801 matches
-
simbolurile statalității maghiare, arborând steagul unguresc pe care figura emblema națională pe toate fațadele unităților școlare (ibidem, p. 111). Sub raport cantitativ, în anul 1914, pe întreg teritoriul Ungariei funcționau 16.635 de școli primare, din care 2.257 erau școli cu predare în limba română (2.092 școli confesionale, restul de 165 fiind școli comunale). Statistica oficială a învățământului în limba română din teritoriul românesc al Ungariei numără un total de 2.092 de școli confesionale primare românești, dintre care
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
istoriei și geografiei naționale și a limbii române exclusiv în limba română. Caracterul obligatoriu a făcut ca participarea să fie masivă. Numai în primul an, după cum cu mândrie raportează ministrul C. Angelescu (1926), peste 730.000 de adulți au fost școliți în aceste cursuri (p. 7). Legea pentru organizarea și funcționarea învățământului primar și normal din 17 mai 1939 confirmă și întărește rostul școlilor de adulți, extinzând limita de vârstă a obligativității frecventării cursurilor de adulți până la 21 de ani (art.
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
de copii de vârsta școlarizării în sistemul educațional. Tabelul de mai jos prezintă evoluția unităților școlare, a numărului de elevi, precum și a cadrelor didactice în învățământul primar și gimnazial. Tabel 25. Evoluția învățământ primar și gimnazial în perioada 1938-1961 Anul Școli Elevi înscriși Personal didactic 1938/39 13.654 1.575.477 39.935 1950/51 15.342 1.779.208 67.146 1960/61 15.110 2.346.343 93.794 Sursa: Anuarul Statistic al României 1991 (1991, pp. 132-133
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
conștiință profesorală. Cărțile scrise, eseurile, studiile elaborate, au un caracter erudit, nu intră în raza cititorilor obișnuiți. Problemele puse în discuție, cum ar fi: originea și evoluția omului, Eminescu și logica viului, Homocromia și toate celelalte se adresează unor oameni școliți cu o anumită pregătire filosofică. Fiind prea ocupat cu realizarea acestor creații n a avut timp să intre în vâltoarea politică. S-a implicat doar în politica școlară unde a emis păreri autorizate. Făcând parte din comisia de atestare a
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
cu o vastă cultură biologică, profesorul Mustața a acoperit cele mai variate domenii: entomologie, evoluționism, hidrobiologie, metodica predării biologiei, biologie marină, saprobiologie. În zilele noastre rareori întâlnești persoane înzestrate cu asemenea cunoștințe enciclopedice, acest lucru fiind caracteristic în special personalităților școlite în marile universități din Europa de la începutul secolului trecut. Nu pot să nu pomenesc de cursul și seminarele de Evoluționism pe care le preda domnul profesor Mustață. Prin extraordinarul său talent oratoric, profesorul Mustață te determina să devii adeptul teoriei
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
fațetă a interesului de bun condeier, fiind un desenator de excepție în redarea secretelor lumii animale, dar perfecționat până la artă, calitate cu care a făcut excelente eseuri științifice, dar mai ales cu care și-a impresionat studențimea care s-a școlit în preajma domniei sale. Lumea de astăzi, poate și cea de ieri spre a nu fi răi, arareori recunoaște valoarea și meritele marilor oameni care își consacră viața, truda și simțirile, științei și travaliului de catedră, îndeletnicire grea, care cere pasiune, dăruire
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
la un mare hotel, unde era angajat. Lucra cît îi ziua de lungă la întreținerea grădinii hotelului, a piscinei, dar nu se băga la dus bagaje. Pentru bagaje erau alți tipi, mai stilați, în uniforme colorate și cu șepci. Erau școliți și foarte amabili, adică zîmbăreți. Trebuiau să rîdă tot timpul. Ori Pedro nu putea face asta. Avea o familie cu cinci copii, cu soacră, cu mamă și o mătușă. Mătușa avea două cămăruțe și un hol-bucatărie. Toaleta era în curte
