KorAP: Find »[drukola/base=algebră & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...21 22 23 ...38 >

942 matches

Corola-website/Law/156905_a_158234

modificarea contextului inițial de definire a problemei sau prin îmbunătățirea sau generalizarea algoritmilor în plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. III. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Geometrie și trigonometrie. Clasa a X-a Algebră: Progresii. Funcții. Polinoame. Elemente de combinatorică. Medii; dispersia. Operații cu evenimente. Probabilitatea unui eveniment. Elemente de geometrie în plan și în spațiu: Numere complexe sub formă algebrică, conjugatul, operații cu numere complexe. Interpretarea geometrică a adunării, a scăderii numerelor complexe

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
înmulțirii numerelor complexe sub formă trigonometrică; aplicații ale numerelor complexe în geometrie. Produsul scalar a doi vectori în plan și în spațiu-condiții de perpendicularitate. Determinarea distanțelor, ariilor sau a volumelor folosind calculul sintetic sau vectorial. Clasa a Xl-a Elemente de algebră liniară și geometrie analitică. (Nu se cer elemente de programare liniară). Elemente de analiză matematică: (Nu se cer marginile unei mulțimi și diferențială). Clasa a XII-a Elemente de algebră. (Nu se cer relații de echivalența, partiții și subinele). Elemente

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
folosind calculul sintetic sau vectorial. Clasa a Xl-a Elemente de algebră liniară și geometrie analitică. (Nu se cer elemente de programare liniară). Elemente de analiză matematică: (Nu se cer marginile unei mulțimi și diferențială). Clasa a XII-a Elemente de algebră. (Nu se cer relații de echivalența, partiții și subinele). Elemente de analiză matematică. Notă. Conținuturile programei de bacalaureat sunt incluse în conținuturile programei școlare din curriculumul nucleu și curriculumul nucleu aprofundat al profilului. ( Se cer și capitolele marcate cu steluță

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
pentru obținerea concluziei 12. Generalizarea unor proprietăți prin modificarea contextului inițial de definire a problemei sau prin îmbunătățirea sau generalizarea algoritmilor În plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. V. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Geometrie și trigonometrie. Clasa a X-a Algebră: Progresii. Funcții. Polinoame. Elemente de combinatorică. Medii; dispersia. Operații cu evenimente. Probabilitatea unui eveniment. Elemente de geometrie în plan și în spațiu: Numere complexe sub formă algebrică, conjugatul, operații cu numere complexe

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
modificarea contextului inițial de definire a problemei sau prin îmbunătățirea sau generalizarea algoritmilor În plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. V. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Geometrie și trigonometrie. Clasa a X-a Algebră: Progresii. Funcții. Polinoame. Elemente de combinatorică. Medii; dispersia. Operații cu evenimente. Probabilitatea unui eveniment. Elemente de geometrie în plan și în spațiu: Numere complexe sub formă algebrică, conjugatul, operații cu numere complexe. Interpretarea geometrică a adunării, a scăderii numerelor complexe

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
trigonometrică; produsul; puterea (formula lui Moivre); rădăcinile de ordinul n ale unității. Produsul scalar a doi vectori în plan și în spațiu-condiții de perpendicularitate. Determinarea distanțelor, ariilor sau a volumelor folosind calculul sintetic sau vectorial. Clasa a Xl-a Elemente de algebră liniară și geometrie analitică. (Nu se cer elemente de programare liniară). Elemente de analiză matematică: (Nu se cer marginile unei mulțimi și diferențială). Clasa a XlI-a Elemente de algebră: (Nu se cer relații de echivalență, partiții). Elemente de analiză

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
folosind calculul sintetic sau vectorial. Clasa a Xl-a Elemente de algebră liniară și geometrie analitică. (Nu se cer elemente de programare liniară). Elemente de analiză matematică: (Nu se cer marginile unei mulțimi și diferențială). Clasa a XlI-a Elemente de algebră: (Nu se cer relații de echivalență, partiții). Elemente de analiză matematică. Notă. Conținuturile programei de bacalaureat sunt incluse în conținuturile programei școlare din curriculumul nucleu al profilului (Nu se cer capitolele marcate cu steluță în programa școlară). Toate subiectele vor

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
datelor matematice a unor situații concrete și a algoritmilor de prelucrare a acestora 17. Interpretarea rezultatelor unor acțiuni concrete exprimabile matematic ��n plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. III. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Geometrie. Clasa a X-a Calcul numeric și elemente de matematici financiare. Progresii. Funcții. Metode de numărare. Elemente de probabilități și statistică. Clasa a Xl-a Elemente de calcul matriceal și sisteme liniare. Elemente de analiză matematică. Clasa a XlI-a

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
a X-a Calcul numeric și elemente de matematici financiare. Progresii. Funcții. Metode de numărare. Elemente de probabilități și statistică. Clasa a Xl-a Elemente de calcul matriceal și sisteme liniare. Elemente de analiză matematică. Clasa a XlI-a Elemente de algebră. Elemente de analiză matematică. Notă. Conținuturile programei de bacalaureat sunt incluse în conținuturile programei școlare din curriculumul nucleu al profilului. (Nu se cer capitolele marcate cu steluță în programa școlară). Toate subiectele vor fi elaborate în concordanță cu programa școlară

