2,502 matches
-
și a modului de exploatare a lucrărilor hidrotehnice M.M.A.P., A.N.A.R., M.E., Hidroelectrica S.A., alți deținători Bazin Număr de expertize tehnice privind evaluarea stării de siguranță/număr regulamente de exploatare M.M.A.P. M53 M53-RO64 Organizarea de conferințe tehnice / dezbateri având ca subiect lecțiile învățate M.M.A.P., A.N.A.R., I.N.H.G.A., M.A.I. (I.G.S.U.), C.J.S.U., C.L.S.U., A.N.M. Național/Bazin Număr de conferințe Număr ore alocate/an Număr participanți/an M.M.A.P. ... 8. Informarea și consultarea publicului 8.1. Strategia de implicare a părților interesate (SHE) Pentru a asigura o abordare structurată a activităților de
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/292203]
-
Planurilor de evacuare în cazul apariției riscului de inundații, hărți, trasee și raioane de evacuare actualizate în funcție de evoluția socio-economică a zonei • Diseminarea informațiilor și instruirea, inclusiv efectuarea de exerciții la fața locului. • Monitorizarea rezultatelor obținute, inclusiv registrul lecțiilor învățate. Beneficii • Actualizarea periodică a procedurilor de evacuare poate sprijini reducerea pierderilor de vieți omenești prin creșterea eficienței acestora, permițând IGSU să ajungă la un număr mai mare de rezidenți expuși la inundații într-o perioadă mai scurtă de timpi, stimulând
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/292203]
-
coerență între politici și de maximizare a impactului fondurilor europene; ... 4. politica agricolă comună se schimbă radical la fiecare 7 ani, aspect care provoacă mari probleme administrațiilor naționale și fermierilor; considerăm că ar trebui să se țină cont de lecțiile învățate, iar modificările să apară doar la nivelul acelor componente ale politicii care nu și-au dovedit eficiența în a menține competitivitatea fermierilor europeni angajați în tranziția verde. Scopul principal primordial al politicii agricole comune este asigurarea securității alimentare, motiv pentru
HOTĂRÂRE nr. 34 din 28 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297083]
-
deschis, pentru a oferi un sprijin puternic agendei guvernării deschise. AP6.2. Sprijinirea Legislativului pentru adoptarea unui plan de acțiune destinat stimulării deschiderii activității parlamentare. AP6.3. Dezvoltarea unui mecanism integrat prin intermediul căruia instituțiile publice să poată împărtăși bune practici, lecții învățate și resurse relevante în domeniul guvernării deschise. AP6.4. Consolidarea procesului de implementare a Parteneriatului pentru Guvernare Deschisă în România prin aprobarea Planurilor Naționale de Acțiune prin Decizie a Prim- ministrului, respectând prioritățile asumate prin obiectivele specifice ale Strategiei pentru Guvernare
STRATEGIE din 9 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296729]
-
al fiecărei instituții implicate, fonduri europene nerambursabile, alte surse de finanțare. Termen de implementare: T4, 2026 Indicatori de evaluare: Plan de acțiune adoptat Acțiune 3. Dezvoltarea unui mecanism integrat prin intermediul căruia instituțiile publice să poată împărtăși bune practici, lecții învățate și resurse relevante în domeniul guvernării deschise. Responsabil: SGG, autorități publice Descrierea acțiunii: Acțiunea vizează dezvoltarea unui mecanism integrat prin intermediul căruia instituțiile publice să poată împărtăși bune practici, lecții învățate și resurse relevante în domeniul guvernării deschise. Scopul este
STRATEGIE din 9 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296729]
-
căruia instituțiile publice să poată împărtăși bune practici, lecții învățate și resurse relevante în domeniul guvernării deschise. Responsabil: SGG, autorități publice Descrierea acțiunii: Acțiunea vizează dezvoltarea unui mecanism integrat prin intermediul căruia instituțiile publice să poată împărtăși bune practici, lecții învățate și resurse relevante în domeniul guvernării deschise. Scopul este de a facilita colaborarea interinstituțională, de a promova adoptarea celor mai eficiente și inovative soluții de guvernare deschisă și de a crea o rețea de sprijin reciproc între instituțiile publice. Astfel