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1487_a_2785]
-
le-a produs dictatura comunistă. Profesiunile și-au pierdut conturul, la fel cum și-au pierdut conturul oamenii și moravurile. Competențele și-au pierdut motivația și creditul. Ciobanul expert în telemea a fost dus la oraș să facă șuruburi sau școlit sumar ca să intre, peste noapte, în politică, diplomație sau învățământ. Flatat, eventual, într-o primă etapă, el sfârșește în confuzie interioară și netrebnicie, năuc, dezrădăcinat, inutilizabil. Miniștrii intră în pușcării, boieroaicele ajung femei de serviciu, studențimea culege recolte. Apar elite
Despre frumuseţea uitată a vieţii by Andrei Pleşu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/578_a_1239]
-
de către bios a Întregii planete. Dar, mereu, păstrând echilibrul, atât Între abiotic și biotic, cât și Între elementele bioticului. A fost, până aici, un fel de Eden. Până ce, o rațiune, nou venită pe lume, dar dezlănțuită Înainte de a fi și „școlită“, a lucrat, În special asupra echilibrului. Căci omul s’a născut vânător, și Încă unul cu preferințe. Și n’a vânat deopotrivă producători, mai bine zis cules, consumatori, precum mamutul și descompunători, precum bacteriile pe care nici măcar nu le vedea
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]
-
e carbonat de calciu, o substanță care foarte ușor devine solubilă - n’are nevoie pentru asta decât de bioxid de carbon și, evident, de apă... Dar, pentru refolosire, nu e nevoie să mai intervină Natura. Ea a făcut-o cândva, „școlind“ pasărea: decât să investească energie Într’un proces negentropizant - de adunare și concentrare a calciului, aflat disipat În mediu, pentru a forma coaja noilor sale ouă - mai bine să refolosească - calciul, evident: așa, pasărea ciugulește cojile ouălor vechi pentru altele
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]
-
spunea de altfel tata: „respectând aceste valori, prieteniile, alianțele nu te vor alege, viața va alege cum nu se poate mai bine pentru tine.” Cred că tata a fost artizanul și formatorul profesional al tuturor nepoților veniți de la țară și școliți la liceele din Brăila. În marea lor majoritate au stat la noi, mama fiind sigura plecată în anii ’60 din obștea Bodaricilor și stabilită prin căsătorie în Brăila. Vlad, un verișor prin alianță, nu prin filiera directă, a stat la
Amintirile unui geograf Rădăcini. Așteptări. Certitudini by MARIANA T. BOTEZATU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83163_a_84488]
-
marelui cărturar, Andreiu Baronu de Siaguna, Decretu de Denumire pentru Postulu dăscălescu, eliberat de Mitropolia Românilor greco răsăriteni din Ardeal și Ungaria, sub numărul 103. Pavel Monea este trimis de însuși întemeietorul primului Seminar teologic românesc din Ardeal să-i școlească pe chiar înșiși mai tinerii săi consăteni. El va veni în sat, se va achita cu cinste de sarcina de dascăl, în sensul pedagogic al cuvîntului, dar nu s-a mulțumit cu atât și curând va obține și calificarea de
Cârțișoara: monografie; vol. II - OAMENII by Traian Cânduleå, Ilie Costache () [Corola-publishinghouse/Memoirs/412_a_1339]
-
trunchiul budacilor prin Coman Budac, om gospodar care a înțeles de mult că una din căile de a se ajunge la un trai mai bun este învățătura de carte. Unul dintre copiii pe care acest Coman a reușit să-l școlească a fost acest Maximilian, care după ce prin anii 1890 în calitatea sa de notar la Cârța se căsătorește cu fiica boltașului din Streza, care-i dăruiește nu mai puțin de opt prunci, șase feciori și două fete. Patru dintre fecorii