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
matematice cantitative sau calitative ale unei situații concrete 22. Analiza de unei situații-problemă în scopul descoperirii de strategii pentru optimizarea soluțiilor În plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. III. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Elemente de geometrie. Clasa a X-a Calcul numeric aplicat. Elemente de combinatorică . Funcții, ecuații și inecuații. Notă. Conținuturile programei de bacalaureat sunt incluse în conținuturile programei școlare din curriculumul nucleu și curriculumul nucleu aprofundat al profilului (Se cer și

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
programei de examen, redus față de cel din curriculum, se limitează la unele capitole ale Fizicii, care permit în cadrul examenului o evaluare a atingerii competențelor de mai jos; 2. Cunoștințele de matematică necesare examenului de Fizică cuprind, în afara celor de aritmetică, algebră și geometrie elementară, operații cu puteri raționale, operații fundamentale cu funcții trigonometrice, logaritmi, progresii, determinarea extremului unei funcții cu metodele analizei matematice, folosirea integralei definite și a geometriei analitice (dreapta și curbele plane); 3. Numerotarea capitolelor și a temelor nu

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
Corola-website/Law/150296_a_151625

a comunica utilizând limbajul matematic. S(16) Înțelegerea semnificației globale a informațiilor cu caracter matematic extrase din diferite surse documentare. S(17) Expunerea logică, detaliată și coerentă a propriilor demersuri de rezolvare a unei probleme. III. CONȚINUTUL TEMATIC ARITMETICĂ și ALGEBRA Mulțimi Mulțimi: relații (apartenența, egalitate, incluziune); submulțime; operații cu mulțimi (reuniunea, intersecția, diferența, produsul cartezian). Mulțimi finite, mulțimi infinite. Mulțimile N, Z, Q, R, R-Q. N inclus Z inclus Q inclus R. Scrierea numerelor naturale în baza zece. Propoziții adevărate

ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/150296_a_151625]
Corola-website/Law/156685_a_158014

pentru obținerea concluziei 6. Generalizarea unor proprietăți prin modificarea contextului inițial de definire a problemei sau prin îmbunătățirea sau generalizarea algoritmilor în plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. III. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Geometrie și trigonometrie. Clasa a X-a Algebră: Progresii. Funcții. Polinoame. Elemente de combinatorică. Medii; dispersia. Operații cu evenimente. Probabilitatea unui eveniment. Elemente de geometrie în plan și în spațiu: Numere complexe sub formă algebrică, conjugatul, operații cu numere complexe

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
modificarea contextului inițial de definire a problemei sau prin îmbunătățirea sau generalizarea algoritmilor în plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. III. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Geometrie și trigonometrie. Clasa a X-a Algebră: Progresii. Funcții. Polinoame. Elemente de combinatorică. Medii; dispersia. Operații cu evenimente. Probabilitatea unui eveniment. Elemente de geometrie în plan și în spațiu: Numere complexe sub formă algebrică, conjugatul, operații cu numere complexe. Interpretarea geometrică a adunării, a scăderii numerelor complexe

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
înmulțirii numerelor complexe sub formă trigonometrică; aplicații ale numerelor complexe în geometrie. Produsul scalar a doi vectori în plan și în spațiu-condiții de perpendicularitate. Determinarea distanțelor, ariilor sau a volumelor folosind calculul sintetic sau vectorial. Clasa a Xl-a Elemente de algebră liniară și geometrie analitică. (Nu se cer elemente de programare liniară). Elemente de analiză matematică: (Nu se cer marginile unei mulțimi și diferențială). Clasa a XII-a Elemente de algebră. (Nu se cer relații de echivalența, partiții și subinele). Elemente

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
folosind calculul sintetic sau vectorial. Clasa a Xl-a Elemente de algebră liniară și geometrie analitică. (Nu se cer elemente de programare liniară). Elemente de analiză matematică: (Nu se cer marginile unei mulțimi și diferențială). Clasa a XII-a Elemente de algebră. (Nu se cer relații de echivalența, partiții și subinele). Elemente de analiză matematică. Notă. Conținuturile programei de bacalaureat sunt incluse în conținuturile programei școlare din curriculumul nucleu și curriculumul nucleu aprofundat al profilului. ( Se cer și capitolele marcate cu steluță

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
pentru obținerea concluziei 12. Generalizarea unor proprietăți prin modificarea contextului inițial de definire a problemei sau prin îmbunătățirea sau generalizarea algoritmilor În plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. V. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Geometrie și trigonometrie. Clasa a X-a Algebră: Progresii. Funcții. Polinoame. Elemente de combinatorică. Medii; dispersia. Operații cu evenimente. Probabilitatea unui eveniment. Elemente de geometrie în plan și în spațiu: Numere complexe sub formă algebrică, conjugatul, operații cu numere complexe

