762 matches
-
a face cu un model care sparge sistemul oarecum monopolizat de generare de venituri pentru un număr restrâns de indivizi și care distribuie plusvaloarea către o masă cât mai mare de beneficiari, creându-se astfel un sistem mult mai flexibil, adaptabil și sustenabil În același timp. Problema investițiilor străine, așa cum a fost și cazul României, dar și al altor economii emergente din zonă, a creat o segregare de curente În ceea ce privește evaluarea impactului local al filialelor unor companii multinaționale de renume. Practic
Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
pot vedea câteva dintre componentele sistemului informatic de management al documentelor, OpenDocMan. Figura 1.3. OpenDocMan Listarea documentelor Caracteristicile sistemului informatic de management al documentelor sunt următoarele: * este flexibil la orice structură organizatională; * are un înalt grad de securitate; * este adaptabil la orice tip de document; * este scalabil la dezvoltări ulterioare; * este conectabil la alte aplicații. Câteva dintre avantajele sistemului informatic de management al documentelor sunt următoarele: * stochează informațiile legate de documente într-un singur loc; * permite accesul rapid la documente
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
amintit. În procesul de adaptare la regimul școlar mai sunt însă de observat unele elemente care țin de disponibilitățile și de atitudinea copiilor față de acest proces. Ori, din această perspectivă, copiii se împart în două grupe distincte: ce-i ușor adaptabili și cei dificili. Copiii ușor adaptabili mai ales sub raportul disciplinei și al vieții sociale de școlar, sunt în general, după cum am văzut, cei ce au frecventat o grădiniță sau au avut un statut familial pozitiv, părinții dovedindu-se preocupați
COLABORAREA ŞCOLII CU FAMILIILE ELEVILOR DE CLASA I by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/642_a_1000]
-
regimul școlar mai sunt însă de observat unele elemente care țin de disponibilitățile și de atitudinea copiilor față de acest proces. Ori, din această perspectivă, copiii se împart în două grupe distincte: ce-i ușor adaptabili și cei dificili. Copiii ușor adaptabili mai ales sub raportul disciplinei și al vieții sociale de școlar, sunt în general, după cum am văzut, cei ce au frecventat o grădiniță sau au avut un statut familial pozitiv, părinții dovedindu-se preocupați de sensibilizarea lor pentru școală și
COLABORAREA ŞCOLII CU FAMILIILE ELEVILOR DE CLASA I by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/642_a_1000]
-
Persoane pe care le plac Motive pentru care mă simt bine în jurul lor 1. 2. 3. Enumerați însușirile pozitive ale persoanelor pe care le agreați. Ce concluzii puteți formula? Lista de caracteristici pozitive ale unui consilier eficient este perfectibilă, permanent adaptabilă la mediul social și cultural al consilierului, dar poate fi și un punct de început în încercările noastre de a stabili coordonatele profilului unui asemenea specialist: * experiență profesională (informație solidă în domeniu, abilități practice); * abilități interpersonale și de relaționare, de
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
în ultimul timp s-au dovedit foarte relevante și instrumentele informale, de genul listelor de calități personale, pe care clientul le poate selecta, în funcție de propria percepție. Exercițiu : Selectați 10-15 calități care vă reprezintă și comentați asupra rezultatului. Calitățile personale Activ Adaptabil Grijuliu Provocator Dominator Plin de energie Întreprinzător Hotărât Intuitiv Original Stabil Relaxat Bun observator Răbdător Intelectual Calm Deștept Logic Muncitor Sensibil Egoist Persuasiv Creativ Decis Perceptiv Plăcut Liber Timid Serios Superficial Sofisticat De încredere Etc. Toate aceste instrumente au ca
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