STRATEGIE din 9 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296729]
-
Prezidențială, autorități autonome Sprijinirea Legislativului pentru adoptarea unui plan de acțiune destinat stimulării deschiderii activității parlamentare. Plan de acțiune adoptat T4, 2026 SGG, Parlamentul României Dezvoltarea unui mecanism integrat prin intermediul căruia instituțiile publice să poată împărtăși bune practici, lecții învățate și resurse relevante în domeniul guvernării deschise. Mecanism funcțional T2, 2026 SGG, autorități publice Consolidarea procesului de implementare a Parteneriatului pentru Guvernare Deschisă în România prin aprobarea Planurilor Naționale de Acțiune prin Decizie a Prim-ministrului, respectând prioritățile asumate prin
STRATEGIE din 9 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296729]
-
dezmorțesc din când în când prin ogradă! - Bine, bine, dar pe ziduri ce cauți? Cum reușești să urci acolo unde și cei mai vânjoși flăcăi se tem să se cațere? Dacă aluneci și cazi? - Sunt crescută în muncă, boierule! Sunt învățată să colind câmpurile ca să-mi dezmorțesc picioarele! - Eu nu te țin închisă. Ești liberă să te plimbi pe unde dorești. Dacă vrei, îți pun la dispoziție o caleașcă cu vizitiu. - Mulțumesc pentru bunăvoință, dar ziua soarele-i prea dogoritor. Dă-
XIV. BLESTEMUL (URMAŞUL LUI DRACULA) de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1499 din 07 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/340380_a_341709]
-
spovedesc, să mai îmi ierte Dumnezeu niște păcate, zice ea... - Bună treabă, coane Costache! Dar cum vine chestia asta cu... împărtășania? Te poți supăra pe sfintele taine? Este păcat mare, zău așa! Dar știai și dumneata, coane, că ești om învățat, nu ca amărâtul de mine. - Păi, ce crezi, neică? Trebuie să memorezi toate învățăturile pământului? Unde să încapă, bre, toate? Mi se sparge țeasta... - Mai știi? Oi avea și dumneata dreptate... Și de ce zici că te supără părintele duhovnic? - Uite
LA SPOVEDIT... de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 2266 din 15 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/340446_a_341775]
-
Tocmai de aceea au nevoie de profesori echilibrați, atenți la nevoile lor, disponibili din punct de vedere emoțional și intelectual, pregătiți, capabili. Însă oamenii nu se nasc gata construiți astfel. Cel mai adesea, ei trebuie formați în acest spirit, trebuie învățați să își stăpânească emoțiile și să își controleze furia, trebuie să aibă resurse care să îi ajute să facă față situațiilor dificile, să fie sprijiniți atunci când se simt copleșiți. Trebuie monitorizați și înlăturați din preajma copiilor dacă au derapaje de comportament
Al treilea părinte () [Corola-blog/BlogPost/338268_a_339597]
-
an și din din ce în ce mai filozofic - pe tema jenantei pregătiri a studenților proaspeți de an I, incapabili să articuleze coerent o idee, dar încă suficient de buni să mențină mecanismele de care ne-am agățat carierele și existența. Copiii ca Toma, învățați să fie cuminți de mici, să gândească atât cât e sarcina sau cât poate o medie ipotetică, sunt numai buni pentru interesele noastre de salariați,dar un dezastru pentru karma noastră națională, pentru că prin ei sacrificăm sistematic șansa emancipării noastre
Fă liniște, că deranjezi! () [Corola-blog/BlogPost/338313_a_339642]
-
creșteri dezlănțuite au urmat căderi dramatice. Tabloul 1: mișcarea salariilor Tabloul 2: evoluția componentelor contului extern (fluxuri nete) în anii 2000-2013 Tabloul 3: șocuri care au zdruncinat PIB-ul la cumpăna anilor 2008-2009 Dacă lecția acelor ani a fost bine învățată, avem șansa acum să nu ne mai fie administrată și în 2016-2017. Mai priviți încă o dată tabloul 1. După creșteri mari de salarii în 2006, 2007 și 2008 au urmat scăderi dureroase, sub nivelul zero. Acum, sporurile salariale sunt inevitabile