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
modificarea contextului inițial de definire a problemei sau prin îmbunătățirea sau generalizarea algoritmilor În plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. V. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Geometrie și trigonometrie. Clasa a X-a Algebră: Progresii. Funcții. Polinoame. Elemente de combinatorică. Medii; dispersia. Operații cu evenimente. Probabilitatea unui eveniment. Elemente de geometrie în plan și în spațiu: Numere complexe sub formă algebrică, conjugatul, operații cu numere complexe. Interpretarea geometrică a adunării, a scăderii numerelor complexe

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
trigonometrică; produsul; puterea (formula lui Moivre); rădăcinile de ordinul n ale unității. Produsul scalar a doi vectori în plan și în spațiu-condiții de perpendicularitate. Determinarea distanțelor, ariilor sau a volumelor folosind calculul sintetic sau vectorial. Clasa a Xl-a Elemente de algebră liniară și geometrie analitică. (Nu se cer elemente de programare liniară). Elemente de analiză matematică: (Nu se cer marginile unei mulțimi și diferențială). Clasa a XlI-a Elemente de algebră: (Nu se cer relații de echivalență, partiții). Elemente de analiză

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
folosind calculul sintetic sau vectorial. Clasa a Xl-a Elemente de algebră liniară și geometrie analitică. (Nu se cer elemente de programare liniară). Elemente de analiză matematică: (Nu se cer marginile unei mulțimi și diferențială). Clasa a XlI-a Elemente de algebră: (Nu se cer relații de echivalență, partiții). Elemente de analiză matematică. Notă. Conținuturile programei de bacalaureat sunt incluse în conținuturile programei școlare din curriculumul nucleu al profilului (Nu se cer capitolele marcate cu steluță în programa școlară). Toate subiectele vor

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
datelor matematice a unor situații concrete și a algoritmilor de prelucrare a acestora 17. Interpretarea rezultatelor unor acțiuni concrete exprimabile matematic În plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. III. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Geometrie. Clasa a X-a Calcul numeric și elemente de matematici financiare. Progresii. Funcții. Metode de numărare. Elemente de probabilități și statistică. Clasa a Xl-a Elemente de calcul matriceal și sisteme liniare. Elemente de analiză matematică. Clasa a XlI-a

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
a X-a Calcul numeric și elemente de matematici financiare. Progresii. Funcții. Metode de numărare. Elemente de probabilități și statistică. Clasa a Xl-a Elemente de calcul matriceal și sisteme liniare. Elemente de analiză matematică. Clasa a XlI-a Elemente de algebră. Elemente de analiză matematică. Notă. Conținuturile programei de bacalaureat sunt incluse în conținuturile programei școlare din curriculumul nucleu al profilului. (Nu se cer capitolele marcate cu steluță în programa școlară). Toate subiectele vor fi elaborate în concordanță cu programa școlară

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
matematice cantitative sau calitative ale unei situații concrete 22. Analiza de unei situații-problemă în scopul descoperirii de strategii pentru optimizarea soluțiilor În plus, se vor avea în vedere și competențele specifice din programa școlară. III. Conținuturi Clasa a IX-a Algebră. Elemente de geometrie. Clasa a X-a Calcul numeric aplicat. Elemente de combinatorică . Funcții, ecuații și inecuații. Notă. Conținuturile programei de bacalaureat sunt incluse în conținuturile programei școlare din curriculumul nucleu și curriculumul nucleu aprofundat al profilului (Se cer și

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
de examen, redus față de cel din curriculum, se limitează la unele capitole ale Fizicii, care permit în cadrul examenului o evaluare a atingerii competențelor de mai jos; 2. Cunoștințele de matematică necesare examenului de Fizică cuprind, în afară celor de aritmetică, algebră și geometrie elementară, operații cu puteri raționale, operații fundamentale cu funcții trigonometrice, logaritmi, progresii, determinarea extremului unei funcții cu metodele analizei matematice, folosirea integralei definite și a geometriei analitice (dreapta și curbele plane); 3. Numerotarea capitolelor și a temelor nu

ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156685_a_158014]
Corola-website/Law/180462_a_181791

de calcul specifice matematicii; 2. să dezvolte capacități de explorare/investigare și rezolvare de probleme; 3. să dezvolte capacitatea de a comunica utilizând limbajul matematic; 4. să utilizeze concepte și metode matematice studiate în contexte variate. III. CONȚINUTURI ARITMETICĂ ȘI ALGEBRA Mulțimi Mulțimi: relații (apartenența, egalitate, incluziune); submulțime; operații cu mulțimi (reuniunea, intersecția, diferența, produsul cartezian). Mulțimi finite, mulțimi infinite. Mulțimile: N, Z, Q, R, R-Q. N inclus în Z inclus în Q inclus în R Scrierea numerelor naturale în baza

ORDIN nr. 5.001 din 31 august 2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolvenţilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/180462_a_181791]