același ritm, adeseori obositor prin uniformitatea lui, organizarea pe module, În sensul unor grupări sau unități mai mari de conținut, de timp (durată), ca structuri cu rol temporar, diferite ca Împărțiri, mai mobile și mai ușor de Îmbinat În variante adaptabile unor nevoi reale de Învățare, dau o altă configurație, de mai mare diversitate și suplețe, organizării activității instructive; oferă posibilități mai bune de aplicare a metodelor de cercetare, de acțiune practică productivă ori de studiu intensiv, precum și combinări mai raționale
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Îi conferă profesorului spontaneitate și putere de adaptare cu ușurință la specificul temei, la nivelul intelectual al auditorului, la disponibilitățile de timp și de condiții materiale. Tocmai din aceste motive se consideră că asemenea metode de predare, atât de ușor adaptabile (și de comode) nu vor dispărea În favoarea altor metode, mai sofisticate, care necesită o programare mai riguroasă și nu pot fi aplicate decât În anumite condiții de timp, de componență a grupurilor școlare ori de dotare tehnico-materială. În fine, adresându
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
studenți, orientează mai precis atenția acestora În jurul ideilor esențiale și ajută la fixarea lor mai temeinică În memorie. La sfârșitul fiecărei secvențe principale se recomandă să se formuleze concluzii parțiale, iar În partea finală, concluzii generale. Este o metodă ușor adaptabilă la nivelul și nevoile auditoriului. Dezavantaje: Prelegerea este deficitară În ceea ce privește procesarea informației și stimularea gândirii elevilor/studenților; determină o atitudine relativ pasivă În Învățare (chiar atunci când obiectivele de realizat ar cere o activitate intelectuală intensă); cunoștințele expuse oral se rețin
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
teoria deciziilor și de teoria rolurilor, metoda jocurilor de simulare cunoaște astăzi o extindere crescândă. În forme variate și adecvate, ea poate fi aplicată pretutindeni unde o situație de Învățare se pretează transpunerii ei Într-un model de joc. Este adaptabilă atât activităților specifice vârstei școlare, cât și celor ale instrucției universitare și postuniversitare, dovedindu-se eficientă atât În predarea științelor socio-umaniste cât și a științelor naturii, În cazul temelor care nu pot fi predate cu eficiență pe alte căi. Până În
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
oferă și o altă perspectivă individualizării instruirii, venind În sprijinul flexibilizării programelor, al flexibilizării și diferențierii parcursurilor oferite elevilor. Softurile au calitatea de a organiza și ghida Învățarea independentă, de a susține efortul de Învățare În ritmuri proprii; sunt ușor adaptabile tuturor stilurilor de Învățare, stimulând studiul individual independent. Calculatorul facilitează angajarea activă a elevului Într-o perspectivă constructivă, solicitându-i și dezvoltându-i mereu abilitățile; - programele folosite În cadrul IAC favorizează administrarea și a unor forme noi de evaluare și de
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
de educații enumerate mai sus reflectă problematica lumii contemporane; conținuturile, obiectivele și finalitățile acestora propun un demers prin care educația încearcă să răspundă exigențelor lumii contemporane și să producă o schimbare a actului educativ în favoarea educației bazată pe învățarea inovativă, adaptabilă. 1.2. Educația ecologică- clarificări conceptuale Originile educației pentru mediu sunt legate de perioada în care omul a conștientizat relația dintre el și natură, prin evaluarea rolului său în menținerea sau deteriorarea echilibrelor naturale. Prezentăm în continuare câteva repere istorice
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