Cârțișoara: monografie; vol. II - OAMENII by Traian Cânduleå, Ilie Costache () [Corola-publishinghouse/Memoirs/412_a_1339]
-
în calitatea sa de notar la Cârța se căsătorește cu fiica boltașului din Streza, care-i dăruiește nu mai puțin de opt prunci, șase feciori și două fete. Patru dintre fecorii lui Maximilian anume, Max, Coriolan, Remus și Graff sunt școliți la rândul lor și ajung să fie respectați de oamenii satului, și nu numai. Numai lui Tiberiu nu i-a plăcut cartea. Cel mai realizat ca figură publică a fost, fără doar și poate Coriolan, idenificat între cei ce l-
Cârțișoara: monografie; vol. II - OAMENII by Traian Cânduleå, Ilie Costache () [Corola-publishinghouse/Memoirs/412_a_1339]
-
Marele istoric făcuse prin intermediul revistei Neamul Românesc colectă publică pentru zidirea monumentalei biserici. Să nu-și aducă aminte P. Irimescu tocmai de Nicolae Iorga? Tot Petre Silveanu a mărturisit cu puțini ani înainte de a muri că exista în fundația vechii școli un înscris similar cu cel găsit în casa memorială, îndoindu-se că numele lui Irimescu ar fi înscris acolo. Învățătorul susținea că prefectul a fost un "șnapan" și că altul a fost comitetul pentru construcția școlii. Din datele adunate și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1568_a_2866]
-
limba plugarilor", dar dacă Măria își pune altă pălărie, nu-i tot Măria? Am măcar satisfacția că mi s-a răspuns în sfârșit unei mai vechi întrebări a subsemnatului, pusă încă în volumul I din "Cronica Basarabiei": eu, născut și școlit la Iași, profesor de română, ce limbă vorbesc? Stati: "Și moldovenii dintre Carpați și Prut vorbesc moldovenește. Limba lor uzuală are aceleași caracter lexicografic și fonetic ca la noi." Fără să știu, vorbesc limba... altora! Aferim! D egeaba stăm cu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1578_a_2876]
-
familia în Anglia, unde s-a format, impus și consacrat. E.P. Wigner (NOBEL pentru fizică, în 1963) s-a născut la Budapesta, pentru a deveni, repede, cetățean american. G.A. Olah doar a văzut lumina zilei în Ungaria; a fost școlit în Canada și, ulterior, naturalizat în USA. Georg de Hevesy (NOBEL pentru chimie, în 1943) apare, în acte, ca născut la Budapesta; s-a format la Berlin, s-a impus în USA și, apoi, în Suedia. G. Bekesy (NOBEL pentru
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1578_a_2876]
-
învățământ superior I - Direcția proiecte de reforma PHARE J - Direcția administrativă, registratura și arhiva K - Direcția informatizare L - Direcția relații publice M - Direcția generală a patrimoniului m1 - Direcția tehnica m2 - Direcția biblioteci N - Direcția proiecte de reforma Banca Mondială reabilitare școli O - Direcția generală învățământ pentru minoritățile naționale o1 - Direcția învățământ în limba maghiara o2 - Direcția învățământ în limba germană și în alte limbi P - Direcția generală relații internaționale p1 - Centrul național de recunoaștere și echivalare a diplomelor*) p2 - Direcția integrare
HOTĂRÂRE nr. 85 din 31 ianuarie 2000 pentru modificarea şi completarea anexelor nr. 1 şi 2 la Hotărârea Guvernului nr. 690/1997 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126929_a_128258]
-
prea vizibil balanța, nici într-un sens, nici în celălalt), dar situându-l pe acesta, „echidistant”, între „semnalmentele” stilistice ale „vocii” personajului și cele ale „vocii” auctoriale. Spre deosebire de indiciile, clare de astădată, neologistice, cu o anume culoare orășănească, chiar intelectualizată, „școlită” etc. din „Ființa ei începea să se concentreze asupra acestei umbre, de unde trebuia să iasă lumina”. Și încă și mai limpede auctorial - explicativ, „din afară” și de undeva, „de sus”, cvasi-intruziv: „Era ceea ce se numește o problemă-cuvânt și noțiune cu
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
