12,732 matches
-
rangul al doilea (ca Stana, fata unui logofăt, care va fi a doua soție a lui Pătrașcu cel Bun, ori ca Neaga, fiica clucerului Vlaicu din Rumceni, măritată cu Mircea Turcitul, alianță pe care Doamna Ecaterina o îndreptățea prin starea achiziționată - „orice ar fi fost Neaga înainte, va fi de acum Doamna țării” - și prin statutul „bărbatului [care] da preț femeii”) ajung Doamne ale țărilor Române. Mai înaintea lor, Maria (sau Marica, așa cum apare într-un act publicat în Documenta Romaniae
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
înseamnă ori că au fost cheltuielile departajate, ori că Maria devenise văduvă. Chirca comisul nu mai exista. Văduvele mai mult vând (din pricini asupra cărora m-am oprit, în fugă, mai sus) decât cumpără și înstrăinează mai cu seamă bunuri achiziționate, nu dintre cele moștenite (așa cum a făcut preoteasa Stanca a popii Neculaii, cu fiii Chirca, Radu și Vasile, vânzând - la 10 aprilie 1681 - mitropolitului Theodosie Vestemeanu „un loc de cumpărătoare de la jupâneasa Stanca hătculeasa, ce este pe lângă un loc al
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
și, bunăoară, colonelul Henry Steinbach. Imaginilor lăsate de Schöfft li se adaugă și câteva portrete descoperite și reproduse abia astăzi 7. Însă mai surprinzător e faptul că unele dintre picturile persane și sikh pe care Honigberger le-a văzut, intermediat, achiziționat sau vândut mai departe reapar Într-un mediu românesc. Piesele de artă din colecțiile contelui Alexandru Lenz (Lenș sau Linche) aflate În casele sale de la București și Paris cuprind, În afara unor miniaturi persane și indiene care atestă interesul pentru lumea
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
a produselor care măsoară natura și nevelul performanțelor atinse de elevi. Profesorul are în vedere faptul că obiectivele derivate susțin și determină structura și felul rezultatelor care, la rândul lor, converg spre diferite tipuri de achiziții obținute, exprimate prin cunoștințe achiziționate, capacitatea de aplicare a acestora în actul de formare de priceperi și deprinderi, trăsături de personalitate, conduite și capacități intelectuale redate în raționamente, argumente și interpretări ale faptelor din natură și societate. Există situații când, deși un profesor stăpânește foarte
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Tomulescu Maria () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1187]
-
este unic deci nu au cum să fie toți copii foarte buni. Și apoi la școală se notează excesiv performanța adică aspectul cognitiv al educației și mai puțin cel al creativității, al atitudinilor corecte, al contextele de valorificarea a informațiilor achiziționate și în cea mai mică măsură aspectul practic al cunoașterii. Știm ca să știm sau știm ca să facem? Deci, ca părinte, primul pas în relația cu copilul tău preluat acum “de societate”este să-i oferi încredere în ceea ce este el
INIŢIERE ÎN ARTA DE A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Milina Drobotă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1401]
-
rurale). Asocierea banilor veniți din migrație cu consumul este, în general, în literatură, evaluată negativ pe termen lung. Dincolo de efectul imediat al creșterii calității vieții gospodăriilor ce includ migranți, orientarea preponderent către consum, mai ales în condițiile în care bunurile achiziționate nu sunt produse în economia autohtonă, nu conduce la efecte pozitive majore, în ciuda sumelor ridicate. Există specialiști care susțin că, fără a produce un efect semnificativ de dezvoltare, migrația induce pe termen lung o situație de dependență economică în raport cu sumele
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
obicei, la capătul unei componente tematice care se desfășoară pe o durată mai marte de timp sau la sfârșit de semestru -când sunt revizuite cunoștințele, deprinderile, abilitățile dobândite în acest interval - cu scopul explicit al întăririi și stabilizării noilor comportamente achiziționate. La această formă de evaluare se recurge la sfârșitul anului pregătitor, când se verifică parametrii generali ai dezvoltării și când se sintetizează cele mai înalte niveluri de performanță în baza cărora copilul este declarat apt pentru a fi școlarizat. Evaluarea
Eseu structurat privind evaluarea în domeniul preşcolar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Nistor Luize Lavini () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1161]
-
nu prezintă criteriile specifice pentru un anumit diagnostic, dar există o severă și globală tulburare în anumite aspecte comportamentale. SINDROMUL RETT - Este o tulburare progresivă care apare predominant la fete. Există o perioadă de dezvoltare normală urmată de pierderea abilităților achiziționate anterior, a funcționalității mâinilor care prezintă mișcări repetitive. Poate fi diagnosticată în jurul vârstei de 14 ani. SINDROMUL DEZINTEGRATIV AL COPILĂRIEI (CHILDHOOD DISINTEGRATIVE DISORDER) - Se caracterizează printr-o dezvoltare normală în cel puțin primii doi ani de viață, urmând apoi pierderea
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]
-