specializate: Calitatea aerului. Valori și atitudini: - completează cunoștințele dobândite la disciplinele de specialitate din trunchiul comun; - aprofundarea competențelor cheie, a competențelor personale și a celor sociale; - comunicarea, lucrul în echipă, gândirea critică, asumarea responsabilităților și creativitatea; - formarea unor personalități deschise, adaptabile la schimbările de tip novator; - dezvoltarea unei atitudini pozitive față de studiu, informare și documentare permanentă; - grija față de viața personală, sănătate și mediu înconjurător; - lărgirea domeniului ocupațional. Sugestii metodologice: - conversația euristică; - explicația; - observația; - experimentul; - învățarea prin descoperire; - problematizarea; - studiul de caz
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
competență generale: pregătirea solului pentru înființarea culturilor. Valori și atitudini: - inițierea în limbaje tehnice specifice; - aprofundarea competențelor cheie, a competențelor personale și a celor sociale; - comunicarea, lucrul în echipă, gândirea critică, asumarea responsabilităților și sprijinul antreprenorial; - formarea unei personalități deschise, adaptabile la schimbarea de tip novator; - formarea cunoștințelor profesionale stabilite prin standardele de pregătire profesională; - dezvoltarea spiritului științific de cercetare, amplificarea capacităților creative; - oferă elevilor posibilitatea de a lucra cu informații și cu resurse reale; - dobândirea de către elevi a unor informații
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
diabetul. Alimentația vegetariana este cea mai benefică pentru grupul A. Se recomandă proteinele vegetale. Sistemul digestiv al celor care au grup A prelucrează mai greu carnea roșie și grăsimile animale. Prezenta în cantitate redusă a acidului gastric îi fac mai adaptabili la alimentele agrariene. Alimentele de origine animală nu sunt benefice și au un efect diferit față de grupul O făcându-i pe oamenii cu grup A moleșiți, si lipsiți de energie. Pentru a obține cele mai mari beneficii ar trebui redusă
Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
lecției. Lecția nu se găsește niciodată izolată, ea are un caracter deschis, se găsește În raport de reciprocitate cu celelalte lecții și forme de activitate ce alcătuiesc sistemul de instruire. Trebuie să optăm pe structuri flexibile, de mare suplețe, ușor adaptabile la marea variație a situațiilor de Învățare, ceea ce previne practica unei didactici rutinare și rigide. Lecția concentrează cea mai Însemnată parte a instrucției și educației școlare. Școala modernă nu poate decât să abordeze un studiu activ, a Învățării și dezvoltării
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
programelor elaborate special pentru: Conștientizarea valorii interactive a informației alese; Sistematizarea rapidă aunui volum mare de informații; Difuzarea eficientă a unor informații esențiale solicitate de un număr ridicat de participanți la actul didactic; Individualizarea reală și completă a actului Învățării, adaptabilă la ritmul fiecărui elev prin asistență pedagogică imediată, realizată/realizabilă de/prin calculator; Stimularea capacității profesorului de a deveni un adevărat educator: ghid și animator, evaluator și Îndeosebi formator preocupat de cultivarea atitudinilor superioare. Valoarea instruirii programate constă În faptul
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
specifici sau nespecifici (monomodali sau polimodali), devine un excitant dureros. Pentru a sintetiza, receptorii stimulilor nociceptivi au următoarele caracteristici: prag de excitație adaptat stimulilor nociceptivi cu semnal algogen; suprafață mică a câmpului de recepție; mențin descărcări de tip tonic, puțin adaptabile, care pot persista și după Încetarea stimulului; inervația prin fibre de calibru mic Aδ și C. Stimulul nociceptiv poate să antreneze receptorii monomodali, cu prag de excitabilitate la durere mai ridicat (prin stimulări mai intense). Receptorii polimodali au un prag
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
că durerea, dizabilitatea și alte suferințe ar fi incontrolabile. Aceste sentimente au tendința să se accentueze și să influențeze negativ afectul, durerea și tulburările de somn, precum și Încercarea de a se angaja În activități zilnice sau să aibă un comportament adaptabil. Intervenția cognitiv - comportamentală este concepută pentru a dezvolta pacientului abilitatea de a-și controla durerea și alte forme de deficiențe, de a le dezvolta Încrederea În aceste abilități. În studiul său Nielson [106,107] a condus un tratament pentru 30