Banii noștri în 2016 () [Corola-blog/BlogPost/338372_a_339701]
-
tablă, ei comunică pe tablete Anul acesta sunt alături de copii în clasa a IV-a. Ne-am întâlnit cu istoria și geografia. Fiind materii noi, cei mici sunt încântați, vor să descopere cât mai multe lucruri, să fie practice noțiunile învățate și să-i ajute în viața de zi cu zi. I-am pus să-și găsească singuri pe Google maps strada, casa, vecinii, să-mi arate de unde răsare și unde apune soarele. Din când în când îi mai întreb ce-
I-am întrebat pe elevii mei ce-și doresc de Crăciun: în mod previzibil, 16 din cei 21 au dat următorul răspuns () [Corola-blog/BlogPost/338377_a_339706]
-
0,5% din valoarea acesteia. „Asta le surâde copiilor, să știe că acea vacanță este și din banii lor, mai ales în cultura noastră în care le spunem adesea copiilor că stau pe banii noștri”, spune psihologul. Totodată, copiii trebuie învățați că banii trebuie câștigați. Uneori, poate funcționa modelul în care copilul este plătit pentru diferitele lucruri pe care le face în favoarea familiei, însă acest lucru nu este valabil întotdeauna. Alteori, copiii pot face diferite picture, mărțișoare sau ornamente pe care
Cum să le vorbești despre bani copiilor. Regula celor trei borcănașe care îi învață să își administreze finanțele () [Corola-blog/BlogPost/338366_a_339695]
-
nu-ți placă să aibă alții controlul asupra ta, să fii mai creativ și mai puțin amator de rutine, să nu fii foarte sensibil în situații de conflict - pentru că vor exista astfel de situații). Dar ține și de niște abilități învățate. Cum ar fi aceea de a asculta fără a deveni defensiv, de a încuraja puncte de vedere divergente, de a-ți stăpâni emoțiile cât mai bine și de le folosi în avatajul tău în anumite contexte, de a-i lăsa
Cum recunoști un șef toxic. „Când decid să-și dea demisia, angajații părăsesc managerii, nu compania” () [Corola-blog/BlogPost/338433_a_339762]
-
de eșec îi transmite părintelui un feedback referitor la nivelul de dezvoltare a abilităților copilului în momentul respectiv și nevoia de învățare (ce știe să facă și unde are nevoie să mai exerseze). Copiii nu se nasc cu abilitățile prosociale învățate, ei le învață cu sprijinul dvs., exersându-le îndelung, în situațiile de zi cu zi. În absența acestui sprijin și al exercițiului, în ciuda criticii sau penalizărilor pe care copiii le primesc, ei nu vor învăța să se comporte adecvat. 6
Lăsați-vă copiii să greșească! () [Corola-blog/BlogPost/338454_a_339783]
-
facem lucrurile pe care le facem aici. Să putem să îngrijim o fermă și acasă sau să investim și acasă. E nevoie de ei, de experiența lor, de cunoștințele pe care le-au căpătat acolo, de felul de a lucra învățat acolo, e nevoie de toate astea mai ales în mediul rural. Urmează:
În ce sens nu sunt român? Înseamnă că cei obligați să plece din țară, inclusiv din cauza PSD, nu sunt români?! () [Corola-blog/BlogPost/338805_a_340134]
-
conferință de presă, preferând intervieurile aranjate, față la față cu intervievatorul, dar cu lista de întrebări cunoscută dinainte și cu răspunsurile repetate cu consilierii. Impresia pe care ea o lasă publicului care o urmărește este de politician care debitează texte învățate sau prezentate pe teleprompter, fără să aibă capacitatea și talentul de a vorbi spontan, de a improviza și de a argumenta prin reacții imediate. Dar echipa ei de consilieri și scriitori îi pregătește bine aparițiile publice, textele ei au substanță
Este viața lui Julian Assange în pericol? Ne apropiem de dezbaterile publice ale candidaților prezidențiali () [Corola-blog/BlogPost/338550_a_339879]
-
spun ”din contră” având în vedere identitatea ciobănașului. Caracterizarea ciobănașului mioritic o aflăm, mai întâi, în raport cu cei doi tovarăși de transhumanță. Aceștia pun la cale să îl asasineze pentru că e destoinic, voinic, are oi mai multe, mândre și cornute, cai învățați și câini mai bărbați. Mobilul crimei nu este economic (însușirea avuției celui ucis), ci social. Prestigiul ciobănașului, statura sa, statutul social, îl fac de invidiat. Pe ceilalți doi nu îi oprește nimeni să țină mai multe oi, mai mândre și