Republicii Federale Germania). e) CSSG poate delegă unele sarcini altor cadre didactice germane, cu excepția stabilirii normelor didactice și a descrierii activității unui cadru didactic. Dreptul de decizie și responsabilitatea lui vor rămâne neștirbite în această situație. El va comunica directorului școlii delegarea respectivă de sarcini. ... E. Rezilierea contractului de muncă înainte de termen Rezilierea contractului de muncă, de comun acord, este posibilă. Dacă există motive pedagogice majore pentru o reziliere, înainte de termen, a unui contract de muncă pentru un cadru didactic german
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 99 din 29 iunie 1999 privind aprobarea Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Republicii Federale Germania cu privire la colaborarea în domeniul şcolar, semnat la Bucureşti la 15 martie 1996. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124652_a_125981]
-
un tip fantastic, care cânta din proprie inițiativă cu acordeonul lui... Un alt fapt, tot ieșit din comun: la un moment dat, o doamnă care era cu noi În lagăr a zis că este profesoară și că ar dori să școlească copiii - și a adunat niște copii și făcea ore cu noi; nu-mi dau seama astăzi de unde aveam creion, de unde aveam hârtie, dacă aveam sau nu aceste lucruri - presupun că nici nu aveam, iar cărți nici vorbă... Eram cinci fetițe
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2330_a_3655]
-
care să se hrănească o singură zi, ci să-l Înveți să pescuiască, cu speranța că astfel se va putea hrăni o viață Întreagă. În ultimul timp am ajuns să cunosc câțiva antreprenori sociali, iar majoritatea lor combină un creier școlit În studii economice cu o inimă de asistent social. Tripla convergență și aplatizarea lumii au fost ca un semn divin pentru ei. Cei care au Înțeles semnalele lumii plate și se adaptează la condițiile ei au Început să lanseze o
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
să li chidăm cu gospodăria pentru că vom fi duși la Aiud. Am tăiat ce mai rămăsese viu: doi porci, câțiva miei și păsările, și am distribuit carnea pe cap de om. Spre sfârșitul lui Aprilie 1948, 10-12 milițieni tineri, proaspăt școliți în spirit marxist, au venit să preia organizarea coloniei din mâinile noastre, precum și toate bunurile materiale. Dar bunuri materiale în afară de puțină făină și cartofi, n-au mai găsit. Cu comanda coloniei și organizarea muncii nu știau cum să procedeze. Dimineața
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
a mai întors în America, captivat de frumusețea plaiurilor românești și a vieții patriarhale a satului făgărășan. A devenit specialist în industria textilă. Sașii din Sibiu l-au trimis în Anglia, căci știa perfect engleză, germană și destul de bine franceză. Școlit de englezi, ajunsese în ‘39 șeful trustului de industria ușoară din Orientul Apropiat. Când au năvălit sovieticii peste noi, a fost arestat și socotit spion, mai ales pentru că a refuzat aparatura sovietică expediată la Bacău pentru trustul ce se ridica
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
șefi sînt ajutați în îndeplinirea atribuțiunilor lor de inspectori și subinspectori pentru învățămîntul preșcolar, elementar și mediu precum și de inspectori și subinspectori administrativi necesari. Inspectoratele școlare județene vor fi încadrate cu funcționari administrativi necesari. Articolul 41 În județele care au școli ale naționalităților conlocuitoare cu limba de predare maternă, se va ține seama de acest fapt la organizarea inspectoratelor școlare județene respective. Articolul 42 La fiecare inspectorat școlar județean va funcționa un birou pedagogic și o comisie medicală. Articolul 43 Pentru
DECRET nr. 266 din 25 septembrie 1948 pentru organizarea Ministerului Învăţămîntului Public. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128783_a_130112]