aprobare prin ridicări de mâini, aprobare verbală. PREȘ: Din cauza că d-l Georgescu Jorj-Ioan ne-a reclamat serviciul asociației locatari a comunicat câteva chestiuni dureroase. Ni se interzice să mai
Sunt un moș burghezo-moșier by Jorj-Ioan Georgescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1264_a_2119]
-
întâmpla foarte rar, nu avea decât să ridice ușurel sârma de pe par, iar poarta se deschidea. La plecare, avea grijă să nu uite să pună sârma la loc și asta era totul. Într-o zi, unul din copiii lui Stratulat, învățătorul satului, se oferise să vină cu o șurubelniță, cu vaselină și cu un arc, pentru a repara broasca. Dar moș Zgârci, pufăind din lulea, sub streașina ușor aplecată într-o parte prin care se strecurau câteva raze de soare, nu
Frig by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1176_a_1898]
-
lui Bruce Lipton privind dependența geneticului de factorii de mediu deschid atât către posibilitatea libertății cât și către necesitatea istoriei, mediul (în special în acea dimensiune a sa de mediu cultural) neputând fi înțeles în afara istoriei. Dacă vedem în Aristotel învățătorul lui Alexandru, iar în Alexandru pe cel care lansează ideea unui imperiu universal bazat pe multiculturalitate, idee pe care se fundamentează globalizarea, dăm dovadă de imaginație sau de ascuțime a spiritului? Există categorii de fapte pe care suntem "setați" să
Din alchimia unei existenţe. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Imaginative/1406_a_2648]
-
demers, fiind și coautor al lucrării. Mulțumim de asemenea Consiliului local Lespezi, sponsorul acestei monografii. 2010, noiembrie prof. VASILE SIMINA SIGLA AUTORILOR Ioan CIUBOTARU - I. C., profesor Ioan LAZĂR - I. L., medic veterinar Aurel ROȘCA - A. R., profesor Maria ROȘCA - M. R., învățător Elena SIMINA - E. S., învățător Vasile SIMINA - V. S., profesor Vasile SPATARU - V. D. S., învățător Coordonare VASILE SIMINA Tehnoredactare VASILE SPATARU Iconografie Aurel și Maria Roșca I. CONSIDERAȚII GEOGRAFICE 1.1 AȘEZAREA GEOGRAFICĂ COMUNA LESPEZI, străbătută de paralela 47ș21' latitudine
Monografia comunei Lespezi, judeţul Iaşi by Vasile Simina (coord.) Ioan CIUBOTARU Maria ROŞCA Ioan LAZĂR Elena SIMINA Aurel ROŞCA Vasile SPATARU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91877_a_93004]