prin care elevii se apreciază reciproc, compară moduri de lucru, fac sugestii pe o foaie de analiză. TERMENII CHEIE Pentru creare de dinamism, această metodă poate lua forma uni joc de mișcare.Elevii primesc jetoane pe care sunt scrise cuvinte achiziționate în ora anterioară sau prezentă, din vocabularul specific istoriei, geografiei, matematicii etc. Ei se grupează după logica termenilor -cheie ai lecției. Învățătorul verifică, solitând elevii să explice criteriul de grupare. De exemplu, se dau termenii : abdică, exil, Germania, monstruoasa coaliție
TEHNICI DE UTILIZARE A METODELOR ACTIVE, ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Valentina Mănăilă () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_892]
-
care ele sunt organizate și se succedă conform logicii cunoașterii și învățării. Fiecare joc didactic trebuie să aibă un scop educativ, să includă o componentă instructivă, să îmbine armonios elementele instructive cu elementele distractive, să valorifice cunoștințele și deprinderile deja achiziționate, spontaneitatea, inventivitatea, inițiativa, răbdarea, să includă elemente de așteptare, de surpriză, de competiție, de comunicare între partenerii de joc, astfel încât să determine apariția unor stări emoționale complexe care intensifică procesele de reflectare directă și nemijlocită a realității. Caracteristica esențială a
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
fiecare săptămână sau lună a unor informații pe CD-uri sau pe alte suporturi magnetice externe; • existența unui server dedicat acestor operațiuni; • folosirea unui server localizat pe Internet. d) Evaluarea sistemelor de protecție antivirus presupune: • asigurarea faptului că software-ul achiziționat are posibilitatea de a se autoactualiza cu cele mai recente detalii despre cei mai noi viruși; • având în vedere că modalitățile de introducere a virușilor pot fi diverse, trebuie să permită identificarea acestora, indiferent de poarta de pătrundere; • software-ul
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
punerea în funcțiune a remedierilor. Se va stimula parteneriatul public-privat. Industria softului este stimulată să ia în considerare promovarea unor echipamente mai securizate „scoase din cutie” și implementarea produselor aferente, inclusiv: • creșterea preocupărilor utilizatorilor față de atributele de securitate ale produselor achiziționate; • folosirea lejeră a funcțiilor de securitate; • unde este fezabil, promovarea unor recomandări și a celor mai bune practici la nivel de ramură, care să vină în sprijinul eforturilor întreprinse. 4.Identificarea interdependențelor infrastructurii și îmbunătățirea securității fizice a telecomunicațiilor și
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
producător/distribuitor costurile administrative se reduc simțitor. Avantajul acestei licențe pentru cel care o acceptă constă în posibilitatea de a stabili fără acordul proprietarului momentul în care poate să-și modifice sistemul, pentru a-și asigura compatibilitatea cu noile programe achiziționate. Licența acordată pentru mai multe copii ale unui program capătă noi semnificații în următoarele condiții: • folosirea unor calculatoare similare (PC-uri sau stații de lucru) într-o singură unitate, în loc de un mainframe, care ar fi putut să ofere aceleași facilități
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
de nenumărate ori în astfel de situații, utilizatorii refuză să accepte că ar fi făcut ceva ilegal. Costul echipamentelor Problema pachetelor de aplicații este legată de asigurarea continuității lor, de cele mai multe ori privind programele de salarii, de contabilitate etc. Programele achiziționate asigură utilizatorului o bază substanțială de pornire, deoarece aproape toate programele rulate în cadrul firmelor sunt rezultatul unei improvizații, prin adăugarea de noi facilități și prin simplificarea modului de utilizare a programelor existente. Prețul programelor originale a fost determinat în cea
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
la înnoirea hardului sau a sistemului de operare al utilizatorului. Acest lucru nu poate fi realizat dacă programul a fost achiziționat de la persoane neautorizate (firme sau alți utilizatori). De cele mai multe ori, însă, utilizatorii caută să-și înregistreze sub licență programele achiziționate. Aceste modalități de asigurare a protecției softului sunt considerate metode implicite de protejare. Nu este cazul și pentru programele specifice microcalculatoarelor. Ca urmare a exploziei calculatoarelor pe piața produselor informatice, copiile produselor program sunt identice pentru a putea fi folosite
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
ultimi ani la inițiativa primăriei (deschiderea dispensarului, inaugurarea monumentului etc.), însă au avut mai degrabă un caracter formal, fără a atrage participarea locală. Există câteva instituții „informale” similare vecinătăților săsești localizate câteva sute de kilometri în sud: comunitatea locală are achiziționate farfurii și tacâmuri, mese de bănci, echipament necesar în cazul organizării nunților, botezurilor, pomenilor etc. O „banca țigănească” funcționează din 1998 ca o casă de ajutor reciproc informală, având aproximativ 100 de contribuabili. Aceștia au ales de la început un casier
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
în acest sens. Nu încercăm să înlocuim estrogenul care lipsește, ci învățăm organismul să înlocuiască hormonii care lipsesc; învățăm organismul să producă propriul substitut. Această rețetă folosește rădăcinile plantelor (în afara mușețelului și a gurii-lupului, de la care se folosesc părțile superioare). Achiziționați toate rădăcinile de plante în formă de pulbere astfel încât să le puteți pune în capsule. Amestecați câte 1 lingură de valeriană, cimicifuga racemosa, mușețel, talpa-gâștei, rădăcină mexicană de discorea villosa, rădăcină de lemn dulce și gura-lupului. Amestecați în robotul de