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
o apropie și ne-o explică, și ne înmulțește deliciul lecturii, găsim, între calități, etalate frumos inteligența, sociabilitatea, precizarea că se consideră a fi în ceea ce oferă, persoană de încredere, capabilă de lucru în condiți de stres și contracronometru, ușor adaptabilă oricăror condiți. În plus, practică pictura de șevalet-autodidact și "compunerea de spați abstracte în cuvântul scris sau culoare". Odată oferită această cheie complexă spre resurse și reușite, să luăm spre exemplu, aici, o singură mostră din textele ( 60 în total
POST-RESTANT by Constanța Buzea () [Corola-journal/Journalistic/13805_a_15130]
-
alese și susținute în fața comisiei de la Guvern două au fost timișorene: cel propus de arhitectul Mihai-Corneliu Donici prin firma Art-Hit și cel al IPROTIM. „Am propus un proiect cu tipologie bănățeană, cu structură din cărămidă, cu patru variante de fronton adaptabile la specificul localității, locuințe a căror stilistică descinde din fondul cultural tradițional, dar cu dotări moderne“, a explicat arh. Donici. Rebuild: concurs de idee Clubul Leo Timișoara și grupul Metabildung au în această săptămână concursul Rebuild 05, având ca scop
Agenda2005-22-05-actualitate () [Corola-journal/Journalistic/283733_a_285062]
-
psihoterapie sau autosugestie. Nu este o tehnică medicală, o metodă de diagnostic sau o medicină alternativă. Nu este un panaceu universal, un tip de meditație, o tehnică de masaj sau bioenergie. Reiki este un sistem simplu, ușor de învățat, flexibil, adaptabil oricărei situații, foarte practic, disponibil pentru toți cei interesați și cu efecte imediate. Poate fi practicat de oricine, indiferent de rasă, religie, naționalitate, sex sau vârstă. Abilitatea de a efectua Reiki trebuie însă primită de la un maestru Reiki, pregătit și
Agenda2003-7-03-c () [Corola-journal/Journalistic/280705_a_282034]
-
activități demne să le stimuleze interesul. "Educația nonformală și extrașcolară are un rol fundamental în dezvoltarea abilităților elevilor. Odată cu implementarea acestui tip de program, educația nonformală va contribui tot mai mult la șlefuirea unor personalități complexe, capabile de socializare și adaptabile la mediul extern. Elevii își vor îmbogăți experiența școlară cu aceste forme de educație complementară. Învățământul românesc are nevoie de îmbinarea unei metodologii clasice cu una de tip nonformal, pentru a evita anumite forme de eșec școlar. Sistemul de evaluare
Prof. Paul Negoiță explică cum poate fi evitat eșecul școlar by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/21332_a_22657]
-
gândim și la restul lumii. Însușirile scriitorului (iritante, într-o primă instanță, pentru departamentul de marketing) sunt încăpățânarea, solipsismul, autismul. Dar, treptat, sistemul este obligat să observe particularitățile subiectului, pentru a-l putea integra și utiliza. Sistemul e flexibil și adaptabil, nu creatorul. Te apucă un acces violent de râs dacă te gândești că Proust ar fi putut scrie baremi un rând pentru a satisface un tipar de succes comercial. Așa scriu, pe hectare întregi de coli editoriale, Cezar Petrescu, Sandra
Zero-proză by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/8262_a_9587]
-
armonios, la prețuri cuprinse între 199 și 240 lei și costumele de baie întregi (care includ și măsuri XXL) al căror preț este de 140 lei. O altă noutate e comercializarea colecției „SieLei” destinată mireselor, care cuprinde lenjerie intimă practică, adaptabilă, dar mai ales atrăgătoare: portjartier - 65 lei, jartiere - 37 lei, sutiene cu gel și bretele detașabile - 99 lei ș.a. M. D. M. Colecția „Flo & Jo“ l Design italian La începutul acestei luni s-a deschis (str. V. Alecsandri nr. 7
Agenda2006-23-06-comert () [Corola-journal/Journalistic/285022_a_286351]