Miorița. Despre luptă între complot și resemnare () [Corola-blog/BlogPost/338601_a_339930]
-
respectivă visul american pentru majoritatea acestei nații, devoalându-l ca fiind ceea ce este de fapt orice vis - o himeră. Iar problema cea mai gravă nu o constituie faptul că visul american rămâne până la urmă doar un vis, ci faptul că oamenii, învățați să trăiască doar prin proiectarea, printr-o lupă fantastică a acestui vis, par a-și pierde întregul sens al propriei existențe, în momentul în care visul se destramă și dispare în neant. Partajează asta: Facebook Email LinkedIn Listare Tumblr Reddit
John Steinbeck: Şoareci şi oameni. Recenzie, de Mirela Teodorescu () [Corola-blog/BlogPost/339351_a_340680]
-
de filmare fără nici un profit altul decât sufletesc. A fost o atmosferă plăcută, altfel nu terminăm filmările în doar patru zile. Rep: Era totuși mult text. MB: Am repetat vreo zece zile. Nu foarte mult. Actorii au venit cu textul învățat și, având o mare experiență, a mers ușor. Nu au fost ifose din partea nimănui. Rep: Ați repeta experiență? MB: Nu țin foarte tare la calitatea această de regizor. Dar pentru că am fost profesor, si pentru că era un proiect de televiziune
Aniversare MARIUS BODOCHI cu Teatru TV _ Femeia perfecta la TVR2 () [Corola-blog/BlogPost/339377_a_340706]
-
povești de scheme financiare ci despre lucruri care să vă mute mentalul din zona de confort către o zonă de acțiune, să vă stârnească, să vă evaluați starea, să vedeți unde sunteți și să luați decizii. Nu am fost educați, învățați să gândim, să acționăm, să evaluăm o cultură business de aceea facem și multe greșeli și nu înțelegem, nu folosim integral capacitatea noastră, potențialul nostru mental, spiritual, emoțional de a percepe realitatea ce ne înconjoară. Am participat la un seminar
Mirela Teodorescu: Trezeşte Banii din Viaţa Ta! () [Corola-blog/BlogPost/339459_a_340788]
-
nepăsători credința și se duc la diferite secte pentru simplul motiv că acolo li se oferă o strachină de linte sau câțiva biscuiți, poți să realizezi cât de departe suntem de : sfințenia celor de atunci! Întâlnim în acest volum creștini învățați, care-și dedică viața studiului Sfintei Scripturi și adâncirii învățăturilor ei. Luptă cu vorba și cu condeiul pentru apărarea învățăturilor fundamentale ale credinței creștine: Sfânta Treime, Maica Domnului, Sfintele Taine, Sfintele Icoane și multe altele. Pentru curajul lor suferă alungări
Oferta de carte, luna martie, 2014. Informație distribuită de Liviu Florian Jianu () [Corola-blog/BlogPost/339467_a_340796]
-
între tranzactanți. După cum se observă, Paradigma 3 în ce privește persons-centred communication, include, incorporează, absoarbe sintetizator și completează P1 și P2. Transactantul este un actant-interactant, angajat în cooperare și colaborare pe scopuri comune, cu comportament anticipativ și deschis la ideea de “lecții învățate”. The transactant=actant+interactant+”cooperation and collaboration-commitment”+ message plans. The transactant cunoaște și se angajează în cele două procese care fac ca ,,human communication system evolve: interacted learning and social collaboration” (Fay N., Garrod S., Roberts L., Swoboda L., 2010
Ștefan Vlăduțescu: Elementele Human Communication System. Studiu asupra Comunicării () [Corola-blog/BlogPost/339559_a_340888]
-
above, Nor the demons down under the șea, Can ever dissever my soul from the soul Of the beautiful Annabel Lee. Dar iubirea mai mult ca iubire era Pentru noi, mai mult cît ar ști Alții mai vîrstnici și mai învățați - Și nici îngerii-n ceruri de sus aripați Și nici demonii jos sub a mării stihii Sufletul nu-mi vor desprinde vreodat’ De-al frumoasei Annabel Lee. Și, prin noapte, urcînd, luna-mi pare un gînd Al fecioarei Annabel Lee
REVISTA DE RECENZII () [Corola-blog/BlogPost/339671_a_341000]