Remedii naturiste pentru sănătate și frumusețe by Jude Todd [Corola-publishinghouse/Science/2151_a_3476]
-
Alexandru Papiu Ilarian și August Treboniu Laurian. Excelentul catalog menționează titlurile tuturor scrierilor intrate în biblioteca Széchenyi la începutul secolului al XIX-lea. O organizare pe domenii: istorie, istoria culturii, istoria bisericilor, geografie, hermeneutică, literatură maghiară și literatură universală. Cărțile achiziționate sunt editate în marile case tipografice și în majoritatea limbilor europene, adeseori și în limbi orientale. Colecția este remarcabilă pentru acel timp, astfel că o mulțime de intelectuali din țările imperiului, dar și din afara lui, se vor sluji de serviciile
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
nu te-aș fi găsit, cum spune filosoful. Cunoașterea contemporană se caracterizează printr-o serie de trăsături specifice. În primul rând, este tranzientă, cunoaște o mobilitate fără precedent. Viteza de apariție a noului s-a amplificat. Competențele cognitive și aptitudinale achiziționate inițial se dovedesc pe parcurs insuficiente, defazate, neoperaționale. În al doilea rând, câmpul muncii este tot mai mult condiționat de cunoaștere. Nimic nu se mai produce eficient decât printr-un surplus de cunoaștere. Câștigă cel care avansează mai mult în
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
propria persoană nu poate fi înlocuit plenar niciodată cu nici o tehnică, oricât de sofisticată ar fi. Poveștile bunicilor de altădată, în fața focului din vatră, nu-și vor găsi echivalentul în nici o interpelare intempestivă prin intermediul noii variante a programului de chat achiziționat. Și aceasta din urmă e binevenităă dar este altceva. Cu alte cuvinte, se impune o redefinire a copilăriei pe noi coordonate, mult mai active, mai responsabile, mai personalizate. Cei ce trebuie să-și schimbe viziunile sunt profesorii și părinții. Aceștia
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
al altuia și să negociezi cu celălalt pentru a se construi o înțelegere, o reprezentare eficace a unei situații sau a unei probleme. (Depover, 2000, p. 151) Sistemul se autogenerează și se perfecționează prin contribuția tuturor. Volumul și natura cunoștințelor achiziționate vor depinde de multipli parametri (stil cognitiv, precunoștințe, experiențe culturale, motivații etc.), ce se vor recompune permanent, în funcție de dinamici individuale sau colective. Dispozitivul virtual de învățare bazat pe partajul cunoașterii nu exclude totuși specializarea și unele dominante privind funcțiile individuale
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
didactice și actorii ce se informează sau se documentează. Ca și în alte domenii, important este nu să cunoști mult, ci să știi cum să cauți informații, să le triezi și să le îmbogățești. Profesorul, depozitar al unei cunoașteri disciplinare achiziționate scump în timpul cursurilor universitare, se vede nevoit să participe la această construcție colectivă a unei stăpâniri informaționale. Este pentru el un alt mod de a preda, care trebuie construit, în același fel, precum trebuie să învețe a naviga el însuși
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
decât prin discuțiile in presentia. Premisa de la care trebuie să se plece atunci când se realizează o reflecție de ordin curricular ar putea fi aceasta: informația este un construct propriu al individului ivit în interacțiunea sa cu cunoașterea socialmente sugerată. Cunoștința achiziționată este mai mult decât un dat exterior individului, un rezultat al unor procese cognitive interne ale subiectului. Computerul dezvoltă capacitatea subiectului de a situa informațiile într-un context și într-un ansamblu. A preda în cadrul unui dispozitiv virtual înseamnă să
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
de curs este nu atât un cumul cognitiv, ci mai mult un fundal și un fundament de îmbogățire a ceea ce individul are deja datorită unor experiențe trăite. Se învață cu ceea ce se știe deja (cu aceleași proceduri sau instrumente culturale achiziționate cândva de individ). Numeroase demersuri de instruire prin această formă încearcă să transpună în formula „la distanță” schema raportului pedagogic profesor-educat, ca actualitate, prin ingenioase artificii tehnice (imediatitatea feedback-ului, iluzia prezenței dascălului sau a alterității, sancționarea pozitivă a realizării
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
conținut, complexitate etc.) și întocmirea unui plan de muncă subsecvent alegerii făcute. Autonomia depinde de capacitatea de mobilizare a individului, de putința de a actualiza competențe dobândite, de posibilitatea de autorevelare și semnificare a istoriei personale, de performativitatea instrumentelor culturale achiziționate. Autonomia este autoprodusă, autoconstruită și atent supravegheată. Ești autonom câtă libertate îți îngădui și câtă competență posezi. Autonomia se învață. Ea este construită prin coexistență și interdependență. Rezultă în urma unui dublu proces: cel al muncii intelectuale de autonomizare și cel
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]